关于对教学常规管理办法

当看到教学常规管理办法能明显的感到教体局工作的细致和引领的方向，作为基层学校我们有了标准，有了依据。是学校需要的，对于规定的条文我们是认可的，但是根据我校实际情况有一些建议，当否，敬请考虑。

关于对教学常规管理办法

一、没有固定集体备课办公室，同头课教师少，不同头课教师参与不积极，所以集体备课不能高效推行。

二、对于学生的多重评价和各种活动的开展我校人员少，有时候是有心无力。

三、作业、教案、听课笔记是否能一个学期集中检查两次。

慈周寨镇第二初级中学

2017年12月25日

教学常规管理办法2017-04-23 16:44 | #2楼

管理是质量的保证，为使我校教学常规逐步科学化，促进基础教育课程改革健康深入地发展，进一步优化教学秩序，使教育真正服务于学生、服务于社会，引领我校教师逐步向专业化的方向发展，根据乡中心小学有关规定及要求，结合我校教育教学实际，制定我校《》。

一、期初学科计划的拟定

1、计划拟定要做到把握学科内容体系，了解教材知识整体性和系统性，结合本班学生实际，认真拟写，切不可敷衍了事，应付形式。

2、学科计划或总结拟定完后按时交到各教研组，各教研组通过认真检查、评比，各组评选出1—2份最符合实际的教学工作计划或总结，被评出的教师当月量化加2分；对敷衍了事、不符实际抄写、编造者扣除当月量化1分，并限期整改。对未按规定时间完成者，每缺一项一天扣1分，并限期整改。

二、备课

1、教师备课要把服务学生作为座右铭，要认真钻研教材，设计符合本班学生实际的导入、结束语、板书、作业。重点要突出，难点要突破，教学设计时要注意教学与生活、育人的联系，切不可使教学与学生生活实际脱节。

2、实行提前一周备课，杜绝不切实际抄教案现象，未交教案者，每篇扣1分，对敷衍了事者每篇扣0.5分，并限期补上，对认真者，当月量化加1—3分。

三、上课

1、上课铃响前，教师应提前到达教室门口或教室等候上课，早上第一节课后，各班授课教师应自觉组织学生有秩序地到操场参加各种集会，下午第一节课的教师应提前5分钟到教室指导、监督学生完成眼保健操。

2、出勤

（1）上课铃响后5分钟内作迟到一次扣档次工资8元，5-10分钟一次扣档次工资级15元，10-15分钟一次扣档次工资20元, 15分钟后作缺旷，另每迟到一次加扣化1分,早退一次扣档次工资8元,量化1分;10分钟以上作旷工论,体育课(室外课)要求上满30分钟,否则视为早退。旷工一节，除如数扣出课时津贴外，另加扣档次工资20元，量化2分。非教学人员旷工一次扣档次工资50元，量化4分，旷工三节以上当年不得评优评先，上课时间教师不得无故提前下课，否则视为早退。

(2)各种会议每次按两课时记出勤，学校或上级组织开展的各种集体活动每天按四课时记出勤，升旗仪式和课间操无故不参加者按一课时记出勤。

(3)每周召开的既定会议，合并算入相应假中。

(4)每期开学来正式上课和期末考试期间若有缺席者，每天按四课时论出勤，并按相应假种论处。

(5)不服从组织安排的以旷工论，每次按两课时论出勤，并扣量化分5分；不按时完成交办任务或工作失误受到有关组织领导上级批评或通报批评的，每次扣工资10元，并加扣量化分2—5分。

(6)迟到、早退全年累计五次以上者，当年不能评优评先。

(9)若因失误造成某一节课无人上的，若是当事人的责任，当事人作一节旷工论，教务处和值周领导若无课者扣工资10元。

3、各班在班主任及当节授课教师带领下按时参加每周一的升旗仪式和周二至周五课间操（学前班只参加升旗仪式），周二至周五课间操，学前班班主任管理好各班学生，不得在旗台逗留，违者一次扣1分。

