幼儿园小班语言教案《小不点儿》

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幼儿园小班语言教案《小不点儿》

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家整理的幼儿园小班语言教案《小不点儿》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班语言教案《小不点儿》

幼儿园小班语言教案《小不点儿》1

　　活动目标：

　　1、理解作品内容,能根据故事情节进行猜想。

　　2、能看到自己的长处和优点,萌发乐观、自信的情感态度。

　　活动准备：

　　故事PPT

　　活动过程：

一、讨论引出主题小不点

　　--小朋友,你们知道谁是"小不点儿"吗？为什么叫"小不点儿"？

　　二、边猜边听。

　　--教师讲述故事,讲到"他只有小猴的一半大。"处停下。

　　--提问："猜一猜他碰到了谁？想一想谁只有小猴的一半大？"（鼓励幼儿大胆想象,重点引导幼儿从大小上进行比较。）

　　--教师继续讲述故事,讲到："你踩疼我了。"处停下。

　　提问："猜一猜,小小老鼠踩到了谁？"（进一步引导幼儿进行大小对比,大胆猜想。）

　　--教师继续讲述故事,讲到："他要告诉小猴,它不是最小的了。"处停下。

　　提问："猜一猜小小小甲虫会去找比他还小的动物吗？"

　　--教师讲完故事。

　　--小小小甲虫去找比他小的动物吗？为什么？

　　--小小小甲虫是怎么说的？我们来学一学他的样子！（幼儿伸伸胳膊,说："没关系,我总会长大的！"）

　　--小结：小甲虫很有自信,它不会去找比它更小的小动物,小甲虫虽然小但它知道只要通过自己不断地努力总有一天会长大的`！

　　三、教师与幼儿合作讲述故事。教师放慢速度讲述,故事对话部分留给幼儿讲述。

　　四、说说自己。

　　--在家里你们是不是最小的？有没有人叫你们是"小不点儿"？

　　--其实我们小朋友就是家里最最小的"小不点儿",虽然我们是"小不点儿",但我们会做许多的事情！

　　--谁来说说你会做什么事？

幼儿园小班语言教案《小不点儿》2

　　活动目标：

　　1、学习正确发出（睡觉、起床）的音。

　　2、通过观看教师表演，理解游戏规则。

　　3、对手指游戏感兴趣，乐意口手一致地表演游戏儿歌。

　　活动准备：

　　1、教师的五指上画有娃娃的眼睛、嘴巴。

　　2、人手一本书

　　活动过程：

　　1、教师表演手指游戏，引起幼儿游戏兴趣。

　　教师边念儿歌边表演手指游戏，教师用提问的方式帮助幼儿了解游戏儿歌的`内容。

　　游戏的名字叫什么？五个手指小人叫什么名字？它们做什么？

　　2、教师引导幼儿学习手指儿歌《小不点儿》，先引导幼儿认一认五个手指小人，说说它们的名字，再带领幼儿念儿歌，重点练习发准音：睡觉、起床等字音。

　　3、交代游戏表演规则，念小不点睡觉歌，要边念儿歌边将张开的五指逐一收回。最后，做睡觉动作。

　　4、教师引导幼儿玩手指游戏《小不点儿》

　　教师面向全体幼儿让大家伸出五指，并带领幼儿一起边念儿歌，边做手指动作。

　　5、当幼儿熟悉后，可以让同伴面对面，自主地进行游戏共享游戏快乐。

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