教育教学常规管理细则

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教育教学常规管理细则

为全面推进课程改革，不断完善学校教学工作，促进学生的发展，促进教师发展，促进学校的发展，坚持以实践、提高、发展为中心，努力加强教师队伍建设，特制定学校《教学常规管理细则》，供各位老师认真学习、参照执行。

教育教学常规管理细则

一、总则

1、教学工作必须以全面贯彻教育方针、促进学生全面素质的提高为指导思想，以人的发展为本，以促进学生可持续发展为目标，有计划、有重点、有规范地进行。

2、认真执行教学计划，鼓励教师积极投身课程建设，以开放性、生成性、创新性为基本价值取向，用实际行动推进课程改革，实现教师角色的创新。

3、各科任课教师要认真抓好备课、上课及组织学科综合实践活动、布置作业与批改、辅导、考查等环节的工作。

4、严格执行作息时间表和课程表。

二、教学常规细则

（一）备课与检查

1、撰写教案应该根据上级教研要求进行，各学科有其特点，学校将按照有关要求检查、督促、反馈、存档。

2、补充教学内容，教材不等于教学的全部内容，确定教学内容要在凭借教材的基础上超越教材。要用教材教。

3、教案的形式要多样化，提前备课量为一周。备好课是上好课的前提，要强化“功在课前，利在课上”的意识，做到不备课，不上讲台。

4、各科教师要认真学习课程标准，领会课标的基本精神，要深入钻研教材，明确教学目的要求，理解和掌握教材内容，制定教学计划，要注意知识间的内在联系和规律，要处理好教学的阶段和连续性，做到循渐进，螺旋上升。

5、各课要写好教案，做到一课一案，课时教案包括教学课题、三维目标、重点、难点、课时及教学过程、板书、反思等项目。

6、教案检查：采取普查与抽查，并特注意小科教案检查（科学、品德、英语、音、体、美、写字等）。每月普查一次。每次检查均作好记录和小结存档。当发现教案不合要求时及时交换意见，要求改正。

（二）上课

1、上课是整个教学工作的中心环节。教师应在教书育人的教育思想指导下，摆正教和学的关系，认真上好每一堂课。课前两分钟到教室，做好组织教学工作，维持好课堂纪律，以饱满的情绪投入教学。

2、坚持采用合适的教学用语上课。上好一堂课的基本要求是：

①、教学目的明确，即在一堂课教学中，传授知识，培养能力以及思想教育都明确具体，落实到位，师生的一切教学活动都要围绕教学目的进行。

②、教师善于把握、驾驭教材、根据教材的逻辑系统和学生的认知系统，把教材组织成学生容易理解掌握的知识系统，做到深浅适宜，详略得当，重点突出难点突破，疑点抓住，既落实基础又培养能力。

③、要采用素质教育的理念组织教学，坚持从“乐教乐学”出发，以教师为主导，学生为主体及讲练结合的原则，教师善于根据本课的教学目的、任务、教材特点和学生实际，选择恰当的教学方法，做到以趣激学，实践为主，激励学生学习兴趣和求知欲望，使之积极开展思维活动，自觉地主动地去获取知识，提高能力。

3、注意引导学生形成良好的学习和行为习惯，坐、立、读、写有正确的姿势。

4、不提早下课，不拖课。

5、原则上按计划上课，妥善处理课堂上的偶发事件，无特殊原因，一般按要求上完有关内容，教师不得自行调换课程，因公出差的教师按学校要求安排好课务，因病、因事的教师要请假，避免“空堂”现象。

6、上课检查：每周最少检查一次。并特别注意小科教学检查（科学、品德、英语、音、体、美、写字等）。

（三）、作业布置与批改

1、各科基本作业量，完成课后习题或思考题，可适当设计、补充配套练习题。课堂作业坚持限时分层校内完成的原则，严格控制课外作业量，各科应协调好每天作业的总量，低年级一般不留课外作业；中高年级每天不超过1小时。

