五年计划

时间:2024-01-29 12:52:43 计划 我要投稿

五年计划

  时光飞逝,时间在慢慢推演,很快就要开展新的工作了,此时此刻需要制定一个详细的计划了。什么样的计划才是有效的呢?以下是小编精心整理的五年计划6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

五年计划

五年计划 篇1

  一、班级存在的主要问题及原因:

  (一)问题:

  从上学期末测试的情况归纳,班级存在的主要问题是:

  1.学生为实现目标而努力的程度不够。

  2.对学生干部的满意程度不够。

  3.班级学生遵守纪律不够。

  4.一些学生学习态度不够端正,方法不够科学。

  5.班级重视并发展学生的兴趣爱好不够。

  (二)原因:

  1.学生对集体目标管理的参与度不够。

  2.学生干部以身作则不够。

  3.自律程度不够:(1)科任教师纪律要求宽严不一致,课堂纪律表现不一;(2)有些学生视学习为交作业账,上课时赶做其他作业,课余又感到无事可做,不认真学习;(3)学习成绩较好的学生在完成作业后不抓紧时间复习、预习,也放松纪律。

  4.学习方法不够科学,一些学生缺乏追求巧学的思想,预、复习工作较差。

  5.一些学生不能刻苦磨炼自己的.思想和意志:(1)学习满足于完成作业,完成作业后就不认真复习、预习;(2)较多学生怕苦畏难,训练不够。

  6.家庭教育上的问题。(1)留守孩多,监管人对留守孩的学习严格要求少;(2)少数家长对子女期望值低。

  二、班级的主要目标及主要措施

  (一)目标:

  1.学生为实现目标而经常努力者要上升到90%以上。

  2.学生对学生干部全满意和多数满意者要上升到70%以上。

  3.学生反映班级课堂纪律较自觉者由要上升到60%以上;反映科任教师与班主任上课纪律的差别没有和很少者要上升到50%以上。

  4.学习态度优秀和良好者要上升到75%以上;学习方法优秀和良好者由要上升到65%以上。

  (二)主要措施

  1.完善组织机构。开学初,由学生民主选举班干部。

  2.完善班会制度。认真上好每周的班会课,小结上周工作。

  3.平时加强科任教师之间的协调与沟通,分工指导学生实施目标。

  4.精选榜样,精选组织纪律性强、刻苦学习和锻炼、讲求科学的学习方法的先进典型;

  5.完善多样化小组,安排每周活动时间。

  6.加强教师自身的学习,提高业务水平,完善自己的工作

  7.定期召开班务会议,做好记录,及时讨论出现的问题。

  三、逐月工作安排

  九月份

  1.报名注册,做好保学控流工作。

  2.对学生进行思想及安全教育。

  3.9月10日开展庆祝“教师节”活动。

  4.民主选举班干部。

  十月份

  1.10月1日开展庆祝“国庆节”活动。

  2.进行安全、卫生教育。

  3.开展“我爱读书”活动。

  十一月份

  1.组织好家长开放日。

  2.开展“我是劳动小能手”活动。

  3.进行班务小结。

  十二月份

  1.准备“元旦”汇演师生共同创设节目。

  2.进行“人人守信”演讲赛。

  3.开展体育竞赛活动。

  20xx年元月份

  1.庆“元旦”节目汇演

  2.期末综合素质发展测查

  3.做好学期测评工作,撰写学生评语,完成各项总结

  二月份

  安排好学生寒假生活

五年计划 篇2

  一、 计算

  计算是数学的基础,也是列式计算和解应用题的基础。主要包括口算,竖式计算,脱式计算(能减算的要减算)和解方程。对于这部分请家长根据孩子的平实情况让孩子每天练习(建议每天口算20道,乘法竖式4道,除法竖式6道)。对于脱式计算(简便计算)和解方程在前不久迎接期中考试的时候已经复习了一周,今天课上进行了检测(13道简便计算和12道解方程),请您根据孩子的检测情况适量安排孩子练习(从书上和练习册上找原题即可),对于方法不熟练或者还不会的周一放学后将进行集中补习(在学校不开会的情况下)。

  二、应用题

  主要包括乘法或者除法的一步应用题(学生基本上对列式已经没有问题,关键是计算时一定要细心);(2)运用归一法、去尾法和进一法解决生活中的实际问题(下周集中讲解如何分析题意并列式);(3)求图形的面积或者图形某个部分的长度(要求学生必须熟练掌握计算公式,并在做题中练习巩固);(4)用方程解应用题(关键是指导学生如何设未知数和列方程,下周集中指导)。

