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思源学校教学常规检查管理办法
为了扎实推进教学工作，严格常规管理，将备、讲、批、辅、改等落到实处，特制订本办法：
一、领导机构
闵锦铭 徐世主 胡昌明 黄登峰 何亚中
二、检查办法及奖惩措施
1、期初应按时上交各种计划，期末应按时上交各种总结、教学反思。对于没有按时上交的，视为缺交，并扣积分0.5分。
2、每月一次常规检查，在规定时间将教案、作业送到指定地点。检查人员由教研组长、教务处及学校有关领导组成。（期初每周五查）
3、检查人员必须根据教案、作业要求，评定送检教案、作业的等级，次数不够的一律作丙等。检查结果要充分体现质量的优劣。没有按要求评定等级或应付了事的检查人员，视为失职并扣除个人年度考核积分0.5分/次。
4、对于不按时送检的教师，按缺检处理，事假须限期补检，对屡不送检者，在年度考核中，实行一票否决制。
5、对于备课、作业次数不够的扣除年度考核积分0.1分/节、次。
6、检查教案、作业、听课（月查）的结果与年度教学质量考核和学期教学绩效挂钩。
7、备课作业月查办法：以教研组为单位按甲、乙、丙三个等级以4：5：1的比例到组评定，送检的作业必须是整个班的作业且须按好、中、差三类叠放，检查时随机从各类作业中抽起进行比较评定，作业本数以当天政教处检查人数为准，低于90%不评甲等，低于80%不评乙等。带多科多班的作业可抽部分班级轮流检查，以当天教务处公布为准。
8、提倡教师之间相互探讨教改教法，要求教师积极参加教研活动，有听课笔记，听课评课次数以教研组长及相关领导登记为准，期末由教研组评定等级。
9、不定期检查中反映较差、影响学校声誉的每次直接在期末绩效中扣款20元，扣考核积分1分。
10、体育、音乐、美术、微机教师考核办法：专任教师应完成教材的教学任务，认真备课上课，要承担相应的活动并获奖，考核由各备课组长提供本学期考核方案提交教务处审核后再定。
11、要求全体教师及班主任要积极完成学校布置的各种临时性教学任务，如：考试成绩登分、计算、各种表册、监考、阅卷等。对于不按要求完成任务的扣除积分0.5分/次。
三、教研组长名单：
中学部
语文：张智 数学：赵志 外语：倪飞 理化生：李志宏 政史地：吴雪梅 综合组：郭丹 小学部
语文：罗亚辉 数学：陈红霞 科品：李清流
语文组：黄登峰、徐生武、张志、罗亚辉 数学组：徐世举、邱一航、赵志、陈红霞 英语组：胡昌明、倪飞、瞿朝阳 理综组（物理、生物）：闵锦铭、邱益航、李志宏 文综组（政、史、地）：何亚中、邓发光、吴雪梅 科品组：邱益航、李清流 综合组：邓发光、郭丹
五、具体规定
小学语文
备课：
每周5课时。四、五、六年级集体备课，一二三年级使用预案，要求有使用痕迹，有个人设计，有反思。 作业：
1、《练习册》全批全改
2、作文：大作文每单元一篇。教师批改4篇以上，其他学生互批，要求有错字、病句订正，有眉批、尾批，有总评，有等级。
3、小作文全期14篇，要求有错字、病句订正，有总评，有等级。
4、小字：书写生字表（二）的生字、每字2行
小学数学
备课：
每周4课时。四、五、六年级集体备课，一二三年级使用预案，要求有使用痕迹，有个人设计，有反思。 作业：
1、 《练习册》全批全改，每周3次，全期不少于40次。
2、 《同步练习册》定期查阅，进行不定期抽查。
3、 作业批改要求与中学一样。
小学英语
1、1—5年级备课每周两次，作业用练习本抄写四会单词和句型，每周作业一次。
2、6年级备课每周二次，作业以练习册为主，每周二次作业。
小学科品
备课每周两次，作业以练习册为主，每周作业一次。
中学语文
备课：七、八年级语文备课每周5课时
作业：（1）《练习册》全批全改
（2）大作文 一学期6篇一律撰写在蓝色作文本上，教师批改4篇，学生批2篇，要求有错字、病句订正，有眉批、尾批，有总评，有等级。
（3）小作文 每周1篇撰写在黄色作文本上，要求有错字、病句订正，有总评，有等级。
中学数学
1、 备课：每周4次（全期 65 次）
2、 作业：作业本上每周3次（全期 50 次），全批全改，练习册评讲后抽查。
3、 听课、学习笔记以学校通知为准。
备课：每周五次。
要求：训练目标 重难点 教学过程：例题讲解、随查练习、课堂方法
作业：必做题、选做题 教学反思
个人完成个性化设计和教学反思
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要求：每次做2—5大题，5—10个小题，以课本上的习题，适当补充课外书上的典型性题目，对于后进生可适当降低要求，优等生可另补充拓展思路的题目。
