活动实施方案必备【6篇】

　　为确保事情或工作顺利开展，就需要我们事先制定方案，方案是有很强可操作性的书面计划。方案要怎么制定呢？下面是小编整理的活动实施方案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动实施方案必备【6篇】

活动实施方案篇1

　　一．游戏名称：

　　足球抢圈

　　二．活动目的：

　　丰富校园体育娱乐活动，增强学生锻炼意识，提高身体素质，加强学生间的合作能力和凝聚力，在和谐中树立团队精神。使学生们对校园足球产生浓厚的兴趣。

　　三．活动原则：

　　人人参与，团结进取

　　四．活动地点：

　　教学楼前操场

　　五、足球一个或两个

　　六、活动形式：

　　以班级小组为单位

　　七、体育游戏规则：

　　大家都知道三人成一个人圈，圈中有一人或两人进行抢球，所以最少活动人数为4人，其中只能为一人抢球。最多人数不限，不超过15人，若干人围成一个圆圈，其中可以用一人或两人进行抢球，在游戏进行时，圈上的球员只能把球传给圈上的人，如果被传的人没有接住，则他们与圈里抢球的人调换，变成圈里抢圈的人。在圈上的`球员传球被圈内的球员拦截阻断时或把球抢走身体躯干碰住球时则变成圈里抢球的人与圈里的人对调。

　　八、教学建议：

　　对孩子们耐心讲解，自己亲自示范指导，在刚开始时学生犯得错误要马上指正，以免误导了学生。使学生在游戏中得到对足球的兴趣，更好的促进教学。

　　九、活动意义：

　　推进学生的相互交流、相互沟通、相互融合，增进同学之间的互动了解，增进同学之间的情感和友谊，更有利于打造和谐校园环境。

　　十、游戏对象：

　　小学四年级学生

　　十一、安全措施：

　　老师在旁边监督互助，在游戏中截球抢球时，避免学生在跑步中摔倒受伤。

活动实施方案篇2

　　为深入推进新课程改革，进一步提高我校教师的业务素质和课程实施能力，积极构建高效课堂，努力提高课堂教学质量。根据县教育局关于“新课程教学达标活动实施方案”有关要求，结合我学校实际，特制定方案。

　　一、指导思想

　　课堂是实施素质教育、促进学生发展的主阵地，课堂教学是落实培养目标的主渠道。通过新课程课堂教学达标活动的实施，促进我校教师的专业成长，进一步规范课堂教学行为，提升课堂教学能力，提高课堂教学效率，全面推进我校课程改革和素质教育的进程。

　　二、参加对象

　　我校从事教学工作的一线任课教师必须参加达标活动。

　　三、考核内容

　　1.新课程教学设计：主要内容为教学目标,教学重难点.教学过程,教学策略.

　　2.新课程课堂教学技能：主要内容为导入,提问,学法指导,评价,结课.

　　3.教师基本功：主要内容为粉笔字,普通话,简笔画，现代教育技术。

　　具体考核内容见《垣曲县小学教师课堂教学达标评价标准》

　　四、考核办法

　　1.成立领导组

　　组长：靳三涛

　　副组长:谭海宝

　　成员：张海权刘跃鹏

　　2.成立达标考核评委组：

　　组长：靳三涛

　　副组长:张恒张民生

　　成员:谭海宝张海权刘跃鹏孟江红

　　刘俊梅周开锁杨海彬

　　3.成立各学科考核组

　　我校将成立各学科考核组.考核组依据《垣曲县小学教师新课程理念下的课堂教学达标标准》对考核对象进行考核.

　　新课程教学设计的'考核：随机指定考核对象所任学科一课时的教学内容,只提供相应的教材和《教师教学用书》要求在规定的时间(一般为120分钟)内进行一课时的教学设计.

　　新课程课堂教学技能的考核：采取实际上课的办法,上课内容为教学设计的内容.

