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环境科学人才培养方案
一、专业培养目标与培养要求
1、专业培养目标
本专业培养具有良好的政治素养、人文素养和科学素养，具有较强的学习能力、研究能力和创新能力,从事环境工程的规划、管理、设计、科学研究、产品开发和教学等工作，适应社会经济发展需要的环境工程领域的专门技术人才。并为环境工程相关专业输送硕士研究生生源。
2、专业培养要求
要求本专业毕业生：（1）系统地掌握环境保护与污染防治、环境规划与管理、环境监测等环境工程领域的专业基础知识和基本技能，了解环境工程专业的发展趋势和研究进展。（2）具有较强的自学能力和终身学习能力，具有严谨求实的科学态度和勇于开拓的探索精神；具有较强的综合应用能力、一定的科学研究能力和较强的创新实践能力。（3）熟练运用一门外国语，能阅读环境工程专业的外文书刊，具有较强的口头、书面表达能力和社交沟通能力。
（4）熟练掌握计算机基本技术及其在环境工程专业领域的应用。具有基本的信息收集、分析、处理能力和应用实践能力。（5）了解社会主义市场经济和企事业单位管理的基本规律，有较宽的知识面、较强的适应能力和竞争能力；具有坚韧的毅力、诚实的品格、勤劳的作风、宽容的态度和团结协作的精神。（6）达到大学生体育合格标准，具有健康的体魄和健全的心理。
二、专业主要课程与实践教学环节
1、专业主要课程
本专业主要课程：环境监测、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置、物理性污染控制工程、环境质量评价、环境工程微生物学、化工原理、环境规划与管理、画法几何与工程制图等。
2、主要实践环节
本专业主要实践环节：认识实习（见习）、专业课程设计、生产实习、毕业实习（论文或设计）等。
三、学制与授予学位
学制：四年（学习年限3-6年）；学位：工学学士
四、毕业与学位授予的规定 1、毕业规定
学生毕业时除应达到德育培养目标和大学生体育合格标准外，还应获得修读课程总学分188学分，其中，公共必修课51学分，专业必修课（专业基础课、专业核心课）91学分，专业选修课12学分，公共选修课8学分，实践教学环节（认识实习、生产实习、毕业实习（论文或设计）等）26学分。 2、授予学位规定
符合湖北师范学院学士学位授予条件者授予工学学士学位。 五、课程方案 1、教学时间分配表
注：带*号者安排在假期中进行。
2、学分学时分配表
注：各学期平均周学时/周学分按学期教学周数计算，四年平均周学时/周学分按160周计算。
3、课程计划表
（1）公共必修课（51学分）
注：考核形式： K-开卷、B-闭卷、C-考查、J-机考（下同）。（2）专业基础课（53学分）
（3）专业核心课（38学分）
（4）专业选修课（12学分）
（5）公共选修课（8学分）
（6）实践环节类（26学分）
注：（1）带*号的实践环节不集中安排，由指导教师在相应学期安排并完成。（2）未列入实践类环节的其它学习形式，包括学生在校期间根据自己的特长和爱好从事科研、创业或社会实践等活动中所取得的优秀成果（如正式发表的作品、科研成果、发明创造及经认定的竞赛奖励、职业技能证书、创业活动等），经学院教学委员会审查，报教务处审批，可取得相应的课外学分，学生通过这类学习形式获得的课外学分可冲抵公选课程应修学分。 六、辅修专业课程方案 1、辅修课程方案
2、辅修课程修读规定
学有余力的非本专业学生，可按学校相关规定申请修读本专业辅修课程。修满环境工程专业规定课程30学分并取得主修专业毕业证书的，可获得环境工程专业结业证书。非工科专业学生修完环境工程专业第二学位课程并完成毕业论文，总学分58学分（其中专业必修课30学分，专业选修课21学分，毕业论文7学分）并取得主修专业学士学位证书的，可获得环境工程专业第二学士学位证书。
专业负责人 （签名）
分管院长 （签名）
院教学委员会主任
（签名）
环境工程专业人才培养方案
一、培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，适应现代科学技术与经济发展需要，掌握环境科学与工程学科的基本理论、基本知识和基本技能。具有进行污染控制工程的设计、施工及运营管理能力。能在政府环保与规划管理部门、工矿企业、环境工程公司、设计院、学校等从事环境污染控制与治理工程的规划、设计、施工及运行管理，环境保护领域的技术研究、开发与推广等工作的高级应用型工程技术人才。