批注：课堂作业批注要认真，要适当指出错误的地方与原因，适当给予激励性评语，批注日期，统一使用“甲、乙、丙、”等级
试卷：每月一次月考，定人定内容出试卷，每半月一小测、每单元一检测、检测要求全批全改、定人分析，检查教学中的漏洞与不足。
中学英语
每周两次课堂作业，并且每单元写作文一篇，（课堂作业以练习册为主，教师只批改练习册，家庭作业以同步练习册为主）。
中学文综
七八年级：品德（备课20次、作业20次）
历史（备课25次、作业20次）
地理（备课20次、作业20次）
中学理综
生物:
备课 七年级20课，八年级18课。作业同步
物理 每周备2-4课时，作业2次。
全校综合
备课：小学体音美劳信息综合每周一次
初中体音美劳信息综合每周一次
作业：小学美、劳、每周一次
初中美、劳每周一次
综合、体育、音乐、信息科没有作业
罗田县思源实验学校教务处
2017/3/8
湖南省洞口思源实验学校教学常规管理办法2017-04-23 20:05 | #2楼
为贯彻落实《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神,指导学校切实有效地进行教学常规管理，规范教学行为，保证学校的正常教学秩序，创造统一、和-谐、奋进的教学环境，促进教学改革健康深入地开展，全面实施素质教育，全面提升教育教学质量，特制定本制度。
一、备课制度
1、备课标。教师必须按照新课程标准所规定的目标和提示的原则、方法，达到课标所要求的水准，把课程标准的精神贯彻到每一堂课中去。
2、备教材。教师必须熟练掌握教材全部内容和组织结构，掌握基本理论、基本知识、基本技能，注重思想性、科学性、系统性，把握重点、难点、疑点。创造性地使用、整合教材。
3、备教具。上课需要教具的，必须提前作好准备。需要在多媒体教室上课的，要提前作好课前硬件准备，完善好课件。
4、备学生。要从不同的学生水平出发，因材因人施教，既要面向全体又要分层次提出要求，努力使教学切合学生实际。
5、备教法。要从实际出发，讲求实效，灵活运用“自主、合作、探究”等各种教学方法，形成自己的教学特色。
6、备板书。要深入分析教材，理清脉络、抓住中心，用简洁的文字或图形，把一节课的中心内容展现于黑板上，让学生易于理解，便于记忆。
7、备作业。备课时应设计并试做要布置给学生的课后作业，合理安排课后作业的质和量。
8、备资源。教学和学生的实际生密切联系，本节课所涉及的现实生活资源教师要做到心中有数。
9、课后要有教学反思。要养成课后反思、章节反思、期中反思、期末反思的习惯。
10、全期备课节数应不少于每周上课节数与15的乘积数（如语文备课节数为5*15＝75），讲解试卷的要附试卷及试题分析等才算备课教案。（湖南省课程设置为：语文数学每周5课时，英语为4课时，9年级理化为3课时，政史地生体育及8年级物理均为2课时，其余课为1课时）
二、上课制度
1、注重个人仪表，着装整洁，课前不能喝酒，课中不能抽烟，无特殊原因不能坐着上课。
不能接听手机，上网、听音乐、玩游戏。
2、实行候课制度，不迟到，课前1-2分钟到教室准备，不早退，不拖堂。
3、要留意学生的缺勤及其他异常情况并及时报告班主任或学校领导。
4、禁止无教案上课。
5、上课教态要自然亲切。讲解要思路清晰。要用普通话教学。语言表达要精练、规范、准确，善于启发，富有激-情。板书应工整。
6、更新课堂教学理念，积极探索新课程体系下的“自助、探究、合作”式教学模式，充分体现学生的主体性，调动学生的积极性，提高学生的课堂参与度。反对教师一言堂，满堂灌。
7、尊重学生，善于观察，因材施教，公平公正，面向全体。
8、熟练、合理使用多媒体教学手段。
9、私自调整课视同旷课，特殊原因调课或缺课，须按有关规定做好请假手续并告知教导处。
10、教师要注重课堂教学科学管理，引导鼓励学生创新，建立民-主平等和-谐的新型师生关系。严禁体罚或变相体罚学生。
三、辅导制度
1、教师应重视学生个体差异、体现因材施教原则，主动、及时对学生进行个别辅助。
2、无特殊原因不能占用学生自习课。
3、教师对学习有困难的学生应予以更多的关心与帮助，加强学法指导，重视情感，态度、价值观等非智力因素的培养，帮助学生树立信心，促进智力的发展。