　　教师基本功的考核：在对教学设计和课堂教学考核的过程中考核其相应的教师基本功.上述两个环节中考核不到的基本功,再通过其他方式组织考核.

　　五、实施步骤与要求

　　从20xx年3月1日开始,计划用二十五天时间,分七个阶段完成.

　　第一阶段:制定方案(20xx年2月26日——3月1日)

　　主要工作:根据教育局“课堂达标实施方案”，结合我校实际制定出我校“课堂达标活动”实施方案。

　　第二阶段：组织学习（3月1日）

　　召开全校教师动员大会,学习文件《小学教师新课程理念下的课堂教学达标考核实施方案》，传达上级有关会议精神,明确目标与要求,统一思想,做好部署。

　　第三阶段：上示范课（3月5日——3月7日）

　　骨干教师刘俊梅、问燕燕、陈淼、王才娟、郭琴等人认真准备示范课，切实为大家提供示范和引领作用。

　　第四阶段：教师反思准备阶段（3月8日——3月11日）

　　各学科教师集体评课，并结合自己的教学实际写出听、评课后的收获和体会，每人准备一节达标课。

　　领导组成员、骨干教师针对考核内容开展专题讲座;领导组成员或骨干教师对全体教师进行教学设计和课堂教学示范;组织全体教师利用各种学习资源开展校本研修,提高新课程理论水平,教学设计能力和实际教学技能;全体教师人人上达标课,分学科组开展互相评议,领导组成员或骨干教师帮助教师进行课堂教学诊断,找出存在的问题,提出改进意见;教师个人认真进行教学反思,针对问题进行研修与提高;再次上达标展示课,直至可以接受达标考核.

　　第五阶段：人人参与阶段（3月15日——3月18日）

　　分学段、分学科进行听课。

　　第六阶段：考核评价(3月18日-----3月25日)

　　考核组要按照县有关会议精神及《达标方案》要求,本着“公平、公正”的原则,推选出真正有能力的3名教师参与决赛。教师要认真对待,积极配合.

　　第七阶段:总结提高(3月26日至20xx年4月)

　　系统总结我校教师课堂教学达标考核实施工作,研究部署我校教师课堂教学提高工作.

　　各每位教师要认真总结(成绩,差距,措施.)形成材料上报教研室,各学科考核组进行总结,(对每学科教师达标情况进行分析,提出学科教师课堂教学规范,推出一批汇报展示课)

　　六、保障措施

　　1.提高认识

　　通过学校召开全校教师专题培训会及我校组织召开专题研讨动员会,使所有教师理解本次活动的重大意义,以积极的心态参与到本次活动中去.

　　2.组织领导

　　本次小学教师课堂教学达标考核活动在县小学教育教学工作领导及考核组的领导下,在学校领导组及考核组的认真组织实施下,在学校及教师的积极配合下,开展工作,目标明确,责任具体。

　　3.培训指导

　　从本学期开始,岗位练兵,全体教师参与岗位练兵,我校组织不定期全面分析教师情况,找出不足,提出改进措施。

　　4.结果运用

　　从20xx年3月1日开始至20xx年7月20日止,《课堂教学达标证书》将作为小学教师年终考评被定为“优秀”层次,各级“优秀教师”和“先进教育工作者”评选的必备条件.

