晏场中心校两基工作汇报材料

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晏场中心校两基工作汇报材料

尊敬的各位领导：

晏场中心校两基工作汇报材料

首先，感谢各位领导在百忙中，莅临我校检查、指导工作，并恳请各位领导对我校“两基”迎国检工作提出宝贵意见。现我就本校三年来“两基”迎国检工作开展情况汇报如下：

一、指导思想

坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真落实教育优先发展的战略地位，以巩固提高我校“两基”水平，顺利通过国家对四川 “两基”工作的评估验收为目标，坚持实事求是的原则，坚持“全面推进、突出重点、分类指导、巩固提高”的方针，抓住“两基”工作接受国家评估验收的契机，努力改善办公条件，以人为本，健全制度，强化管理，切实提高我校整体办学水平，促进我校持续、健康、和-谐发展。

二、学校基本情况

我校位于雨城区晏场镇，交通不便、经济落后。是雨城区最偏远的农村九年一贯制中心校。2001年由晏场乡初级中学和晏场乡中心小学合并而成。其前身是晏场思经小学，属雅安县第12小。至1923年创办——至今已有89年历史。为全面贯彻党的教育方针，培养德、智、体、美、劳全面发展的合格接-班人，基于我校地理因素、学生现状、历史因素，明确提出了“以人为本、和-谐发展”的办学思想和“立足社会办好教育、着眼未来谋发展”的办学方针。同时以“团结、守纪、求实、创新”的校训激励学生健康成长，从而达到“科学管理、人文关爱、启迪智慧、塑造个性”的长期发展和办学目标。

全镇人口约一万人，学龄儿童1600人左右，学校占地20余亩，现有18个教学班，在校生人数853人，在职老师56人，退休老师27人。其中具有大专以上学历的老师21人，占在职老师总数的58.3%，现有代课老师1人，占在职老师的2%。在职老师中党员人数23人，占老师总数的47%。学校辖村小1所，村小学生107人，5个教学班，8名老师。中心校中学部师生比为15：1，中心校小学部师生比为19：1村小师生比为14：1。

近三年来，我校在区教育局、镇党委、镇政府的正确领导下，以“立足大山，脚踏实地”的办学理念，努力改善办公条件，健全制度，强化教师、学生、教学、安全、后勤管理，形成了具有自身特色的管理体系，教育教学质量已逐年提高。学校先后获雨城区第二届学校教科室工作二等奖：08年7月获区教育局抗震救灾先进集体; 08年综合考核达标优秀奖;09年9月获雅安市教育工作先进集体;08年度信访稳定工作先进集体;2017年9月获雨城区教书育人先进集体：雨城区妇女联合会“三八”红旗集体单位等。

三、近三年义务教育普及情况

全镇普及程度

2017年：适龄人口应入学为1099人，实际入学1098人，入学率为99.9%，死亡1人,辍学率为0%。

适龄女童应为579人，实际入学578人，入学率为99.8%，死亡1人,辍学率为0%。

应毕业人数为138人，实际毕业人数为138人，毕业率为100%。（注：正常适龄儿童入学中学人数包括初中已经毕业、结业的人数） 15周岁人口应入学总数为503人，读满相应年限的肄业人数为503人，义务教育完成率为100%，15周岁人口中的文盲率为0%。

2017年：适龄人口应入学为1025人，实际入学1025人，入学率为100%，辍学率为0%，无休学，无死亡。

适龄女童应为531人，实际入学531人，入学率为100%，辍学率为0%。

应毕业人数为131人，实际毕业人数为131人，毕业率为100%。（注：正常适龄儿童入学中学人数包括初中已经毕业、结业的人数）

15周岁人口应入学总数为449人，读满相应年限的肄业人数为447人，义务教育完成率为99.6%，其余在读中,15周岁人口中的文盲率为0%。

2017年: 适龄人口应入学为976人，实际入学974人，入学率为99.8%，辍学率为0.2%。

适龄女童应为444人，实际入学443人，入学率为99.8%，辍学率为0.2%。

应毕业人数为113人，实际毕业人数为113人，毕业率为100%。（注：正常适龄儿童入学中学人数包括初中已经毕业、结业的人数）

15周岁人口应入学总数为439人，读满相应年限的肄业人数为437人，义务教育完成率为99.5%，其余在读中,15周岁人口中的文盲率为0%。

四、主要工作

（一）争取上级支持，努力改善办学条件

近三年来，学校积极主动争取上级大力支持，灾后重建拨资金729万元修建学生宿舍和综合楼，塑胶跑道以及标准篮球场、网球场。加强了学校基础设施建设和校园环境规化、硬化、绿化、美化、文化建设工作，营造了良好的育人环境。学校现有阶梯教室1个（150平方）多媒体教室一个，网络教室一个，电脑35台，卫星接收机1台，

