南陈集中学高中工作汇报材料

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南陈集中学高中工作汇报材料

尊敬的各位领导：

南陈集中学高中工作汇报材料

大家上午好！

这次全县校长主任互检互学活动现场会落到我校是对我校教育教学工作的一次大检阅、大推动，借此机会，我代表学校全体师生对各位领导的到来，表示热烈的欢迎！

近年来，我校在上级领导的支持帮助下，学校办学条件得到了相当大的改善，教学工作也有了长足进步，教学质量显著提高。下面，我就学校的教学工作情况向各位领导、同仁作简要汇报。

一、完善常规管理制度，全面提高课堂效率。

俗话说：没有规矩，不成方圆。没有制度就谈不上什么管理，更谈不上什么科学管理。齐全、规范的规章制度是教学管理的前提和保障。我校完善了各类制度，包括教师考勤制度、备课制度、上课制度、教学成绩奖惩制度、职称骋任制度、教学监控制度等一系列制度，汇编成册，保证了学校常规管理工作的有序开展。

有了制度做保障，还要加大对教学过程的指导和管理力度，对计划、备课、上课、作业、辅导、检测等进行科学的指导与监控，建立良好的课堂秩序，为提高常态课堂教学效率提供保证。

一是加大备课管理力度。

近年来，在上级主管部门的指导下，开始实行活页教案，我们紧紧抓住这一机遇，从教案的规范性、完整性、创新性几个方面对老师的教案进行检查和指导，经过努力，发现绝大部分教师的教案都较以往有很大的提高，教案书写完整，有计划、有进度，教学过程也很详细。同时，我们将教案检查工作作为聚焦课堂的突破口，目的就是使一线的教师真正理解只有在认真备课，高质量的完成教案的基础上才有可能有效的提高课堂效益。

二是制定切实可行的教学计划，落实教学活动。为了规范教学行为，提高教学质量，学校制定了一系列的教学计划，有学校教学工作计划，教研组计划，班级管理工作计划，教师教学工作计划等，这些计划都能在贯彻上级指导思想下，结合本校实际，提出本学期教学目标，措施得力，使这些计划都真正用于指导日常工作。并且，要求所有计划都要报主管领导检查批复，严格教学环节管理，对计划、备课、上课、辅导、作业批改、检测等方面做出了明确的要求。

三是开齐课程、开足课时。

学校结合省州下发的课程计划要求，制定了符合课程标准、科学合理的课程表、任课教师安排表、作息时间表，开齐开足课程，保证开学教学秩序的规范化，使教学工作能有序的开展，课时偏差率为0。

四是采取领导包年部制度。

学校开展领导包年部制度，实行领导低重心的管理方式，分工负责。校长负责全校教育教学工作，教导主任于跃海主抓八年部和专科组工作；政教主任刘晓辉主抓九年部和理科教研组工作；科研主任王长华主抓七年部和文科教研组工作。为了把领导包组负责制真正落到实处，校长经常召开领导班子成员会，落实责任压担子，要求领导班子成员要切实做好模范带头作用，深入教学第一线，亲自下班检查，并在年部例会上予以通报，指出优缺点。使全校上下形成了一心一意抓教学的良好风气。

五是学校还强化实验室建设与管理。重新建立了实验室管理档案，健全了各科仪器设备

和实验教学设施的使用、保养、维护、管理等条例规章，让实验教学达到最佳效果。2017年5月，县教育局、教师进修学校联合在我校召开了全县理化生实验装备及管理现场会。同时，荣获州技术装备先进单位的光荣称号。

二、提高教师素质，达到有效教学的目的。

质量是学校的生命，要想提高学生的质量，必须提高教师的教学质量，只有提高教师的个人素质和教学水平，才能收到事半功倍的效果。我们的做法是：

1、开展推门听课活动。

为了更好的提高我校教师的业务能力，学校领导根据课表采用不提前通知的方式进教室听课，通过听教师的授课，看学生的表现的方式来开展推门听课活动。课堂上通过教师真实的表现，学生实实在在的反应，来反衬出平时实际讲课的情况。课后授课教师紧扣学生当堂反馈的情况写出课后反思和今后教学的整改措施。通过推门听课活动提高了教师备课和上课的质量。

