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示范小学复查汇报材料
尊敬的各位领导、专家：
你们好！
我校自接到教育局通知后，立即依据《绵阳市示范小学标准及评估细则》的要求，结合我校几年来的教育教学工作的开展情况，学校组成了由学校领导、教师代表、学生代表、家长代表参加的自评领导小组，对近几年的工作进行了回顾，开展了全面的自查活动。
近几年来，某小学积极贯彻党的教育方针，坚持德育为首，以人为本，不断优化育人环境，加大力度，改善办学条件，深化教育改革，走出了一条具有独特办学风格的路子，促进了学校的标准化建设。近日，我校紧密结合《示范小学验收标准》在全面总结办学以来的经验基础上，逐条对照，进行了全方位的自查，认为我校已具备示范小学的条件，符合要求。现将自查自评结果汇报如下，敬请审查。
A．学校基本情况
某小学位于距绵阳城区26公里的绵阳四大古镇之一的某镇。学校创建于二十世纪四十年代，70多年的风雨历程中，学校集山水之灵秀，环境幽雅宜人，上个世纪九十年代我校曾以其庞大的师资阵容、良好的社会声望、鲜明的办学特色、丰硕的办学成果而名扬四海！近年来，通过坚持不懈地开展校园文化特色建设，学校办学品质、办学效益得到了明显提升，校风、师风、学风整体优化，先后荣获“中国科学院西部之光”计划试点学校、“绵阳市示范小学”、“绵阳市校园文化特色示范学校”、“绵阳市德育特色教育示范学校”等殊荣。学校现有16个教学班，学生630名，适龄儿童入学率100%，教职工66人，其中专任教师62人，学历合格率为100%，3人进入中级职称。因“5.12”大地震，原校舍全部受损，在上级领导和各方爱心人士的关心下，学校异地重建，新学校坐落在某镇涌泉村二社，校园占地面积47亩，校舍建筑面积12873平方米。设计容纳学生1200余人，投资2487万元（中央资金1287万元，香港雅居乐地产置业有限公司1200万元）。新学校于2017年8月31日正式投入使用，为感谢香港雅居乐地产置业公司的大力支助，现学校更名为“绵阳市某小学”。近年来，学校一班人深谋远虑、审慎笃行，以“为孩子的成功人生奠基”为办学思想，以“构建一流环境、打造一流师资、争创一流业绩”为办学目标，确立了“特色兴校、管理兴校、素质强校、科研活校”的 1
办学思路，倡导“珍惜童年价值，放飞孩子梦想”的办学理念，已逐步形成了“教育思想现代化、；办学条件标准化、学校管理规范化、育人环境网络化、教学手段科学化、学生素质优良化”六大特色。现在学校办学条件很好，领导班子团结务实，教师队伍勤奋进取，素质教育有声有色。
B.自查自评情况汇报：
我校自申报创建绵阳市示范小学工作以来，成立了校长为组长、副校长为常务副组长、教务处、政教处、总务处主要成员为组员的某小学创建领导小组，开展广泛的宣传，发动全体师生员工，积极投入创示范学校活动。现对照《绵阳市示范小学评估细则》的指标已基本达标。
一、领导班子团结务实
学校领导班子由9人组成，其中正副校长2人，均参加校长岗位培训，培训率为100%，均持证上岗，持证上岗率为100%。在班子建设中，我们本着“人能尽其才，才能称其职”的原则合理调配人员，充分发挥教务处、政教处、总务处职能作用，各司其职，各负其责、团结奋进、协同发展，积极营造“严格搞管理，规矩干工作，尽心谋发展，公平待教师”的工作氛围。在实践中，严格实行了“周前汇报、周后总结”的规定。并借鉴学校原有的各项工作制度，及时修订、完善本校的各种规章制度，做到制度管理与人本管理相结合。
作为学校领导，我们对自己高标准、严要求，处处以身作则，努力起到模范带头作用，做到有主见，增学识，想干事，能干事，干成事；时刻牢记学校无小责，职工无小事，时时事事为职工，时时处处为学校。我们恪守“为孩子的成功人生奠基”的办学思想，精心谋划，周密部署，明确了“学校管理规范化，教学手段现代化，科研兴校特色化，教师队伍优质化，培养学生个性化”的“五化”办学目标，确定了 “专家指导治校，名师建议治校，家长参与治校，科研引导治校”的治校方略，突出“倡导科研促发展，坚持自主育新苗”的办学特色，并制定了一系列科学化、规范化、精细化、人文化的管理制度，形成了校长负责、党员监督、教代会参与的民-主与法制管理体制。
二、教师队伍建设
我校把教师队伍的建设作为工作的重点来抓，立足当前，放眼未来，用培结合，红专并重。一是注重师德师风建设，我校以 邓-小-平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观及《教师职道德规范》、“教师礼仪”为主要学习内容，以每周例会、定期举行的讲 2