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办公电脑6台。添置了新桌椅800套，乒乓球台4个。学生新床50张，极大改善了教育教学条件从而使我校呈现出一派生机盎然的景象。

（二）严把三关，切实抓好“控辍保学”工作

为进一步保障适龄少年接受规定年限的教育，我校将“控辍保学”工作作为贯彻“两基”工作的重要举措，成立以校长为组长的“控辍保学”领导小组，严把三关，切实抓好“保学控辍”工作。

一是把好入学关。学校每学期开学前，安排教职工进村入户广泛宣传《义务教育法》、《未成年人保护-法》等法律法规，依法保障适龄儿童少年受教育权；对没有及时入学的学生，发动教师家访，到户了解情况，做好家长、学生的思想工作，保证学生及时入学。加强贫困生、留守学生、寄宿生的全程管理、精细管理，认真落实国家“两免一补”政策，及时发放有关补助，确保该入学的一个不能少。

二是搞好巩固关。为控制流失率，学校建立健全了流失生报告制度、学生转学报告制度和辍学报告制度，实行“校长--班主任--教师”三位一体的“控辍保学”目标责任制，加强监控，要求教师在控辍保学问题上树立“亏吃得，路跑得，气受得，就是学生流失不得”的观念，从而使我校中学辍学率严格控制在2%以内。小学辍学率为0.

三是严把教育教学关。学校不断规范办学行为，按上级有关文件精神开齐开足课程，使学生德、智、体、美、劳全面发展；学校严禁教师乱收费，乱订教辅资料，切实减轻学生负担，并组织丰富多彩的课外活动，丰富学生课余生活；学校还进一步加强师德师风建设，规

范教师行为，不体罚或变相体罚学生，坚持以正面教育为主，发现每一个学生身上的闪光点，增强学生学习的兴趣和信心，使学生进得来，留得住，学得好。

（三）加强师资建设，提高教师整体素质

教师是教学的主体，是教学的灵魂，其素质高低直接关系到学校的生存与发展，为此学校采取一系列措施加强教师队伍建设。

一是开展教师职业道德教育。组织教师学习政策法规，学习先进典型，进行经验交流、学习《教师职业道德规范》和开展演讲比赛等一系列活动，并制定了相应的考评细则，让全体教师正视教育面临的现状和困难，自觉抵制拜金主义，做到忠于职守，敬岗爱业，极大的提高了全体教师的思想道德和职业道德，强化责任心和事业心。一大批爱岗敬业，热爱学生、关心学生、关注学校发展的教师层出不穷，形成了积极向上的精神风貌。

二是开展业务培训。学校制定教师培训计划，加强教师现代信息技术培训和校本培训，并积极创造条件加强校际之间的交流，让教师走出去开阔眼界，吸取先进经验，从而提高了教师的业务能力和教学水平。

三是严格教师考核。学校制定了《四制一目标管理实施方案》，切实加强对教师业务的督促和评估，鼓励和支持教师进行专业知识提升，促进了教师教学业务能力不断提高。

（四）狠抓学生管理，努力塑造良好的校风形象

1、实行“两个规范”，着力培养学生养成良好的行为习惯和高尚

的道德品质，创建示范班级。一是按《中学生日常行为规范》、《中学生守则》规范学生日常行为；二是按班级管理考核量化目标，规范班级内部建设，创建示范班级和文明学生。

2、加大班风、校风建设力度，实行“三三督查”制度，使德育工作具有科学性和针对性，学生的管理制度化，规范化。每天中午、晚自习、晚休三段时间，由学校行政人员、班主任、宿管员（门卫）按班级考评细则、寝室管理制度分别对学生安全、出勤、卫生、纪律等进行全面督查。强化班主任职责，注重住校生全程（衣、食、住、行）管理，真正体现以人为本，关爱学生，科学育人。

