大班上学期主题教案：“孩子与自然”

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大班上学期主题教案：“孩子与自然”

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的大班上学期主题教案：“孩子与自然”，仅供参考，欢迎大家阅读。

大班上学期主题教案：“孩子与自然”

　　一、花草的采集活动(小班)

　　活动目的

　　1.让幼儿接触春天的自然，在草地上无拘无束地游戏。

　　2.亲近花草，学习用草编结，用草喂兔子，积累有关花草的经验。

　　3.保持对花草的兴趣。

　　活动的展开

　　1.幼儿步行去草地。出发前教师讲清活动规则，提出一些问题，让幼儿自己去探索，比如：“什么花开放了?”“兔子喜欢吃什么草?”

　　2.幼儿到草地后散开自由游戏，有的将一朵花插在胸前，有的用草、花茎编帽子、头饰和项链、戒指。教师逐个引导幼儿认识花草的特征。

　　3.老师告诉幼儿兔子爱吃什么草，孩子们看到老师手中的草以后，也纷纷去拔。回到幼儿园以后，将草送到兔子的家。

　　指导重点

　　1.根据幼儿状态(集体活动、幼儿之间的关系、幼儿兴趣等)选择活动场所。

　　2.注意倾听幼儿带有发现、惊讶语气的语言，培养幼儿开阔的视野和积极参与的态度。

　　3.注重幼儿经验的积累，鼓励幼儿在自然中积极活动。

　　二、粘土游戏(中、大班)

　　活动目的

　　1.让幼儿接触土，通过玩土对大地有粗浅的感受。

　　2.在玩土过程中，初步了解土的种类、性质等。

　　3.在与土的接触中，学习有关的数、量、形及对比关系，培养幼儿对科学的兴趣。

　　活动的展开

　　1.一天，幼儿园内突然出现的一座小土山，吸引了孩子们的目光，但他们只是在土山的周围走来走去。老师开始思考如何让幼儿对土山感兴趣。

　　2.附近小学校的学生看见了这座山都想上去玩一玩，获得允许后，他们爬上去滑下来，玩得很开心。幼儿园的孩子们见了，眼里闪出了兴奋的光芒。

　　3.幼儿也开始玩起来，他们反复地上去下来，速度越来越快。有的赤了脚，有的伸开双臂像开飞机一样。

　　4.在土山上，孩子们玩各种游戏：

　　“哎!”有的在山顶上高呼。

　　有的像轮子一样滚下来——感知坡度。

　　有的单独下滑——感知土质。

　　有的挖洞——感知土的硬度。

　　有的让水从山顶流下——感知高低。

　　5.水从山上流下来，孩子们成了泥孩子。他们有的用脚踩土，有的用手抓土，开始做蛋糕，进一步感知土的性质。

　　6.给幼儿提供容易搓捏的粘土，孩子们充分地与粘土接触，感知粘土的可塑性。

　　7.准备大量粘土让幼儿造型。幼儿从做蛋糕到做碗、盘子，在与粘土的接触中很快做出了“娃娃家”的各种用品。

　　指导重点

　　1.为了让幼儿不怕脏，充分感受活动的乐趣，事前要取得幼儿母亲的共识。

　　2.尽量让幼儿自由地活动。

　　3.教师应表现出对土的亲近与关心，与幼儿一道充满朝气地活动。

　　4.活动以后注意洗手等清洁工作。

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