幼儿园中班运动会教案

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幼儿园中班运动会教案

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家收集的幼儿园中班运动会教案，希望能够帮助到大家。

幼儿园中班运动会教案

幼儿园中班运动会教案1

　　活动目标：

　　通过捕捉、观察各种昆虫，使幼儿了解昆虫的外形特征与活动方式，并发现它们之间的联系。

　　在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

　　能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。

　　活动准备：

　　小容器、塑料袋等若干个。

　　活动过程：

　　活动（一）捕捉昆虫

　　幼儿到草地上捕捉昆虫。将捕到的昆虫按会爬的、会跳的、会飞的……分类放在容器中。

　　活动（二）昆虫运动会

　　将幼儿捕捉的各种昆虫放在一起，准备举办昆虫运动会。

　　1、将会跳的虫子放在大纸盒子内，比一比谁跳得高。同时引导幼儿观察比较昆虫的前腿与后腿有什么不同，为什么有的昆虫跳得高，有的跳不高？

　　2、将会爬的虫子放在桌子（或地板）上，比一比谁爬的快。用火柴盒做小车，套在昆虫的身上，比比谁拉得动，谁的力气大。让幼儿观察这些昆虫的身体和腿的特点，想一想它们为什么不会跳？

　　3、将会飞的虫子放在地上比一比谁飞得远。注意观察它们的身体与翅膀的特点，想一想它们为什么会飞。

　　4、将昆虫放到水中，看看谁会游泳，谁害怕水？

　　5、将昆虫肚皮朝上放置，让幼儿观察它们怎样翻身。

　　活动（三）饲养昆虫

　　将几种常见昆虫，放在容器中饲养。让幼儿观察它们如何活动，如何进食。

　　活动建议：

　　此活动适合在夏、秋季进行。捕捉的昆虫最好是当地常见的种类。

　　活动反思：

　　多元整合激发幼儿参与活动的积极性，从活动的内容我们也把学习活动的内容于我们的课题研究进行有机整合，把孩子对昆虫积累的经验和对体育运动有那些等方面经验的收集进行有机整合，使孩子对两个不同的内容出发收集相关的学习资料，便于孩子在活动过程中得以体现。

　　活动目标也是有机整合，在活动中，把对昆虫特征的感知与不同运动的.操作的方式进行有机的整合，孩子在思索的过程中不仅学会观察昆虫的特征，还要寻求不同运动的玩法，通过观察比较让孩子在自主探索的过程中，知道什么样的运动更能适合这个昆虫参加比赛。

　　还有组织形式的有机整合，活动中通过集体交流、小组讨论等多种方式的有效运动，使得孩子在活动过程中产生积极表现得欲望，使得孩子的一有经验在活动中通过老师的梳理、提升得到全面的发展。

幼儿园中班运动会教案2

　　注意：活动分两人项目和三人项目，两人项目为一大一小，三人项目为二大一小。

　　二人项目：

　　活动一：丰收运粮

　　对象：父亲或母亲，孩子

　　目的：锻炼在平行线上平衡行走的能力。

　　准备：挑担、每组小椅子两把、平衡凳6个

　　玩法：家长站在起点、孩子站在终点肩上挑好扁担家长将两个沙包挂在头颈中后用两把椅子交替走到平衡凳前将两把小椅子放在平衡凳之前，走过平衡凳，将沙包挂在孩子的挑担上。孩子从平衡凳上往回走到起点处。以不犯规、速度快的一组为胜。

　　活动二：夹夹乐

　　对象：父亲或母亲，孩子

　　目的：锻炼绕过障碍物快速灵活奔跑的能力。

　　准备：滑板车5辆、红色锥形障碍、小篮子5个、筷子5双、方形小积木（30个）、兵乓球（15个）、大吸管（5根）

　　玩法：幼儿和家长站在起点。幼儿骑滑板车绕过障碍后到桌子上拿一双筷子，夹5块积木到篮子中，然后绕行回起点。家长踩高跷绕过障碍后到桌子上拿起一根吸管，用嘴巴吸3个乒乓球到篮子中，然后绕行回起点。以不犯规、速度快的一组为胜。

　　三人项目：

　　活动一：小猪盖房子

　　对象：父亲，母亲，孩子

　　目的：锻炼运车行进手脚灵活协调控制方向的能力。

　　准备：积木、小推车

　　玩法：幼儿和一位家长手持小推车在起点准备，游戏开始，幼儿推车向积木跑去，将积木放入推车，推回起点，然后一位家长用同样方法接着来推车运积木，每次只能运两块积木。另一位家长负责用积木搭成房子，幼儿反复运输。在规定的时间内搭的最高者为胜。