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座及节假日举行的各种活动为载体，借基层党组织建设活动，发挥党员教师的模范带头作用，通过大量细致的思想政治教育，近几年来，我校无教师违反师德的现象，更没有体罚学生、强迫学生接受服务等情况发生。二是注重教师教学能力的培养。我校教师的学历合格率为100%，大专及以上学历占90%，小学高级教师占80%。学校经常组织教师学习现代教育理念，掌握现代教学技能，广大教师积极参与各项教育教学能力竞赛，从2017年至今，学校多次获区教育教学质量等级奖及特等奖，教师和学生共有2000人次分别获县、市、省、国家的各种奖励。培养出8名市县级骨干教师和一大批校级骨干教师。三是注重队伍结构整合，全面推进素质教育。我校教师年龄结构合理，老、中、青三代在我校形成了“老年教师当模范、中年教师做示范、青年教师合规范”的良好风气。
三、办学条件日新月异
我校从实际出发，坚持特色创新，克服种种困难改善学校基础设施建设。现今，学校占地12873平方米，教学楼、食堂、办公室、会议室、图书室、阅览室、计算机室、等用房布局合理、设施完善、使用方便。真正做到了校园绿化、净化、美化。有标准的篮球场、羽毛球场及100米直跑道、200米的环形跑道。体育卫生、艺术教育、信息技术设施设备完善，各指标均达到小学合格标准。学校藏书近10万余册，各学科音像教材齐全，每年用于增添此类设备的专项开支达万元。
（1）、为改善学生的住宿条件问题，学校积极申请，多方筹措灾后重建资金，筹措资金20万多元开展硬件建设改造的。进行校园配套改造，其中投资10多万元构筑绿化带240㎡；投资6000元添制幼儿园设施一套，还投资5万元对学校所有教室及功能用房安装了窗帘，投资6万多元将学生宿舍的窗户全部换成铝合金防护栏，装上了防蚊纱窗。
（2）、不断完善现代教学设施，为教学手段现代化提供了保障。建起了高标准的多功能教学室；学校筹措资金达千元装上了高速宽带网，开通了“天网”——远程空中教室，使乡村的孩子也能享受到优质的教育资源。在此基础上，学校建起了校园局域网，将中央电教馆、绵阳电教馆、绵阳教育信息网等多家教育媒体和网站链接在一起，进一步方便了教师和学生对优质教育资源的开发和利用。
（3）、积极筹措资金添置教学器材和设备，改善教学条件。悬挂名人画像及标志牌70余幅。还添置了6000余元的“竹’展制品。投资近3000元购置体育器材，投资2000元安装了现代化的校园广播，为广播室配备了电视机、影碟机和远距离无线麦克风。做 3
室外绿色、环保文化墙壁1500㎡，拿出5万元购买军鼓，成立校女子军鼓队。
四、学校管理效高质优
(一)学校行政管理
我校以教育改革为动力，创建科学的管理体系，创建适应素质教育的科学的管理机制，构建“德育为首，教学为主，素质为重，育人为本”的育人模式，实行“重基础、重能力、重实践、重个性、求创新、求发展”的教育教学原则，形成“巩固优良校风、优质教学、优化个性，全面育人的办学特色，坚持面向全体学生，以人为本，以学生身心健康，全面发展及可持续发展为前提，以培养学生创新精神，实践能力和合作意识为重点，以学生主动、活泼学习为动力，达到使学生“会做人、会求知、能创新、身心健、有特长、出人才”的育人目标。
学校建立适应素质教育的科学的管理机制，形成以校长为核心领导班子，组成勤奋务识、廉洁高效、开拓进取的领导集体，群策群力、狠抓管理，依法治校，学校管理日趋规范化、民-主化、科学化、盘活人力资源，激发了教职工的工作积极性、主动性和创造性，促进学校办学效益上新台阶。
学校通过多种途径努力，全体教师确立以人为本的管理思想，树立学校的发展和学生的发展是学校一切工作的核心，并形成共识。
（二）德育工作管理
1、“文化特色”树形象
学校开展多种形式活动让每一面墙壁说话、让每一个景点育人。坚持每周一上午举行升国旗仪式，坚持国旗下的讲话，对学生进行爱国主义教育。以校园板报、班级板报、校“竹”之声广播站等为宣传阵地，加强思想品德教育。经过广大师生的努力，我校面貌日新月异，校园整洁、文明、文化氛围浓厚。加大德育制度建设。学校制定了一系列的制度，规范师生行为。针对新时期学生特点，我们加强学生心理研究，探索不同年龄、不同类型学生心理特点，全面安排德育工作内容，建立更有时效性、针对性、科学性从而更具成效性。我们坚持把政治思想教育、社会主义荣辱观教育和行为规范教育，培育优良校风作为德育工作的重点，建立学校、家庭、社会三位一体的德育网络。
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2、“礼仪教育”正行为
学校历来坚持多形式、多渠道的正面教育，引导学生人人懂文明，人人争做文明学生。一是每学期开学初，对学生进行一周的入学教育，及行为习惯养成教育。组织学生 4
