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汽车修理师活动反思
本次学习活动的主题是“轱辘轱辘”，今天我执教了美术活动《汽车修理师》。活动目标有两个：1、观察轮胎，学习用画双圈圆形表现轮胎。2、感受添画轮胎的喜悦。
在开始部分，我先出示小汽车，让幼儿观察一下，汽车上有什么？（车身、车窗、车轮……），激发幼儿的兴趣。接下来我又出示一辆没有轮子的玩具汽车，问幼儿：“车子上少了什么”？引导幼儿思考：“没有轮子的汽车能走吗？”那么应该给汽车安装个什么形状的轮子呢？装上方轮子、三角形轮子，可以吗？通过讨论，幼儿明白了只有圆形的轮胎才可以。在接下来的一个环节，是学习给汽车画轮胎。这时，我出示了一张少了轮胎的汽车大图。“我们的汽车修理师真了不起，现在来给这辆车“装”轮胎吧！"教师示范画轮胎，开始时，我故意画错位置和形状，幼儿看到后会急忙指出错误，并指手画脚告诉你应该在哪里添画轮胎。当幼儿跃跃欲试时，我请幼儿拿起画笔在自己的美术材料上添画轮胎，并涂上自己喜欢的颜色。
整个活动每个环节围绕目标紧紧相扣，积极引导幼儿观察思考，激发了幼儿的探索欲望，但在活动中缺少了幼儿动手操作用不同形状轮胎，幼儿只能通过直观和想象。在画的过程中，一部分幼儿画出来的圆是尖的，并把中间的小圆也涂满了颜色，这一点我在活动过程中没有特别关注到。
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