当前高校学生党员先进性建设现状及对策分析

相关推荐

保持党员先进性是个常说常新的老话题。当前，如何保持和发挥高校学生党员的先进性是摆在全体高校党务工作者面前的“最大政治”。党中央提出在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共-产-党员先进性教育活动，体现了新时期保持党员先进性的时代要求，也为高校开展保持共-产-党员先进性教育指明了根本方向。

当前高校学生党员先进性建设现状及对策分析

一、当前高校学生党员先进性建设的现状及其面临的问题

高校是先进文化的主要发源地和传承地。长期以来，高校推荐、培养优秀青年学生加入中国共-产-党，为党组织输送了大量的新鲜血液，增强了党组织的凝聚力和战斗力。当前，高校党建和学生党员先进性教育工作受到普遍重视，高校学生党员也表现出了良好的思想政治素质，绝大多数学生党员能起到先锋模范作用，并得到同学们的好评和认可。高校党建工作取得了显著成绩。但是，我们也必须同时看到，由于受到一些内外因素的影响，一些学生党员不能体现先进性的现象也十分突出，严重影响了党员的整体形象，影响了党的凝聚力和战斗力的发挥。其主要表现为：

第一，大学生入党动机的多样化、现实化与功利化。入党动机是入党积极分子争取入党的真实目的和内在驱动力，它的正确与否直接关系到学生党员的质量和党组织的纯洁性、先进性。大多数学生都具有比较坚定的理想信念和比较正确的入党动机，能做到全面发展，具有一定的理论水平和较强的奉献精神，以身作则，发挥模范带头作用。但有研究者在对预备党员的思想状况的调查中发现，对于预备党员的入党动机，仅10.9%的非党员同学选择“信仰型”，有5.3%的非党员同学认为是“现实型”，25.5%的非党员同学认为是“投机型”。在对预备党员的模范带头作用上，只有14.5%的非党员同学认为党员真正起到了骨干作用。对于流行观点“有些同志在入党前比党员还党员，入党后比群众还群众的”的看法持赞同态度的占总数的38.2%。这表明，学生的入党动机正在趋向于多样化、现实化和功利化。如：有些学生把能否入党只与学习成绩的好坏挂钩，入党成了这些学习成绩优等生的惯性思维：“成绩好就是当然的党员”；有些学生是迫于家长的压力，自己并没有多少主观志愿；有些学生随大流；还有些学生认为入党对毕业找工作和未来发展有好处，带有明显的功利色彩。

第二，高校对学生党员“重发展、轻教育”的现象普遍存在。从总体上看，高校党组织对于学生党员的教育工作是非常重视的。各高校都有比较完善的业余党校教育教学系统和党员管理体系。但是，各高校在学生党员先进性教育方面又普遍存在着“前紧后松”的现象。学生入党前的教育、考核、发展机制比较健全，而入党后，由于学生党小组或党支部的学习、组织都缺乏制度性的规定，使得学生在党组织内部的学习和受教育机会明显降低。

第三，学生党组织开展党员先进性教育也存在着具体困难。学生党支部政治理论学习出现的问题与学生党支部自身的特殊性相关。首先，支部成员年龄层次较低，都是新党员，且多数是预备党员，他们有荣誉感和使命感，对党的感情质朴，但受党的教育才起步，思想磨练不够；其次，他们有很强的政治敏感性，也有工作热情，但社会经验欠缺，政治辨别能力不强；再次，学生支部的存在周期短，难以形成长效机制。此外，由于学生学业负担重、竞争压力大，尤其是实行学分制、实习期间班级被分散和就业竞争提前等因素，增加了支部对党员有效管理的难度。

二、导致当前大学生党员先进性建设现状的原因分析

第一、市场经济的负面效应影响着大学生党员的思想观念和价值取向。在我国建立社会主义市场经济体制是一场史无前例的社会变革。这一变革必然引起社会阶层的构成发生新的变化，出现经济成分和经济利益的多样化、社会生活方式的多样化以及分配和就业方式的多样化；必然导致大学生的世界观、人生观、价值观的变化，也极易在大学生中诱发利己主义、拜金主义、享乐主义和极端个人主义等不良的思想观念。这种思想观念很容易影响一些学生党员的入党动机，使他们仅满足于组织上入党，不求思想上进步。入党带有一定的个人目的和功利主义色彩，一旦目的达到便不求上进，也就谈不上有什么突出的表现，更谈不上为人民服务、为共-产主义奋斗。同时，也容易使一些学生入党后放松对自己的要求：学习不如入党前努力了，工作不如过去积极了，放弃了对党员先进性的追求，从而混同于一般同学。

