期末复习计划
时间过得可真快,从来都不等人,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,让我们对今后的工作做个计划吧。我们该怎么拟定计划呢?以下是小编为大家收集的期末复习计划4篇,欢迎阅读与收藏。
期末复习计划 篇1
时间过的真快啊!一转眼就到了学期末了,真是日月如梭啊!到了学期末了,最重要的日子终于来了——那就是期末考试。期末考试是考验你一个学期下来,把学到的东西掌握的怎么样,运用的怎么样,所以,期末考试可不能放松了,要加紧复习,争取在期末考试中取得好成绩。
为了冲刺期末考,我专门订制了一个期末复习计划,让我的期末复习更科学更有效。我语、数、英三科相对来说,数学比较差,所以,我要加强数学的复习。因此我定了一个期末复习计划。
我设定计划是这样的:在剩余的几天里,把考过的考试卷拿出来重做一遍,把一些曾经做错的`题反复做,直到会做。多做一些练习题,多看看老师讲过的一些重点、难点题,学会方法,就不怕类似的题目了。把各科的书本拿出来多看看,不懂的地方,要去问,正所谓“学问学问,多学多问”。
但愿我的期末复习计划会帮助我在期末考试中取得好成绩。但是,有一点我坚信,只要有付出就会有回报,只要我认真,专心的好好复习了,我就能取得好成绩,如果,我不认真复习的话,那我就不要妄想在期末考试中取得好成绩,正所谓“有付出就有回报”,还有“没有付出就不要想有回报”,这是我冲刺期末考的唯一信念。我会以这个信念来做为我的动力,一直坚持下去。
这就是我的期末复习计划。在这里,我要祝愿大家在期末考试中取得好成绩,让我们一起为期末考试加油吧!
期末复习计划 篇2
一、复习目标:
1.全面复习本册书前四个单元要求会认的生字和会写的生字,并能用常用字组词或者说话。
2.结合《语文园地》中出现的思维训练,针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习,达到举一反三的目的。
3.总结延伸阅读和看图写话的练习方法,培养学生阅读和习作的能力。
二、复习类型和资料的准备:
1.字词部分:看拼音写词语、查字典、根据偏旁写字组词、加偏旁组词、形近字组词、填上适当的词、选字填空、写出近义词、按要求写词、补充成语、划去不同类的词语等
2.句段部分:连词成句、补充句子成分、组词造句、加标点、照样子改写句子等
3.写话:整理句序、看图写话等
4.综合练习
5.模拟试题
三、复习策略:
复习难点是帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词,从而达到积累语汇的目的。
1.汉语拼音:立足让学生进一步熟悉和练习巩固。
2.字 词:复习和掌握一些常用的识字方法(加一加、减一减、换一换、合一合等)。辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字、音近字。引导学生根据生字的偏旁,来判断它们的`用法,重在引导学生在运用和积累的过程中,发现和总结出它们各自的用法。结合具体的语境,设计一些练习题,让学生在句子中找出反义词,或者进行一些口答或者书面的填空。
3.句子:通过把句子写完整的训练,让学生明白什么是完整的一句话,以达到让他们写一句完整话的目的。
4.阅读:阅读的复习其实可以说是各个复习知识要点的一个综合体现。复习阶段,我们可以注重学生这些阅读方法和能力的培养。运用指定的符号在文中找到要求的语句。在文字材料中,寻找问题的答案。展开想象,感受语言的优美,进行语言的积累。
5.写话:本册的写话复习,重点要指导学生做到以下几点:1)仔细观察画面,弄懂图意。2)积累一些句式,如:谁干什么。什么时候,谁在哪里干什么。并能运用指定的句式来写话。3)根据表达的需要,学会使用逗号、句号、问号和感叹号。4)认真检查写好的句子,发现错别字及时改正。
四、复习的安排
复习进度:
第一阶段:从3月26日——4月9日 共计11天。(逐课文复习查漏补缺。)