2、认真开展三课活动。

即外出听课、学课、评课。

外出听课：指学校根据上级安排的实际情况选派教师到名校观看教学公开课，并参加相应的教研活动。学校虽然资金不足，但是针对每次的教师外出培训学习，学校都积极支持，为参加学习培训的老师开绿灯。

学课：指教师要将自己外出学习的情况落到实处，在自己的课堂上有所体现，上好自悟课。结合这一点，学校主张先学习后模仿，本着不能创新、但要会学的原则，把好的方法、好的模式、好的教学课例拿来用，以达到尽快提高教学质量的目的。

评课：在以上两项内容的基础上，教师要积极参加校内的听评课活动，在评课过程中要能够结合看课、学课的体会，提高评课的质量。

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三、开展校本教研活动，促进教学工作的不断深入。

以校为本的教学研究工作是学校提高教育教学质量的源泉。教学研究是提高教学质量的关键，是推进教育发展的第一推动力。只有不断学习、模仿，才能推动教学工作向前发展。

1、结合教师的教学工作实际开展校本研修活动。

这项活动也是由进修学校培训部牵头的一项重点教研项目。我们拟定的活动主题是聚焦课堂，基于课例为主题的校本研修。本次研修以数学科为主，主题是

“如何提高学生的数学探究能力”。在研修中，老师们预先把教学中要解决的问题找出来，围绕主题，进行实际教学展示，并在课后进行了说课、评课、集体研讨交流活动，商量出解决措施；这样通过实践－反思－再实践－再反思，不断更新教师观念，改善教学行为，提高了教学效果；切实解决教师在教学中遇到的实际问题。

2、充分发挥教学骨干的引领作用。

我们结合教学工作计划安排开展了骨干教师示范课活动，崔著花、厉富霞、王洪林三位老师在多媒体为全校教师上了校级示范课。同时，我们还开展了青年教师汇报课和教研组优秀教师观摩课活动。通过开展这些活动，教师们之间互相学习、互相讨论，把合作、研讨等新教法运用到了自己的课堂教学之中，得到了老师们的一致好评。另外，学校为了激发教师参与课改的热情。组成了由文科教研组、理科教研组、专科教研组组成的集体备课小组，发挥小组内非本学科教师特长，参与集体备课活动。同时，我们还组织教师外出听课、观看优质课教学光盘、观看网上教学视频优质课等活动快速提高教师的课堂教学水平，努力打造乡镇名师。使教师的课堂教学生动活泼，深受学生们的喜爱。现在，先进的教学多媒体已经成为学校常态课堂的一部分，直观的教学大大地提高了课堂教学效果。

3、学校重视教科研工作。

在教科研方面，我校制定了教科研工作制度，作为我校教师进行教科研研究工作的行动

指南。学校围绕教学改革，在近几年积极申报了国家级子课题1项，省级课题2项，州级课题2项。5位课题负责人分别受到了表彰奖励，近60人次的教师参与了课题研究工作，在县级以上刊物等发表论文30余篇，这不仅提高了教师的科研意识，同时，对提高我校教育教学质量起到了相当大的促进作用。今年6月份，我校的《初中课间操组织形式及内容的改革研究》在县科研所的组织下向全县兄弟学校进行了推广，为学校的发展奠定了基础。

4、抓好教研组活动

学校规定每周二为教研组活动时间，采取教研组长负责，人人参与的集体教研形式。通过活动积聚教师的教育教学智慧，让教师成为教育智慧的创造者。教研组每月把优秀的教学随笔、教学案例进行交流，共同提高。学校的目的就是给老师创设一个平台，一个施展才华的空间，同时让每位教师在互相学习中交流，在研讨探索中提高。