　　七、奖项设置

　　1、凡小组参赛教师入围到学校20名教师名单之内的，每个教师奖励教学量化分5分。

　　2、按教育局要求名额，凡被学校推选到参加教育局组织的教学课堂达标大赛的教师，每人奖励绩效工资元。

　　3、参加教育局教学课堂达标的教师，被教育局授予“垣曲课堂教学标兵”荣誉称号的，每人奖励绩效工资元。

　　4、凡在学校预赛入围的，其资料全部存入个人档案，作为以后评模、评职的依据。

活动实施方案篇3

　　一、活动宗旨

　　为了进一步推动校科技创新工作的开展，拓展学生的视野，激发学生实践创新的激情，展现江苏理工学院的风采，经研究决定举办常州市大学生科技创新交流活动。

　　二、活动主题

　　创新与交流

　　三、参赛对象

　　常州市在校大学生。

　　四、活动开展

　　1.场地确定。初定于报告厅。由会长助理申请场地。

　　2.活动所需物品，由信息部负责。

　　3.相关人员邀请，由外联部负责。邀请常州市各高校科技类社团参加。要求：每个高校派4-6名优秀学生参加，并准备15分钟左右的PPT,介绍他们学校学生科技创新方面的现况（有哪些科技类创新发明，学校对于学生科研的政策及学校拥有先进设备等）、对学生科研的心得以及建议等。

　　由科技发明的，可以将实物给予展示。

　　五、活动时间

　　20xx年4月20日下午2点

　　六、大会流程

　　1．大会进程安排

　　（1）大会策划期

　　活动初步策划；寻求赞助商；调整活动计划；确定活动执行总计划；确定成立活动组织机构成员；与赞助商讨论活动细节并拟定合作协议

　　（2）活动准备期

　　宣传制作、场地租借、现场物资准备活动前夕宣传、排练、请柬的发送

　　（3）交流会举办（20xx年4月2日下午2点）

　　节目彩排、布场、走场

　　12:30^14：00 接待来宾

　　14：00^16:00 会议开始

　　（活动流程：a.领导致辞 b.各高校代表发言 c.专家建议 d.大会结束 e.参观校园）

　　16：00^16:30 清场

　　（4）晚会后期

　　经验交流会、财务总结活动总结；报道大会实况；发表专题报告；撰写活动总结，组织成员评估

　　3．活动项目系统

　　（1）外联组：赞助商的联系、邀请函的发送、参加人员接送

　　（2）宣传组：宣传资料的计划、制作与购买、各项宣传的操作

　　（3）现场组：器材搬运、场地布置、来宾接待、礼仪与迎宾

　　4．大会前后注意方面

　　（1）宣传方面：挂横幅前，提前找管理老师开证明，避免到时出现不能挂横幅的.情况。贴宣传海报时，尽量争取海报在宣传栏里保持较长时间

　　（2）请柬发送：由专门人员向各个学校院系领导和教授们递交请柬

　　（3）主持人：希望能邀请到优秀的人来担任，主要以介绍交流会的流程等

　　（7）现场布置：活动前一天租好各项器材，并且联系好第二天租花盆的事项，另外横幅、彩带、气球等装饰品都要在中午前到位，确保下午布场的顺利进行

　　（8）后台控制及来宾接待：邀请音响协会负责交流会灯光音效等方面，给予参与者最好的视觉和听觉享受。外联组负责演出前的来宾签到和引导座位，每个大学生代表由专人负责接送，保证他们的按时到场和顺利返回

　　（9）现场维持：早上确定好当晚现场就坐区域的划分，演出中负责维持现场的秩序。

　　（10）现场拍摄：由2~3人负责整场交流会的拍摄

　　（11）清场阶段：提前通知演出和工作人员演出后进行合影留念，演出结束后，主持人指引来宾和观众按序退场，现场组负责场地清洁

　　七、活动经费

　　项目金额（元）

　　横幅（3条） 200

　　矿泉水 30

　　请帖（10） 40

　　宣传海报（3张） 30

　　宣传KT板（3） 90

　　彩带（若干） 15

　　气球（若干） 10

　　三角牌名单打印 15

　　纪念品（若干） 500

　　总计 930元

　　另：每高校代表给予50元交通补助。

活动实施方案篇4

　　在全市小学开展“双百示范校”创建活动，建设100所教学标准化学校，100所特色鲜明学校，对于提升小学办学水平，促进小学教育均衡发展具有重要的现实意义。“双百示范校”创建活动计划三年完成，每年完成三分之一的建设任务，每年8月份对当年申报学校创建方案进行研讨，10月份对申报学校进行验收。