学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》以及《文明礼貌读本》、《礼仪三字经》，让学生明白做文明学生的准则；二是利用每周升旗仪式中的国旗下讲话，根据我校“雅毅德育”特色教育，制定了雅毅教师誓词、标准，雅毅学生誓言、雅毅学生行为习惯‘九做到’和雅毅三字经，在师生中形成了‘雅毅人、讲规范、树品行’的意识。三是在校园内设立文明、礼仪标语牌：如“请使用文明语言”“请讲普通话”“轻声、慢步、礼让、右行”、“宁可绕道百步远，也不践踏半寸草”等，让环境感化人；四是利用班会时间，让学生自由发言、讨论，对校内外事件发表评论。设立礼仪岗、监督岗。学校在校门口设立礼仪岗，全校各班轮流值周，进行礼仪示范，与入校师生、来宾互致问候，让大家一进校便有一种亲切、温馨之感；在校园内主要位置设立监督岗，志愿者轮流值岗，对个别学生的乱扔、乱丢等不良行为进行监督，制止一些不文明行为的发生。同时，通过组织开展主题班会活动，优秀班级评比活动，三好学生、积极份子、十佳队员的评比活动，开展以“纪念雷锋"、学习先进等为主题的活动，培养学生爱国情操，开展以"十佳歌手大赛"、“文艺汇演”为主题的校园文化活动，开展“学生趣味运动会”、“拔河比赛”“班集体在我心中”、“我与祖国同成长”“五星红旗下”、“学雷锋，争当爱校爱班标兵”等主题班、队会，教育了学生思想认识的提高、良好行为习惯的养成。与此同时，我们还结合社会实际，适时开展活动，比如：利用３月５日学雷锋活动日，我校少先队大队部、政教处、工会组织部分师生到忠兴敬老院慰问老人，带去了慰问品，还表演了文娱节目，帮助老人干力所能及的劳动，此活动的开展受到了社会的好评。另外，我校师生还为贫困学生和身患重病的教师共捐款二万余元，给予帮扶。
（三）教师管理
1、制度管人
学校制定了《学校管理制度》、《教师评价方案》、《教师年度考核方案》、《教师奖惩办法》、《教师绩效考核方案》、《教师考勤管理制度》等一系列制度，规范教师队伍，奖惩分明，充分地调动了广大教职工的积极性。
2、活动育人
学校开展评选先进教育教学工作者活动，开展师德之星的评比活动，从德、勤、绩、能等方面对教师进行全面考核，在教师中形成人 人争先，人人争优的局面。开展行风评议活动，加大对教师德行的监督；开展学习典型事例活动，以“乡村最美教师”榜样的力量感染教师。近几年来，学校涌现了大批爱岗敬业、无私奉献的先进教师。 5
3、培训兴人
一支高素质的教师队伍，是学校可持续发展的关键。我们以提高教师队伍素质为核心目标，鼓励教师参加继续教育，积极研究，勇于创新，提升自身素质。
学校将教师培训纳入正轨，培养教师的学习自觉性，鼓励教师积极参加各类培训，提升自身素质。近几年，我校已有多人参加了专升本的自考学习，有6人已取得本科学历。全校教师均取得普通话二乙等级以上证书。全部取得信息技术考试合格证书。
加强校本培训和上级举办的专业培训，拓宽教师培训渠道。通过举办讲座、观看录相、听观摩课等形式，提高教师的专业素质。近年来，先后安排20名教师参加国培，所有教师参加了市、区级课改培训，全员参加学校举办的校本培训。
4、加大教育宣传力度，更好地展示学校风彩，我校制订完善了相关奖励细则，鼓励广大教师向报刊电台投稿，近年来，我校师生先后向各种报刊投稿达120余篇。
（四）学生管理
学校重视培养和调动学生的积极性和主动性，让学生进行自我管理，自我教育，自我监督，发现典型及时表扬。
1、强化安全工作。多年来，我们一直坚持“安全第一、预防为主”的方针，把安全工作作为教育工作的重中之中，狠抓三个“确保”，时刻绷紧安全弦。一是确保校舍安全；二是确保饮食安全；三是确保交通安全。我们狠抓制度建设，层层签订目标责任书，明确责任，确保措施到位。本学期我们在协同工商、社区、派出所等部门强化学校的周边环境治理的同时，先后出台了《小学安全隐患排查报告制度》、《小学教师值岗制度》，制定了《学校安全事故应急预案》《防汛应急预案》和《交通安全实施方案》等各类情况的应急措施，与班主任、科任教师、值岗教师层层签定安全责任书，明确职责，责任到人。再者，通过安全教育月、安全教育报告会、观看安全教育录像等形式，进行全面系统的教育，增强意识。学校在所有节假日、寒暑假等假前都要给每位学生发一份《致家长的安全告知书》。
例如，在校舍安全方面我们做工作细于平日，防患于未然；近年来，学校投资3000多元对教学区及学生宿舍添置了灭火器。又如，为有效地推进我校疾病防控工作，学校制订了《某小学疾病防控工作实施方案》，成立了以校长为组长，政教主任为副组长，各班主任为成员的领导小组，先后多次召开班主任会议，开了2次家长会，进行宣传，出黑板报3期，办固定宣传栏1个，印知识手册500份，同各班主任签订了责任书,坚 6
持晨检。在每天早晨8:20，根据相关症状做好记载。加强消毒。寝室、教室保持开窗通风，衣服、被褥定期暴晒。学生离校后，坚持对学生桌椅、楼道扶手、玩教具及户外大型玩具用84消毒液消毒。花费1000元购买84消毒液等药品，校长亲自参与对校园包括寝室、教室，厕所的打扫及喷雾消毒。
2、实施四大工程。
a、“好习惯伴童年”养成教育工程;我们分别从学习习惯和行为习惯入手，本着“稳扎稳打，螺旋式上升”的方针，分层次，分阶段制定了详细的三年规划并细化为月度目标。
b、“让每颗心灵都闪光”育人工程；我们进行了少先队小干部任用制的改革，通过公示岗位，自主选择，竞争演讲，现场答辩，民-主投票的程序，队员人人上台亮相，人人参政议政，成为少先队真正的主人；