5、发挥远教功能，做好远程教育校本教研，不断更新教学手段，提升教学水平。实施农村现代远程教育工程的目的是为了缩短城乡教育的差距。如何提高资源的使用效率，形成资源与信息共享；如何调动老师使用远程教育设备的积极性和主动性。这是远程教育工作的关键。为此，学校积极组织教学平台的应用培训，一有外出培训机会，学校都派老师参加。同时，要求每位老师尽可能的使用远程教育资源，并由远教管-理-员做好应用记录。远程教育资源的利用，大大提高了学生学习的趣味性、直观性，从而也带动了成绩的提高。今年7月份，学校结合教师两级三关活动，开展了教师计算机大比武活动，通过这些活动的开展，让老师从“要我学、要我用”变为“我要学、我要用”。

总之，学校教学管理工作是学校各项工作的重中之重。重视常规管理的规范性，可操作性；要用有创造性的管理机制保证教学、教研活动的生命活力。同时，要以校本教研和提高课堂教学效率为重点，只有齐心协力，务实创新，才能使教学工作再上新台阶。亮兵中学

2017年11月8日

中学精神文明建设工作情况工作总结2017-03-25 20:09 | #2楼

福建省永春第五中学坐落在永春县达埔镇的大宫山麓，桃溪之畔，素有'白鹤衔书'之称。她创办于1949年秋，1997年被省教委确认为'福建省普通中学三级达标学校'. 学校依山而筑，设计新颖，布局合理，校园绿树成荫，风景秀丽，环境幽雅，是教书育人的理想乐园。学校教学设备齐全，设施先进，教学设备均按部颁I类标准配备。图书馆藏书量达7万多册（其中工具书249种），报刊杂志150多种，是省级示范图书馆。

在各级党政、社会各界、海外侨亲的关心支持下，学校认真学习>邓-小-平理论和'>三个代表'的重要思想，认真贯彻落实>科学发展观，与时俱进，开拓创新。坚持'以人为本'的管理思想，合理配置教师资源，全面实施'科研兴校'和'可持续发展'战略，推行>素质教育，教育教学质量稳步提高。近年来，学校先后荣获省教育系统先进'教工之家'、泉州市素质教育先进校、泉州市现代教育技术实验校、泉州市绿色学校、泉州市普通中学学籍管理先进单位、泉州市优秀'青少年维权岗'、省示范图书馆、永春县平安校园等几十项荣誉称号。

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近年来，学校一直高度重视创建文明学校工作，现进行汇报如下：

一、构建机制、营造氛围

认真贯彻落实关于创建文明单位的文件精神，成立了以校长为组长的创建工作领导小组并制定了切实可行的创建规划和具体措施，全校师生齐心协力，创建工作开展有声有色。班子成员处处率先垂范，个个争当榜样，以勇于创新、勤政实干、廉洁奉公的工作作风凝聚人心。教职工的工作热情高涨，工作作风严谨，工作态度认真，形成了良好的创建工作氛围。全面提升学校在基础设施、内部管理、队伍建设、教育质量、教育科研等方面的水准，切实搞好校园文明建设，实现校园文明协调发展，实现传统学校向高效、优质、开放、创新的现代名校的跨越式发展，把我校建设成环境幽雅、设施齐全、特色鲜明、质量过硬、声誉卓著的学校。

二、增强德育工作实效，努力构建和-谐校园

学校德育工作培养学生健全的人格，直接关系到人才培养的方向。我校重视德育工作，努力提高德育工作的针对性和实效性，形成了以养成教育为主线的德育格局。针对新时期，探索德育工作新思路，加强>心理健康教育和网络教育，寓德育工作于社会实践活动中，构建学校、家庭、社区三位一体的德育工作网络。

1、加强养成教育，培养良好行为习惯。

养成教育是学校德育工作的重中之重，学校以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为依据，加大对学生常规管理的力度，强化对学生行为规范的训练，实施养成教育工程。如新生入学训练，学校狠抓常规督促检查，为使行为规范落到实处。年段、班级成立自治机构，坚持对常规进行检查，对不文明习惯及时曝光，作为评先评优扣分的依据，经过强化教育训练，学生逐步养成良好的行为习惯。

2、加强法制教育，增强法律意识。

学校通过政治课这一主渠道及组织师生认真学习法律法规，举办法律知识讲座和法制知识竞赛，使学生受到法制教育，增强法律意识，做到知法、懂法、守法，从而提高学生遵纪守法的自觉性，增强学生做合格公民的社会责任感。学校通过举行'交通知识竞赛'、'交通安全图片展'、'交通安全知识讲座',与蓬壶交-警中队共建，开辟'绿色通道'等措施，不断丰富学生交通安全知识，使其高高兴兴上学来，平平安安回家去。