　　一、泰安市 “小学教学标准化学校”创建标准：

　　泰安市小学教学标准化建设，要用硬件标准化的观念抓硬件设施，用管理标准化的观念规范教育行为，用质量标准化的观念提升教学水平，用发展标准化的观念促进学校高层次突进。

　　1、改善办学条件，优化育人环境。科学、合理地布局校园，美化、绿化的校园环境，环境育人氛围浓厚，教学设施设备齐全，信息技术环境优越，为学生成长提供良好的育人环境。

　　2、打造环境文化，构筑教育载体。本着“让每一堵墙壁说话，每一寸土地育人”的校园文化理念，加强校园物质文化、精神文化、活动文化、制度文化建设，发挥出教育功效的最大值，打造师生和谐发展的软硬件环境。

　　3、完善德育管理，彰显学生个性。积极营造学校、家庭、社会三位一体的德育网络，引导学生自己的事情自己做好，他人的事情帮助做好，集体的事情一起做好，形成团结友爱、互相帮助、快乐和谐、健康向上、争做主人的良好班风、校风。逐步实现学生思想上自律、生活上自理、管理上自治，让学生自主规范占领德育阵地。

　　4、狠抓课堂教学，提升教学质量。用“五先”引领课堂行为的实质转变：能让学生观察的先让学生观察；能让学生体验的先让学生体验；能让学生思考的先让学生思考；能让学生表述的先让学生表述；能让学生小结的先让学生小结。在教学研究方面，实行学科之间“一股绳”、年级组内“一条心”、学校干群“一盘棋”的指导思想，达成整体团队和谐。在教育科研方面，将现有的课堂教学风格、课堂文化，逐步提升成“学习型”的课堂教学模式，并确立“个人反思、同伴互助、专业引领”的教研思路和“以校为本、学科联动、资源共享、共同发展”培训机制，开展求真、重效、共享教学智慧和实践经验的课堂教学活动。在教学常规方面，把备、教、改、导、考、析、研每一教学环节落实到位，真正落实到每个年组、每门学科、每位老师、每一堂课，达成教学精细管理。实施作业“和谐配制式”制度，实行分层作业“常规餐”、“自助餐”、“特餐”，作业的质与量实行“保底不封顶”，杜绝消化不良和饥饿现象。

　　5、规范办学行为，促进全面均衡发展。高度关心学生生命健康，高度重视学生身体素质，高度关注学生艺术修养。执行课程计划，学校开齐课程，开足课时。控制考试次数，控制作业数量，控制在校活动总量，控制教辅资料征订。加强学籍管理，建立救助贫困与助学方案，严格控制流失。贯彻体育卫生艺术工作条例，按要求开好艺体课和健康课，保证大课间、两操和“阳光一小时”体育活动的.落实。探索信息技术与学科整合，保证各年级全面开设信息技术课。

　　6、注重班子建设，探索管理文化。专家治校，持证上岗，打造在共同价值观下合作、合力、和谐的干部团队，权力层层有，任务个个担，责任人人负。学校管理层工作基调是高品位的谋划，低重心的运行，近距离的服务。推行制度管人，岗位管事，民主参与、和谐管理的文化型管理模式。管理注重实际，强化责任，关注过程，落实细节。管理不断从 “制度管人” 走向 “文化管人”，从管“身”走向管“心”。让教师拥有知情权和表决权，实行阳光操作。使各项制度内化为教职工的自觉行为。既让制度约束人，又让文化激励人，还有情感沟通人。管理的重点从行为层面转向精神层面，以文化管理为主导，着力营造尊重人，理解人，关心人，爱护人、信任人的文化氛围，强调自我管理、自我约束，崇尚个人事业的拓展。