c、爱心救助工程;为帮助家庭贫困的同学渡过难关，小学少先队员们自发成立了“爱心基金会”，启动了“小学爱心救助工程”。
ｄ、“文化校园”建设工程；我们从每周一的升旗仪式入手，由旗下演讲，整齐的服装，矫健的步伐，全校师生的注目，再加上一周的全校秩序督导和环保志愿者值勤，这些都极大地激发了队员的集体荣誉感和主人翁意识。
（五）教学管理
1、加强校本研究
（1）狠抓备课。中青年教师参与上课活动，并积极申报校级及以上公开课。落实常规制度。本年度，教导处严格规范了常规管理检查督导制度，以促进教师“六认真”工作的高质量开展。本学期，我们落实了每月常规检查制度，每月教导处组织人员对教师的集体备课、作业、听课等情况进行专项检查，每天坚持2次课堂抽查，及时总结反馈，提出整改意见，不断提高“六认真”工作的质量。
（2）强化“课改“。“教学问题大家谈”活动聚焦课改热点。各个教研组都能根据学科特点精心确定主题（数学组的“解决问题的策略”，语文组“语文练习设计、批改评价”、艺术组“如何活跃艺术课堂”、体育组“如何提高学生体育课的兴趣”、电教组“如何培养学生的操作能力”）教师能精心准备、踊跃发言，相互间的取长补短，有效地帮助教师解决课改的新问题。本年度何菊兰、周桂芝等数学组的交流、张云华、赵丽萍等语文组的探讨效果显著，深受众人好评。
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（3）坚持学科调研。近年来，教导处重点抓好教学质量。对学科教学质量加大调研力度，对薄弱学科或薄弱班级实行调研跟踪制。校长、主任深入课堂听课、讲课；坚持学科教学质量调研。对学科教学质量加大调研力度，对薄弱学科或薄弱班级实行调研跟踪制，加强了后进生的管理，建立了跟踪档案，积极探索转化途径，做到对象明确、内容落实，辅导到位，记载详尽，提高转差实效，切实做好学困生的帮辅工作。
（4）强教育科研，促全面发展
我校坚持走科研兴校的道路，十分重视教育科研工作，强化“课改“活动。“教学问题大家谈”活动聚焦课改热点。各个教研组都能根据学科特点精心确定主题（数学组的“解决问题的策略”，语文组“语文练习设计、批改评价”、艺术组“如何活跃艺术课堂”、体育组“如何提高学生体育课的兴趣”、电教组“如何培养学生的操作能力”）教师能精心准备、踊跃发言，相互间的取长补短，有效地帮助教师解决课改的新问题。
在具体的工作中，我校切实做到了“四注重”。
一是注重教育科研网络建设。形成校长亲自抓、分管校长主要抓、教导主任具体抓的教育科研格局，确保教育科研工作领导重视、组织有力、落实到位。
二是注重学校教育科研管理。我校做到制度、课题、奖励三落实：学校制定教育科研制度，把教育科研作为老师考核的重要内容，使其正常化、规范化、程序化；我校现有4个校级课题、2个市级课题和一个省级课题，从参与人员到参与班级、从总体部署至具体方法都有明确的安排，确保课题的扎实开展。
三是注重课程改革，减负提质。我校专门制定了具体的减负提质措施，改变过去的教师灌，学生接的老做法，奖励广大教师创新改革，寻求新的、科学的教育教学方法，让学生在轻松愉快中学习、成长。
四是注重教育科研科技化。我校的大部分教师办公室均配有高性能的电脑，并接入宽带互联网，让教师能第一时间了解、学习先进的教育理念，掌握现代的教育教学技能。并建议教师多使用多媒体教学设备，以提高教学效率、优化教学质量。2017年省级课题“教师专业化成长校内途径研究”、2011年市级课题“义务教育阶段减轻学生课业负担”以及三个区级课题也在积极研究之中。
因学校教科研成绩优秀、效果突出，学校连续4年被评为游仙区教师教育暨教育研究先进集体。2011年被绵阳市教体局确定为游仙区唯一一所农村“义务教育阶段减轻学生课业负担”实验基地校，同年被游仙区教体局确定为游仙区农村小学唯一一所“提高
课堂效益”实验研究学校。
（5）努力提升，发挥示范学校辐射作用
为了发挥作用，本学年度2次送教8节到联系学校，选派周桂芝、范红艳送教到凤凰小学献课。同时迁派骨干教师外出取经学习，本学年先后选派赵丽萍、王潇潇等老师参加了省、市语文研讨班的学习。
近年来，学校先后荣获“绵阳市青少年科技教育示范学校”、“游仙区安全管理示范学校”、“游仙区课程改革先进学校”等殊荣，学校综合目标考核连续七年被评为小学教育特等奖。在2011至2012年度中，“学校办学水平综合目标考核”和“教育教学质量”均被评为游仙区“特等奖”，学校集体荣获国家、省、市、区表彰200余次，学生有1500余人次获国家级、省市区级奖励，今年参加市级科技劳技制作比赛的作品被绵阳市电视台专题采访，彰显了我校素质教育的优秀成果。
2、构建校本课程竹文化
我校把竹文化纳入校本课程，深入开展竹文化教育，让竹文化切实走近课堂、走进学生的生活。