　　活动二：小小解放军

　　对象：父亲，母亲，孩子

　　目的：锻炼爬行能力以及协作能力。

　　准备：解放军装备5套、垫子、长凳（设置障碍）

　　玩法：父母两手交错成抬轿子状，幼儿坐在父母手上，双手勾住父母的脖子。游戏开始，父母抬着孩子跑到装备处，放下孩子，帮助孩子戴上帽子、手榴弹，背上背包。幼儿戴好装备后在垫子上匍匐前进，到达终点投掷手榴弹，匍匐回来，遇到父母和父母一起跑回终点。以不犯规、速度快的.一组为胜。

　　活动二：同心协力

　　对象：父亲，母亲，孩子

　　目的：锻炼各种身体动作以及团结协作能力。

　　准备：四轮滑车（5个）、毛线辫子（5根）、白大褂（5件）

　　玩法：孩子站在起点、父母亲站在终点。孩子滑四轮滑车到跑道中间，穿上白大褂，扣好钮扣，然后拿起绳子跑到终点。父母用绳子将自己的一只脚与对方的一只脚绑在一起，两人三足跑回终点。以不犯规、速度快的一组为胜。

幼儿园中班运动会教案3

　　活动前评析：

　　在一次组织孩子玩手脚爬的游戏时，发现有部分孩子对趴下爬产生了浓厚的兴趣，我抓住这一契机生成了匍匐爬的教育活动。正巧《喜洋洋与灰太狼》在热播，班里孩子的话题都离不开羊村的新鲜事，于是我从快乐教育的角度出发，将活动重点和难点匍匐爬动作学习融入了羊村的故事中，用孩子们喜欢的游戏方式，帮助孩子们掌握活动发展基本动作，提高动作的协调性和灵活性。

　　活动目标：

　　１、通过游戏帮助幼儿学习用双肘、双膝向前匍匐爬行，提高身体动作的协调性和灵活性。

　　２、鼓励幼儿大胆探索、勇敢尝试，在体育游戏活动中培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的优良品质。

　　活动准备：

　　1、相关体能准备：组织幼儿玩手膝爬的游戏。

　　2、材料准备：喜洋洋音乐带，录音机；泡沫垫（大小各若干）、绳编的网、桌子若干、脚印和箭头图案。

　　3、场地准备活动过程：

　　一、随音乐做热身活动。

　　教师：青青草原要召开运动会，慢羊羊村长邀请我们参加，你们想不想去？那让我们先准备准备、热热身身，再去给小羊们加油吧！（音乐起教师带孩子做各种动作。）二、基本部分教师：（接听电话）“你好，慢羊羊村长…好！好！再见！”孩子们慢羊羊村长刚才来电话说，为了防止灰太狼捣乱，它们设置了铁丝网，我们必须练好本领才能安全通过！

　　1、幼儿自主尝试探索。

　　教师：看，这就是铁丝网，我们怎样才能的通过它呢？现在请你们都来试一试，想想办法。

　　2、师幼共同讨论、请个别幼儿做匍匐动作，让同伴学习。小结动作（匍匐爬）及动作要点。

　　⑴、第一遍尝试后，教师请1、2名幼儿示范怎么通过铁丝网。

　　⑵、引导幼儿思考如何安全通过铁丝网,不让铃铛响.第二次探索尝试。

　　⑶、第二遍尝试后，教师请1名幼儿示范怎么安全通过铁丝网。引导幼儿观察：为什么屁股不能翘起来？为什么脚不能翘起来？要想快速安全通过怎样做才行—双臂快速向前摆动、双腿快速、蹬地给力）

　　⑷、教师示范：匍匐爬的动作要领。

　　⑸、第三次尝试.幼儿用匍匐爬安全通过铁丝网。

　　教师指导幼儿按要领做动作。（身体趴在地上，头放低、手臂向前摆动、屁股不要翘起、两腿用力蹬地、脚不要翘起来。）

　　3、幼儿再次进行尝试、教师仔细观察，师幼根据尝试练习中出现的问题进行小结。

　　教师：孩子们，你们太棒了！都学会了匍匐爬的本领。现在让我们向羊村出发吧！（放背景音乐，教师带领幼儿围场地跑两圈，师可适当描述沿途的“美景”，增加游戏性）。

　　三、组织幼儿玩游戏：

　　1、教师介绍场地教师：孩子们！看我们到了羊村设置的障碍了，这里有山洞、铁丝网、山岗，我们需要按照地上给咱们的指示箭头走，就能顺利到达羊村了。

　　2、鼓励孩子们大胆的玩游戏。

　　教师：这么多的困难，需要我们团结一心，相互帮助、勇敢的克服困难，才能安全到达羊村参加运动会，你们有信心吗？（有）好！让我们继续前进！（音乐起）⑴、钻过山洞 ⑵、爬过铁丝网⑶、爬过山岗 ⑷、跟随音乐，做放松的.动作。