3、开展丰富多彩的活动培养学生良好的品行。歌咏比赛、和-谐校园演讲比赛等一系列活动，丰富课外活动，陶冶情操；每学期开展优秀学生，三好学生的评选活动，激发学生集体荣誉感和竞争意识，使学生形成遵纪守法，尊师重教，诚实守信，勤奋好学，讲文明、懂礼貌、爱劳动的良好品行。

（五）坚持质量立校，狠抓教学管理

教学是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，是学校生存和发展的根本。近三年来学校始终围绕教育教学这一中心开展工作，强化质量意识，教育教学质量得到稳步提高。

1、抓好教学常规管理工作，确保了正常的教学秩序，收到了良好的教学效果。对教学常规实行每周由教导处抽查，每月由教务处全面检查，每学期由学校重点抽查；“七到位”即在常规检查时，要求科任教师备课、上课、辅导学生、作业批改、平时测试、计划、总结

七方面的质量要求及数量必到位。

2、抓好教研教改工作，实行“一研、二改、三交流”的教研教改制度，搞活了教研教改，增强了教师的教学业务能力。“一研”指教研组每周必须进行一次教研活动，研究教材与教法；“二改”指通过教研活动改变教学方法、改变教育观念；“三交流”：一是指课堂上师生之间要交流思想；二是通过老师相互听课、说课、观摸课等，达到老师之间交流教学经验；三是通过“走出去，请进来”达到校际之间交流教研教改经验。

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3、抓好毕业班工作，切实提高了毕业班全科合格率、毕业率。

（六）注重安全工作，努力创建平安校园

1、注重师生人身安全、消防安全、财产安全、饮食安全、交通安全等教育，制定、落实相关防范措施。

2、层层签定安全工作目标责任书，责任到人，提高教职工生的安全责任意识，并定期进行安全检查，及时排除安全隐患。

3、加强校警互动，充分发挥派出所治安的作用，把问题和矛盾化解在萌芽之中。

4、加强教育教学设施的维护检查和双休日、节假日、白天、夜间、行政值班巡查。

5、严把食物安全关，合理搭配饮食营养，对食品实行定期监督检查，确保师生的平安，努力创建平安校园。

五、努力的方向

机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴，在今后的工作中，我校将依

法治校，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，切实提高我校整体办学水平，推动我校朝着“办公现代化，管理科学化，育人全面化，质量优质化，校园花园化”的方向迈进。我们坚信，在区教育局、镇党委、镇政府的正确领导下，用我们的智慧和双手，一定能够创造晏场学校美好的明天!

晏场中心校 2 011年10月

中心学校两基巩固提高工作汇报材料(迎国检)2011.7.52017-03-25 11:09 | #2楼

尊敬的各位领导、各位专家：大家好！

今天，您们在百忙之中莅临我校检查指导“两基”工作，对此，我代表长宁镇中心学校全体师生，对您们的到来表示热烈的欢迎！下面我从五个方面汇报我校的“两基”工作情况，希望各位领导、专家多留下宝贵的意见，以便使我们的工作做得更好。

一、学校基本情况

我们长宁镇全镇有3所九年一贯制学校，即长宁镇中心学校、润泽学校、下鲍初级学校。一所完全中学，即大通第三完全中学，座落在本镇长宁村。全镇共有8所小学，幼儿园10所。现有初中学生1259名，小学学生3320名。学前幼儿生1046名。教职工322名，其中初中教师160名，小学教师160名,工人2名。我镇管辖内现有教职工271，其中初中教师109名，小学教师160名，工人2名。

二、“普九”主要指标巩固提高情况

（一）普及程度

1、入学率：

（1）2017-2017学年度：

全镇7－12周岁适龄儿童3537名，已入学3537名，入学率为100%。其中女童,1669名，入学率为100%。 2

13－15周岁适龄少年1957名，初中阶段在校生1978名（其中在校适龄生1213名，已毕业适龄生737名，在校超龄生28名），初中阶段入学率101.07%。纯入学率99.64%。