一是把竹文化融入到各学科的教学中，要求教师们在平时的教学过程中注意将学科教学与竹文化教育结合起来。如，在语文教学中融入竹诗文的学习，以古往今来与竹有关的诗词歌赋为基础，编写校本教材《竹颂》（该校本教材２００９年起已经正式走进课堂）：举行竹诗词朗诵比赛，竹文化知识竞赛等活动。在美术，书法教学中侧重介绍中国书法发展历史等等，并且以竹为写生对象等，在科学课，研究课上开展竹林护养，研究竹生长的探究活动等，让学生了解竹的整个生长过程及其特性。
二是以竹为载体，开展丰富多彩的竹课。如，以乡村少年宫为平台，成立书画特色班，对竹进行素描和野外写生，用以发现竹之美，画出竹之精神。成立“忠小艺术团”，精心排练竹风情的舞蹈和歌曲，展现竹之精神。“小作家”活动组的孩子们在作文中描绘竹的美丽与品格。引领学生自己动手制作简易竹制品及竹食品，培养学生实践与创新能力，并渗透艺术和人文精神得熏陶。
三是建立“竹之声”校园广播站，围绕竹文化设计内容丰富的播音内容，广泛宣传我校的竹文化。
3、做好帮辅工作
做好学困生的帮辅工作是提高教学质量的又一举措，平时我们加强了后进生的管
理，建立了跟踪档案，积极探索转化途径，做到对象明确、内容落实，辅导到位，记载详尽，提高转差实效。
4、丰富各项活动
（1）创办“竹韵课堂”，培养审美情趣。我校十分注重学生的心理调节，强调养性怡情，充分挖掘学生潜能，注重让学生回归自然、感受自然、。同时学校还结合时令抓住“雷锋日”、“妇女节”、“奥运年”等契机举办相应活动，让学生走进自然、接触社会、享受生活。
（2）努力研究科技、劳技、综合实践活动课程。
完善科技、劳技、综合实践活动的管理机制，每月定期召开科技、劳技骨干教师和辅导员会议，明确活动目标，积累活动资料，探讨活动模式。2011年11月22日，我校申报18件科技劳技创新作品，52件科幻画和手工制作作品，9篇科学幻论文。9篇实践调查报告参加游仙区第二届科技劳技创新大赛，成绩斐然。2012年4月19日-23日，在绵阳市南河体育中心举行的绵阳市义务教育阶段学生“为生活而设计”创新实践活动成果展评中，5件作品获一等奖，7件作品获二等奖，12件作品获三等奖，10件作品获创意奖，11件作品获制作奖。在绵阳市首届学校少年宫科技制作设计大赛中，我校代表游仙区参赛并获得了一等奖一件、二等奖二件、三等奖二件。近年来，我校在学生科技创新教育领域取得了令人眩目的成果，学校师生历年多次在省、市、区举行的科技小发明、小制作比赛中获得各种奖项，学生的综合素质得到全面的锻炼和提高。今年5月我校学生发明的《摘果器》和《多功能扫帚》受到了绵阳电视台的专题采访，并在绵阳二频道播报。
（3）平时兴趣小组活动丰富。本学年我们成立了乒乓、篮球、田径、舞蹈、象棋、美术、手工、电子等平时兴趣小组，利用乡村少年宫开展活动，做到活动有方案、检查有记录、活动质量高，丰富了学生的学习生活。在此基础上，学生参加各级各类比赛成绩喜人。2017年组织学生30余人参加绵阳市“网络歌手比赛”，唐铭蔚获“十佳歌手”称号，文芮、何鲜等十一位同学分获市级一、二等奖。组队30人参加阳光伙伴比赛获区B组学校第二名。2017春参加游仙区校园文化艺术节，某小学参赛节目舞蹈《小戏迷》获特等奖，课本剧《留守的梦》获一等奖，并被游仙区政府抽调参加“庆五一”文艺演出。2017.12建国60周年爱国主义教育读书活动文艺汇演一等奖，2017.6游仙区2017中小学艺术节合唱比赛获二等奖，2011.5庆祝建党九十周年“感恩奋进”文艺汇演舞蹈
获一等奖。2012.4游仙区第三届小学生校园艺术节舞蹈比赛获一等奖、器乐比赛获二等奖。
（4）开展常规活动，促进学生发展。近年来，学校先后举行了全校性“快乐杯”溜溜球大赛、“我爱学校、为你添彩”演讲比赛等，举办了第二届校园十佳歌手比赛，文芮、吴冠男等十名同学夺得“校园十佳歌手”称号，丰富了学生课余生活。
（六）体卫工作管理
1、规范体育课堂教学
我们严格执行国家规定的课程计划、教学计划和教学大纲。体育教师学习了《学校体育工作条例》，从根本上杜绝了课程计划和教学计划的随意性、盲目性。从体育课、课间操、体育器械室和特色活动四个方面加以规范整顿，彻底改变了以往体育课堂教学随意性，课间操不规范以及体育活动形同虚设的局面，从思想上、行为上使学校体育工作得到了改观。从备课、讲课、组织活动等方面做了详细的规定，从而使教师在工作中有所遵循。
2、完善体育设施
多方筹措资金，建立操场、蓝球场、壹乐园、乒乓球台和沙坑，摆脱了学生无处锻练身体的局面。
3、丰富体育活动
加强体育课堂教学和课外活动的有机结合是开展体育活动的有效途径，同时也能增强教育效果。为此，我们先后组织了多项体育活动，如拔河比赛、定点投篮、踢毽子比赛、50米接力赛等，不仅促进了学生健康体魄的形成，而且还丰富了学生的校园文化生活，使学生的身心得到了全面的发展。2017.12游仙区中小学排球比赛小学组甲组第五名，2017.12游仙区中小学第三届排球比赛甲组第二名，2011.6分获绵阳市第三套幼儿早操比赛大、中、小班市级二等奖
4、加强监测监管。坚持以《学校卫生工作条例》为标准，对学生健康状况实时监测，培养学生良好的卫生习惯，不断改善学校的卫生条件并加强对传染病、学生常见病的防治。加强食堂卫生安全，经常进行检查，及时消除不卫生因素。