3、加强心理健康教育，塑造健全高尚人格。

心理健康教育是实施素质教育的重要内容之一，学校本着遵循人的发展规律，从尊重人、帮助人到发展人的思想出发；开展了内容丰实，形式多样的心理健康教育，设立心理咨询室，对学生进行个别辅导；开展心理咨询热线电话，设立心理咨询信箱，举办心理健康教育专题讲座，内容包括学习问题、人际问题、青春期问题、职业选择等等，通过这些活动，优化了学生的心理环境，培养学生良好心理素质，提高学生的社会适应能力，促进学生身心健康发展。

4、构建自律机制，提高学生的自我管理能力。

学校在加强自上而下的管理的同时，更重视学生自下向上的自我管理能力的培养，我校实行了以年段、班级为单位，各年段成立了学生自治自律委员会，各班级成立了自治自律小组，轮流值周的学生参与日常的管理，通过自治自律，既提高了学生的自我约束力，也发展了学生的管理能力，以达到学生自我管理、自我约束的目的。

5、开展各项活动，陶冶学生高尚情操，丰富校园文化生活。

学校根据学生的身心发展特点，大力开展学生喜闻乐见、丰富多彩的科技、文化、艺术活动，形成健康高雅、生动活泼的校园文化氛围。如文艺演出、演讲比赛、书画展、达理文学社、小记者团活动等。这些活动集趣味性、娱乐性、知识性为一体，它既活跃了校园文化氛围，陶冶了学生情操，又发展了学生的个性和创造力。

6、建设德育基地，开展社会实践活动。

建设德育基地，开展社会实践活动是实施素质教育的重要组成部分，是进行学校德育工作的重要内容。近年来，学校建设和发展了五大德育基地，让学生进行社会实践活动。①国防教育基地——雪山部队；②革命传统教育基地——新溪村'革命烈士纪念碑';③爱国主义教育基地——岩峰村'李南金'烈士陵园；④劳动技能基地——学校果林场、永春粉末冶金厂、达埔水泥厂。通过社会实践活动，让学生真正做到理论与实践相结合，使课堂知识向社会延伸，实现全面发展的育人目的。

三、切实加园安全防范力度，维护校园的安全稳定

我校始终坚持'安全第一，预防为主'的教育理念，认真落实上级各部门有关加强校园安全保卫工作的各项通知，健全学校安全管理网络和责任机制，全面落实安全管理>规章制度；安全设施建设全面达标；安全教育和法制教育落实，学生安全意识和自我保护能力有较大程度增强；深入排查校园安全隐患和管理工作的薄弱环节，扎实开展各项安全整治活动，进一步健全学校安全保卫制度，推进学校安全工作规范化、制度化、科学化建设，切实加园安全防范力度，群策群力，齐抓共管，共同维护校园的安全稳定。校园及周边环境综合治理工作成效显著。近三年学校没有治安事件发生。

四、加强师资队伍建设，提高教师群体素质

我校非常重视师资队伍的建设，努力提高教师群体的综合素质。

1、注重领导班子建设，提高凝聚力、战斗力。

一是狠抓党政一班人的团结与合作，二是加强廉政勤政的制度建设，三是打破旧有的用人机制，不论资排辈，不讲关系，推行能上能下政策，从众多的青年教师中选拔德才兼备、工作有干劲、有热情的人担任中层干部，提高管理的效能，四是重视领导班子成员的学习和>培训，提高自身的理论水平。一个有凝聚力、战斗力的班子是学校精神文明建设的有力保障。

2、加强>师德建设，提高师德水平。

学校组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，举办师德专题讲座、举行师德专题报告会等，利用校本教育，树立身边典型，以典型引路，以表扬为主，教育广大教师树立正确的人生观、价值观，大力提倡敬业、奉献精神，使教师增强敬业爱生的意