7－14周岁残疾少儿总数20名，其中视力、听力和智力残疾分别为1名、7名和12名。已入学19名，其中视力、听力和智力分别为1名、6名和12名。残疾少儿入学率为95%。

（2）2017-2017学年度：

全镇7－12周岁适龄儿童3417名，已入学3417名，入学率为100%。其中女童1588名，入学率为100%。

13－15周岁适龄少年1914名，初中阶段在校生1935名（其中在校适龄生1204名，已毕业适龄生699名，在校超龄生32名），初中阶段入学率101.1%。纯入学率99.42%。

7－14周岁残疾少儿总数18名，已入学18名。残疾少儿入学率为100%。

（3）2017-2011学年度：

全镇7－12周岁适龄儿童3310名，已入学3310名，入学率为100%。其中女童1535名，入学率为100%。

13－15周岁适龄少年1873名，初中阶段在校生1870名（其中在校适龄生1160名，已毕业适龄生707名，在校超龄生3名），初中阶段入学率99.84%。纯入学率99.68%。

7－14周岁残疾少儿总数20名，已入学18名。残疾少儿入学率为90%。

2、在校生年辍学率：

（1）2017-2017学年度：小学学年内无辍学现象。初中辍学7名，辍学率为0.33%。

（2）2017-2017学年度：小学学年内无辍学现象。初中辍学6名，辍学率为0.44%。

（3）2017-2017学年度：小学学年内无辍学现象。初中辍学10名，辍学率为0.76%。

3、完成率：

（1）2017-2017学年度：16周岁人口总数684名，小学毕结业684名，初级初等教育完成率为100%；18周岁人口总数739名，其中初中学业完成人数为731名，初级中等教育完成率为98.92%。

（2）2017-2017学年度：16周岁人口总数692名，小学毕结业692名，初级初等教育完成率为100%；18周岁人口总数655名，其中初中学业完成人数为638名，初级中等教育完成率为97.4%。

（3）2017-2011学年度：16周岁人口总数651名，小学毕结业651名，初级初等教育完成率为100%；18周岁人口总数692名，其中初中学业完成人数为677名，初级中等教育完成率为97.83%。

