大班社会教案7篇(优选)
作为一位无私奉献的人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的大班社会教案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大班社会教案 篇1
一、活动目标
1、了解小学生课间活动内容，知道合理安排课间活动的顺序。
2、尝试安排自己的课间活动，增强自我规划的能力。
3、积极与同伴讨论，养成仔细倾听的习惯。
二、活动准备
1、布置小学场景：教室、贴士男女标记的模拟厕所、饮水处，一些游戏材料。
2、卡片，内容包括：喝水、游戏、课前准备和上厕所。
3、幼儿每人带自己的书包，包里有练习本，铅笔盒等材料。
4、幼儿已经参观过小学，对小学校园环境和小学生的`主要活动有初步的了解。
三、活动过程
1、师幼讨论，引导幼儿说一说自己对课间活动的认识。
(1)教师：在小学里每堂课之间有一段休息的时间，我们叫它"课间活动"时间，你知道课间活动时小学生会做些什么吗?
(2)幼儿自由发表意见，教师。
2、引导幼儿进行情境模拟，了解课间活动的内容。
(1)教师介绍学校场景和角色。
(2)教师给下课的信号，幼儿自由的进行活动。
(3)幼儿集中讲自己在课间活动在做的事情，教师出示相应的卡片。
(4)观看录像片段一，师幼共同：小学生在课间活动时间可以游戏，让自己放松。
3、通过小组讨论和观看录像片段，引导幼儿了解如何安排课间活动顺序。
(1)教师：在课间活动时间，你想玩游戏，又需要喝水，上厕所，还需要准备下一节课的书本，这么多的事情，你们觉得应该先做什么?
(2)幼儿分组讨论并利用卡片来安排课间活动内容。
(3)请魅族发言人在集体面前表达本组的想法。
(4)观看录像片段二，了解什么是合理的安排。
4、再次进行情境模拟游戏"小学生的课间活动"，巩固幼儿的经验。
(1)教师给出下课的提示，幼儿自主进行活动。
(2)幼儿回顾课间时间自己进行的活动。
大班社会教案 篇2
活动目标：
1、结合幼儿的经历，通过展览讲述，使幼儿了解自己在不断地成长，引发幼儿对自身发展变化的兴趣。
2、鼓励幼儿找出自己的优点，并且愿意在集体面前展示出来。
3、帮助幼儿初步认识自己的不足，增强自我意识。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
5、乐于探索、交流与分享。
活动准备：
1、幼儿已了解自己小时候和现在在身体的生长发育上有哪些主要的变化。
2、材料：人手一张婴儿时候的照片及表现自己主要优点的录像或图片。
3、教师了解和掌握幼儿主要的能力发展情况。
活动过程：
1、通过照片展览、对比讲述，使幼儿了解自己小时候和现在的变化。
①带领幼儿参观照片展览，边看边问：照片上都是谁？是什么时候的照片？
②请幼儿谈一谈：“我们小时候是什么样子的，现在又是什么样子的？”（可以启发幼儿从外部的变化。如：身高、体重等。可以从自己学会的本领。如：念儿歌、画画等方面）小结：你们现在长高了、变重了……，更重要的是你们学会了各种各样的本领，学会画画、顺倒数数等，那么，你觉得哪些本领学得最好？
2、鼓励幼儿找找自己的优点，并且愿意在集体面前展示出来。
教师和幼儿共同找找>教师的优点，并且将与优点相对应的图片贴在照片旁边，引发幼儿兴趣，激发他们说一说自己的优点。