练习看拼音写词语、根据偏旁写字组词、加偏旁组词、形近字组词、
第二阶段:从4月12日——4月19日,共计12天。(分单元逐步复习、总复习测评)
1.字词部分:查字典、填上适当的词、选字填空、写出近义词、按要求写词、补充成语、划去不同类的词语等
2.句段部分:连词成句、补充句子成分、组词造句、加标点、照样子改写句子等
3.写话:整理句序、看图写话等
4.综合练习
5.模拟试题
期末复习计划 篇3
一、指导思想
通过总复习,把本学期所学的知识进一步系统化,使学生对所学的概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固,计算能力和解决实际问题的能力等得到进一步地提高,全面达到本学期的教学目标。
二、复习内容
1、 分数乘法
2、位置与方向
3、分数除法
4、比和比的应用
5、圆的面积和周长的计算
6、百分数的意义及应用
7、扇形统计图
8、数学广角(数与形)
9、总复习
三、复习目标
1、使学生进一步加深对方程及其基本性质的理解,能正确理解形如ax±b=c、ax÷b=c、ax±bx=c的方程,能正确分析和理解简单实际问题中数量之间的相等关系,会列方程解答需要两、三步计算的实际问题。
2、使学生进一步理解分数乘、除法的运算意义,掌握分数乘、除法的计算方法和分数四则混合运算的运算顺序;能正确计算分数乘、除法和分数四则混合运算(不超过三步)式题,能应用运算律和运算性质进行有关分数的简便计算;能应用分数乘法解决“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题,能列方程解决“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的简单实际问题,能用分数乘法和加、减法解决稍复杂的实际问题(不超过两步)。
3、使学生进一步理解比的意义和基本性质,能应用比的意义和基本性质求比值、化简比,能正确解决按比例分配的实际问题。
4、使学生进一步理解百分数的意义,能正确进行百分数与分数、小数的互化,会解决“求一个数是另一个数的百分之几”、“ 求一个数比另一个数的多(少)百分之几”的简单实际问题。
5、使学生在整理与复习的过程中,进一步体会数学知识和方法的内在联系,能综合应用学过的数学知识和方法解释日常生活现象、解决简单实际问题,进一步发展数感、空间观念和统计观念,增强解决问题的策略意识和反思意识,提高解决问题的能力。
8、使学生在整理与复习的过程中,进一步评价和反思自己在本学期的整体学习情况,体验与同学交流和获取知识的乐趣,感受数学的意义和价值,发展对数学的积极情感,增强学好数学的自信心。
四、复习重点
分数的计算(包括分数乘法、分数除法、分数四则混合运算)。
五、复习难点
解决问题的策略。
六、复习原则
1、充分调动学生自主学习的积极性,鼓励学生自觉地进行整理和复习,提高复习能力。
2、充分体现教师的指导作用,知识的重点和难点要适时讲解点拨,保证复习效果。
3、充分体现因材施教分类推进的教育原则,针对不同层次的学生设计不同的教学内容和教学方法,查漏补缺,集中答疑,提高复习效果。
七、复习方法
1、带领学生按内容整理复习,巩固基础知识。
教师要按单元抓准知识的重难点,进行相关知识的整合与链接,使之形成完整的知识网络。例如应用题的复习,可由简单的分数应用题链接到稍复杂的复合应用题,将知识整合链接起来,进一步理解数量之间的关系,提高分析解答应用题的能力。
2、加强计算能力的训练
平时教学中发现学生的计算能力普遍较低,特别是六(2)班,所以在复习的.时候要特别加强计算能力的训练。学生计算能力的训练不只是机械重复的练习,而是要让学生掌握正确的计算方法和策略。让学生记住“一看二想三算”看清题目中的数、符号;想好计算的顺序,什么地方可以口算什么地方要笔算,哪里可以简便计算;最后动笔算。
3、加强与实际的联系
适应新课标的精神加强知识的综合应用以及与生活的联系,提高学生解决实际问题的能力。
