五年计划

时间:2023-09-07 15:13:34 计划 我要投稿

五年计划优秀[3篇]

  光阴迅速,一眨眼就过去了,又将迎来新的工作,新的挑战,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。计划到底怎么拟定才合适呢?下面是小编整理的五年计划3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

五年计划优秀[3篇]

五年计划 篇1

  一、指导思想:

  以科学新课程标准为准绳,以教材为载体,全面系统地复习本册教材的科学课程知识,巩固观察、操作试验的成果,发挥老师的主导作用和学生的主体作用,分学习小组注重优差搭配,注重辅差,适时进行评价,努力提高复习效率。

  二、复习目标

  1、通过复习,使学生进一步熟悉理解课本上的科学知识。

  2、通过复习与练习,使学生融会贯通知识点,学会用科学知识来解决生活中的实际问题,学以致用。

  3、查缺补漏,同时学会做题方法。

  4、进一步培养学生学习科学的兴趣,培养学生做实验的良好习惯。

  三、方法措施

  1、对学生进行学习目的性的教育。

  态度决定一切,态度十分重要,从落后的学生来看成绩不好更多的原因是学习态度不端正,课堂不专心听讲学习效率差。所以加强学生学好科学课程的目的性教育很重要,态度端正复习效果会更好。教育学生试卷上字迹要端正,书写要规范,不能遗漏不做争取考出自己的最佳水平。

  2、重视基础知识巩固。

  利用一切可以利用的时间加强对整册教材中的知识点进行强化记忆。给学生一些课余看科学的'时间记忆一些概念知识,发挥教师的组织领导作用和威信,营造浓浓的科学复习氛围,因为单靠两节科学课堂时间是远远不够的。教师做好查漏补缺工作,珍惜课堂时间对一些难题容易搞错的题目再次提醒讲解清楚。

  3、认真做好剩下几张练习卷的练习。

  通过完成教研室下发的资料,从练习卷中寻找自己的不足和错误及时认清正确的解题方法和答案。对作业本中出现的错误再一次进行讲评,让学生整理自己的错题集,对难题易错题集中到一起加深认识。

  4、对教材中的模拟实验进行梳理

  这册教材中安排了许多的模拟实验,试验多了学生容易搞混,理一理明确实验的材料、目的、步骤。对典型的实验让学生熟记操作步骤。

  四、班级情况分析

  五年级学生整体学习比较认真,但缺乏灵活性。他们普遍习惯于死学硬记死板知识,而不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上,理解不深刻,运用能力差。

  由于各种条件的限制,学生科学常识极为缺乏,科学探究能力也较弱。学生没有多少时间和机会接触大自然,更没有得到大人和老师及时、周到的指导,使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。

  五、复习时间安排

  6月10日开始至6月25日

  复习试卷——讲评试卷——小组交流、自主复习。

  相信只要学生对科学重视起来了,通过全面系统的复习,学生对小学阶段所学的内容牢记在心,并为今后的学习打下良好的基础的。

五年计划 篇2

  一、指导计划

  提高优生的自主和自觉学习能力,经一部巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教室的辅导有优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯。培优计划要落到实处,尽量挖掘他们的潜能,从培养英语能力入手,养成良好的'学习习惯,从而形成扎实的基础阅读写作能力,并协助老师进行辅差活动,提高整个班级的英语素养和英语成绩。

  二、指定目标

  在本学期中,培优对象能按计划提高读、说、写的综合能力,成绩稳定在90以上,并协助老师实施辅差工作,帮助后进生取得进步。二辅差对象能按照老师的要求做好,成绩有一定量的提高。

  三、指定内容

  培优主要是是学生每个知识点都得到落实和巩固,还要继续提高学生的阅读能力和理解能力。介绍或推荐适量课外阅读,让优生扩大阅读面,摄取更多课外知识,多给他们一定的指导,以期

  在写作中能灵活运用,提高写话水平,定时安排一定难度的练习任务要求他们完成,全面提高运用语言的能力。 辅差的内容是教会学生敢于读,安排比较基础的内容让他们掌握。训练差生,让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。

  四、具体措施

  培优对象:

  丁恩x,丁照x,丁x,周x,淡x,张x,马文x, 刘丰x

  (1)、培优措施

  1、在日常教学中有针对性的进行培优,把课堂上的难题交给他们解答;

  2、利用课余时间进行辅导,落实每一个知识点;

  3、给培优对象一些例文,让他们在规定时间内背下来,增强语感;

  4、每单元布置一篇英语小作文,给他们练练笔,提高写作能力。

  5、渗透英标教学,帮助他们记单词达到事半功倍的效果。

  6、加强基础知识与交际运用能力的训练,拓宽知识面,多做习题。

  补差对象:

  郜卓x,谢晓x,张x,马国x,马晨x,周瑞x,丁時x,文x,刘文x,周璐x

  (2)补差措施

  1、对于差生课后要督促他们做到每天把心血的课文、单词读出来。利用傍晚放学后或早自修时辅导体内读。对于特差生首先要从26个字母开始,要求会都背写;对于差生的单词听写可降低要求,一天记一个或两个。由组长负责听写并及时给予鼓励。

  2、采取激励机制。对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取。如课堂上差生回答问题比优生和中等生分数要高。

  3、充分了解差生现行学习方法,给予正确指导,帮助他们改善目前学习差的状况,提高学习成绩。

  4、必要时与家长取得联系,协助解决差生的学习问题。

  总之,对于差生要抓反复,反复抓,平时要多沟通,多鼓励,多关心,多辅导;二对于优生要严格要求,注意骄躁情况出现,要及时处理;中等生要在保持原有基础上进一步提高。

五年计划 篇3

  一、指导思想:

  少先队工作按照“全队抓基础、全队抓落实”的工作要求,全面实施《少先队辅导员工作纲要》,打造活动品牌、解决突出问题、推进重点工作。全心全意服务于少年儿童的`健康成长,努力引导孩子们做到“勤奋学习、快乐生活、全面发展”,给孩子一个快乐的童年,让校园充满生命的活力,为和谐社会培养和谐的人。

  二、具体工作安排:

  2月份

  1、开学典礼,上好德育第一课。

  2、制订中队计划,召开中队辅导员会议,明确新学期工作。

  3、组建“雏鹰假日小队”,每班4支,学期每小队开展4次活动,制订计划,填写活动反馈表,期末上交资料进行总结。

  4、地球村废品回收活动。

  5、环保小卫士评选活动。

  6、进行中队干部的改选。

  7、开展“绿色环保月”系列活动。

  3月份

  1、参加大队委的改选。

  2、开展“学雷锋月”的各项活动。

  4月份

  1、开展“学先烈” 扫墓活动。

  2、中队活动观摩。

  5月份

  1、开展综合性学习能力成果展示会。

  2、开展“体锻运动月”各项活动。

  6月份

  1、期末复习迎考工作。

  2、制定暑假活动计划。

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