4、上课要带与授课内容相符的教案，若抽查到不带或不符者，一次扣量化2分。（讲练习题与试卷除外）

5、教师上课必须使用普通话，仪表要端庄，教态要自然、亲切，除确因身体不适不宜久站的教师可适当坐一下外，其他教师不得无故坐着授课，若情节严重、影响不好者，被查处一次扣量化2分。

6、上课教师要精神饱满，不带个人情绪，讲授知识必须准确无误，不能向学生传授社会阴暗现象，影响学生正确人生观、价值观的形成，更不可歧视、侮辱、体罚学生，损

伤学生心灵。有违者，被查处视情节一次扣量化1—2分,若因此造成学生流失,一次扣量化5分,若学生出现安全责任事故由该教师自负。

7、除正常考试外，教师不得在课堂上批改作业，玩手机，与别的教师闲聊等做与课堂无关的事，一经查出，一次扣量化2分。

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8、教师上课不得穿拖鞋、背心或奇装异服，被查处一次扣量化2分。

9、染发明显者第一学月扣2分，第二学月扣4分，第三学月扣8分，以此类推，直至整改。

10、学生反映差，强烈要求更换老师者，一次扣2分，家长反映不好，查证属实，一次扣1-5分，累计计算。

11、教师在校骂架一次扣3分，打架一次扣5分，因酗酒造成工作失误的一次扣3分。

12、上课期间除经教务处同意外，教师之间不得私自调课，否则调课双方教师作旷课论处，学生出现安全问题追究该任课教师责任。

13、学前班上课每节不少于35分钟，后5分钟任课教师自觉招呼学生，不得让学生做危险游戏，更不能到教学楼影响其他班正常上课，情节严重者，扣该授课教师一次量化2分。

14、课后要及时写上教学反思，认真总结本周教学的得与失，每周五将教案交到自己档案袋备查。否则，一经查出，一次扣量化0.5分，对完成好者，加当月量化1—3分。

四、作业布置、批改与讲评

作业检查按学月检查、抽查的方式进行。

1、学前班每月语、数作业分别不少于10次，3—6年级英语每月批改不少于2次，3—6年级科学按教学进度批改实验报告，五、六年级思品、社会每课一练，1—6年级的语文每月8次，数学双班16次/每月，单班12次/每月。其它学科批改不计次数，教研组在检查作业时采用学生座谈会或到班上抽查的方式，如发现批改不及时（未跟上教学进度）一课或一练习扣1分，批改失误较大1次扣2分，批改后未及时讲评的科目一次扣2分，作好记录，扣该教师当月量化一次0—8分，作业缺一次扣1分，并责令限期整改。对认真、足额完成任务者，当月量化加3—5分。

2、每单元新课授完后要及时进行考试巩固检查，完成好讲评，拟写质量分析时要如实填写取得的成绩，存在的不足和改进措施，并及时将质量分析交到自己档案袋里备查，缺一单元扣量化2分。对完成出色者加当月量化1—3分。

五、听课与评课

听课要深入课堂，行政领导每学期不少于20节,教研组每学期听课不少于15节，其它教师每学期不少于10节。不

能为应付检查而抄别人教案，若查到不实者，一次扣量化1分，缺一次听课记录扣量化1分（特殊情况除外）。对学校组织的集体性听课不得无故请假或缺席，否则作旷课论处。对听课认真、评课如实、记录好的当月量化加1-3分。听课记录每学月末交教研组检查，听课中被听课者评为差者一次扣2分。

七、业务学习提高

业务学习会中教师要认真听、看、作好学习笔记，不得在学习笔记上乱涂乱画，不准交头接耳，不玩手机等与学习无关的事。业务学习记录每学月末交检查作为量化考核。

八、其它事项

（一）学前语、数目标考核

1、学前班语文科本期考试范围内为声母及简单韵母，数学科是1—10的认识，写法及5以内的加、减，要求达标率分别为80%。

（二）半期前后各班自由择时召开一次家长座谈会,切实做到学校与家长齐抓共管,努力提高教学教学质量.尤其要关注留守儿童的学习和生活，真正做到教书与育人统一结合。

(三)代课与津贴

代课津贴10.00元/节计算，代课中教师不得安排学生整节课自习，尽量提前备好所代课程（除非自己实在不能胜任该教学任务，否则不计代课津贴）。