4、讲练结合
有讲有练,在练中发现问题。
5、分层指导
针对学生的具体情况有针对性的进行复习,对于中差生和优生在复习上提出不同的要求,复习题分层,指导分层。
期末复习计划 篇4
一学期在不知不觉中匆匆的过去了,为了让学生牢固的掌握有关美术的知识和技巧,所以制定了以下复习计划:
一、 教材分析
小学美术课是义务教育小学阶段的一门必修课程,是对学生进行美育的重要途径,它对于陶冶情操,启迪智慧,促进学生全面发展,具有重要作用。本次课程改革中,国家新的美术课程标准追求的理念是:
1、使学生初步形成基本的美术素养;
2、激发学生学习美术的兴趣;
3、在广泛的人文情境中认识美术;
4、培养创新精神和解决问题的能力;
5、为促进学生的发展而进行评价。
二、复习要求
低年级:
1、认识常用的色彩及形状,体验不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法,培养其想象力、创造力和表现力。
2、探索感知泥性,归纳几种基本的玩泥方法,口头发表体验感受。
3、欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美,学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。
4、探索用线描的`形式表现各种物体,培养动手能力,造型能力,想象力和概括力。
中年级
1、在绘画中要求大胆想象,用色大胆较真实,造型较生动自然。
2、制作简单的纸版拓印画,及各种平面材料贴画,进一步提高撕纸和剪纸拼贴的能力。
3、简单的自然物和日常生活用品进行写生。
4、学习用蜡笔水彩画形式,硬笔线描,水彩平涂等方法,进行写生或把观察、记忆、想象中的事物表现出来。
高年级
1、让学生有兴趣观察大自然和各种人造物,能感知其形、色与
质感的特点,能用语言简要描述所见,表达自己的感受。
2、喜欢一两种当地的民间美术。能自豪地作简单介绍。
3、了解祖国历史悠久的美术传统,增强学生的民族自豪感。
4、帮助学生对物体结构和空间关系具有感性的认识;学习了解图案、构成等知识,进行简单的设计、制作练习。
5、培养形象思维能力,提高用美术表达自己感受的能力和切近自己生活的设计、制作能力。
三、 复习内容
低年级
1、学生体会不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果,引导学生表现自己的所见所闻。
2、培养学生的创新精神,发展个性,充分学生对卡通形象的感受,在学习活动中能举一反三进行探究。
3、领会自然界中的事物与美术作品中的区别,让小朋友们学习
观察艺术作品,对作品的造型、色彩、情节予以描述,说出自己的感受。
中年级
1、掌握蜡笔水彩画技法,并能在写生和创作中进行运用。
2、欣赏儿童画及自然物,提高欣赏能力。
3、在纸工制作中培养其动手制作的精神,动手的协同性,在泥塑中培养空间想象力。
高年级
1、复习浅显的人物比例动态知识和面部表情的画法,为一些的童话故事、寓言或学生作文作插图。
2、根据儿歌、童话设计和制作头饰或面具等。
3、用多种材料和方法制作玩具。
4、复习取景构图的知识,用铅笔淡彩的方法描绘家乡的景物。
5、结合各种已学过的美术知识进行绘画创作和应用设计。
四、具体措施
1、复习期间,端正学生对美术课的学习态度和认识。
2、利用课堂教学,充分发挥直观教学手段,激发学生对美术的学习热情。
3、利用欣赏、复习等手段,弥补学生的知识缺陷,培养学生的想象力。
4、利用班级作业展评,提高学生对美术的兴趣,增强竞争意识。
【期末复习计划】相关文章:
期末的复习计划01-23
(经典)期末复习计划07-28
【精选】期末复习计划07-05
期末复习计划(精选)07-05
期末复习计划06-20
(经典)期末复习计划07-29
期末复习计划(经典)07-29
[经典]期末复习计划08-02
期末复习计划[经典]07-30
期末复习计划【经典】08-04