  三、填空,选择和判断题

  这些题型覆盖的'知识面广,涉及每一单元。对此要求学生每天晚上将单元复习时整理的知识点熟读2至3遍,然后在做题中不断的应用强化。对于出现的共性问题将利用课上集中讲解,若是个别问题请家长一定督促孩子利用课间及时找老师补习。

五年计划 篇3

  五年级数学培优工作计划为了顺利完成本学年的教学任务,提高本学期的教育教学质量,根据学生的实际情况,制定培优计划,以高度的责任心投入到紧张的教学及培优工作中,力争取得好成绩。

  一、思想方面的培优。

  1.做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让学生觉得老师是重视他们的,激发他们学习的积极性。

  2.定期与学生家长、班主任联系,进一步了解学生的'家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。

  二、有效培优措施。

  利用课余时间,对各种情况的同学进行辅导、提高,“因材施教、对症下药”,根据学生的素质采取相应的方法辅导。

  1.课上优等生解决难题。

  2.课堂练习分成三个层次:第一层“必做题”—基础题,第二层:“选做题”—中等题,第三层“思考题” ——拓广题。满足不同层次学生的需要。

  3.解答习题要有多角度,一题多解,一题多变,多题一解,扩展思路,培养学生思维的灵活性,培养学生思维的广阔性和变通性;解题训练要讲精度,精选构思巧妙,新颖灵活的典型题,有代表性和针对性的题,练不在数量而在质量,训练要有多样化。

  三、在培优中的几点方法。

  1、不纵容优秀的学生,一视同仁。

  2、根据实际情况制定学习方案,给优秀生一定难度的题目让他们进行练习。

  3、了解学生在家与在校的一些情况,培养学习兴趣,树立对学习的信心。

  4、认真上好每一节课,研究不同课型的教法。如上复习课时,要把知识进行网络,把知识进行列表比较,把知识系统,便于学生掌握;上习题评讲课时,做到既评又讲,评有代表性的学生答题情况,讲知识的重点、易混点、热点及考点。做到师生互动,生生互动,极大的调动学生学习积极性。提高优生率。

五年计划 篇4

  教学目标 :

  1、读懂课文内容,认识有计划读书的重要性

  2、结合课文介绍的“读书计划的制定”和“读书计划的执行”两部分内容领悟总分的写法。

  3、初步学会制定读书计划。

  教学过程 :

  一、谈话引入

  1、同学们,你们爱读书吗?都读过哪些书呢?

  2、课外书种类繁多,我们应该怎样提高读书效率,得到读书的最佳效果呢?我们学过这篇课文以后就知道了。

  3、板书课题:16 读书要有计划

  4、读了课题你想知道什么?(板书:读书为什么要订计划?怎样制定读书计划?怎样执行读书计划?)

  二、自学课文

  1、过渡:带着这些问题,我们自由组合学习小组学习。出示学习要求:①自由组成学习小组,选学习小组长组织学习。②读通课文,解决提出的问题 2、小组合作学习,教师指导。

  三、检查自学效果

  1、检查朗读情况。

  2、交流讨论学习收获并相机指导。

  (1)相机板书:读书计划 ①书名 ②计划时间 ③每日进度

  (2)你能读懂《明日歌》的意思吗?(有人考证这首诗应是明代书画家文徵明次子文嘉所作。大意是:过了明日,还有明日,明日是何等的多啊!如果天天总是等明天,那么只会空度时日,一事无成。)

  (3)你们还知道有哪些鼓励督促人们抓紧时间读书的'古诗或者是名言警句? 《冬夜读书示子聿》南宋 陆游 古人学问无遗力,少壮工夫老使成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。 业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随 唐 韩愈 读书破万卷,下笔如有神。唐 杜甫 三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。唐 颜真卿

  四、总结课文

  1、课文是怎样一步一步说明“读书要有计划”这个问题的?画出段落中总述的语句。(先讲了读书要订计划,再讲了读书计划要切合实际,然后讲计划制定后要认真执行。)

  2、所画的句子和其他的句子之间什么关系?(总分)