2、作业批改要认真，书写要规范，反馈及时，数学作业当天批改、反馈，语文和其他作业应在下一节课做作业前批改、反馈，作文要有讲评、面批等形式。

3、耐心辅导使每个学生都得到发展。要创造条件，开展学科课外活动，用以增长知识，开拓视野，陶冶情操，促进个性特长的发展。

4、布置作业要紧扣教材，目的明确有利于学生巩固和运用所学的知识，有利于提高学生分析和解决问题的能力，形式多样，要努力减少机械抄写和单调乏味的作业。

5、作业批改：作业批改是检查教学效果的重要手段，各学科教材的习题或思考题，教师要全批全改，作业批改要认真细致，迅速及时，讲求实效，不出错误。

6、作业检查：学校每月检查一次，并做好记录。

（四）、辅导

1、要有计划、有重点地进行培优补差工作。正视差异，重视对暂时学困儿童的辅导、帮助，也提供学习超前的孩子有发展的空间，注重学生良好的心理品质培养。

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2、及时为因病因事请假的学生补课。加强与学生家长的联系，重视学校教2

育与家庭教育、社会教育的结合。

（五）、考查

1、一个单元或一个阶段教学结束后，通过检测对教学工作进行总结评价，这既是对学生学业成绩的评定也是对教学效果的鉴定。

2、学校组织月考，教师要认真总结分析填写质量分析表，

3、考试检查：对不负责者提出批评，要求改正。

（六）、教学评议

1、学校安排好“每人一节公开课”，均要开展集体评课活动，集思广益，取长补短，互相切磋，提高教学艺术，并结合有效课堂评价标准做好记录，留存公开课（照片、教案、反思、听评课记录）材料。

2、校长、主任采取推门听课制。

3、教师听课每学期不低于15节，教务主任每学期听课不低于20节，并做好听课记录，学校每月检查一次教师听课记录。

（七）、开展教学活动

1、认真备课，既备教材，又备学生，突出重点难点，精心设计练习，重视学生能力培养，课后及时写好教学后记。

2、提前进入教室，充分保证教学时间。

3、上课用语规范（使用普通话）。无特殊情况不允许坐着上课，学生做课堂练习期间，教师应加强巡视及时帮困指导。不应出现学生蜂拥在讲台前等待老师批改作业现象。

4、进教室上课不得带与教学无关的物品（例报纸，杂志，茶杯等，无极特殊情况不准接打手机）。

5、合理布置作业。

6、作业批改及时，规范。养成学生及时订正的习惯。

7、教育教学过程中，尊重学生，严禁体罚与变相体罚。

教育教学常规管理实施细则2017-04-23 15:04 | #2楼

为了能抓住“十二五”规划、新一轮西部开发和威宁县提速发展良好机遇，进一步提高学校常规工作管理水平，进而提高教育教学质量，促进我校教育教学工作的健康发展、提速发展，办好人民满意的教育。根据《威宁县教育“两年提速”发展规划》及2012年县教育工作会议的精神，结合学校实际，特制定《龙街中心学校常规工作管理实施方案》。

一、规范管理机制

学校的主要任务是教育教学工作，其他各项工作均应服务于教育教学工作。因此，必须加强教学工作的常规管理。

（一）加强组织管理

1、学校教育教学工作，由校长全面负责，分管教学的副校长主抓，教导主任具体负责，分工明确，责权到人。要通过行政办公会、教代会的作用，统一调度学校各种资源为教育教学服务，统一管理教育教学工作进程，实现各项教育教学管理目标。教学管理人员必须充分认识到“质量求生存，质量是生命”的内涵，开展每周一次的周例会，每学期召开一次专题会议，研究部署教育教学管理工作，真正把教育教学工作摆在学校工作的中心地位。

2、学校行政人员必须带头遵守各项管理制度和执行教育教学常规，承担和完成一定的教学任务。原则上坚持执教一门以上学科，坚持参加听评课活动，坚持主持或参与一项校级以上教改课题实验。

3、学校创造条件设立教育教学活动专项经费，专款专用，切实保证学校教育教学工作有秩序、高质量地进行。

4、要坚持“教育以人文本，校长以教师为本，教师以学生为本”理念，狠抓人本管理、校本管理，逐渐把人本管理引入学校常规管理领域，促进教育教学管理的最优化，建设民-主和-谐的育人环境，不断提高管理水平和工作质量。