　　3、教师小结游戏，念口令进入羊村。

　　⑴、教师总结过障碍时孩子的表现，培养坚强、勇敢、不怕困难的优良品质。

　　教师：（整队集合）孩子们！刚才我们都非常勇敢的钻过了山洞、爬过了铁丝网、山岗，克服许多困难安全的穿越了障碍，我真为你们高兴。给自己鼓励鼓励。

　　⑵、学口令进入羊村。口令是：1234，喜洋洋；1234，喜羊羊；耶！

　　教师：听！（运动员进行曲）羊村的运动会就要开始了。孩子们，我们要对上一个口令才能顺利进入羊村。请仔细听，认真看。（教师示范过）好！让我们用口令打开羊村的大门，去参加运动会吧！

幼儿园中班运动会教案4

　　一、活动主题：

　　机关幼儿园亲子健康行主题活动

　　二、活动目的：

　　现在的孩子出门有车，走路迈腿的机会越来越少;有些家长对孩子百般呵护，户外活动时过于担心孩子出危险而不敢放手，导致孩子身体素质发展不平衡，独立学习、生活能力下降，遇到困难容易退缩等。因此，我园拟组织中、中班师生和家长进行一次亲子远足活动，让孩子欣赏春天美景，感受家乡的变化，锻炼身体，培养吃苦耐劳、坚韧不拔的意志品质，增进亲子情感。

　　三、活动时间：

　　20xx年xx月xx日(周五)上午8：00～11：00

　　四、活动安排：

　　1.各班8：00～8：30到烈士陵园排成2路纵队集合(中间两个孩子手拉手，两边请家长陪护)，听取园长讲话，然后按行走路线(烈士陵园——健身广场——广隆商场——黄海路——新文峰大世界——护城河畔——健身广场——烈士陵园)徒步前进。

　　2.各班行至新文峰大世界门口稍作休息并领取小礼品，行至终点再领取食品，然后返回幼儿园。

　　五、活动要求：

　　1.为将本次活动组织成一次安全、快乐、有意义的社会实践活动，我园成立了园长——年级组长——带班老师三层管理网络，制定了亲子远足活动方案，中、中班教师要高度负责并按要求做好相关工作，各位家长也要带好自己的.孩子，确保活动安全有序。

　　2.远足为孩子提供了良好的学习资源与有效的交往契机，家长的参与会使孩子的学习有更丰富的知识背景，视野更开阔。本次活动特邀请孩子的父母参加，途中尽量不要抱、背孩子，鼓励孩子坚持自己走到底。

　　3.各班要教育幼儿听从老师的指挥和安排，不擅自离队，不攀枝折花，不随意丢弃垃圾等;要观察幼儿的身体情况和情绪状态，及时调整行进的节奏和速度，引导幼儿学会自我保护。