（二）师资水平

1、教师学历合格率：

全镇现有小学专任教师160名，均达到任职要求。其中本科学历24名，大专学历89名，中专（高中）学历47名。学 4

历合格人数为160名，学历合格率为100%。

现有初中专任教师160名，均达到任职要求。其中本科学历88名，大专学历68名，学历合格人数为156名，学历合格率97.50%。

2、新补充教师学历合格率：

2001年以来新补充小学教师5名，其中本科学历的2名，大专学历的2名，中专学历的1名，学历合格人数为5名，学历合格率100%。

2001年以来新补充初中教师19名，其中本科学历的14名，大专学历的5名，学历合格人数为19名，学历合格率100%。

3、校长培训合格率：

全镇12名中小学校长均经过岗位培训，持证上岗率为100%。

（三）办学条件

1、生均校舍建筑面积：

全镇中小学校舍总面积33932平方米。其中小学校舍面积20017平方米，生均6.03平方米。初舍建筑面积13915平方米，生均11.05平方米。

2、中小学无危房。

3、教学仪器生均金额：

全镇小学教学仪器总价值45.94万元，生均金额138.37元。初中教学仪器总价值101.24万元，生均金额804.12元。

4、音体美器材设备生均金额：

全镇小学音、体、美器材设备总价值56.42万元，生均金额为169.93元。初中音、体、美器材设备总价值38.40万元，生均金额304.98元。

5、生均图书册数：

小学图书48529册，生均14.62册；初中图书46126册，生均36.64册。

（四）教育经费

2017年：

1、学校教育经费总支出1421.55万元。上级下拨各种教育专款62.31万元。

2、生均预算内教育事业费3185元。生均预算内公用经费443元。

3、义务教育经费保障机制资金到位情况：

2017年义务教育经费保障机制资金到位152.61万元，其中免除杂费148.38万元，家庭经济困难学生补助资金4.23万元。

4、全镇教职工工资能按时足额发放。

5、多渠道筹措义务教育经费，共捐款、集资7.01万元。 2017年：

1、学校教育经费总支出1594.06万元。学校预算内教育基建拨款373万元。上级下拨各种教育专款435.51万元。

2、生均预算内教育事业费3521元。生均预算内公用经费553元。

3、义务教育经费保障机制资金到位情况：

2017年义务教育经费保障机制资金到位217.01万元，其中免 6

除杂费212.05万元，家庭经济困难学生补助资金4.96万元。

4、全镇教职工工资能按时足额发放。

5、多渠道筹措义务教育经费，共捐款、集资30.46万元。 2017年：

1、学校教育经费总支出1659.3万元。上级下拨各种教育专款58.85万元。

2、生均预算内教育事业费3858元。生均预算内公用经费585元。

3、义务教育经费保障机制资金到位情况：

2017年义务教育经费保障机制资金到位213.56万元，其中免除杂费205.90万元，寄宿生生活费补助资金2.94万元，家庭经济困难学生补助资金4.73万元。

4、全镇教职工工资能按时足额发放。

5、多渠道筹措义务教育经费，共捐款、集资25.74万元。

（五）教学质量

1、毕业率：

（1）2017－2017学年度，小学“五改六”无毕业班。初中毕业班学生761名，实际毕业761名，毕业率为100%。升入高中（职校）652名、升学率为85.68%。

（2）2017－2017学年度，小学毕业班学生618名，实际毕业618名，毕业率为100%。升入初中618名、升学率为100%。

初中毕业班学生702名，实际毕业702名，毕业率为100%。升入高中（职校）597名、升学率为85.04%。

（3）2017－2017学年度，小学毕业班学生604名，实际毕业604名，毕业率为100%。升入初中603名、升学率为99.83%。

初中毕业班学生667名，实际毕业667名，毕业率为100%。升入高中（职校）548名、升学率为82.16%。

2、学生体质健康达标率：

（1）2017－2017学年度小学学年末在校生2968名，体质健康合格2482名，体质健康合格率为83.63%。初中学年末在校生2124名，体质健康合格1614名，体质健康合格率为75.99%。

（2）2017－2017学年度小学学年末在校生3469名，体质健康合格2999名，体质健康合格率为86.45%。初中学年末在校生1369名，体质健康合格1065名，体质健康合格率为77.79%。

（3）2017－2017学年度小学学年末在校生3325名，体质健康合格2848名，体质健康合格率为85.65%。初中学年末在校生1298名，体质健康合格1056名，体质健康合格率为81.36%。

3、行为规范合格率：

（1）2017－2017学年度小学学年末在校生2968名，综合素质考评合格2960名，综合素质考评合格率为99.73%。初中学年末校学生2124名，综合素质考评合格2100名，综合素质考评合格率为98.87%。

（2）2017－2017学年度小学学年末在校生3469名，综合素质考评合格3450名，综合素质考评合格率为99.45%，。初中学年末校学生1369名，综合素质考评合格1356名，综合素质考评合格率为99.05%。

（3）2017－2017学年度小学学年末在校生3325名，综合素质考评合格3303名，综合素质考评合格率为99.34%，。初中学年末校学生1298名，综合素质考评合格1277名，综合素质考评合格率为98.38%。

三、“普九”巩固提高的主要做法

（一）、学校管理

1、以法治教，民-主管理，严格执行了上级各项政策，教师考核制度公平合理。建立了民-主监督保障制度、教代会审议制度。充分发扬了民-主，增强了广大教职工的主人公意识，实行了民-主决策、民-主管理和校务公开制度。

2、各学校制定了中长期及年度发展规划。发展目标切合学校实际，并落实了措施。建立健全了各项切实可行的制度。对教师、学校的各项工作实行了量化考核制度。

3、大力开展校园文化建设。各学校通过制作宣传栏、喷绘画、书写永久性标语、制作校园文化墙等硬件设施和组织艺术节、书画展以及通过创建标准化学校、德育示范学校、绿色学校、校园文化建设示范学校、家长示范学校等途径弘扬先进和-谐的校园文化。全镇开展的校园“五化”建设极大地改善了校园面貌，育人环境不断美化。长宁镇中心学校、长宁小学通过了省级绿色验收，被命名为 9