（二）完善工作制度

1、认真贯彻执行党和国家的方针、政策、法规，按时完成上级部门布置的各项工作任务；坚持重大事件请示、报告制度。

3、制定校务公开制度。做到大事年初公开，阶段性工作逐段公开，临时性工作随时公开。重点是财权、人事权公开。

5、建立健全领导干部值班制度。学校领导要坚守工作岗位，分工负责，轮流带班值周；要定点联系年级组、教研组。值周领导和值周教师分工明确，对每天教师出勤、上课和学生学习等情况等进行督查登记，对校园环境卫生、校风校纪等进行日常性检查督促。

6、设置学校各种工作机构和配备相应的领导职数。按学校的《“三制”管理方案》搞好各级领导及教师的聘用工作。制定各类人员的工作职责，建立工作目标责任制，进一步落实量化管理。

1 4、制定民-主评议行风措施和师德师风建设工作制度，提高师德水平。

7、建立和完善教育常规、课堂教学、教研教改等各种工作制度，如：《教研工作制度》、《考勤制度》、《值周制度》《教师考核制度》、《绩效工资考核方案》、《职称晋升制度》、《评先选优工作方案》、《学籍管理办法》、《安全保卫制度》、《学生纪律管理制度》等。

8、每学期开学前，制定出具有科学性、实用性的学校工作计划及其他工作计划，期末写出相应的工作总结。严格按地区的行事历开学、放学。

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二、加强常规管理

常规管理是学校的形象工程，是营造育人氛围，树立良好校风、学风、班风的基础工作，是学

校外塑形象、内挖潜能的着力点，同时也是学校教学质量提高的前提条件。

（一）校园环境

校园环境是学校潜移默化影响学生的形象工程。学校要坚持以人为本，力求突出特色与个性，

突出人文与科学，注重历史性与时代性的统一，注重校园建筑与自然环境的有机融合，注意内容与形式的统一，使之既有艺术景观的感觉，又有育人功能的体现；既反映学校历史又能体现时代特征。真正落实环境育人的教育思想。

1、校园布置朴实美观，体现教育性。要制定符合本校实际的教育理念、校训、校风、教风、学风，以指导学校各项工作。按规定悬挂名人名言、领袖像，张贴中华人民共和国国旗、《小学生日常行为规范和守则》、《小学生守则》等，积极创造条件设置阅报栏、供展览用橱窗，积极发挥图书室、阅览室、少先队活动室等作用，对学生进行潜移默化的道德教育

2、教室布置美观大方，各种簿记表册（《教室日志》《好人好事登记簿》《缺席簿》《少先队队活动记录》《班会活动记录》）上墙，有名人警句，每学月至少更新一次学习园地，并经常性地进行检查评比。做到环境整洁优美，风气积极向上，设施完好，秩序正常。

3、学校“亮丽”工程、校园文化建设及“整脏治乱”工作由总务处负总责，行政值周及值周教师具体监督。坚持每天的教室清洁卫生常规清扫和每周至少1次的全校性清洁大扫除，做到校园无杂草，墙壁无污染、蜘网、灰尘；地面平整，死角及周边无果皮纸屑；垃圾入箱入池并置于隐蔽处，定期清除；厕所要定期消毒灭蝇；校舍门窗完好，玻璃齐全；教室里桌凳摆放整齐，窗明几净。行政值周领导每天必须组织值周教师搞好卫生检查并做好相关记录。

4、整治校园周边环境。不允许任何单位或个人在学校门前200米半径设置台球、网吧、电子游

戏机营业点。不允许任何单位或个人在校园内摆摊设点。 5、搞好校园绿化、美化，使校园绿树成荫、百花争艳。

（二）德育工作

1、坚持每周一次升降国旗制度，并利用国旗下的讲话向学生加强思想品德和行为习惯的养成教

育，切实有效地贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

2、切实增强德育工作的针对性、实效性和主动性。要针对不同年龄学生的特点，分层次开展德育活动，进行德育教育。要充分发挥少先队的作用，利用重要节日、纪念日，如清明节、“六·一”、国庆节、元旦等，开展多种多样的庆祝、纪念活动，激发学生热爱党、热爱祖国、热爱人民的思想

