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教师说课比赛评分标准
一、评分的基本要求：
㈠、每位参赛者应有一份说课提纲，提纲要求说明本次课的教学目的、教学步骤、教学方法以及如此组织处理教学的理念，同时还要体现本学科的前沿性、教学内容和教学方法的探索性和创造性；
㈡、教学手段与方法符合教学内容要求，充分体现为教学效果服务的精神； ㈢、教师教态自然、仪表端庄大方；
㈣、教师话语清晰、流畅、语调适中，有感染力。
二、说课的内容和方法（70分）
㈠教学目标明确具体
⑴教学的知识、能力、思想教育等方向目标完整、具体、明确。
⑵确定教学目标的依据充分，即符合教学大纲要求、教材内容和学生特点，能够实现。
㈡教材分析透彻
⑴对所选内容在教材中地位、作用的理解和分析正确，准确把握教材的知识结构和体系。
⑵对教学内容的处理科学合理。
⑶教学重点、难点确定准确，分析比较透彻，确定的依据充分。
㈢教学对象的分析准确、对策恰当。
⑴对学生学习本课的原有基础和现有困难分析准确。
⑵采取的教学对策有助于学生克服学习上的困难和心理障碍。
㈣教学设计与方法的选择和运用科学、实用。
⑴教学总体设计合理，有新意，有自己的见解。
⑵教学程序的设计科学，能实现教学目标。
⑶导入、结束等重要教学环节和重点、难点、知识的教法设计符合学科特点，能调动学生的学习积极性，有利于培养学生能力和学生的思想教育。
⑷教法设计的依据科学，与教法相统一。
⑸现代化教学手段的运用有助于提高课堂教学效率，如多媒体等。
三、其它要求（15分）
㈠教师教态自然，仪表端庄大方，语言清晰流畅。
㈡按规定时间完成，不超时。
㈢有说课提纲，并符合说课比赛的基本要求。
四、回答专家评委提问（15分）
㈠答辩准确无误。
㈡层次清楚、有理有据。
二OO六年十一月十六日
广西师范大学青年教师说课比赛评分表
决赛者姓名： 决赛序号：
教师说课比赛基本要求与评分标准
说课内容包括：教材分析、设计理念、教学目标、重点、难点、教法、学法、教学流程、教学准备和教具的使用。在教学流程中，对重点环节不仅要写清楚教什么，怎么教，更重要的是还必须写出为什么要这样教，这样设计的理论根据是什么。
要求：
1、角色定位要准确。说课者应该是一个交流者，一个探讨者，一个平等对话者。要亲切不失庄重，文雅而不失幽默。
2、语言要富于变化。说课者应做到语言清晰，音量适中，语速快慢错落有致，让人听得清楚。
3、教学过程形象可感。一个好的说课者从说者的表现预见教师上课的神情和效果，力争让自己的教学流程生动具体、形象可感。
4、以自信的姿态面对。一个好的说课者展现在大家面前的是自信——自信我们的设计最优，自信我们的表现最佳。
苏州市名思教育市区教研
说课比赛评分标准
姓名： 抽签号： 说课内容：
评委签字： 日期：
教师说课竞赛方案及评分标准
“说课”是教师钻研教材，探讨教法，实践教学手段，不断提高教学水平的一种方法，也是促进教师专业化发展的有效途径，为了加大对教师的培养力度，提高教师的教学基本功和教学水平，学校决定举行中青年教师说课比赛，现将有关事宜通知如下。
一、组织机构
1、领导小组
组 长：XXX
副组长：XXX
成 员：XXX、XXX
2、评委组
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
二、参赛对象
学校40周岁以下（含40岁）任课教师。
（具体人员名单见附表）
三、比赛时间
1、准备阶段（5月4日——5月14日）
教师通过学习说课的相关材料，充分理解说课的内容、方法和比赛要求，结合所任学科课程自选1课时，写好教案和说课稿，制作好多媒体课件。
2、5月15日下午3点，各参赛教师到教导处抽签，确定比赛
顺序。
3、5月16日上午在会议室进行说课比赛。
四、说课要求
1、参赛教师可以根据自己的情况自由选择年段。
2、运用多媒体课件呈现说课内容。
3、用普通话说课，语言清晰，表达准确，板书必须写规范字。
4、每位教师说课时间控制在15-20分钟之内。
5、说课结束之后，上交说课稿和说课课件。
五、评分标准及规则
1、选手的成绩以评委组的平均分计算。
2、具体评分标准见附表
六、设奖情况
1、比赛设一等奖1名，二等奖2名，其余的为优秀奖。
2、所有按照要求完成比赛的选手均发给证书及相应的奖金。
3、本次比赛活动纳入对教师的年度考核中，分值按有关年度考核文件执行。
4、对无故不参加该项活动的个人，在年度考核中扣完教研板块分值。
七、其他未尽事宜另行通知。
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
二○一四年五月三日
XXXX中青年教师说课竞赛打分表
评委签名：
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