　　4.家长的车辆请停放在烈士陵园西侧指定的位置。

幼儿园中班运动会教案5

　　活动领域

　　语言

　　活动目标

　　1.引导幼儿观察并较清晰的讲述图片内容，培养幼儿语言表达能力

　　2.了解几种常见动物的生活习性，激发幼儿喜爱小动物的情感。

　　活动准备

　　1.教学挂图图9（中班。上）（同《幼儿用书》中班上3第2页—3页）。

　　2.音乐《运动员进行曲》。

　　3.比赛场地挂图一张。（挂图中只有长跑、短跑、跳高、游泳比赛的场地及裁判）

　　活动过程

　　1.播放音乐《运动员进行曲》，幼儿进入活动室。

　　师：孩子们，森林运动会就要开始了寸L我们一起去看一看。

　　2.教师出示教学挂图，引导幼儿观察图中细节，讲述图片内容。并说一说每组的比赛项目，谁

　　获得了冠军？为什么？

　　（1）长跑比赛场地。

　　（2）短跑比赛场地。

　　（3）跳高比赛场地。

　　（4）游泳比赛场地。

　　3.教师交代运动会项目，请幼儿报己的参赛项目。

　　师：我们班今天也要举行一次运动会，一共设了4个项目：跑步、看谁跳得高、乌龟爬爬爬、绕

　　S。现在，请小朋友报己参加的运动项目。

　　幼儿要用完整的语句：‘‘因为我……所以我要参加……项目”来讲述自己参加的`比赛项目。

　　（例：因为我跑得快，所以我要参加跑步的项目。）

　　4.播放《运动员进行曲》，幼儿出活动室。

　　师：孩子们，刚才你们已经选择了自己的比赛项目，现在让我们去室外举行运动会吧！

　　活动建议

　　1.教师带领幼儿组织一场真正的运动会，选出每组的比赛冠军，进行奖励。

　　2.教师在语言区布置一张比赛场地的挂图，放置更多的小动物图片，让幼儿进行讲述。

幼儿园中班运动会教案6

　　一、活动目标：

　　1、熟悉了解国际象棋各棋子的分值，初步尝试分值的换算。

　　2、知道冬天不怕冷，体验运动的快乐。

　　3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

　　4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

　　二、活动准备：

　　多媒体课件一套；自制棋子一副，背景图一副；沙包若干

　　三、活动过程：

　　一、谁来了：以“冬天来了，棋宝宝要开运动会”引出主题。

　　谁第一个来参加？它得到了什么奖品？有几只？你用什么方法数的`？

　　第二个参加的是谁？他得到了几只苹果？你用什么方法数的？

　　还有谁也来参加了？数一数他们各得到了几个苹果？

　　二、拔河比赛：棋宝宝们今天要参加拔河比赛。

　　比赛要求：参赛双方的力气要相当。

　　第一次：白方派“马”参加比赛，想一想黑方应派哪些棋子参加？

　　（师请相应的棋子站到比赛场地，开始比赛）

　　谁赢谁输？为什么？怎样让它们双方力气相当？

　　第二次：黑方派“车”参加比赛，白方请哪些棋子宝宝参加？想一想谁会赢？为什么？

　　（师请相应的棋子站到比赛场地，开始比赛）

　　三、扔沙包比赛：每位幼儿扮演一个棋子，分成黑白两队，进行比赛。

　　沙包扔完后，进行分值的累加，扔到的分数多的一队就是胜利者。

　　活动反思：

　　在这个游戏中，幼儿体验了飞的感觉，也在心理上得到了满足，同时幼儿们在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，数学思维也得到了好的锻炼和培养。

幼儿园中班运动会教案7

　　活动主题：

　　学奥运健儿发展自我风采

　　活动口号：

　　“我运动，我健康，我快乐，我开心，为我加油吧！

　　活动宗旨：

　　1、培养幼儿对体育活动的兴趣，增强各年龄段幼儿动作的协调性和灵活性，提高幼儿的身体素质。

　　2、帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则。敢于克服困难，能体验胜利的愉悦。

　　3、培养幼儿初步的.团队和竞争意识，体现团结协作的竞赛风格。

　　活动流程：

　　1、阳逻街中心幼儿园秋季趣味运动会

　　2、热情洋溢--老师韵律开场舞《健康青春舞》

　　3、全体幼儿听音乐进场

　　4、关怀的叮咛

　　1) 领导致词

　　2)园长致词

　　3）贵宾(家长)代表致词

　　4)小朋友代表致词

　　5、幼儿快乐动―-幼儿健康操.

　　1)《快乐的一天开始了》

　　2）《加油》

　　6、全体幼儿听音乐整队退场

　　7、秋季趣味运动会游戏项目

　　8、大家一起来运动(全体家长与幼儿)：《彩虹的约定》

　　9.大手牵小手欢乐回家去

幼儿园中班运动会教案8

　　一、设计意图：

　　到了中班幼儿喜欢玩有竞争的游戏，且与同伴合作意识增强故本次《快乐做运动》活动的设计基于中班孩子这一特点，通过创设情景“蚂蚁搬运粮食准备过冬”来引起幼儿参与活动的兴趣。怎样搬运粮食呢?导入学习重点：两人不直接用手合夹一个球向前走的方法。通过游戏“创设蚂蚁搬运粮食所要经过的路线”，发展幼儿的跑、跨跳、平衡、钻等综合运动能力，培养幼儿克服困难的精神及增强同伴合作的意识。进而让幼儿体会到游戏的乐趣并在愉悦的游戏中完成整个教学目标。