  3、引读第二自然段至第五自然段。

  五、制定读书计划

  1、就自己最近打算阅读的一本书,订一个读书计划。

  2、交流读书计划。

  六、布置作业

  布置语文课外活动:举办班级读书心得汇报交流会,交流自己是怎样按计划读书的,或谈谈自己在读书方面的一些收获(可以是谈话形式,可以用相声、小品、朗诵等表演形式。)

五年计划 篇5

  新学期开始了,本学期根据学校的统一要求,结合本班实际情况,特制定如下班主任工作计划。

  一、以学校总体工作计划为指导

  以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的'基本道德。上好每一堂课,规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理健康教育,努力探索班级工作的新特色。

  二、本班学生现状分析

  五(1)班共有学生33人,其中男生15人,女生18人。学生来自周边及各个村,在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异,纪律观念淡薄等现象,可以通过集体教育来转化。班内学生的学习水平不整齐,容易浮躁,成绩断层严重,需在认真与扎实方面继续培养。学生平时体育锻炼较少,需加强体育锻炼。家长能支持老师的工作,但不重视家庭教育,希望与教师积极配合,共同教育好孩子。

  三、常规管理措施

  1、学习方面使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,建立本班的“学习小组”,使思品、英语学科成绩全面提高,科学、语文学科成绩稳中提高,数学成绩继续保持前列。

  2、文明行为方面进一步规范学生的行为,让学生的日常行为也参与评比,出现问题马上纠正,引导大家养成规范的行为习惯。

  3、卫生方面,通过锻炼,学生能够打扫卫生,但不够认真仔细,希望加强工作责任感教育让大家有良好的意识。

  4、德育工作处处与学校教育处保持一致。

  5、学生安全教育常抓不懈,做到日日讲,每周讲,月月讲,紧绷安全弦。

  6、家访、来访工作的开展。家访中,向家长汇报学生的在校表现,表扬孩子的优点,正视孩子存在的不足,并给予合理的建议。对于家长的来访,我会热情地接待。这项工作努力做到持之以恒。

  希望能通过自身以及全班学生的共同努力,使整个班级形成良好的班风,使每个学生都能健康,活泼,生动,全面地发展,争创先进班集体。

五年计划 篇6

  一、指导思想

  本学期围绕学校、教研组的教学计划,本着“一切为了学生健康持续发展”的阳光教学理念,做好本职工作,认真备课、上课、批改作业,努力提高课堂教学质量。

  二、预期目标:

  教师:提升专业素养,积累教育智慧,在教研活动,教学实践中提高教学水平。

  学生:兴趣浓厚 习惯良好 阳光向上

  重点:认真备课,高效课堂,课后写反思,积极参加教研活动,

  三、重要工作

  1、各班针对成绩较差的学生制定合理有效的教学策略,有针对性的`指导,尊重学困生,关系学困生的方方面面,激发他们的学习兴趣,增强他们的自信,在老师和家长的帮扶中努力提高成绩。

  2、按时组织学生进行晨诵、午读、暮省。放飞梦想、点亮人生,让学生积累丰富的课外知识,拓宽学生的视野。

  3、注重提高学生的书写水平,养成良好的做作业听课等习惯,充分利用预习卡促进教学,继续将批注式阅读教学带入课堂。

  4、小教研活动安排

  (1)、在小教研活动中每位老师根据自己所带班级存在的教学困惑或是独到的教学金点子、成功的教学案例进行汇报分享,其他老师在交

  流互动中总结经验教训,运用到课堂实践中去提高教学。

  (2)五六年级课型及研究主题(重点段落研读,精讲精练,利用预习单有效突破)与集体备课组内人员专人负责。

  5、及时批改作业,设置分层作业,注重作文教学,加强指导。鼓励学生大量阅读,积累摘抄。

  6、利用课余时间共读《小学教师》并做好摘抄笔记,组内人员进行读书交流,成果分享。人人争做“好读书、善反思、重积累、勤写作”的学习型教师。

  7、班内学生本学期必读三本书,推荐一本与教科书中单元主题相符合的书,其他两本从《实验小学推荐书目》中选,一本为同步阅读,鼓励特色阅读、漂书活动。

  8、按时完成学校、教务处分配的各项任务。

【五年计划】相关文章:

五年计划11-16

五年计划11-16

五年计划11-16

五年计划11-16

五年计划11-16

五年计划11-16

五年计划11-16

五年计划11-16

五年计划11-16

五年计划11-16