固镇三中常规教育管理月工作总结

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固镇三中常规教育管理月工作总结

根据学校本学期的工作安排，9月1日—10月1日为我校“行为规范”教育月，为此，我校制订了“行为规范”教育月的计划启动、教育内容安排等相关事宜，并在9月5日、9月8日两天集中对七年级、八、九年级进行了集中检查，通过一个月的努力，常规管理取得显著成绩，一些难点、热点问题有了明显突破，总结如下：

固镇三中常规教育管理月工作总结

一、加大治理环境的力度。

1、高度重视校园文化建设工作,治理好校园环境，维护好校园安全。既优化了校园内部环境,又治理了校园外部环境。既做好了师生员工的安全教育,又搞好了社会治安综合治理,既制定和完善了应急处理机制,又提高处置了突发事件的能力。既正面教育了引导学生,又防止社会不法分子对青年学生的拉拢、侵扰。

2、在学校的大力支持下，班主任主动到周边居委会、家庭走访，争取周边群众和家长的支持；同时加强了与派出所、110的联系，让他们支持和指导我们搞好学校的安全防范工作。

二、加强师德师风的建设。

1、加强班主任队伍建设。建立一支具有现代意识和管理手段的高素质的班主任队伍。重视对班主任的培养。班主任要讲“学习、敬业、公正、效率”，要有“爱心、耐心、信心”。

2、让每位教职工都成为德育工作者。坚持“以德治校”、要发扬人人都是德育工作者的理念，始终把德育放在首位，德育教育成为每一位教职工的意识。使德育工作做到经常化、制度化、规范化、科学化。

3、学生队伍建设充分发挥学校团委、学生会的作用，培养一支优秀的学生干部队伍，在各方面为全校同学作出表率。实现学生自我教育，自我约束，自我管理，自我发展的目标。

三、制定详细的计划。

开展师德教育系列活动，提高了德育队伍的职业道德建设。并根据学校实际，对照《规程》要求，制订了切实可行的德育工作计划，从而使学校德育工作向科学化、规范化、制度化、特色化方向发展。

四、制定相应的规章制度，确保各种计划的有序进行。

1、在常规教育管理月中狠抓班集体组织和制度建设，开展了营造良好的班风、学风。全校各班都举办了质量较高的主题班会。

2、指导并督促班主任做好家访工作。因为新成立一个学校，家长不了解学校的情况，因此我们要求班主任在本学期内对所有的学生进行了家访；通过这次家访，使学生家长了解了学校，进一步加强了家校联系，使我们的工作更加主动，更加易于开展。

3、抓好班主任工作不放松，本学期定期开展了班主任工作培训，定期检查班主任教育常规工作，召开班干部会议、学生座谈会，根据反馈情况做好新班主任的指导工作。

4、加强团队及班干部的培养，指导他们参与学校的管理工作。

5、制订并完善班主任工作考核制度，坚持隔月1次的德育工作例会，充分调动了他们的工作主动性、积极性和创造性

五、建立健全安全管理制度，制定行之有效的安全预案。

1、抓好法制教育和交通安全教育。全校上下十分重视法制、法规教育，多次组织学生观看关于交通等方面的安全教育录像和有关法制教育录像，引导学生学法、懂法、守法。

2、开展安全教育活动，进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，动员全社会共同关注和支持学校安全工作，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。教育是安全的前提，安全是教育的目的。

3、制定了各种安全应急预案，如：固镇三中安全事故预案、固镇三中紧急疏散预案等。

4、我们将始终坚持把学生的安全教育工作贯穿于学校 2

教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保学生在安全的环境中健康成长。

六、建立德育领导小组和德育工作队伍。建成学校、家庭、社会三结合的德育网络，健全德育工作制度。

1、协调好学校、家庭和社会教育三者间的关系，使三方教育“目标一致、功能互补、配合密切”，从广义的教育来说，儿童最先得到的是家庭教育。家庭教育是学校整体工作中不可忽视的重要部分之一。学校应充分发挥家庭教育所独具的优势，进行亲情教育、感恩教育、日常行为规范教育、劳动教育等等。培养学生心中有他人、关心他人的意识，自理、自立的生活能力。