请幼儿说说自己的优点，并且勇敢地在集体面前展示。
请幼儿读一篇寓言故事“狐狸与仙鹤”。
请幼儿上来拼图，（拼图时间会很长，因此要安排在前面，这样可以减少等待时间。）
展览幼儿的.绘画作用（教师平常应有意识地收集幼儿的绘画作品，再用绳子串起来展示在教室里）。
童话剧表演，将平日排练的童话剧，请幼儿节选片段现场表演。（排在绘画展览等几个比较安静的活动之后，动静交替，使活动进入一个小高潮，更加激发每个幼儿上来表演的欲望）。
表演儿童英语，请幼儿说一句短句。
请幼儿上来弹一曲动听的乐曲，让幼儿感受到优美的音乐。
将幼儿平时关心集体的行为用录像录下来，再放出来给幼儿看，引起幼儿对其行为的赞扬。
进行叠被子、系鞋带比赛，通过竞赛形式看到别人的优点。
诗歌朗诵，有表情地朗诵。
关心同伴，通过录像形式表现出来。
现场表演做操，看到别人的认真。
抛接沙袋，参加体育活动，抛得高、准。
现场表演折纸，折得整齐而且有一定的难度。
鼓励幼儿爱清洁、讲卫生。（让平日能力较弱的幼儿也有展示自己长处的机会，使幼儿懂得日常生活中每一件事都要做好）。
角色游戏玩得好。（录像展示）
计算学得好，表演顺倒数（20以内）。
小结：每个小朋友都说了自己的优点，有的…有的…有的，并且能够勇敢地将自己的优点在集体面前展示出来。
3、找找自己的不足，鼓励幼儿今后努力。
①请幼儿谈谈自己在关心集体、参加体育活动、画画等方面还要向哪些小朋友学习？
②鼓励幼儿今后继续努力，争取不断的进步。
小百科：优点是一个汉语词汇，拼音为yōu diǎn，指的是人的长处、好的地方，其与缺点相对，或者事物实用或者好的方面。
大班社会教案 篇3
导语：我们除了把不开心和开心的事说出来能放松自己的心情以外，开心的时候还可以唱唱歌跳跳舞，不开心的时候可以打拳击袋发泄自己的心情，和幼儿一起向快乐出发，幼儿根据自己的心情自选活动，下面是小编给大家整理的大班社会教案：你开心吗内容，希望能给你带来帮助!
活动目标：
1、引导幼儿用语言表达内心开心和不开心的情绪情感，促进幼儿和同伴之间、********的心灵沟通。
2、培养幼儿的同情心和爱心，会用语言安慰别人，表达自己的爱。
3、促进幼儿社会情感的发展。
活动准备：
1、图片《心房里的小人》、《乐乐的悄悄话》，投影仪播放设置。
2、红、黄、绿三种爱心若干，鼓一只、拳击袋6个，两个不同的抱枕。
3、歌曲《表情歌》、《歌声与微笑》。
活动过程：
一、游戏“变脸”。
师：老师和你们做一个游戏“变脸”，老师变出各种表情，你们猜猜是什么表情。
幼儿：高兴、生气、难过，幼儿并模仿表情。
二、师幼一起唱《表情歌》。
三、游戏《传抱枕》。
1、老师出示“开心糖果包”和“出气包”，讲解开心包和出气包的作用以及游戏的`玩法。老师击鼓，当鼓声停时，手持开心包的幼儿说一件开心的事，手持出气包的幼儿说一件不开心的事。
﹙自评：以游戏的形式进行，说出自己亲身经历的事，幼儿兴趣很浓。在这里我应该让幼儿进行经验讲述，说出自己不开心的时候是怎样放松心情的﹚
2、小结：
出示《心房里的小人》，教师讲解：其实我们的心就像一个小房子，里面有各种不同的小人。当你不开心的时候，里面有一个黑色的小人在里面生气，如果我们总把黑色小人关在里面，只会越来越不开心。如果我们把不开心的原因说出来，就可以把黑色小人放出来，使他们变成开心小人。当我们开心时，里面就会有一个红色小人，我们把开心的事说出来，也会把红色的小人放出来，让别人跟着一起开心。