　　7、重视教师发展，弘扬团队拼搏。高度关注教师职业生命与职业生活，高度关注教师的专业发展，高度关注教师职业幸福感，打造和谐发展的教师队伍。学校有教师发展规划实施方案，专任教师的学历达标率为100%。普通话达标率100%，100%的教师通过教师资格认定，骨干教师数量不断提升。学校建立了促进教师职业道德和专业水平提高的教师评价体系，探索从师德表现、教育教学水平、教研科研能力、教育教学效果、个性特征等方面综合评价教师，使教师的知识结构、科研能力、人格魅力、职业理想得到充分发展，促进教师专业化成长。

　　二、泰安市 “小学特色鲜明学校”创建标准

　　学生有特长才有发展，教师有特点才有魅力，学校有特色才有生机。泰安市小学特色鲜明学校建设，就是让学生拥有健康成长的心态，养成终身受用的习惯，培养全面发展基础上的特长；让教师适应时代的发展，富有个性素质和教学风格；就是让学校具有独特性、个性化和先进性，有成熟优化办学模式，独特的办学策略，培养了一大批出类拔萃的各类人才，赢得了社会的广泛认可。

　　1、办学理念先进，并能与时俱进。学校遵循教育教学规律，从本校实际出发，顺应社会发展和时代进步的过程，从而形成了一种“人无我有，人有我优，人优我精”的独特风格，成为一种具有整体信念的效应。学校崇尚和秉承中外教育家的思想和理念，在继承、吸收和内化方面有系统的做法和成效。学校具有明确的办学价值观，譬如：“欲求人人成才，先求人人成人”。

　　2、教育内容全面，某些方面特点突出。小学教育重在培养良好的学习习惯、行为习惯、兴趣潜力，要在开全课程开足课时的基础上，还能在以下一个或几个方面有显著特点。课程类（校本），德育类，教育模式类，课堂教学改革类，教科研类，信息技术教育类、艺术教育类，职业技能和生活技能培养类，考试评价制度类，心理健康类，校园环境建设类，学校文化建设类，书香校园类，等等。

　　3、教师教学个性彰显，专业发展形成长效机制。教师分为合格教师、经验型教师、研究型教师、学者型教师四个递进层次，学校要着力通过读书行动、小课题研究、课堂达标验收、专题研讨会议等活动，不断提升教师总结经验、反思得失、感悟差异的能力，促进教师达标升级活动来实现教师的专业发展。5-6个班额以下的学校市级以上学科带头人、教学能手、优质课一等奖获得者不少于2人，6个班以上的学校不少于5人。

　　4、重建课改背景下一系列制度，并在实践中不断完善。建立新的教学常规，建立集体备课制度和教后反思制度，把教后反思作为备课的一个重要环节抓实抓好。建立新的课堂教学评价标准，创新教学组织形式，鼓励教师用自己独特的教学方式组织教学，引导教师尽可能解放学生的所有感官，让课堂充满生命的灵气。不断完善分层教学机制，鼓励和提倡分层次教学，积极探讨分层教学中学生选层和走班、教师和学生评价、教研方式、教学策略、层次班管理等有关制度建设。重建新课程背景下图书室、阅览室和实验室等管理制度，盘活图书和实验等资源，使阅览室成为学生的自修室，实验室成为学生自主实验、自我探究的园地。建立并逐步完善校本教研制度、咨询制度特别是学生选课指导制度、导师制度、走班上课管理制度、教师论坛制度等一系列新的规章制度，保障课程改革的健康运行。

　　5、积极探索教学评价机制改革，促进教学工作科学发展。积极探索教学评价机制改革，改革课堂评价标准，评价的重点内容放在学生学习的参与度和有效度上，考查的重点对象要从教师教转到学生的学习活动上来。改革考试评价办法，提倡和支持学科分项考试和自主选择考试，建立试题评价制度，定期对学校日常考试和期末试题进行评价。改革学生评价方式，建立学生自我设计、自我实现、自我评价为主的多元化评价机制，不断完善学生成长记录评价制度。要让教师和学生以主体身份参与教学评价。