　　二、活动目标

　　1、发展幼儿跑、跨跳、平衡、钻、不直接用手夹球向前走等综合运动能力，提高动作的协调性和灵活性。

　　2、培养幼儿创造性思维和萌发同伴合作意识及克服困难的精神。

　　3、遵守游戏规则。

　　三、活动重难点

　　活动重点：学习两人不直接用手夹一个球向前走。

　　活动难点：培养幼儿克服困难的精神及增强与同伴合作的意识和能力

　　四、活动准备

　　1、牛奶箱、球、平衡木、钻圈、“树林”、筐筐、起点标记、箭头标记、音乐、运动图谱。

　　2、场地布置：

　　五、活动过程

　　(一)在音乐伴奏下，师幼一起做热身操。播放音乐《幼儿啦啦操牛奶歌》。

　　教师扮蚂蚁妈妈，带领幼儿(扮小蚂蚁)，随音乐做热身操《蚂蚁操》。

　　教师指导语：孩子们，今天天气真不错呀!我们来锻炼锻炼吧!要求跟节奏、有力度做热身运动。

　　(二)小蚂蚁练本领

　　教师指导语：冬天就到了我们要准备过冬的粮食，请小朋友搬运粮食。导入活动学习两人不直接用手夹一个球向前走。

　　1、出示球让幼儿探索、尝试两人不直接用手合夹一个球，怎样夹，球不会掉下。重点强调“不直接用手，两人合夹一个球”。鼓励幼儿探索可用身体的哪些部位夹球。

　　2、请个别幼儿示范夹球，并讲解幼儿夹球的情况。

　　3、请幼儿找个宽松的地方练习两人合夹一个球向前走，同时强调不能直接用手喔!

　　(三)游戏“小蚂蚁搬运粮食”

　　1、小朋友的本领练得真好，我们开始搬运“粮食”吧!游戏前出示运动图谱。教师介绍路线：从起点出发，两人手拉手先跳过水沟，绕过树林，再走过独木桥、钻过山洞，来到草地两人一起夹好球向前走，走到筐筐处把球投入筐内，最后两人手拉手往箭号方向跑回。

　　2、请两个幼儿示范游戏玩法。强调游戏规则，两人跨跳水沟、绕过树林、往箭号方向跑回时一定要手拉手，夹球时不能直接用手，跑回后手拍下一位小朋友，自己站到队伍的后面。游戏继续进行。

　　3、幼儿分两组进行第一次游戏。(两人夹球向前走的路线较短)

　　4、第二次游戏：增加难度，两人夹球向前走的路线拉长，同时加宽“水沟”，要求幼儿克服困难与同伴合作完成。

　　5、第三次游戏，两组幼儿进行比赛，强调游戏规则。(两人跨跳水沟、绕过树林、往箭号方向跑回时一定要手拉手，夹球时不能直接用手，跑回后手拍下一位小朋友，自己站到队伍的后面。)(播放音乐甩葱歌)

　　(四)教师带领幼儿做放松动作。

　　1、我们玩得真开心，小蚂蚁搬运了足够的粮食，很累了，跟教师一起做放松动作吧!(播放音乐“彩虹的约定”)

　　2、简单讲评幼儿的活动情况。同时让幼儿感受同伴合作游戏的快乐。

　　3、整理材料，结束活动。

　　教学反思:

　　本次《快乐做运动》活动的成功之一在于通过创设情景“蚂蚁搬运粮食准备过冬”来引起幼儿参与活动的兴趣。怎样搬运粮食呢?搬运粮食要经过哪些路线呢?以此让幼儿自然从练本领开始学习。问题情景的创设有助于促使幼儿发现本次活动的学习重点：两人不直接用手合夹一个球向前走的方法，进而有效激发幼儿的学习兴趣。

　　成功之二在于本次活动以游戏的形式贯穿始终，用幼儿感兴趣的'方式增强跑、跨、跳、平衡、钻、不直接用手夹球向前走等综合运动能力。在活动中探讨不同的夹球方法，同时培养孩子克服困难的精神及于同伴合作的意识。激发幼儿参与活动的积极性、主动性，有效完成了动作技能的练习，真正让幼儿体验趣味体能运动的快乐。

　　成功之三在于教师将游戏分层次实施,从易到难。充分运用运动图谱，让幼儿明白并遵守游戏规则的前提下，游戏进行三次：第一次夹球走的路线较短;第二次夹球走的路线拉长，且加大跨跳宽度，在游戏中要求幼儿手拉着手共同合作完成;第三次以比赛的形式进行，到了中班幼儿喜欢玩有竞争的游戏，且会为比赛中的伙伴喊“加油、鼓劲!”充分体现了“团结与合作”的精神。让幼儿体会到游戏的乐趣并在愉悦的游戏中完成整个教学目标。

幼儿园中班运动会教案9

　　活动目标：

　　1、在了解常见昆虫不同本领的基础上理解儿歌并学念儿歌。

　　2、发挥想象愿意在同伴面前表达自己的看法。

　　准备：

　　运动进行曲文字：动物运动会摔跤、飞机、大刀、长枪、跳高、举重的图片

　　活动过程：

　　一、引起兴趣

　　1、森林里要召开运动会了，可真热闹。开运动会有些什么比赛呢?