（七）、后勤财务管理
加强后勤保障，提升服务意识。提高后勤职工的服务意识，要求后勤职工将学生像自己子女一样对待，耐心细致，微笑服务。
严把食品安全关，坚持食品留样制，做到一清、二洗、三消毒，合理搭配饮食营养。在米、油、盐、面、粉、菜的采购上，我们要求卖方必须证照齐全，我们宁愿价格高一点，也坚决不买过期变质食品。
抓好学校的财务管理，为学校当好家。一方面。我们严格执行上级文件的收费标准，不乱收、多收学生一分钱；另一方面，我们 为学校精打细算，将每一分钱用在刀刃上，保证了学校各项工作的正常开支。
建立健全财产和校舍校产档案，完善管理制度，各项管理有条有序。
1、加强财产管理的领导，实行分层管理，层层落实责任制，建立总务处具体抓班主任负责本班的财产管理，各班办公室由办公室负责人负责，各功能室由管理人员负责的管理体系。
2、班主任加强本班的财产管理，各班设立一名财产管-理-员，及时的汇报班级的财产管理情况及损坏现象，报总务处备案。
3、各办公室由办公室负责人管理，对各种物品及时检查及时处理。
4、各功能室管理的人员，能认真负责好功能室的各种物品的管理，包括门窗、电器等，做到认真检查，发现损坏或其它安全因素能及时处理。
C．存在问题和下一步努力方向：
我们在创得示范小学的过程中，取得了一定的成绩，但仍存在不少问题亟待解决。在工作中也还有许多隐性障碍：一是教改措施不力，家长的教育观念同实施课程改革要求有较大差距，观念转变比较困难；二是学校办学条件硬件设施较好，但实验器材配备不齐，明显落后。但我们深知：
机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴，在今后的岁月里，我校将依法治校，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，进一步提高教师的思想觉悟和业务能力，不断充实和采纳现代化教学设施和手段，提高我校的教育教学工作质量，推动我校朝“管理科学化，条件现代化，育人全面化，质量优质化”的方向迈进。我们将以海纳百川的胸怀、鹰击长空的气势，迎接新的挑战。我们相信，在上级部门的正确领导下，用每一位辛勤园丁的智慧双手，一定能创造美好的未来!
某小学
2012年10月10日
城关小学德育示范校复查汇报材料.doc12017-03-25 15:04 | #2楼
尊敬的市检查组领导：
首先，我代表学校全校师生对各位领导莅临我校进行市级德育示范校复查验收指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！这次复查是对我校德育工作的一次全面检查和指导，必将促使我校德育工作进入一个新的发展阶段，给我校带来新的发展机遇。
2017年，在全体师生的共同努力下，我校被授予了“临汾市德育示范校”荣誉称号，我们个个欢欣鼓舞，精神振奋，纷纷表示要以更饱满的热情投入到学校的各项工作中去，学校在巩固成果的同时，力求更好，近年来，我校始终坚持正确的办学方向和超前的德育理念，不断强化德育工作管理，丰富校园文化生活，努力改善办学条件，优化美化育人环境，全面提升学生素质，德育工作取得显著成果。学校先后被评为“全国课堂改革先进集体”、“全国雏鹰大队”、“山西省文明学校”、“山西省卫生先进单位”、“临汾市教育工作先进集体”、“临汾市平安校园”，临汾市妇联授予我校“三八红旗集体”，永和、政府授予我校党支部“先进党支部”荣誉称号，在永和县行风评议工作中我校连续三年被评为“政风行风先进单位”，荣誉属于过去，未来仍需努力，下面将我校德育工作的具体做法向各位领导作一汇报，如有不妥之处，敬请批评指正：
1
一、德育基础建设
1、加强德育管理，建立健全德育领导机构
学校成立了以校长为组长，分管副校长、政教主任为副组长，少先队辅导员，各班班主任为成员的德育工作领导小组，加强德育管理。全体教职工树立教书育人、管理育人、服务育人的观念。把各项德育规程实施情况纳入到德育常规管理之中，进行督促指导，把德育工作做到年年有计划，月月有安排，时时见行动。并结合本校实际情况，制定了包括《班主任工作考评制度》、《班主任工作例会制度》、《晨检教育制度》、《检查评比制度》、《升国旗制度》、《班主任经验交流制度》、《班主任学习制度》、《卫生评比制度》、《家长学校制度》、《家长学校授课制度》、《学校与家长联系制度》等一系列的规章制度，保证了学校德育工作的正常开展。目前，学校已拥有了一支得力的德育骨干队伍，形成了和-谐向上的德育共同体。
2、加强德育队伍建设，重视理论指导实践
为更有效、广泛、深入开展德育工作，我校坚持“从实际出发，德育领导以及班主任的配备、选拔等方面进行民-主测评、打分，做到精挑细选，坚持每周召开班主任工作例会1次；每学期进行两次德育工作，经验交流、总结专题会，在相互学习、共同研究的同时提高德育管理人员的工作水平。
3、加大经费投入，确保德育工作顺利进行