识，教书育人的意识，依法从教的意识，严禁体罚和变相体罚学生，做到热爱学生、教书育人、为人师表，目前学校正形成一个人人争做师德标兵的良好氛围。

3、鼓励进修培训，提高教师业务素质。

根据教育教学要求，学校鼓励教师多渠道、多层次、多形式地到各地参加继续教育。同时，学校充分利用校本资源；进行校本培训，154人次报名参加节假日举办的校本培训，75位教师通过了全国计算机（教师模块）的等级考试。三年来，几十篇教研教改论文在CN刊物发表，

4、抓好骨干教师培养，逐步形成名师群体。

学科带头人、骨干教师是学校教学工作的中坚力量，抓好学科带头人骨干教师培养，对全面实施素质教育将起到重要的作用。

学校认真实施《永春五中学科带头人、骨干教师推荐评选方案和管理办法》。有10多人次参加骨干教师的市级培训。学校加大对学科带头人、骨干教师的管理力度，充分发挥学科带头人在教育教学中的示范和辐射作用，促使我校教育教学改革向纵深方面发展。

五、推行制度化管理模式，工作有章可循、有法可依

学校大力推行制度化管理模式，使学校管理工作有章可循、有法可依。学校先后制定了《永五中教学常规管理制度》、《永五中教师工作量化考核方案》、《永春五中巩生控辍实施方案》、《永五中学科带头人、骨干教师推荐评选及管理方案》等几十个管理制度，并在此基础汇编成《永春五中学校规章制度汇编》，它涉及学校管理的各个层面，内容翔实、具体、操作性强，为我校全面实施素质教育提供了长效的保障机制。

我校实行校长全面负责、党支部监督保证、教工民-主管理，构成'三位一体'的领导机制，学校各项重大事项、制度、规定的出台，都经党支部的审查，然后由教代会审议通过，充分发挥教职工民-主管理、参政议政的作用。学校对一些大事、焦点、热点问题实行校务公开，这有利于促进学校领导班子的勤政廉政建设，增强学校凝聚力和战斗力。有利于增强教职工的主人翁意识，民-主意识和参政议政意识，提高教职工参与管理能力。这为全面建设精神文明创造了一个宽松和-谐的人文氛围。

六、以教学为中心，优化教育教学过程

优化教育教学过程，提高教育教学质量，面向全体学生，面向学生的各个方面，使学生德、智、体、美、劳诸方面生动、活泼、主动地得到发展。我校认真分析，确立了'教学为本，全面发展'的思路，深刻领会'教学质量是学校第一生命线'的深刻内涵，学校一切工作以教学为中心，加强教学主渠道地位。

1、抓住关键，加强>教学管理。

学校严格贯彻执行省颁课程计划，开足上好各门功课，做到'一个坚持'（坚持素质教育），'两个面向'（面向全体学生，面向学生的每个方面），'三个为主'（以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线）。在教学管理上，坚持'三个一起抓'即备课、上课、作业、辅导、考试、讲评六个环节一起抓；学科类、活动类课程一起抓；因材施教，好中差生一起抓。在教学行为上，对教师提出'三严'、'五认真'的具体要求。'三严'即严明的教学纪律，严谨的教学行为，严格的教学程序；'五认真'即认真备课、认真上课、认真辅导、认真批改作业、认真组织考评。加强教学的过程管理，建立一套较为完善的教学常规检查评估制度（如教案、作业检查制度，汇报课、公开课制度，教师教研教改制度），教学检查评估工作做到'三结合''三为主'即定期与不定期结合，以定期为主；定性与定量结合，以定量为主；执行情况与评估效果结合，以评估结果为主。加强教学的过程管理，在学校工作中突出了教学的中心地位，把教师的教学能力、教学效果与评职晋级挂钩、与评先挂钩、与年度考核挂钩。

2、深化教研教改工作，突出课堂教学主渠道作用。

学校确立'管理立校、质量兴校、科研强校'的战略思想，认真实施'教科研兴校'战略，充分挖掘校本资源潜力，保证教学工作的可持续发展，促进教学质量的稳步提高。学校成立教研教改工作领导机构，加强对教研教改的领导；成立教研室，定期编印《永春五中教研信息》，向广大教师传递最新的教研教改信息，使广大教师了解最新的教研教改动态；组织教师认真探索研究性学习、合作学习的教学方法；加强教研组、备课组建设，扎实开展每两周一次的教研组活动和每周一次的备课组活动，充分发挥教研组、备课组的教研主阵地作用；坚持课题研究与常规教研相结合。学校现有市级科研课题1个，县级5个、校级教研课题十多个。