感情，帮助他们树立正确的人生观，价值观，切实落实德育工作的各项要求，做到教书育人、管理育人、服务育人。

3．抓住“五心”的良好机遇，培养学生爱国守纪、诚实守信、关心集体、勤奋学习、团结友爱、乐于助人、文明礼貌的良好品德行为，坚持以高尚的精神塑造人。

4、大力加强校园文化建设，优化校园育人环境。每周出一次黑板报；搞好校园广播。严禁宣传暴-力、凶杀、色情、恐怖、迷信的图书报刊、音像制品在学校中传播。坚决抵制赌博、酗酒、不健康的歌曲和封建迷信、非法宗教活动对学生的影响，使正气抬头，邪气下降，促进学生健康成长。

5、建立健全学校教育、社会教育和家庭教育“三结合”的教育网络。定期家访或召开家长座谈会、举办家长学校或家庭教育讲座以指导家庭教育。

（三）安全工作

“安全工作无小事”因此，我们必须树立“安全重于泰山，责任重于泰山”的意识，加强安全工作管理，防患于未然，切实保障师生的生命及财产安全。

1、进一步落实安全责任制。认真贯彻落实相关学校安全工作管理文件精神，制定《突发事件应急预案》、《安全工作实施方案》、《安全工作考核办法》等方案、制度，将安全工作纳入年度考核；逐级签定《安全责任书》。

2、上好安全教育、法制教育、健康教育课程，组织收看安全教育、法制教育专题片，深入宣传《学校意外事故伤害处理办法》。建立安全教育制度，班主任必须利用班会课，根据学生年龄特点有针对性的开展主题鲜明的安全教育活动，增强学生的防范意识和自护自救能力。

3、坚持开展安全检查和事故防范。每学期对学校校舍、教学设施等进行3次以上事故隐患排查。要在教学设施，饮水饮食，取暖、用电，体育、劳动和其他集体活动等方面采取安全防范措施，制定《安全事故处理应急预案》，确保师生安全。

4、完善建立安全保卫制度。财务室、实验室等各类专用教室等部门和场所要指定人员负责，严格管理。非学校人员未经许可一律不得进入学校，非学校及学校人员的车辆未经允许不得进入或穿行学校，车辆须停在指定位置。

5、认真贯彻《学校卫生工作条例》，积极做好近视眼、常见病、传染病的群体预防工作；加强饮食卫生教育，远离垃圾食品，做好食品中毒防范工作，保证食品卫生安全。

（四）教学常规

1、教师工作常规 :

（1）、认真落实好“三个建设年”、“四帮四促”活动，坚强师德师风建设，激励广大教师热爱教育事业，热爱本职工作，尽职尽责，按时参加学校组织的各种会议和活动，按时按质按量完成学校布置的各项工作任务。

（2）、教育教学中坚持以人为本，热爱学生，尊重学生人格；不讽剌、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。

(3)、仪表大方，衣着整洁，行为举止文明礼貌。

(4)、教书育人，为人师表，以身作则，作风正派，廉洁从教。不变相指引学生购买教学辅助资料，不向学生推销商品，不向学生和家长索要财物，不利用职务谋取私利。

(5)、模范遵守社会公德，语言规范健康；不赌博，不酗酒，不宣扬封建迷信和歪理邪说，不参与邪教活动。

2、教学管理常规：

（1）、严格按照教学计划编制课程表，开齐课程，开足课时。

（2）、合理安排学生作息时间，严格控制学生在校活动总量，严禁利用课余、晚上和节假日安排学生补课或上新课，切实减轻中小学生过重的课业负担。

（3）、严格学籍管理，要采取措施，严格控制学生流失。

（4）、扎实开展艺体教学工作。认真贯彻《学校体育工作条例》和《学校艺术教育规程》，必须保证音乐、体育、美术课时。继续做好“两操”（即早操或课间操、眼保健操），保证学生每天1小时体育活动（含体育课）

（5）、每学期至少举办一次全校性的运动会、一次篮球比赛、一次文艺演出、一次学生征文比赛和一次学生作业展览。定期举行演讲、书法、绘画、普通话和各种小制作比赛，活跃校园氛围，培养学习兴趣，增强实际能力。

（6）、每学期进行2次以上教育教学常规全面检查，教导处每月组织教研组深入教学第一线开展一次“四查”：查备课，查上课，查作业批改，查听课笔记。逐月登记，量化上墙，列入业务档案，作为表彰先进、推广经验、解决问题、改进工作和期终绩效工资考核的依据。

