幼儿印染画活动反思

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幼儿印染画活动反思

结合主题《颜色躲猫猫》，今天我们组织孩子们进行了色彩活动——印染“我的小手帕”。活动中，我们利用小朋友平时擦鼻涕的面纸，让幼儿学会做画方式，所以这次活动主要是以情感体验和初步学习印染方法为主。

活动开始，我以幼儿天天都带在身边的小手帕引入活动，让幼儿展示、介绍手帕图案、花纹等，引起幼儿的活动兴趣。然后又出示印染的手帕范例让幼儿欣赏，幼儿看到印染出的花手帕，孩子们都说很漂亮。为下面的制作活动铺垫了兴趣和动机。在示范印染的过程中，第一次我正确的印，让小朋友认真看，尤其提醒个别作画不认真的孩子仔细看。第二次印染我故意犯“错误”，颜料蘸的比较多，都流淌下来了，让幼儿发现问题，主动的提出问题，并能告诉我该怎样做是正确的。这也是在加深幼儿对正确方法的掌握。有的小朋友，看到我的“错误”操作，急的在位置上叫“太多了，太多了”，于是我叫他来对我的操作情况进行评价，并帮助我改正。这是在强化他的操作常规，操作习惯。幼儿印染小手帕的过程中，我也发现了两种情况：1．有的孩子胆子小，蘸颜料不够大胆，所以小手帕的颜色块体现小。2．有的孩子蘸颜料时间长、多，导致最后打不开了。于是在孩子们的操作过程中，我们又继续指导，继续让孩子们尝试印染。活动中小朋友的情感体验很好，看到自己印染的小手帕，都很开心。而且也喜欢上了印染活动。

幼儿印染画活动反思

从今天的活动中，也给我启示：下次印染活动时，我们将提高幼儿的印染技能，鼓励幼儿大胆想象，尝试印出不同的图案。

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