为了让学生在主题队会上能看到爱国主义影片、安全方面的知识， 2
我们为给14个班级配备了多媒体设施设备，投资18万元；为营造良好的育人氛围，在楼道内外，张贴名人画像、图片、警句，添置橱窗等，投资16.5万元；每年为各年级征订《德育报》、辅导员杂志等，投资均为1200元；开展德育教育活动购买道具、服装等投资4.2万元；建立班主任工作档案，提高班主任地位和待遇，班主任津贴已提至每月150元；学校每年均投资2.3万元，用于班主任培训、差旅费、购买奖品等。
二、师德师风建设
学校一直把师德师风建设放在德育工作的首位。坚信没有教育不好的学生，只有教育不好学生的教师。俗话说：“学高为师、身正为范”，教师职业道德的高低，直接影响素质教育的顺利实施，教师的一言一行，直接关系到学生的健康成长，对学生思想道德品质的形成有着潜移默化的作用。为了强化教师师德师风建设，提高教师的职业道德素质，我校做了大量的工作。首先，组织学习《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护-法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，加深了认识:师德的核心就是爱学生。学生是国家的未来和希望。教师要“奉献于教坛，服务于学生”。要做到不搞有偿家教，不外出兼课，不体罚和变相体罚学生，不收受家长馈赠，不搞第二职业，不参与赌搏，不搞封建迷信活动，建立政治学习制度，开展师德修养。每学年学校都与科任教师签订有关协议书，三年共计320份。制定各种教师管理制度和考核办法，大力表彰师德 3
高尚和教学成绩卓著的教师，严肃处理品行不良、侮辱学生、体罚和变相体罚学生、违反教师职业道德的教师。然后，树立典范，采取帮教等形式对教师进行教育，进一步增强教师教书育人，为人师表的自觉性，切实把学校师德师风建设推向了新的高度。任课教师都应把做好学生的思想政治工作看作是自己应尽的神圣义务和崇高责任。建立教师档案，每年对全校教师进行“师德师风考核”，并将考核结果存入档案。在晋级、评定职称、评选先进等方面都优先考虑优秀德育工作者和优秀班主任，在近三年的评定职称和评选先进名额中百分之九十六均为优秀班主任。
三、创新教育形式 丰富德育活动
1、注重养成教育，净化学生心灵
（1）“播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”走进我们校园，墙壁、楼道走廊文化形成独特风景线，德育宣传牌、警示语、名人名言、古诗系列等无时无处不在育人，让墙壁说话，环境育人，在学生的心田里播下文明的种子，让文明的种子生根发芽，开花结果，结出满园的文明之果。
（2）强化学校管理。养成良好习惯，构建和-谐校园。政教处制定《学校养成教育方案》，各班制定《班级养成教育计划》。从学生上学开始，到放学结束一天日常学习生活进行全程规范要求和监督指导，上课、下课、做操、放学等细小方面行为习惯，政教处每天坚持检查、 4
记录并纳入学生班级量化考核之中，学校有值周领导、红领巾监督岗、学生自律队、环保小卫队，坚持每天检查，每周总结，每月汇总，每学期评模。
（3）强化班级管理。各班根据实际情况制订了《班级管理制度》，
以严格的制度一点一滴矫正学生的行为，要求班主任以自己的言行为经纬，为学生编织楷模，做到“班级无小事，事事有教育”。并实行开放型“自育”大力开展“三自”管理：自我教育，自我服务，自我管理。并举办了“自己的事自己做大赛”活动，激活学生的劳动兴趣，通过三自教育，培养了学生自强、自立、自理的能力，正如五（4）班武中桥同学的家长紧握着校长的手说：“是你们学校的三自教育，让孩子有了生活自理能力，以前孩子在家饭来张口，衣来伸手，现在我们大人不在家，孩子也能自己照顾自己，我们星期天上班外出也安心了。”
（4）在阵地建设中搭建德育平台。学校充分发挥教育基地的育人
功能，坚持依托烈士陵园，开展“继承先烈遗志，发扬革命传统”的扫墓活动；依托敬老院、薄弱学校、特教班，开展敬老助残结对活动，自2017年以来，每年年3月4日，组织少先队员60名去敬老院为老八路及鳏寡老人清理卫生、梳头、叠被子、整理房间等，并为他们演出节目，给他们以帮助和快乐；2011年3月5日，开展了“弘扬雷锋精神，参与志愿服务，建设和-谐永和”为主题的扶贫帮困结对活动，我校109名同学与药家湾小学的贫困生结对，给他们送去衣服、学具等；2011年4月28日，举行“心手相牵献爱心”捐款活动，为我校特
教班残疾学生捐款2832元。
2、2017年5月、2011年9月、2012年2月我校先后召开三次大
型家长经验交流会，各班级每学期召开一次家长教子经验交流会。大胆改革了家长会的形式，由家长与老师共同讨论，使家长会的形式更加生动活泼，内容更加丰富，成为家长会新的亮点。
3、2017年以来，学校坚持“三个一”活动，即“每周一诗”、“每
日一句”、“每月一书”,诵读经典的活动；2011年上学期学校开展了“颂中华经典，做博学少年”校园读书活动。通过活动，倡导学生爱读书、乐读书、读好书，师生、家长互相交流读书体会，共享读书乐趣，更重要的是丰富了学生的知识内涵，提高了学生的文化品位。