　　：原来运动会中有摔跤、跑步、游泳、举重、跳高、击剑、长枪等等许多的比赛项目。

　　2、今天的运动会有点特别，不是大人来比赛也不是小朋友，是一些昆虫来比赛是一场昆虫运动会，你们猜猜会有哪些昆虫来比赛呢?

　　二、讨论交流

　　1、幼儿自由的讲述。

　　2、教师出示蜻蜓："看看有哪只昆虫来比赛了呀?"

　　3、蜻蜓会参加比赛呢?为什么?

　　：原来蜻蜓有一对大大的翅膀可以飞得很快，所以蜻蜓要参加开飞机的比赛呢。(出示飞机图片)

　　4、"蛐蛐蛐蛐，谁来了?"(蛐蛐也叫蟋蟀)蟋蟀又有什么本领他会参加什么比赛呢?

　　：原来蟋蟀平时有摔跤的本领，我们有时候看到斗蛐蛐的，它们就要参加摔跤比赛。(出示摔跤的`图片)

　　5、"嗡嗡嗡，谁来了?小蜜蜂它说，我想参加游泳比赛你们觉得合适吗?为什么?"：小蜜蜂的尾巴上有一根尖尖的刺，裁判建议它参加长枪比赛。(出示长枪的图片)

　　6、"我们也要参加比赛，我们也要参加比赛，看看还有谁来了?"(出示螳螂、蚂蚁、蚱蜢)它们会参加什么比赛呢?为什么?

　　：原来，螳螂舞大刀，蚂蚁练举重，蚱蜢学跳高，昆虫运动会，大火劲头高。

　　7、现在有几只昆虫来参加运动会了?它们参加什么比赛?(教师念儿歌)

　　8、好，现在运动会马上要开始了，运动员入场(放进行曲将昆虫拉进场)

　　9、昆虫进场了，可是它们把自己要参加的比赛项目忘记了，谁来告诉它们?(请幼儿将不同的图片贴在相应的动物旁边贴教师边念)

　　10、你们来做小裁判，再来告诉这些运动员一次好吗?我先叫昆虫的名字你们告诉它们比赛的项目(教师带领幼儿集体念儿歌)

　　11、你们来做小裁判，再来告诉这些运动员一次好吗?这次你们先叫昆虫的名字我来告诉它们比赛的项目(教师带领幼儿集体念儿歌)

　　12、我来问问这些运动员："你们高清楚了吗自己比赛什么?它们说高清楚了。"那好，运动员到各自的场地比赛。(放进行曲)

幼儿园中班运动会教案10

　　设计意图：

　　“分类”教学是幼儿园数学活动中的一个重要内容，在日常生活中也经常要用到有关的分类知识。例如商店里物品的摆放等。新《纲要》中指出要让幼儿从生活中和游戏中感受事物并体验到数学活动的乐趣和重要性。为了将枯燥的数学知识变得生动、浅显易懂，我设计了本次活动——中班科学《森林运动会》。金秋十月，秋高气爽，温度适宜，大部分学校和幼儿园都会选择这个季节开展运动会。中班幼儿基本上都有参加运动会的亲身体验。整个活动以幼儿熟悉的运动会为题材，按照“帮运动员分小组——送运动员入场地——和运动员同比赛”这一程序，以游戏活动贯穿始终。在活动中引导幼儿主动探究，尝试操作，在玩、想、做、议中不断发现问题、解决问题，从而获得有关分类的经验，以及初步感知数的等价集合和守恒。发展幼儿的自主探究能力，操作能力以及合作协商的能力，让幼儿充分体验到数学的重要性和有趣性，在轻松、愉快的氛围中发展思维、开拓智力。