﹙自评：我利用形象直观的图片，小人被关在里面时的表情和被放出来时的表情进行对比，使幼儿明白了要把不开心的和开心的说出来，就可以放松自己的心情。﹚
四、《有魔力的悄悄话》大比拼：
1、幼儿讨论：当你的好朋友把不开心的事对你说了以后，你应该怎样去帮助他？
2、把幼儿分成红、黄、绿三组，教师出示图片。
红队：图中小弟弟做在地上哇哇大哭，可是他突然却不哭了，你知道乐乐对他说了一句什么悄悄话？说得对就贴一颗红心。
黄队：老爷爷一个人在家为什么皱着眉？乐乐对他说了什么，他开心的笑了？说得对就给黄队贴一颗黄心。
绿队：妈妈在生气，可能是因为什么？乐乐对她说了什么，妈妈笑了？说对的就贴一颗绿心。
﹙自评：这个环节我没有及时的引导幼儿说出老爷爷为什么皱着眉、妈妈为什么会生气，所以幼儿的思维没有完全打开。﹚
五、结束活动：向快乐出发。
师：我们除了把不开心和开心的事说出来能放松自己的心情以外，开心的时候还可以唱唱歌跳跳舞，不开心的时候可以打拳击袋发泄自己的心情，和幼儿一起向快乐出发，幼儿根据自己的心情自选活动，放音乐《歌声与微笑》幼儿自由活动结束活动。
课后反思：
现实生活中，许多孩子受家庭、环境的影响，不善于疏通内心的情绪而形成了孤僻、内向的性格。为了引导幼儿学会如何去释放自己的情绪，形成健康的心里和开朗的性格，而设计了这个教学活动。因为社会活动是一门比较枯燥的教学活动，为了调动孩子的兴趣，整个活动我以游戏的形式进行，幼儿表现的很积极，兴趣很浓。在游戏中明白了当自己不开心时和开心时如何去放松自己的心情，并知道如何去安慰别人，表达自己的爱。在幼儿玩《有魔力的悄悄话》大比拼时我应该引导幼儿把小弟弟、老爷爷、妈妈他们不开心的原因说出来，再让幼儿根据他们不开心的原因说一句悄悄话让他们变开心，这样效果会更好一些。总的来说，整个活动达到了教学目的，让孩子在“玩中学，学中玩”，充分体现了“寓教与乐”的纲要精神。
大班社会教案 篇4
活动目标
1.感受大寒的寒冷，体验制作糯米美食的快乐。
2.初步了解大寒食糯的习俗，知道食用糯米可以驱寒保暖。
3.选择喜欢的材料尝试制作糯米美食。
活动准备
课件准备：《美味的大寒》故事音频及图片；“糯米美食”组图。
纸面教具：《新年装饰》。
材料准备：“美味的糯米”（教师可根据实际情况提供蒸熟的`糯米饭、糯米面团、红糖粉、不同的坚果碎或馅料，如芋泥、花生、芝麻等）。
活动过程
一引导幼儿初步感知大寒节气“冷”的特点
——今天真冷啊，你们有什么办法能让自己暖和一点吗？
——活动身体后，你们有没有更暖和一些呢？
二播放音频/图片引导幼儿了解大寒食糯的习俗
——寒冷的大寒来了，熊猫奇奇、熊猫妙妙又有什么保暖的好办法呢？我们一起来看看吧。
——奇奇和妙妙的好办法是什么？
三出示组图引导幼儿感受糯米美食的丰富性
——奇奇和妙妙吃了美食，还拍了很多照片，我们一起来看看吧。
——这些美食你们都吃过吗？它们是什么味道的？
四出示材料制作糯米美食体会制作享用美食的快乐
1.出示材料，请幼儿观察并大胆表达自己的制作想法。
2.根据幼儿兴趣，将幼儿分为两组，一组制作糯米饭/八宝饭、一组制作红糖糍粑，教师巡回指导。
3.成果展示，幼儿品尝糯米美食，活动自然结束。
大班社会教案 篇5
活动目标：
1、了解"爱鸟周"的含义。
2、感受鸟类与人类的关系。