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4、科任教师与班主任要密切配合、相互协调，分析学生学习情况及存在问题，根据学生的实际、订出培优辅差对象，拟定计划及措施；注意尖子生的培养，对部分学有余力的学生要提出新要求，着重培养自学能力，创新意识和实践能力。
5、严禁进行有偿家教家养。
6、早辅每周1、3、5语文，每周2、4外语，早辅要在黑板上板书朗读和背诵的内容范围。
7、晚习为坐堂辅导，坐堂时间要求在教室，或做讲解，或在讲台上办公，兼备课、阅卷、自学，禁止在办公室坐堂。晚辅要有计划目的，多做后进生辅导，多做面批，多与学生交流。
8、努力抓好语外背诵、默写和课外阅读，坚持每个学期要求学生读几本好课外书，坚持学生每周2-3次20分钟的听力训练，由备课组长负责。
四、作业设置与批阅制度
1、语文大作文全批全改每期不少于8篇。每两周课外作文不少于一篇，须由教师查阅登记。
《学法大视野》全期批改不少于15次（或者书面作业每期不少于15次）。
2、数学每节课一次作业，每周批改不少于4次。全期批改不少于60次，《学法大视野》查阅登记。
3、英语要一课书一次书面作业，全期批改不少于30课时。听力批改每期不少于20次。
4、物理化学要开设书面作业，一周不少于2次，每期批改不少于30次，《学法大视野》要查阅登记。理化生要根据教材及条件开齐分组实验和演示实验，要有实验报告、登记。
5、政、史、地、生的《学法大视野》要全面批改，全期批改不少15次。
6、理化生要根据教材及条件开齐分组实验和演示实验，要有实验报告、登记。
7、教师应严格督促学生按时独立规范完成作业，培养良好习惯，做到先复习再完成作业，对学生作业不认真，马虎应付等不良现象应及时指出并责令更正或重做。
8、教师批改作业应及时、认真，适当记载，并做讲评。
9、 教务处采取定期检查和不定期抽查的方式对教师作业布置、批改及学生完成情况进行评估，评估结果存入教师业务档案。
10、严禁教师个人私自要求学生购买教辅资料。
五、考试制度
1、学校统一组织中末考和毕业班段考。各科每学完一章节要有单元测试，由各备课组组织。
2、命题：禁止使用现成套题，由备课组长指定人负责单元试题命题工作。
3、组织：单元考试由任课教师组织，（任课教师要有登分册，要向班主任提供成绩单。中、末考及毕业班段考由教导处组织。
4、监考：任课教师要认真履行监考职责，禁止监考过程中上网、玩游戏、接听电话、听音乐、看书报、做题阅卷、随便出考室。
5、阅卷：每次考试都要认真批阅，不能找学生代阅。中末考及毕业班段考由教导处组织网上阅卷。
6、统计评价：小考由任课教师个人对学生作出评价分析，备课组进行组内对比，由备课组长负责设计表格统计各项指标（合格率、人平分、优秀率），并上交教导处。中末考及毕业班段考由教导处依据评价标准对班级与各备课组教师个人作出评价。
7、讲评：考试后要扎实备好“讲评”课，以强化考试效果。反对只对答案不展开分析的试卷讲评，并要做好落后学生的辅导工作。
六、教研制度
1、学习：学校极力倡导“五个一”活动：一个学期要备好一本完整优秀的教案、上好一堂公开课、读一本好书、记好一本读书笔记、写好一篇教育教学论文。要坐得住，耐得寂寞，更新知识，提高修养，与时俱进，做一名学习型教师。
2、教改：每位教师都要积极探讨新的教学模式，逐步形成一种受欢迎的、卓有成效且不断创新的教学风格。要经常思考教育教学问题与现象，积极参加教育教学科研工作。学校每个学期应组织教师外去名校参观取经。年轻教师要积极参加学校和县市省举行的各种教研活动，锻炼自己，为校争光。
3、听课：每期听课不少于10节，行政领导不少于15节。
4、集体备课：每周三晚上为集体备课与教研活动时间，以备课组或教研组为单位进行教研活动。各备课组在集体备课时间要统一教案、课件（教导处统一设计备课用纸，教师个人在备注栏内注明自己教学设计与教学反思）。要统一教学进度、统一考试试卷、统一辅导资料。每个学期要积极开展好学生的课外竞赛，备课组要确定好主题内容。
七、常规检查：
每天进行教师教学出勤检查，由各班代表每天上报教导处统计登记入档。每学期分期初、期中、期末三次集中检查教案、听课记录，期末进行学生满意率调查。
教学评价
八、教学评价：评价范围包括上课出勤情况、工作计划、总结、教案、作业批改、听课记录、学习笔记、学生满意率问卷调查和考试成绩。每学期根据评价制度作出评价，结果一并记入个人工作档案，并与评优、绩效考核、晋级考核挂钩。
洞口县思源实验学校
2017年10月
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