员工思想培训方式有哪些

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员工思想培训方式有哪些

　　员工思想培训是指帮助员工拓展观念、调适心态，建立有助于实现目标、取得成功的态度及思想的一种培训方式。思想调适和训练的方向就是心态积极、平衡，保持愉快的心境。那员工思想培训方式有哪些呢?下面是爱汇小编给大家整理的员工思想培训方式有哪些，供大家阅读!

员工思想培训方式有哪些

　　员工思想培训方式

　　网络培训法

　　是一种新型的计算机网络信息培训方式。由于其使用灵活，符合分散式学习的新趋势，节省学员集中培训的时间与费用。这种方式信息量大，新知识、新观念传递优势明显，更适合成人学习。因此，特别为实力雄厚的企业所青睐，也是培训发展的一个必然趋势。通过短信、微信等形式，围绕对应主题，每天向员工发送励志名言、格言警句、培训精华等，让员工耳濡目染，每天接受培训，达到真正的改变效果。

　　公开课

　　让员工到企业外面参与一些相关的思想培训讲师开办的公开培训课程。

　　视听技术法

　　通过现代视听技术(如投影仪、DVD、录像机等工具)，对员工进行培训。运用视觉与听觉的感知方式，直观鲜明。

　　讨论法

　　按照费用与操作的复杂程序又可分成一般小组讨论与研讨会两种方式。研讨会多以专题演讲为主，中途或会后允许学员与培训者进行交流沟通。通过这种方式信息可以多向传递，与讲授法相比反馈效果较好，但费用较高。而小组讨论法的特点是信息交流时方式为多向传递，学员的参与性高，费用较低。多用于巩固知识，训练学员分析、解决问题的能力与人际交往的能力。

　　企业内训

　　是企业邀请相关讲师到企业进行调研，通过专业化“员工思想体系”，结合企业不同的实际情况，针对性地对企业员工进行思想培训，这是全面的内部培训，一般不对外公开。

　　角色扮演法

　　授训者在培训教师设计的工作情况中扮演其中角色，其他学员与培训教师在学员表演后作适当的点评。这种方式信息传递多向化，反馈效果好、实践性强、费用低，多用于人际关系能力的训练。优点有:能激发学员解决问题的热情;可增加学习的多样性和趣味性;.能够激发热烈的`讨论，使学员各抒己见;.能够提供在他人立场上设身处地思考问题的机会;.可避免可能的危险与尝试错误的痛苦。

　　员工思想导师职业培训

　　企业推荐专人负责思想培训工作，参加员工思想导师职业培训，使其成为合格的“员工思想导师”，最终为企业服务。

　　关于培训的原则

　　公司对员工的培训遵循系统性原则、制度化原则、主动性原则、多样化原则和效益性原则。

　　(一) 系统性

　　员工培训是一个全员性的、全方位的、贯穿员工职业生涯始终的系统工程。

　　(二) 制度化

　　建立和完善培训管理制度，把培训工作例行化、制度化，保证培训工作的贯彻落实。

　　(三) 主动性

　　强调员工参与和互动，发挥员工的积极、主动性。

　　(四) 多样化

　　开展员工培训工作要充分考虑受训对象的层次、类型，考虑培训内容和形式的多样性。

　　(五) 效益性

　　员工培训是人、财、物投入的.过程，是价值增值的过程，培训应该有产出和回报，应该有助于提升公司的整体绩效。

　　关于培训计划

　　内容制定

　　(一)：长期计划

　　(1)确立培训目标—通过对培训需求的调查分析，将培训的一般需求转变为企业培训的总体目标，如通过培训来达到的各项生产经营目标和提高企业的管理水平。通过对上年度培训计划的总结及分析培训的特殊需要，可以确立需要通过培训而改善现状的特别目标，成为本年度培训的重点项目。

　　(2)研究企业发展动态—企业培训部会同有关的主要管理人员研究企业的生产营销计划，以确定如何通过培训来完成企业的年度生产经营指标。一项生产经营目标的达成往往取决于一个或几个员工是否正确地完成任务;而要正确地完成任务，又取决于员工是否具备完成任务所需的知识、技能和态度。通过检查每一项业务目标，确定要在哪些方面进行培训。企业培训部还要与有关人员共同研究企业的生产经营状况，找到需要改进的不足之处，寻求通过何种培训可以改善现状、实现培训的特别目标。