　　活动目的：

　　1、通过活动，让幼儿学会不受物体的大小和排列形式的影响，正确感知和判断物体的数量，按物体的数量进行分类。

　　2、在分类的过程中，让幼儿初步感知数的等价集合，建立数的守恒的观念。

　　3、培养幼儿主动探究的数学精神，以及在活动中与同伴愉快地合作、协商的能力。

　　4、在分类过程中，训练幼儿思维的正确性、敏捷性。

　　活动重点：

　　让幼儿正确感知和判断物体的数量，能正确的按物体的数量进行分类。

　　活动难点：

　　引导幼儿能不受物体的大小和排列形式的影响，按物体的数量正确分类。初步建立数的守恒观念。

　　突破重难点方法：

　　操作法、游戏法

　　活动准备：

　　1、森林运动会背景图一幅，大狮子图片一张。

　　2、各代表队卡片四套小红花若干。

　　3、分组操作作业纸若干；实物卡片若干；印章若干；笔几支。

　　4、录音机一台；《运动员进行曲》磁带。

　　活动过程：

　　(一) 帮运动员分小组

　　1.以故事导入活动，激发幼儿的兴趣。

　　师：“小朋友，你们好！今天，动物王国要举行森林运动会，进行拍球比赛。（放音乐《运动员进行曲》）听，运动会开始了。小朋友，我们一起去看看吧！（教师领幼儿参观森林运动会背景图）你们看到了什么？有几只？还有谁和它一样多？”

　　教师出示大狮子图片，告诉幼儿这是动物王国的狮子大王，狮子大王说：“我宣布，森林运动会现在开始。首先请兔子代表队和猴子代表队进行比赛……”这时，只听见兔子代表队的兔子们大声的嚷嚷说：“不行不行，这样比赛不公平！”“小朋友，为什么兔子代表队说这样比赛不公平？”（幼儿自由讲述，重点引导幼儿说出两队数量的不同）怎样比赛才公平呢？”

　　教师为每组幼儿准备了各代表队的卡片，请幼儿以小组为单位，一起讨论，摆一摆，说一说，哪那些代表队一组比赛才公平。

　　(1) 幼儿分组自由讨论，教师参与，倾听幼儿的讨论。

　　(2) 幼儿回答。请三名幼儿同时上黑板来分类。教师提问：你们是怎样分的？为什么要这样分？小朋友们同意他的方法吗？

　　教师小结，为各代表队划分比赛场地，并出示相应数卡。

　　(3) 教师总结：按每支代表队的人数分组，把相同数量的代表队放在一起比赛，这样比赛就公平合理了。

　　(4) 故事继续。

　　师：小朋友，你知道狮子大王是怎样解决这个问题的吗？它想的.办法正是和我们小朋友想的一样，把数量相同的代表队放在一起比赛。

　　(二) 送运动员入场地

　　师：“森林运动会决定按代表队的数量分小组进行比赛，所有的代表队都没意见，接下来就要进行拍球比赛了。小朋友，把我们桌上的各代表队也送到运动场上进行比赛吧。”要求幼儿把图片送入正确的比赛场地。

　　1 、幼儿送各代表队进入比赛场地。（放音乐：《运动员进行曲》）

　　2 、师幼集体检查。

　　3 、发散幼儿思维。（师：还有许多小动物知道森林里在开运动

　　会，它们也想参加比赛，小朋友想想看数量是3的场地还有什么样的队伍能进来？数量是 4的呢？数量是5的呢？）

　　(三)和运动员同比赛

　　师：小动物们就要比赛了，它们想邀请小朋友们和它们一起比赛，你们愿意吗？小动物们进行拍球比赛，我们进行智力比赛，看谁最聪明！

　　1、教师交待各组活动要求：

　　第一组：送卡片宝宝回家

　　请小组合作，按卡片上物体数量的多少，把卡片送到相应数

　　字的家中。

　　第二组：找不同

　　根据左上角的数字，点数下面物体的数量，把数量与左上角的数字不符合的物体圈出来。

　　第三组：看数字印实物

　　数字是几就在横线上印几个实物，下面的实物和上面的数字要一样多。

　　2、幼儿分组操作，教师参与，要求幼儿完成作业后与同伴互

　　相检查。

　　3 、鼓励幼儿尝试其他组的操作活动。

　　4 、幼儿请客人老师欣赏自己的作业，与客人老师分享自己的

　　劳动成果和愉快的心情。（客人老师在此时检查幼儿的作业）自然结束活动。

幼儿园中班运动会教案11

　　一、活动目标：

　　1. 熟悉了解国际象棋各棋子的分值，初步尝试分值的换算。

　　2. 知道冬天不怕冷，体验运动的快乐。

　　3. 能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

　　4. 能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

　　二、活动准备：

　　多媒体课件一套;自制棋子一副，背景图一副;沙包若干

　　三、活动过程：

　　1、谁来了：

　　以“冬天来了，棋宝宝要开运动会”引出主题。谁第一个来参加?它得到了什么奖品?有几只?你用什么方法数的?第二个参加的是谁?他得到了几只苹果?你用什么方法数的?还有谁也来参加了?数一数他们各得到了几个苹果?