第二、网络的全球性、开放性、即时性等特点影响着大学生党员的理想信仰及政治信念。互联网作为知识经济时代的新生事物。它对在校大学生党员有着广泛的影响。一方面，它使得学生党员能够利用互联网迅速地查找学习资料，了解时事政治，了解党的理论和方针、政策以及其它信息。但另一方面，网络信息泛滥，良莠不齐。一是网络成了西方敌对势力对社会主义中国进行文化渗透乃至“和平演变”的工具，他们利用网络大肆进行反-社-会主义、反共-产-党的宣传，实现他们“分化”、“西化”中国的目的，大学生更是其争夺的主要对象。在西方敌对势力的意识形态的攻势下，大多数学生党员能保持清醒的头脑，能坚定政治立场，体现出先进性。但大学生党员归根到底还是学生，生理和心理还不是很成熟，世界观没有完全形成，可塑性大，抵御外界错误思想、错误观念的能力比较弱，所以小部分党员往往会迷失自己，造成理想上、信念上的动摇。一是网上还充斥着一些色情、暴-力信息，一些自制力较弱的学生党员，往往会出于好奇或冲动刻意去寻找这些信息，导致他们的道德意识在不知不觉中弱化甚至沦丧，丧失了党员的先进性。

《当前高校学生党员先进性建设现状及对策分析》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。

第三、高校学生党员数量的增加与高校学生党员先进性教育体制的缺失的矛盾在一定程度上影响了学生党员的质量。第十二次全国高校党建工作会议提出要加强和改进在高校学生中发展党员工作。开创一年级有党员，二年级有党小组，三年级、四年级有党支部的党建工作新格局。这个决定无疑是富有远见和战略眼光的。大学生拥有较高的科学技术和丰富的文化知识，在大学生中发展党员更能体现我党的先进性。为此各高校都加大了发展学生党员的力度，在校学生党员的数量有了大幅度地增加。据中组部最新统计数据显示，仅2004年，全国大学生党员增加了19.5万。这个成绩无疑是喜人的，但在培养、管理过程中出现的一些问题也不容回避。一方面，面对迅速增加的学生党员数量，如何加强保持党员先进性教育的体制建设，各高校尚处于探索之中，且当前高校很多-党务工作者都是兼职的，学生党员数量的增加使得他们疲于应付学生的发展工作，而很难有时间和精力对学生党员进行教育、管理和监督，结果导致很多学生党员对时事政治的了解和党的基本理论的认识都比较缺乏。另一方面，很多学生(包括党员自身)对党中央的战略决策缺乏正确的理解，普遍存在这样的疑惑：入党变得容易了，是不是入党标准降低了？一般同学也可以入党了，入党是不是没有以前那么光荣了？有了这种想法以后，一些学生在入党后往往会放松对自己的要求，而一些非党员在申请入党的时候动机会更复杂。这将会进一步有损坏学生党员的形象。

第四、高校后勤社会化让学校无法对社区学生党员进行有效的教育、考核和监督，社区学生党员的先进性难以得到发挥。随着高校后勤社会化改革的逐步推进，社会化、商品化的学生住宅不断涌现，形成一个个学生社区。学生社区相对比较独立，除了上课之外，学生的大量课余时间都是在社区度过的。面对这种新情况，学校在缺乏经验的情况下难以对学生党员在社区的表现进行有效的教育、考核和监督，容易使大学生党员表现出两面性：一方面，在学校各项纪律的约束下，在老师的监督下，他们在校内往往能发挥党员的先进性。另一方面，在社区由于缺乏各种有效的监督、考核制度，一部分自律性较差的党员，忘记了自己的责任、义务，在社区不能起到先锋模范作用。