3、产生爱护鸟类、热爱大自然的情感。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力
5、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
活动准备：
1、教室和幼儿收集鸟类的图片及其于人类关系的资料。
2、操作材料：画纸、画笔、稻草、纸盒等。
3、幼儿用书：《爱鸟周》。
活动过程：
1、教师和幼儿讨论鸟类与人类的关系。
★欣赏鸟类图片，幼儿互相交流自己认识的鸟。
★看幼儿用书，引导幼儿相互交流、讨论：鸟类与人类的.关系。
★教师小结：有的鸟专吃害虫，保护庄稼和树木；有的鸟可以送信；有的鸟很大，有的鸟可以观赏；还有的鸟可以为人们提供有营养的蛋。
2、讨论、了解爱鸟周的含义。
★引导幼儿讨论：如果没有鸟类世界会怎样？人们是怎么做的？
★教师小结：鸟和人类共同生活，是人类的好朋友，我们要爱护鸟类。在每年的4月至5月初的某一个星期为"爱鸟周"，督促人们爱护鸟类，保护鸟类。
3、引导幼儿开展爱鸟行动。
★讨论：小朋友应该怎样爱护、保护鸟类？
★教师和幼儿总结：小朋友可以做一些力所能及的保护鸟类的事情：做个"小小宣传员"，向大家宣传爱护鸟类；不伤害小鸟：不抓、不打小鸟；为小鸟做窝……★幼儿分组活动：绘制保护鸟类的宣传画，制作"小鸟的家"等。
活动反思：
在整个课堂实施过程中，我注重以学生为主体，关注学生所想、所说，不断用激励性的话语加以鼓励，努力为学生营造民主、平等、和谐的学习氛围。整篇课文的学习都以读为主，通过对重点词句的理解体会和想象感悟，指导学生反复诵读课文，轻松完成教学目标，解决了教学重难点。
大班社会教案 篇6
活动目标：
1、教育幼儿懂得爱惜物品，学习合理利用废旧物品。
2、鼓励幼儿大胆想象、创新，提高幼儿的动手、动脑能力。
3、培养幼儿团结协作的精神。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
5、培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备：
教师：录音机、磁带、几件作品、挂历服装。
幼儿：共分5组，每组挂历纸若干张，胶水2瓶，胶粘带2卷，抹布1块，未有内容的小画册一本，细绳4根，彩笔5盒，剪刀每人1把，图画纸若干张。
活动过程：
一、教师着纸装表演舞蹈，引发幼儿对旧挂历纸的举趣。
（一）教育幼儿合理利用废旧物品，爱惜物品。
（二）教师出示一些挂历纸作品，启发，引导幼儿讨论挂历纸有什么用。
二、鼓励幼儿大胆想像，利用旧挂历进行创作，教师巡回指导。
三、幼儿互相欣赏，品评作品。
四、活动延伸：
教师出示其它废旧材料制作的作品，鼓励幼儿回家寻找废旧材料进行制作。
活动反思：
这是一节认识少数民族的社会活动，主要通过认识维吾尔族和蒙古族，萌发幼儿热爱祖国大家庭的`情感。引导幼儿在比较维吾尔族和蒙古族的不同之处中，促进幼儿观察力、分析能力的提高。初步认识维吾尔族和蒙古族的服饰，了解他们的生活习惯，知道他们是我国的少数民族。
通过课后自己的反思，这次活动孩子已经很好的掌握了两个少数民族的名称。认识维吾尔族和蒙古族的服饰，了解他们的生活习惯，知道他们是我国的少数民族。整个活动幼儿的兴趣都很高，通过图片让幼儿直观的认识、了解了维吾尔族和蒙古族。
大班社会教案 篇7
