幼儿园小班美术《花瓶》教案

幼儿园小班美术《花瓶》教案

　　作为一名人民教师，编写教案是必不可少的，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的幼儿园小班美术《花瓶》教案，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班美术《花瓶》教案

　　活动目标：

　　1．通过回忆、欣赏，细致地描述花瓶的各种造型、色彩、图案，感受花瓶的和谐美和均衡美。

　　2．尝试用折叠的方法剪出左右对称的物体，会用两种色彩创造性地印制作品，感受色彩的变化所带来的美感。

　　3．知道将用过的操作材料放回原处，形成良好的操作习惯。

　　活动准备：

　　1．幼儿观察过花瓶，对花瓶的外形有基本的认识。

　　2．课件：各种花瓶的图片。

　　3．剪刀，笔，油画颜料，玻璃板，海绵球，夹子等。

　　活动过程：

　　1．引导幼儿回忆并讲述自己看过的花瓶的造型、色彩和图案。

　　教师：你见过的花瓶是什么样的？像什么？是什么颜色的？上面有什么？

　　2．欣赏一些特殊的花瓶。

　　教师：你喜欢哪一个花瓶？这个花瓶给你什么感觉？它像什么？有什么特别的地方？什么颜色？是用什么花纹或图案装饰的？是怎么装饰的？

　　3．幼儿进行创作。

　　(1)用对折的方法剪出左右对称的物体，继续用累加的方法剪出复杂的花纹。

　　(2)能有序地印制作品，作品不能移动，均匀地上下轻轻拍打。

　　4．探索双色花瓶的印制方法。

　　(1)欣赏并讨论。

　　①教师：看看自己的作品，想想你准备怎么印？（条纹式、散点式、渐变式等）

　　②教师：印前要做什么？（用夹子把作品和拓印纸夹好）印时要注意什么？（不移动，上下均匀拍打）

　　③教师：每组只有一份颜料，用时应该怎么做？

　　5．幼儿创作。

　　(1)重点：尝试用两种颜色拓印作品。

　　(2)难点：运用一定的方法来拓印，增加作品的美感。

　　6．集体交流、评价。

　　教师：你是怎么印的？你能做给大家看看吗？两种颜色是怎么用的？还可以怎么印？怎样印得更漂亮？

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