活动实施方案篇5

　　一、活动目的：

　　我班借学校秋游活动的契机，开展主题为“做健康、快乐、有素质的达材学子”的特色活动，同时也让同学们走向美丽的大自然，丰富同学们的课余生活，让同学们在秋意盎然的.季节里放飞心情，陶冶情操，“青山绿水孕达材，都市‘绿肺’洗心尘”。

　　二、领导小组

　　主任：杨玲

　　副主任：夏令

　　组长：贾明辉丁堃刘敬锋黄锦瑜黄少菊

　　副组长：杨超黄少键喻顺心管园园胡林园

　　具体任务：各组长管理好各自寝室成员的安全问题。

　　三、遵循原则

　　1、安全第一原则、主任和副主任负总责、分管组长负主责

　　2、注意树13班形象原则

　　3、谨记“外事无小事”的原则

　　四、活动安排

　　时间：11月12日（星期五）上午8：30---下午15：30

　　地点：长沙市世界之窗

　　参加人员：杨老师、夏老师和13班全体学生

　　五、人员安排：

　　1、丁堃、谢铮杰：组织好车上和中途的一些娱乐活动，让大家放松并开心；

　　2、贾明辉、黄锦瑜：配合老师做好集合、上车、解散、聚餐、归队等工作，保持活动的有序；

　　3、各组组长要时刻关注自己的组员不要离开自己的视线，并将组员的电话号码和主任、副主任的电话号码存好，以便随时联系。

　　4、黄少菊、黄少娜：保管好班级医药箱。

　　六、注意事项：

　　1、安全第一，不管哪种情况下，人身和财产的安全都是最重要的，要时刻会自我保护。

　　乘车安全应注意：

　　（1）听从老师和导游安排，有秩序上下车，不争先恐后，集合要求快、静、齐。

　　（2）同学之间互相谦让、互相关心，班干部要切实起到带头作用。；

　　（3）车子行进途中不吃零食，不将头和手伸出窗外；

　　活动安全应注意：

　　（1）每组的成员互相之间不要走散，小组长要常向老师汇报。

　　（2）活动时不打打闹闹，不做危险动作。不玩水，不去小溪边玩耍，不攀爬石头，树木；不钻草丛、树丛，不做危险游戏；不触摸电线；不损坏公共财物。

　　（3）在老师、组长视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。

　　（4）注意饮食、用水安全，不乱吃不卫生食物。吃零食、午餐时学会分享、感谢；午餐后及时把垃圾扔进垃圾箱。

　　2、全体学生必须统一穿校服。

　　3、每人至少自备2个保洁袋；有晕车的同学提前告知组长和主任。

　　4、听从组长指挥，遵守各项规章制度和游览景区规定，树立良好的明德达材学子形象。

　　5、勤俭节约，合理开支，带好适量水、水果、一次性台布、餐巾纸、湿巾纸等。

　　6、相机、手机等贵重物品自行保管，如若丢失领导小组和班级概不负责。

　　7、活动期间不参与具有危险性的项目。

　　8、重大事项及时报告老师。

　　附各小组成员名单及联系方式：

　　“奥特曼”小组：丁堃

　　黄少键、陈文坤、梁智嵬、佘中洲、章俊、肖祥聪、谢铮杰、

　　“校园八剑客”小组：刘敬锋

　　喻顺心、刘浩、何丹枫、刘子超、孙峻、潘璟治、谢立荣、

　　“智多星”小组：贾明辉

　　杨超、彭鑫波、舒煜钦、刘时宇、吴振宇、何坤、李昕豪

　　“非同凡响”组：黄锦瑜

　　管园园、陈思、龙舞、贺雅兰、尹杰灵、吴梓仪、雷瑾、李宇婷

　　“牛奶·咖啡”组：黄少菊

　　黄少娜、胡甜、聂玉婧、郑丹丹、刘永欢、吴梓娴、胡林园、李钰格