（7）、重视常规实验教学。因地制宜地加强学校实验室、图书室及体育、艺术、劳动技术等教育设施的建设，并充分向学生开放，提高教学仪器设备、图书的使用效益。

（8）、严格教学常规，要求各教师必须抓好教学工作的各个环节，包括备课、上课、布置与批改作业、辅导、课外活动、考核等。

①备课。驾驭教材，备课认真，目标明确，重点突出。教材处理恰当，教案设计层次清楚，重视学法指导，教学手段先进。

②上课。课堂教学必须以教师为主导，充分发挥学生的主体作用，面向全体，因材施教；课堂教学及要重视知识与技能、也要重视过程与方法你还要重视情感、态度、价值观；要以培养学生的创新精神和实践能力为目标，积极倡导自主、合作、探究的方式

③辅导。要求全面性、针对性，因人而异，方法多样。优生要求以扩充与提高为主，丰富课余，以求竞赛获胜和特长发展；中间学生要求以补充与转化为主，促进向优生转化。待转化生要多关心、多接触、多面批，使其顺利完成学业。

④作业。依据教材内容，精心设计作业，既有统一要求，又能体现因材施教，既不加重学生负担，又能保证练习质量。认真批改，重视讲评，反馈及时，矫正有效。作业批改必须注明批改日期，不得大批大改，不得漏改错改。（作业批改量按《毕节地区教学常规管理实施办法》执行。

3、教研教改常规

教研教改是学校教学质量提升的动力源，是教育深化发展的内部机制。深入开展优质高效的教研教改活动，是提高课堂教学质量，推进素质教育的有效途径。

（1）、以教研组为开展教研教改活动的主要阵地，引进竞争机制，激活教研群体的主体意识，加大教研教改力度，形成良好的教研教改氛围。鼓励教师撰写教研教改论文、教学经验总结，对教师文章在各级获奖或各类报刊发表给予奖励。

（2）、紧密围绕课程改革开展师资培训工作，加强对课程改革实验的研究与指导，以新一轮课改为依托，以“参与式”教学为契机，加大教研教改的力度，走教改促教研，教研促效率的素质教育推进之路。

（3）、教研活动开展经常化。每月举行一次全校性的教研活动，每期举行全校性的说课和赛课活动各一次以上。各教研组必须定期组织公开课，研究课，示范课等，大力提倡集体备课，促进教师之间的相互交流，共同提高，实现资源共享。

（4）、实行学校领导推门听课和普通教师定额听课制度（校长每学期听评课不得少于20节，副校长不得少于25节，教导主任不少于30节，其他中层干部不得少于20节；每个教师每学期必须上一节公开课或研究课，听课8节以上，其中教龄3年以下的青年教师每周听课2节以上、评课2节以上）。

（5）、采用“请进来，送出去”等方式加强教师培训工作的同，建立青蓝工程，骨干工程。让年轻教师和骨干教师结成“一对一”的师徒关系，帮助新教师快速成长；按学科选派教学基本功较为扎实的教师到优秀学校学习优秀教师，促进其专业成长，走骨干引领的发展之路。

（五）、后勤工作

后勤工作是学校工作的重要组成部分，是学校正常运转的重要保证，后勤工作要坚持为教学服务的指导思想。

1、财务管理。①学校财务管理由校长负全面管理的责任，总务主任协助主管校长工作，具体负责财务收支项目管理，会计、出纳人员则在总务主任的直接领导下，办理日常财务的复核，支付，报销等项工作。②建立建全财务管理制度，遵守财政纪律，用好生均公用金费、“两免一补”金费等。做到钱、帐分离，日清月结，严格收支、审批、审核手续。同时要增加财务管理工作的计划性、公开性和透明度，将财务管理工作置于广大教职工及社会的监督之下。③主管领导严格把关，实行签字“一支笔”，不合法、不规范、不真实的单据坚决不准签字，数额较大的活动经费须经集体讨论。

2、财产管理。①财产保管员负责全校财产设备的管理，要将各种不同的财产设备的管理落实到具体人，建立财产管理责任制。②管理方式上，要制定详细具体的保管规划和办法，各种财产设备都要造册登记，总务处要有财产分类总账，借用、使用的手续要齐全、完备。财产使用、管理人员要经常和定期地进行财产检查和维修，延长使用寿命。③管好现金，不擅自外借、外贷、私拉、挪用。

威宁县龙街镇中心学校

二O一二年九月五日

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