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综合组阶段常规检查小结
10月30日中午对综合组进行教学常规检查，主要检查本组教师备课教案、听课笔记、学习笔记、学生作业、练习册等，从各个不同的角度，对本组老师存在的优点和不足做以下小结，以便在今后的工作中进行改进，使老师们在各自的岗位上有所进步。
一、检查中发现的优点：
1、教案：本组老师的教案都书写认真、工整，其中部分老师是电子
备课;大部分老师备课详细，基本上能做到提前备课，备课中注重过程和教学方法的设计（从目标的制定、新课的导入、解决重点、难点、关键点的措施及学法指导等方面设计），教学各环节清晰，操作性强，部分教师有教学反思。
2、学生的作业：学生的作业大部分都能按时完成，多数学生书写比较认真，格式比较规范，作业中的错题能及时更改，并且是用红笔纠错的痕迹。多数教师能及时对学生的作业批改、抽查，并且有等级或激励性的评语。其中英语老师的作业种类较多，有听写、书面作业、课堂练习等，英语组的两位老师带的班多，批改作业起来很辛苦，但仍能及时批改，订正。
3、 听评课：
我组老师们都能够按照学校要求参加教研组活动，积极参加学校研讨课听课，做到了听课有记录，评课有小结。数量、质量都达到了要求。
二、不足之处
1、小部分老师没有课后反思，部分教师的教学反思停留在形式化，针对性不强。
2、一部分学生作业本保洁不好，纸页不整齐，学生的作业习惯差，书写太乱仍是“顽疾”。
3、个别教师备课目的不明确，完成情况不理想，应付差事。
4、听课笔记无评议记录。
三、根据存在的问题我们要采取的措施
1、对于作业要求对学生进行教育，要整洁、不允许涂涂划划。
2、年青教师的教学常规管理有待再加强。如：备课、上课再规范，反思要有价值等。
3、任课教师要针对所教学科对学生进一步进行学习习惯的培养。
2017/10/31
综合组阶段常规检查小结2017-04-24 06:04 | #2楼
最近，综合组按照学校的要求，进行了阶段教学常规检查，从检查的情况来看，本组教师的叫小叶常规工作总体做得较好。主要表现在：
首先是备课：本组教师都能制定好完整的学期教学计划，能切合实际地制定教学进度。从备课的数量上来看，本组教师都能做好按照计划备课，备足备好课，大部分教师都能超前备课。从备课的质量上来看，本组教师大部分能写详案，教学目标明确具体，有重难点，能够根据学生情况制定教学计划，能在设计中落实小班化理念，注重分层落实和小组合作学习，教学环节清晰，大部分教师能撰写课后反思和小结。
从听课情况来看，本组教师都能积极参加听课活动，从听课笔记上看，每个教师在听课过程中认真记录，并能在听课过程中及时进行点评，使听课活动的效果能落到实处。本组教师到目前为止共听课142节，人均14节。开设校级以上公开课9节。
本组教师还注重日常反思的撰写工作，本组教师到目前为止总共撰写反思61个，人均6个。
在检查中也发现了一些问题，主要有个别教师的教学计划撰写与上课脱节，还有就是在作业批改中，不注重及时记录，当然这和我们综合组的学科特点也有一定的关系。
2017.6
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