省级绿色学校。

4、积极创建标准化学校。全镇现有6所小学成为县级标准化学校，1所小学达到了市级标准（西村小学），1所初中达到了省级标准化学校（长宁镇中心学校）。

5、加强了党建工作。积极组织党员开展了创先争优活动，为确保学校创先争优活动健康有序开展，中心学校党支部成立了创先争优活动领导小组，制定了《开展创先争优活动实施方案》，并认真组织实施。一是在学校党支部中开展了“强化责任意识，展现模范作用”的活动。二是在学校常规工作中开展了“抓好五件事、促进大发展”活动。三是在党员教师中开展了“做好四件小事、擦亮胸前党徽”活动。通过开展丰富多彩的争创活动，增强了学校党组织的创造力、凝聚力和战斗力，充分发挥了党组织的战斗堡垒作用和共-产-党员的先锋模范作用，推动了学校教育和-谐健康持续发展。

6、学校布局调整情况。全镇已经撤并了9所小学，2个教学点。即海军希望小学、鲍东小学撤并到了下鲍学校，下鲍学校办成了九年一贯制学校；双庙小学、红崖小学、韩家山小学撤并到了润泽学校；河滩小学、东村小学、中咀山教学点撤并到了中心学校，代家小学撤并到了尕庄小学，宋家庄小学、下严教学点撤并到了长宁小学。

（二）、教师队伍建设

“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”，近年来，为加强教师队伍建设，我们主要做了以下工作：

1、积极鼓励教师进修，教师的学历水平不断提高。近三年来， 10

通过各种培训进修，教师取得本科学历的9人，取得专科学历的15人。

2、建立了教师培训规划，积极鼓励教师参加各种业务培训。近三年来，参加各种业务培训教师达455人次。其中87名中小学教师参加了教师继续教育培训；49名教师参加了岗位培训；215名教师参加了现代教育技术培训；34名教师参加了学科培训；8名教师参加了骨干教师培训。完成了教育局下达的各种培训任务。学校积极组织开展校本培训，校本培训率达100%。

3、加强师德师风建设，重视教师的政治学习。健全完善了对教师的考核评价、奖惩与监督体系。把教师的政治学习、思想教育工作纳入学校目标管理之中。将《教师法》、《教师职业道德准则》和《西宁市教师职业道德建设若干规定》作为重点内容学习。通过学习，使教师的职业道德素质和政治素质不断提高，师德良好率达到了100%。

（三）、素质教育

1、按规定开设了健康课和环保课，加强了“创卫”活动的宣传教育工作，落实了“创卫”工作措施，重视了学生良好的卫生养成习惯培养。

2、健全了学生健康教育档案，认真实施《学生体质健康标准》，保证了学生每天健康锻炼一小时的规定。积极落实心理健康教育、法制教育和环保教育，做到了“人员、师资、教材、课时”四落实。加强了对学生的国防教育。同时将体质健康结果上报教育部网站，实行网络管理。

3、充分利用了教育资源。各学校充分利用远程教育设备，电教设备，积极组织运用现代远程教育手段组织教学活动，成效显著。

4、积极推进课程改革。各学校制定了切实可行的课改实施方案及工作计划，明确了实验的目的和任务，完善了校本课程的开发和管理工作，并把校本培训和校本教研作为课改的关键环节来抓。各学校通过多种活动，（如部分学校学习观看杜浪口教学模式等）为校本教研注入新的活力。同时以教科研引领学校教研，开展课题研究。

5、充分利用了现有的电教设备和教学仪器，小学自然演示实验开出率和学生分组实验开出率分别达到了90.1%和81.2%；三所初中生物演示实验开出率和学生分组实验开出率分别达到了86.5%和82%；物理演示实验开出率和学生分组实验开出率分别达到了90%和82%；化学演示实验开出率和学生分组实验开出率分别达到了92%和84%。

6、改进教学方法，努力提高教学质量。为了认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育》的文件精神，面向全体学生，深化教学改革，全面提高教育教学质量，中心学校校制定了实施素质教育的方案、年度工作计划；德育工作长远规划、制度、方案、年度或学期计划；建立健全了学校教学管理制度，教研工作制度、计划，培训工作制度、方案、计划，课题研究制度、计划，提升教育教学质量实施意见、方案等。各项工作都按方案、计划认真执行，积极学习洋思教学模式、杜郎口教学模式、郭思乐教授倡导的“生本教育”理论，积极借鉴兄弟学校教学改革的成功经验，关注以教师的职业道德建设，重视专业发展和成长，大量教