　　2、拔河比赛：

　　棋宝宝们今天要参加拔河比赛。比赛要求：参赛双方的力气要相当。第一次：白方派“马”参加比赛，想一想黑方应派哪些棋子参加?(师请相应的棋子站到比赛场地，开始比赛)谁赢谁输?为什么?怎样让它们双方力气相当?第二次：黑方派“车”参加比赛，白方请哪些棋子宝宝参加?想一想谁会赢?为什么？(师请相应的棋子站到比赛场地，开始比赛)

　　3、扔沙包比赛：

　　每位幼儿扮演一个棋子，分成黑白两队，进行比赛。沙包扔完后，进行分值的累加，扔到的`分数多的一队就是胜利者。

　　活动反思：

幼儿园中班运动会教案12

　　活动目标：

　　通过跳脚印地毯活动，发展幼儿弹跳力，动作的协调性。

　　巩固垃圾分类的指示，培养初步的环保意识。

　　活动准备：

　　脚印地毯若干块，三个不同颜色并贴有标记的垃圾桶各两套。准备无机垃圾（易拉罐），有机垃圾（果皮、花生壳等），有害垃圾（废电池，一次性快餐盒等）。

　　幼儿已有初步的垃圾分类意识及分类方法。

　　活动过程：

　　（一）开始部分：可乐罐操

　　幼儿扮小袋鼠，跟着教师袋鼠妈妈做可乐罐操（上肢运动，下蹲运动，体侧运动，腹背运动，跳跃运动）

　　（二）基本部分：

　　1．幼儿一个跟着一个练习跳脚印地毯。要求幼儿一个跟着一个跳着脚印地毯上的脚注练习。

　　2．游戏：小袋鼠捡垃圾。玩法：幼儿把发现的`垃圾放入自己胸前的袋子里。

　　3．游戏：小袋鼠送垃圾。要求：知道三种不同颜色不同标记的分类垃圾箱。

　　了解三类垃圾的分类方法：跳着脚印路，将胸前袋子内的垃圾送到垃圾筒里。

　　过程：

　　（1）教师示范跳着脚注路送垃圾。（双脚跳-单脚跳分类放）

　　（2）请两只小袋鼠练习跳脚印送垃圾。（教师提醒要跳在脚注上）

　　（3）全体幼儿游戏。

　　4．比赛：幼儿分成两对。进行比赛。

　　5．要求动作敏捷，行动快，垃圾分类准确性。

　　6．结束部分：（公圆管理员出场）说：小袋鼠们真能干，把我们公圆地上捡起来，还把它们分类垃圾筒内，谢谢你们环保小袋鼠，为了表示感谢，我们要送你们每人一张废旧物品小制作展览的入场券。

　　环保小袋鼠跟着妈妈跳着脚印路到展览室参观。

幼儿园中班运动会教案13

　　活动主题：迎新年大手拉小手——冬季亲子运动会

　　活动宗旨：

　　本次活动以“面向全体幼儿，人人参与运动，增强幼儿体质，促进幼儿健康成长”为活动宗旨。以“家园互动显和谐，游戏运动真快乐”为主题，以竞技游戏，亲子游戏，体操表演为主要形式开展各项健体活动。活跃幼儿园文化生活，激发幼儿对运动的兴趣，增强幼儿抵抗力，通过运动会，锻炼幼儿的各项运动领域的各种技能，促进幼儿动作的协调发展。通过幼儿和家长一起进行比赛，增进家长和孩子之间的情感交流，让家长真正的通过幼儿的.表现看到孩子不断成长，不断进步的各个方面。

　　活动时间：20xx年12月31日8：30——11：00

　　活动地点：本园操场、教室

　　参加人员：幼儿园全体教职工、幼儿园全体幼儿以及家长

　　运动会流程：

　　1、鼓乐开场。（行后人员）

　　2、全体运动员入场。

　　3、奏国歌，升国旗。

　　4、园长致辞。

　　5、家长代表、运动员代表讲话。

　　6、欣赏解放军叔叔军体拳表演

　　7、各班团体操表演

　　8、班级家长代表拔河对抗赛。