每年的3月15日是消费者权益日，对于3月15日而言，很多的幼儿都不知道这个节日，也不知道要维护自己的权益。因此我设计了《维权3.15》。
通过幼儿已有的生活经验和学习经验来设计了本节课内容，以平时的逛超市来引出课题，通过动画让幼儿了解伪劣产品对我们的危害。
1、了解3.15并知道维护自己的合法权益。
2、整理食品找出伪劣产品并归类。
3、了解伪劣产品对我们的危害，激发幼儿打假的热情。
活动准备情景：布置（超市）、flash动画、视频活动过程实录逛超市，引出课题。
小鹿超市开业了，邀请小朋友去购物。
① 师生共同逛超市，幼儿选择自己喜爱的食品。
（通过逛超市引出课题，同时引起幼儿对本节课的兴趣。）
②幼儿检查所买食品的质量与保质期。
（幼儿在已会看保质期的前提下检查自己买的食品，并帮助幼儿巩固了已学过的知识。）
2、观看动画，了解伪劣产品给我们带来的不良后果。
①幼儿看动画并说说看到了什么。
（通过动画吸引幼儿的注意力，让幼儿知道伪劣产品对我们的危害。）
②再次观看动画，教师提问帮助幼儿理解动画内容。
动画里小猫的头为什么会那么大呢？（因为喝了伪劣的奶粉）
蜗牛背上的壳为什么都没有了？（因为用了伪劣的洗发水）
猪的鼻子为什么像大象的鼻子一样长呢？（因为用了质量不合格的化妆品）
（无声的动画给幼儿带来好奇，在此环节中，幼儿的注意力被动画吸引住了，幼儿的答案各异同时也发展了他们的想象力。）
③请幼儿说一说看到伪劣产品后的感想。
你看到这些伪劣产品给我们带来的不良后果有什么想法呢？
（幼儿在观看动画后，对这些伪劣产品给我们带来的不良后果说出了很多自己的想法，非常同情那些受害的'消费者。）
④教师小结：伪劣产品给我们的生活带来很多危害，危害到了我们的面貌、身体健康，严重的还威胁到了我们生命。所以我们在购物的时候一定要仔细检查商品的质量和保质期后才能购买。
（在此环节中，通过动画让幼儿了解伪劣产品对我们的危害，激发了幼儿打假的热情。）
3讨论买到伪劣产品因如何处理：
①请幼儿说一说自己买到伪劣产品或过期产品的感受和处理方法。
我们刚刚去逛超市有的小朋友买到了伪劣产品，心情怎么样呢？
我们买到伪劣产品应该怎么办呢？
我们要怎么处理这些东西呢？
如果工作人员不帮我们调换新的产品怎么办？
（根据已有的经验来讨论买到伪劣产品的处理方法，有些幼儿说扔了、卖掉，拿着小票找工作人员调换等等。）
②教师讲解3.15消费者权益日的有关知识。
如果我们买到伪劣的产品我们可以去找工作人员调换，如果工作人员不理睬我们或不帮我们调换，我们可以打电话去消费者协会去投诉，来维护自己的合法权益。
（通过讨论，教师告诉幼儿另一种维护自己利益的方法——到消费者协会投诉。
③观看视频，了解消费者协会的工作人员是如何处理伪劣产品的。
那你们知道消费者协会的工作人员是怎么处理这些伪劣产品的吗？（工作人员用火把伪劣产品销毁）
（在此环节中，幼儿猜测工作人员是如何处理伪劣产品，最后通过视频告诉幼儿工作人员是如何处理的。）
4、帮助小鹿检查超市的食品。
①教师讲解操作要求：
我们要把过期的食品找出来放到边上的回收箱里，再把食品按种类来上架摆好。
②幼儿操作，教师巡回指导。
③师幼共同检查食品的安全。
5、延伸活动：处理伪劣产品。
我们已经把超市的伪劣产品找出来了，现在就让我们把这些伪劣产品去处理掉吧！
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