三、当前加强大学生党员先进性建设的对策

第一，必须以“三个代表”重要思想为指导，坚持把思想建设放在首位，把先进性教育贯穿于高校学生党建全过程。学生党员先进性教育是长期的、坚持不懈的过程，要有目的、有计划、有步骤的进行，而且必须形成良好的工作机制。高校各级党组织必须始终以“三个代表”重要思想为指导，坚持把思想建设放在首位，把先进性教育贯穿于高校学生党建全过程，努力提高学生党员的思想政治素质。加强先进性教育是提高学生党员素质，保证党员质量的基础。学生入党前，在对积极分子的培养上，要加强党的基本知识，基本理论、路线、纲领的教育，主要解决入党动机问题。入党中，要重视支部大会对学生的帮助、指导作用以及入党宣誓仪式对学生的激励作用。入党后，要重视加强对学生党员的党性意识教育，严格党员的组织生活，使他们能自觉遵守党的纪律，服从党的领导，接受党的教育、管理和监督，进一步增强为实现党的路线、纲领而奋斗的信心和决心。针对网络所特有的两面性，各高校应该完善校园网络建设。一方面，要加强校园网络管理，杜绝一切不良信息的传播，另一方面，要充分利用这一新平台，开设网上党校，网上党员论坛等富有吸引力的党建网站和团学网站，及时占领和开辟这一-党员教育的新阵地，第一时间发布国内外政治、经济和社会生活信息，确立正确的舆-论导向，发挥党在互联网上的“喉舌”作用。

第二，用严格的党内生活，强化学生党员的组织观念。党员的党性观念，必须在组织的管理中增强，在严格的党内生活中磨练。当前，各高校要加强四个方面的工作：一要建立健全党的基层组织，主要是学生党小组和党支部建设，保证学生党员人人都在组织的管理中。二要严格落实党的组织生活制度，杜绝放任自流，游离于组织之外的“特殊党员”现象。三要引导学生党员大力开展党内批评与自我批评，增强党内生活的原则性和战斗性。四要搞好民-主评议党员，加强对学生党员的监督。此外，学生社区作为高校党建工作的新领域，不能也不应成为学校党建工作的盲点。尽管高校社区党建还缺乏成熟的经验和理论指导，各高校应该根据实际情况，大力加强和创新社区党建工作，必须把社区党建纳入到组织系统中来。学生社区的建设工作必须坚持发挥党组织的核心作用，同时尽可能发挥学生社区内学生组织的工作优势，密切配合院系党组织，形成多方面的工作合力，起到协调、整合社区组织网络资源的作用。比如：建立社区党组织，作为学校各级党组织的延伸，负责管理、考察、监督学生党员在社区的生活。

第三，加强高校学生党务工作者队伍建设。高校学生党务工作者在高校的学生党建与思想政治工作中发挥着重要作用，是党的事业在高校得以健康发展并永葆生机的重要保证。当前，高校学生党务工作者，特别是学生支部书记很多都是由辅导员来兼任的，而辅导员又大多是由刚毕业的研究生担任。他们既要熟悉学生日常教育、管理工作，又要熟悉党务工作，往往顾此失彼，所以，应该建立专职的学生党务工作队伍，使党务工作者有更多的时间和精力对学生党员进行教育，并加强自身的理论学习，提高自身的理论修养。同时学校对这些人也应建立起良好的选拔培养机制及奖惩机制，以调动广大学生党务工作者的积极性。

第四，形成科学的“吐故纳新”机制。首先，要严把入口。在发展新党员的过程中，要积极推行入党全过程公示制，加大群众和党员的监督力度，确保党员发展的质量。其次，要畅通出口。对于不合格的党员，该清除出党的要坚决予以清除；要强化对“不作为”党员的教育管理，探索完善对不作为党员的考核评定、警示、诫勉和“劝退”制度，增强党员先进性的紧迫感和责任感，改变当前在党员发展过程中进出不平衡的现象，纯洁党的队伍，增强党的代谢能力。再次，要控制总量。根据学生党员人数、党员所占学生的比例，科学制定党员发展规划，控制党员总量，既要保证先进分子能及时被吸收到党组织中来，又要防止为完成发展任务而片面追求发展数量的不良倾向，使党员队伍始终保持在广大学生的“塔尖”位置。

总之，加强高校学生党员先进性建设是摆在所有高校党务工作者面前的异常紧迫而又不容回避的课题。要搞好这项工作，各高校及其党务工作者必须自觉紧跟中央的战略部署，按照“三个代表”重要思想的要求，大力探索各种有效机制，确保高校学生党员先进性教育工作取得丰硕成果。

【当前高校学生党员先进性建设现状及对策分析】相关文章：

大学生党员先进性建设的制度与机制研究09-24

创先争优和高校党的先进性建设09-24

学生党员的先进性教育09-24

建立高校学生党员先进性教育长效机制09-24

乡镇工作现状及对策思考09-25

民办高校加强党员先进性建设的思考09-24