　　附加的要求：请不要在景区内留下任何一丁点垃圾，即便是别班的同学留下的垃圾，如果顺手，也请帮忙拾起扔到就近的垃圾桶里。

活动实施方案篇6

　　根据《交通运输部关于印发交通运输系统“平安交通”创建活动实施方案的通知》（交安监发〔20xx〕116号）精神，结合我省交通行业实际，制定本方案。

　　一、指导思想

　　按照《交通运输部关于进一步加强安全生产工作的意见》（交安监发〔20xx〕1号）要求，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”方针，牢固树立以人为本、安全发展的理念，全面组织实施“平安交通”创建活动，动员全员参与、形成创建合力、营造创建氛围、取得创建实效，促进全省交通运输安全生产形势持续稳定好转。

　　二、基本原则

　　统筹兼顾，整体推进。统筹好创建活动与现代交通运输业的发展、与安全生产各项活动和专项整治行动的关系，做到相互衔接、相互融合、相互促进。

　　创新形式，丰富内容。结合实际，因地制宜，采取多种形式、多角度、多渠道，创新活动内容，丰富活动内涵，做到有声有色、有形有实、有质有效。

　　突出重点，注重实效。突出安全生产领域存在的薄弱环节和突出问题，以有效防范和坚决遏制重特大安全事故发生为重点，做到标本兼治、综合治理。

　　广泛参与、形成合力。加强与政府相关部门协调合作，动员引导社会力量广泛参与，形成管理部门、交通运输企业和全社会参与共同创建的良好格局。

　　三、总体目标

　　安全生产体制机制法制进一步健全，安全生产应急预案进一步完善，安全生产保障能力进一步增强，安全生产文化进一步提升，安全生产队伍素质进一步提高，构建完善的.交通运输安全生产长效机制。更加提升保障现代交通运输业全面可持续发展的硬实力，更加适应经济社会发展和人民群众安全便捷出行的新需求，更加满足全面建成小康社会的总要求。“平安交通”创建活动期间，实现事故总起数和死亡人数下降，坚决遏制重特大事故发生。

　　四、活动主题

　　平安交通，人人有责。

　　五、活动内容

　　（一）大力开展“平安公路”创建活动。

　　深入开展“养护管理示范公路”创建活动。不断完善安保工程实施内容，进一步加强公路安保工程建设，对于临水临崖、长大下坡、急弯陡坡等事故易发路段严格按照标准设置安全设施。组织对重点路段进行灾害风险评估，合理确定灾害风险处置方案，切实提高抗灾能力。加大危桥监控、改造力度，确保桥梁使用安全。进一步强化多部门协调联动，加大公路治超力度。加强路网保畅和路域综治管理，强化预防预警，提供出行信息服务，让人民群众走平安路、过平安桥。

　　（二）大力开展“平安车船”创建活动。

　　以“两客一危”车辆和“四客一危”船舶为重点，严把准入关和技术关，强化车船检验检查和维护保养，严格执行车船行驶安全管理规定和安全告知制度，保持良好的车容船貌，规范驾驶员安全文明驾驶行为，严格消防、应急、GPS设施装备的配置使用，严禁超员超载超速和疲劳驾驶，做好突发事件应急抢险救援，让人民群众坐平安车、乘平安船。

　　（三）大力开展“平安港站”创建活动。

　　以客运、危险货物港口码头和车辆站场为重点，严格执行各项安全管理制度和安全操作规程，强化旅客进港进站安全检查，严禁违禁物品进入港站、上车上船，严禁超载超员车船出港出站。加强港口码头和车辆站场现场安全管理，做好人员密集场所社会治安综合管理，保持消防应急设施完好，加强航道养护，维护良好通航秩序。强化安全隐患排查治理，提供安全优质服务，确保车船进出港站平安。