2、指导家庭，帮助家庭建立起有利于学生健康发展的教育环境，是学校义不容辞的责任。召开家长会，建立家长学校，提高家长综合素质和教育水平，使家长积极有效地配合学校教育，将有利于提高教育效率。除了家庭、学校，影响学生的第三个地方是社会。社会是一个大染缸，会对学生产生各种影响。学校有责任与社会各界密切联系，鼓励开展有利于青少年成长的活动，严厉打击危害青少年身心健康的违法团体；充分利用各种有意义的资源对学生进行正面教育，减少和避免思想腐蚀性东西对学生产生负面作用。

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七、培养出具有良好的道德品质和公民素养，自主管理能力较强，遵纪守法，心理健康的学生。

1、学生年纪小，容易产生思想上的波动，因此政教处要求班主任多深入到学生中去，了解学生疾苦，做好学生的良师益友，努力排除学生心理上的障碍，使学生能以良好的心理素质全身心地投入到学习中去。

2、坚持每周一的升旗仪式，组织学生参加学雷锋做好事等，使这些活动同样为我校德育工作增色。

3、探索心理健康教育的方式方法，请专家培训有关心理健康方面的知识，建立心理咨询室、心理教室，不断拓宽心理健康教育的渠道。

八、存在的主要问题

1.规章制度的制定与落实之间还存在一定的差距

过程管理不细致，规章制度落实不到位。虽然学校的各种规章制度不断的完善和规范，各功能教室的管理职责也比较清楚明确，但是制度的落实、执行、检查力度还不够，“三分决策，七分落实”，怎样把所制定的计划、措施、制度付诸行动，进一步落到实处，这是每一个管理者更应重视的一个重要环节。

2、有极少数班级的班主任对行为规范的要求认识不够到位，从而导致班级管理的松懈。

3、女生的发型存在较大问题，班主任要加大工作力度，有理、有利、有节地开展工作。

4、自行车摆放，班主任要亲临一线加以指导，以养成学生的习惯。

5、学生的卫生习惯、日常行为习惯需要我们班主任持之以恒、坚持不懈的培养。

6、安全教育是重中之重，务必要引起班主任的高度重视——时时讲、天天讲、月月讲。

九、一点建议

提升品位，育人无痕。全面落实课程方案，开齐课程，开足课时，全面实施素质教育。重视发挥学科资源的整体合力，着力培养学生的良好学习习惯和自主学习的能力，培养良好的兴趣和爱好，张扬个性，发挥特长。在学生的成长过程中，没有什么比养成良好的习惯更重要。有人说：良好的习惯是一生享用不尽的利息。所以，学校要着力营造良好的校园环境，凸显校园建设的教育性、文化性，要提升管理品位，以身作则，潜移默化，持之以恒，使学校处处有德育、处处有文化，使学生时时受浸润、时时受熏陶，让每一个学生、每一个教师、每一个空间都承载教育的意义，从而达到育人无痕的境界。

常规管理教育月总结2017-04-23 10:43 | #2楼

学校教育的根本任务在于培养人、塑造人。为此，我校贯彻德育为先，育人为本的原则，把德育工作放在学校工作首位。为切实提高养成教育实效，巩固创建成果，经校长室研究决定， 2012年春学期的第一个月作为“”，现将常规教育有关意见通知如下：

一、工作重点和思路

1、常规教育的中心议题是进一步贯彻执行《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，搞好“四五”系列教育，即以“五会”为基础，“五不”为规范，“五讲”为准则，“五爱”为目标。

2、“常规教育月”督查分工。拟定学校德育领导小组，各年级分工主任和管委会成员相结合的督查领导小组。“四五”活动考核纳入班级量化测评。

3、以一天一会，一周一个主题，月底表彰总结为系列，全面推进常规养成教育。

4、“四五”活动内容：

五会：会走路、会说话、会自理、会尊重他人，会处理突发事件。

五不：不吃烟酒零食、不损坏公物、不乱抛纸屑杂物、不进网吧、不看不健康影视录像书刊。

五讲：讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲纪律、讲道德。

五爱：爱祖国、爱学校、爱父母、爱劳动、爱学习。

二、具体工作安排