二、培养要求及特色
本专业毕业生应达到以下要求：
1.拥有坚定正确的政治方向，树立科学的世界观、正确的价值观和人生观，具有良好的职业道德；
2.具备较扎实的自然科学基础理论和基本知识和较好的人文社科素养；
3.系统学习环境科学与工程基础理论和环境工程技术知识，受到系统的科学思维方法和工程设计基本技能的训练。具备环境工程设计、施工、运行管理和技术推广的基本能力；
4.具有环境监测、环境质量评价、环境管理的基本知识和技能；
5.掌握文献检索的基本方法，了解环境科学与工程的理论前沿和发展动态，具有本专业领域科学研究的初步能力；
6.具备一定计算机应用能力与水平，掌握应用计算机进行工程设计的基本技能；
7.学习一门外国语，能较顺利阅读本专业外文资料。
本专业的特色：本专业培养环境保护领域高级应用性复合人才，注重实践，突出专业技能和创新精神的培养，重点加强污水处理工程设计、运行管理、设备调试维护等方面的技能训练。
三、学制与学位
修业年限：4年
授予学位：工学学士学位
四、主干学科
环境工程、环境科学
五、主要课程
画法几何与工程制图、环境微生物学、环境工程原理、环境化学、环境监测、环境质量评价、
水污染控制工程、大气污染控制工程、噪声控制工程、固体废弃物处理与处置工程等。
六、学时与学分
学时学分构成表
注：环境工程专业的学生可以选修环境科学专业的专业必修课，将其作为专业选修课，学时、学分不变，考核方式依照授课老师的安排可以不同于必修学生。
七、教学进程计划表
表一：通识必修课程（公共必修课）
注：1.“形势与政策”分散在第一至第六学期内进行，由思想政治理论课教学部统一安排，学分计入第六学期。
2.英语一至四学期学生自主上机各70学时，每学期2学分。
表二：学科基础课程平台
表三：专业课程平台
表四：实践教学平台
审核人：周遗品
环境科学专业人才培养方案
一、培养目标
本专业旨在培养德智体美全面发展，适应经济、社会及科技发展需要，具有该专业扎实的理论基础与专业知识，较宽的专业口径与国际视野，较强的实践能力与创新意识，较高的人文素质与科技素养，具备在科技界、工业界、行业机构及政府中承担重要工作的能力，能在化工、石油化工、能源、生物、材料、轻工、医药、食品、冶金等过程工业领域从事环境科学技术开发、设计、研究、生产操作及管理等方面工作的高级专门工程技术人才。
二、基本要求
通过本专业的学习，毕业生应在素质、知识和能力等方面达到如下基本要求：
1. 基本素质要求：热爱祖国，具有为国家富强与昌盛而奋斗的坚定意志，有强烈的事业心和奉献精神，有高度的社会责任感和职业道德；应具有良好的身体素质及体育锻炼和学习习惯，达到国家规定的大学生体育标准；有良好的心理素质和应变能力，以适应不断变化的社会、经济与技术环境。
2.知识结构要求：
掌握一定的社会学、文化学、方法-论、社会工程学等人文社会科学知识；
掌握基本的数、理、化、生等自然科学知识；
掌握一定的技术经济、管理和工具性知识；
掌握该专业的基础知识、工程技术知识和专业实践知识。
3.综合能力要求：
具有获取信息与资源的能力，能够跟踪了解本专业的科学技术前沿与发展动态； 具有扎实的专业知识和工程实践能力，能够分析和解决工程实际问题；
有较强的学习和适应能力，不断扩展知识面及终身获取新知识，能够面对知识迅速更新与膨胀、世界范围的经济竞争和技术革命的挑战；
具有一定的实际工作和科学研究能力，不断开拓创新；
具有一定的协调、组织能力，胜任组织指挥、协调联络、技术洽谈和国际交往等工作； 具有较强的表达能力和人际交往能力，能够构建良好的团队氛围。
三、主干学科
环境科学与工程、化学工程与技术
四、主要课程
化学、环境化学、环境生态学、环境工程微生物学、环境仪器分析、环境监测、环境质量评价、化工原理、水污染控制工程。
五、学制、修业年限及授予学位
本专业学制4年，弹性修业年限3～6年，符合郑州大学授予学士学位规定,授予工学学士学位。
六、毕业学分要求
本专业须修满培养方案中规定课程175学分（其中平台98 学分，模块63学分，课程群14学分），方准毕业。
七、主要实践性教学环节
实践性教学环节主要包括: 实验、认识实习和生产实习、毕业论文。
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