　　（四）大力开展“平安渡口”创建活动。

　　以内河、陆岛和岛岛客（汽）渡口为重点，加强与地方政府及相关部门沟通配合，督促落实乡镇渡口安全监管职责和乡管员制度，严格执行渡口渡船安全管理规定，积极推进渡口建设改造和渡船标准化建设，完善渡船安全应急设施，按规定配置消防救生设备并确保有效，强化从业人员安全培训教育，提升安全意识和安全应急操作技能，严禁违章操作，建立健全渡口安全管理长效机制，让人民群众过平安渡。

　　（五）大力开展“平安工地”创建活动。

　　以特大（长）桥隧和大型水运工程建设为重点，继续推行桥梁隧道施工安全风险评估制度，全面实施工程风险预警预控预案管理。继续开展以“防坍塌、反三违”为重点的专项治理行动，全面推行“平安工地”考核评价制度，定期公布评价结果，并与企业信用记录挂钩。加大高速公路施工标准化建设力度，逐步做到施工现场安全防护标准化、场容场貌规范化、安全管理程序化，建平安工程。

　　各地、各单位可根据实际需要，开展其他有针对性、有特色的平安交通创建活动。

　　六、组织领导

　　省交通运输厅成立“平安交通”创建活动领导小组，周文雄副厅长任组长，童循倬、姚建勇、李强处长任副组长，杨浩强、王密、黄飞舟、罗苏平、赵留忠局长为成员。领导小组下设办公室于厅安全监督处，负责综合协调全省的“平安交通”创建工作。

　　“平安公路”创建活动由省公路管理局组织实施,督导处室为建设管理处；“平安车船”、“平安港站”创建活动由由省道路运输局、港航管理局、港务公安局按职责组织实施,督导处室为运输管理处；“平安渡口”创建活动由省港航管理局组织实施,督导处室为运输管理处；“平安工地”由省交通工程质量监督局组织实施,督导处室为建设管理处。

　　七、实施步骤

　　“平安交通”创建活动从20xx年起到20xx年止，分三个阶段。

　　（一）宣传发动组织实施阶段（20xx年）拟定创建活动实施方案，建立组织领导机构，周密部署、层层动员，广泛开展宣传教育活功，营造良好氛围，在全行业启动并实施“平安交通”创建活动。

　　（二）重点突破全面推进阶段（20xx-20xx年）

　　有计划、分步骤、有重点推进平安公路、平安车船、平安港站、平安渡口、平安工地等创建活动，着力取得活动实效。组织开展相互交流学习、检查和评比、竞赛等活动，发挥典型示范作用，推广好的做法，有效推动创建活动的开展，全面实现创建活动目标任务。

　　（三）总结经验巩固提升阶段（20xx年）

　　对“平安交通”创建活动进行认真梳理，总结经验、查找不足，提出改进和完善安全生产工作的措施，巩固提升创建活动实效，为交通运输科学发展安全发展奠定坚实基础。同时，对“平安交通”创建活动提出具体意见和建议。

　　八、工作要求

　　（一）加强组织领导。

　　各单位要成立“平安交通”创建活动领导机构，切实加强工作组织领导，健全机构，明确责任，落实人员，积极推进本地区“平安交通”创建工作。

　　（二）制定实施方案。

　　各单位要结合实际，制定“平安交通”创建活动的具体实施方案，明确目标，细化措施，落实责任。创建活动要有特色、有针对性和可操作性，活动措施要落实到基层、落实到岗位。

　　（三）加强支持保障。

　　各单位要将“平安交通”创建活动作为重点工作进行安排部署，加大人力、科研投入，提供必要的资金支持，为开展创建活动创造良好的条件。

　　（四）强化跟踪落实。

　　各单位每年要组织创建活动督导检查，及时发现并解决存在的问题，确保不走形式、不走过场。要进行年度创建工作总结，将创建活动绩效作为年度工作目标考核的重要内容。要加强与政府相关部门沟通合作，加强内部各部门之间的协调联动，确保创建活动取得实效。各单位要将创建活动具体实施方案于20xx年4月10日前、年度总结于次年1月10日前报省厅安全处和各督导处室。

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