课堂教学是实施素质教育的主渠道。在教学管理工作中，我们因校制宜，向教师提出了'面向全体学生，改进教学方法，向45分钟要质量'的>口号，把'少时间，轻负担，高效率，高质量'作为改革教学方法的基本原则，把探讨、总结科学的教学方法作为深化课堂教学的主攻方向，通过开展观摩教学，听课、评课、说课竞赛等系列活动，使教师学会如何把握教材，把握学生，把握上课节奏，提高课堂效益。鼓励教师大胆实践，努力实施探究性学习和研究性学习的课堂教学模式，认真总结出开发和培养学生能力的基本经验，从课堂结构和课堂教学方法改革的发展趋势着眼，促进学校整体教学改革，在各个学科课堂教学中落到实处，在课堂教学中真正体现因材施教，分层教学，全面提高的教学质量。

3、大力发展体育、艺术教育，形成学校办学特色。

学校大力发展体育、艺术教育，确立并形成了体育、艺术的办学特色。教学质量稳步提高，'三考'成绩有了新的突破，教研、教改成果显著。2017年高考我校美术专业有23人本科双上线，其中全省专业统考中王永焕同学取得第二名，苏建平同学取得第五名，黄燕珍同学取得第十二名的好成绩。今年我校学生参加全县中学生田径>运动会荣获高中团体总分第二名的好成绩。

七、加强基础设施建设，搞好后勤服务工作

精神文明建设要顺利实施，必须要有后勤的保障和服务，学校努力争取各级政府、社会各界、广大侨亲的关心支持，开源节流，勤俭理财，搞好校园规划，加强基础设施建设，保障精神文明建设的顺利实施。

1、搞好'四化'建设，优化育人环境。

近年来，学校对校园进行整体规划，学校的教学区、运动区、生活区功能分明，整个校园风景秀丽，环境幽雅，学校依山而筑，设计新颖，布局合理，错落有致，既突出教育功能，又具有文化艺术品位。校园的净化、绿化、亮化、美化工程也相继启动，使学校育人环境得到进一步的优化，给学生以真的感受、美的启迪和美的熏陶。

2、加强硬件建设，改善办学条件。

⑴积极筹措资金，改善办学条件。学校领导继续做好多渠道集资办学工作，积极筹措资金，填补危房改造、各项硬件建设的设备、设施投入的资金缺口，保证教育教学秩序正常进行。⑵搞好运动场的工程建设工作。目前学校新运动场已建成并投入使用。⑶搞好添置物品、修缮及维修工作。组织人员对教育教学和办公场所所需的物品进行采购添置，进一步改善办公条件。特别是对综合楼理、化、生、劳实验室内部设施的添置和完善，为晋升省二级达标学校打下坚实的基础。对损坏的桌椅、门窗、水道、排污管道、电路、操场等进行修缮和维修。布设监控系统，确保校园安全。⑷继续搞好校园的绿化、美化及环境卫生工作。进一步完善管理制度，环境卫生工作除按原有评比制度实行，配合有关各部门及有关人员着重进行保洁工作，清除卫生死角等工作。抓好校容校貌建设，进一步搞好校园净化、绿化、美化工作，逐步把学校建成园林式学校。

在、县政府及教育局的正确领导、大力支持下，我校全体师生以与时俱进的精神，争创文明学校。经过全校师生的拼搏努力，学校教育事业发展和取得的成绩是有目共睹的。今后，永春五一如既往，高举邓-小-平理论和建设有中国特色社会主义伟大旗帜，以'三个代表'重要思想，认真贯彻落实科学发展观，与时俱进，开拓创新，扎实开展精神文明建设，求真务实，扎实工作，树伟大抱负，立永远奋斗，创教育佳绩，为我县实现教育强县贡献力量。

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