　　(3)根据培训的目标分类—围绕企业生产经营目标的培训应列入业务培训方案;围绕提高企业管理水平的培训活动则应列入管理培训方案。因此，培训方案的制订是针对培训目标，具体设计各项培训活动的安排过程。企业的业务培训活动可分为素质训练、语言训练及专门业务训练。企业的管理培训活动主要是班组长以上管理人员的培训，内容包括系统的督导管理训练及培训员专门训练等。

　　(4)决定培训课程—课程是培训的主题，要求参加培训的员工，经过对某些主题的研究讨论后，达到对该训练项目的内容的掌握与运用。年度培训计划中，要对各类培训活动的课程进行安排，主要是列出训练活动的细目，通常包括：培训科目、培训时间、培训地点、培训方法等。注意培训课程的范围不宜过大，以免在各项目的训练课程之间发生过多的重叠现象;但范围也不宜过狭，以免无法真正了解该项目的学识技能，应主要以熟悉该训练项目所必需的课程为限。培训课程决定后，需选编各课程教材，教材应包括以下部分：培训教材目的的简要说明;列出有关教材的`图表;说明表达教材内容的方法;依照下列顺序编写教材：教材题目、教材大纲及时间计划、主要内容及实施方式和方法，讨论题及复习的方法和使用的资料。

　　(5)培训预算规划—培训预算是企业培训部在制订年度培训计划时，对各项培训方案和管理培训方案的总费用的估算。预算是根据方案中各项培训活动所需的经费、器材和设备的成本以及教材、教具、外出活动和专业活动的费用等估算出来的。

　　(二)：短期计划

　　短期计划指针对每项不同科目、内容的培训活动或课程的具体计划。制订培训活动详细计划的步骤如下：

　　1.确立训练目的—阐明培训计划完成后，受训人应有的收效。

　　2.设计培训计划的大纲及期限—为培训计划提供基本结构和时间阶断的安排。

　　3.草拟训练课程表—为受训人提供具体的日程安排，落实到详细的时间安排，即训练周数、日数及时数。

　　4.设计学习形式—为受训人完成整个学习计划提供有效的途径，在不同学习阶段采用观察、实习、开会、报告、作业、测验等不同学习形式。

　　5.制订控制措施—采用登记、例会汇报、流动检查等控制手段，监督培训计划的进展。

　　注意问题

　　第一，掌握真实需求并能描述需求的来源。所谓掌握真实需求，是指要了解各个部门当前的工作最需要的培训需求，而不是时下有哪些最流行的课程和哪些最知名的讲师。很多企业容易犯一个错误，就是在进行培训需求调查的时候并不是从公司的业务出发，而是从培训提供商出发，不是考虑员工的工作需要什么培训，而是从一些培训机构来信来函的介绍中所列举的课程出发，把这些课程重新编排，作为需求调查的内容。

　　所以，只有从员工绩效出发的培训需求才是最真实的需求，也是企业最需要的。从这个观点出发，人力资源部在设计培训需求调查表的时候，就要从员工的绩效出发，设计结构化的培训需求调查表。关于这个问题后面还要详述。

　　第二，年度培训的目标要清晰。所谓培训目标，其实很简单，也很明确，就是帮助员工改善绩效。在这个大目标的基础上，可以根据员工的工作职责以及上一绩效周期的绩效考核，确定针对性的培训目标。例如，上一绩效周期内，员工在工作计划方面存在薄弱环节，工作缺乏计划性，或计划不合理，可以设计一个《如何做好计划管理的课程》，培训目标是：掌握计划管理的理论、学会编制计划、学会检查计划。

　　第三，编写一份高质量的年度培训计划书。为使年度培训计划的制定更加有效，人力资源部应该编写一份高质量的年度培训计划书，年度培训计划书主要考虑以下几个方面的内容：

　　培训需求调查

　　年度培训计划的制订

　　年度培训计划的组织

　　培训总结

　　培训效果评估

　　制定年度培训计划的五个步骤

　　找准需求

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