4、班主任是学校德育工作的中坚力量，为了减轻班主任的工作压
力，学校定期组织班主任开展形式多样的活动，有培训学习、经验交流以及文艺、体育等娱乐活动，使紧张的工作情绪得到缓解。2017年
9月组织全校班主任进行培训，并发《班主任管理》一书，供她们自学。
5、安全工作一直作为学校首要工作来抓：（1）学校有安全工作领
导小组；（2）制定了一系列安全工作制度，如：门卫管理制度、消防安全制度、交通安全制度、安全应急预案等；（3）学校每周对学生进行一次安全教育，各班主任老师随时随地对学生进行安全教育；聘请司法局副局长杜芳英同志为我校的法制副校长，每学期给全体师生进行一次安全知识专题讲座，包括交通安全、消防安全、课间安全、活动安全等内容；（4）校刊、班刊每期规定出一期安全教育专刊。（5）
校园广播每周一都播一次安全常识，以提高师生安全自我防范意识。
四、学校的特色活动
1、艺术教育和体育工作是我校的一大亮点，从有艺术展演这个赛
事起，我校团体总分在全县排在前两名之列。学校毕业的有音乐、美术特长的学生升入初中，近几年来付艳红等48名同学考入我市重点高中艺术班，并升入高一级学院艺术系深造。体育工作常抓不懈，学生体质健康均达到相应标准。大课间操和田径是我校体育教学最成功的一面。在县举行的两届“元旦小学生越野赛中”，我校取得了连续两冠的好成绩。在县小学生运动会上，学生勇猛顽强，以娇人的成绩遥遥领先，囊括了男女短、长跑冠军，取得了多个团体总分第一名。我校连续几年雄踞第一。县教育局举行的两次中小学生大课间操比赛，我校都取得了县一等奖的好成绩。在2011年1月县教科局举办的“中小学生趣味大赛”活动中，我校队员以团体总分第一的优秀成绩，勇夺桂冠。
2、不断引领教师专业成长，除校内研修之外，所有教师都参加了
新一轮继续教育培新，教师业务水平不断提高。李小青、王永琴等老师参加市班主任管理演讲大赛荣获第二名、第三名的好成绩。2017年我校优秀班主任白晓娟、吴爱红、郭调叶等参加县上组织的“爱岗敬业创先争优”演讲比赛，获团体一等奖。少先队辅导员王艳萍、冯丽、李晓红、李润玲撰写的德育工作论文，获省级二等奖。
3、学生德育工作从氛围、阵地、活动、资源、方法上想办法，在
经费上给予支持，取得了很好的效果。一是从学校外部环境上通过墙报、黑板报、橱窗以及教师每周寄语等进行渲染，让学生沐浴在文明守纪、团结友爱、平安和-谐的氛围之中；二是通过德育活动室的建设让学生有属于自己的专门的活动场地和设施；三是通过形式多样的活动让学生受到感染（如朗诵赛、入队宣誓、师生对话、体育竞赛等）；四是通过读书活动、校外辅导员、法制警官及大中队辅导员的国旗下的讲话，外出参观观摩等丰富了德育内容；五是在德育方法上不断创新，不搞生搬硬套，不搞教师权威；六是充分发挥了社会、家长的协调作用，构建了一个高质量的德育网络。因此，我校学生文明守纪、爱国爱校爱家。各个班级班风正、学风好。校级德育标兵有18人，其中陈楠、刘可意、樊飞宇等11名同学被评为省、市“三好学生”。 慕冬莲、薛永梅等六位老师被评为市优秀德育工作者。四（4）班被评为校德育示范班、三（4）班被评为市先进班集体、五（3）班被评为省先进班集体。2011年我校被评为“县示范家长学校”。
4、课堂教学注重渗透德育教育，素质教育喜结硕果。通过课例实地研究，老师们备课、说课、授课、评课都非常认真。研究中能有针对性地突出重点、讲究德育实效。通过反思修改，不断提升自己的课堂教学水平，教师在教学上善于学习，不断更新，同时水到渠成地渗透思想教育，课堂教学效果好，学生家长都非常满意。学校素质教育成果喜人。段嘉芹、李扬同学参加市“公益广告征集活动”获二等奖。
四、五、六年级学生接受县素质教育调研，成绩优秀，权重评分，是
永和县的第一名。
5、2017、2017年、2011年学校举行了六一庆典，2017年举办了“首届校园小歌手”大赛，2011年举办了“小主持人大赛”，同学们载歌载舞，展现才艺，精彩的表演，赢得了社会，家长以及同行的一直赞赏。
6、学校为充分利用离退休教师的宝贵的教育经验，把他们请进校园，他们的工作热情很高，赵文莲老师主动承担帮助学困生等工作任务，多次为残疾贫困学生刘娟送书捐款。深受师生和家长的敬重。
7、坚持让每个孩子都充满自信，让每个孩子在学校里都能抬起头来走路，学校改革了评优方法，除原来的优秀学生外还增设了特长生评选，体、音、美、环保、安全、红领巾监督岗、自律队等标兵评选，每月为他们颁奖，收到了喜人的教育效果。
以上是我校德育工作的一些做法。今后，我们将着力把学校打造成精神文明的校园，培育人才的学园，发展个性的乐园，优美整洁的花园，共同开创未成年人思想道德建设新局面，托起未成年人健康成长的一片蓝天。
永和县城关小学
2012年3月16日
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