(荐)活动实施方案3篇
为了确保事情或工作能无误进行,就需要我们事先制定方案,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面计划。写方案需要注意哪些格式呢?以下是小编整理的活动实施方案3篇,欢迎大家分享。
活动实施方案 篇1
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富,范文之规划方案:东营区科达小学“学雷锋,见行动”系列活动实施方案。四十多年来,它激励着一代又一代的青少年健康成长,促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮,提倡“以德育人”,雷锋精神就是最重要的组成部分。因此,我校大队部根据学校德育工作重点和思路,结合上级的有关精神,制定我校20xx年开展“学雷锋,见行动”系列活动月,具体安排如下:
一、营造学雷锋氛围
1.周一(3月7日)班主任例会进行“学雷锋,见行动”系列活动部署。(xxx)
2.课间音乐播放学雷锋歌曲;(xx)
3.书写学雷锋标语。(班主任)
二、了解雷锋
1.学唱雷锋歌曲《学习雷锋好榜样》;(xx、班主任)
2.读雷锋故事;(班主任、家长)
3.各班走廊墙面设置“学雷锋,见行动”板块,张贴班级活动开展的成果展示,如摘抄雷锋日记、标语,名言等,规划方案《东营区科达小学“学雷锋,见行动”系列活动实施方案》。(班主任)
三、学雷锋,见行动
1.将爱心献给妈妈。(班会教育)
以“三八”妇女节为教育契机,为妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的.事;
2.将爱心献给社会,全校师生为社会服务;(班会教育)
3.将爱心献给地球;(班主任)
画一幅以“植树节”为主题的儿童画作品。
4.将爱心献给他人;(xx、班主任)
开展“爱心连接你、我、他——红领巾义卖”活动。3月上旬和中旬为准备阶段,月底举行义卖,教师也参与到义卖中,与学生同摆摊。4月2日下午(星期六),组织部分学生及家长将义卖所得款项及物品送达贫困学生家中。
5.将爱心献给自己。(班会教育)
(1)像雷锋一样珍惜时间;
(2)像雷锋一样勤奋学习;
(3)像雷锋一样勤俭节约。
四、活动表彰
学雷锋活动通过学校统一组织安排与班级自主组织开展相结合,根据阶段检查情况,三月底学校对各班进行综合评比,第一名:加8分,第二名加6分,第三、四名各加4分计入班级积分。
活动实施方案 篇2
一、活动目的:
通过本次“护绿行动”的主题活动,让学生了解一定的环境保护知识,懂得人与自然和谐共存的道理,认识到环境污染事件对公众健康与生命安全造成的.极大危害。激发学生热爱环境的情感,并倡议学生从自我做起,从小事做起,养成保护环境的好习惯。同时培养学生从小树立“热爱大自然,了解大自然,保护大自然”的环保意识,促使学生树立“讲文明,树新风,爱环境,促和谐”的思想意识,以孩子们的思想提高,带动整个社会、公民进一步树立“爱家乡 爱惠农,构建和谐社会”的思想意识。从而为保护环境,美化家园,做出自己的贡献。
二、活动时间:
20xx年4月下旬
三、参加人员:
全体师生
四、活动要求:
1、通过活动使学生了解一定的环境保护知识,养成保护环境的好习惯。
2、教育学生人人参与环保,讲文明,树新风,为建设国家贡献自己的一份微薄之力。
五、活动准备:
1、向同学们讲解植树造林的好处以及破坏环境给人类所带来的危害。
2、让同学们看看学校及周围、道路两旁栽植的大量树木,看到生态环境的可喜变化。
六、活动内容:
1、利用国旗下的讲话,了解这次活动的主题。
2、通过召开主题队会课,让同学们积极参与其中。
3、每个班级利用黑板报这块有利阵地,向同学们宣传本次活动的内容。
4、利用校园广播进行宣传。
5、成立“护绿小分队”,长期开展环保护绿行动。并且通过立警示牌、宣传牌等方式进行提示。成立“护绿小卫队”在校内外进行巡视,对破坏花草树木的行为进行制止。
6、开展“小手拉大手 护绿大行动”活动,积极参加社会实践活动,通过整修树池、清理垃圾、给树木浇水等形式,培养学生爱护花草树木、爱护环境的思想意识。
活动实施方案 篇3
一、指导思想
每个班级里,总是有些学生上课迟到,做作业速度很慢,总是要老师不断地催促,可是你着急,他不急,磨磨蹭蹭地,而且总是改不了,这就是养成了不惜时的习惯。作为老师,要为孩子的将来负责,就不要忽视这些看起来视乎不重要的“小毛病”。应该从点滴入手,培养少年儿童守时惜时的习惯。
二、活动目标
1、培养学生做事认真,积极上进的生活态度。
2、使学生养成做事有计划、不敷衍、按时作息、自己的事情自己做的良好习惯。
3、通过活动,使学生明白要按时作息的道理,并懂得守时、惜时。
三、活动主题:惜时守时勤奋学习
四、具体活动方案
1、宣传发动,通过国旗下讲话向学生发出“惜时守时勤奋学习”的倡议。
2、在班级管理中,以身作则,树立榜样。
苏霍姆林斯基说过:“人只能由人来建树。”而学生又具有极强的模仿性,所以与学生朝夕相处的班主任,那一言一行,往往都在潜移默化中最直接最生动地影响着学生。所以,老师要以身作则,让孩子明显感觉到您的惜时、守时,给孩子以潜移默化的影响。组织学生搜集惜时守时名言。
3、在少先队活动中强化珍惜时间的观念。
习惯是一种非智力因素,是人们在后天所养成的'一种自动进行某种活动的特殊倾向,是一种自觉、主动、持久、稳定的行为方式。通过主题班会“勤学从今天开始”、“珍惜时间”等,收集伟人、古人珍惜时间,勤奋学习的故事、名言。
4、教给方法,具体指导。
要纠正孩子不守时的坏习惯,要做到不急不恼,教会学生时间是可以自己安排的,专心的人,效率高的人就可以走在时间的前面。我让学生配合制定合理的作息时间表,把一天的时间安排详细列好,比如什么时候起床,什么时候做作业,什么时候玩等。内容具体细致,然后让家长严格监督按计划执行。
5、利用激励措施,长期督促。
养成良好习惯不能一蹴而就,师生都应作长远打算。老师须允许学生习惯形成有个过程;学生须一步一个脚印,不能图快。师生密切配合,以评选“惜时守时小能手”为契机,形成制度和规则,有人督促。班干部,班主任根据班规狠抓、狠管,很快,缺席现象绝迹,迟到现象消失。教师要有耐心,允许学生反复犯错,但能及时反思和改正,持之以恒地改正浪费时间的坏习惯。
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