学基本功，突出观摩学习课、示范课、研究课、公开课等的组织活动，向课堂要质量，要效益，在学习中实践，在实践中总结经验，不断丰富教学管理和教育教学经验，以学生为主体，积极树立生本教育思想，使学生在德智体美劳各方面得到全面发展。

7、建立健全学校德育工作评价体系。中心学校成立了德育工作领导小组，各学校组成了由校长、少先大队辅导员（团支部书记）、班主任组成的德育工作队伍。充分发挥了课堂教学的主渠道，将德育有机的融入各学科教学之中，有目的地、有计划地渗透了德育教育。学生品德整体评价优良率达98%以上。

8、近三年来，在教育教学活动中，学校、师生共获得各种奖355项，其中国家级23项、省级奖24项、市级奖148项，县级奖161项。其中集体获奖：中心学校团总支被团平为“五四”红旗团总支；西宁市优秀班集体、大通县先进集体等24项。

（四）办学条件的改善

1、多渠道筹措资金，努力改善办学条件。学校领导积极向上级申请项目的同时，多渠道筹措资金，近三年来，全镇争取到教育基建款共373万元，实施了下鲍学校和润泽学校农村初舍改造工程。近三年来，共争取各种捐款63.21万元。这些资金的投入，使我镇中小学的办学条件得到了进一步改善。

2、积极采购配备图书教学仪器。近三年来，购置图书29873册，共投资193.41万元，配备了教学仪器，使全镇中小学图书、音体美教学器材、教学仪器全部达标。

（五）、安全工作

安全工作是学校工作的重中之重，为切实落实好安全工作，学校领导组织全体教师及时学习和贯彻上级有关安全方面的指示精神，把握好内涵，领会好实质，增强安全工作的主动性和自觉性，树立“人人都是安全工作者”的思想。同时不断完善落实校园安全保卫规章制度，经常性地进行治安防范检查和安全隐患排查；加强对学生的思想道德教育、法制教育和安全教育，并经常性对学生进行各种安全演练。另外加强对校园周边地区治安秩序的整治，积极维护校园的稳定。各学校严格执行安全工作信息反馈制度和信息通报制度。由于工作得力，多年来，全镇中小学无发生安全事故。中心学校先后被评为县“平安校园”和“西宁市平安示范校园”称号。

（六）、“两基” 档案建设工作

根据上级的安排要求，各学校建立健全了“两基”良佐软件数据库，使“两基”迎国检电子档案得到了进一步规范和完善。认真继续整理了文书档案资料。按照全市统一的文书档案资料目录，本着边自查，边整改的思路，认真开展了工作。进一步对档案资料进行了整理和补充完善。

四、存在的问题与不足

一是全镇各村小学教育发展水平不平衡；二是义务教育阶段素质教育有待继续探索。

五、今后的工作思路

针对 “普九”工作的实际情况及存在的问题，为巩固和提高“两基”成果，切实做好“两基”迎国检工作，我们继续创造性地做好以下各方面的工作。

（一）认真学习教育法规文件，进一步统一和提高思想认识，继续把“普九”工作放在“重中之重”的地位，进一步加强工作力度。

（二）加强师德教育，积极推进学校素质教育。以政治理论学习为基础，以狠抓师德建设为目标，努力提高教师队伍素质。教育教师爱护和关心学生，绝对不能出现驱赶学生的现象发生。学校要积极推进素质教育，丰富校园文化生活，经常性开展学生喜爱的文体活动，使学生进得来，留得住，学的好。

（三）以“全面发展、德育为先”为理念，以“养成教育”为重点，强化学校德育工作，以素质教育为主题，以推进课程改革为重点，全面提高教育教学质量。

（四）以加强学校环境建设为突破口，以创建文明校园为目的，积极做好校园文化建设，形成浓厚的校园文化氛围。

（五）加强学校安全、综合治理工作，创建和-谐稳定的育人环境，及时排查安全隐患，保证学校不发生安全事故。

（六）继续认真做好“普九”巩固提高工作。