团队主题月有关的活动方案

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团队主题月有关的活动方案

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团队主题月有关的活动方案

团队主题月有关的活动方案范文一

一、活动目的

积极倡导“快乐工作、快乐生活”的平衡理念，增强部门之间的交往和协作，增进员工之间的认识和沟通，深化企业文化和理念的宣贯，激发员工的荣誉感和上进心，培育和提高团队的凝聚力和向心力。通过活动，期望实现以下目标：

1、让每一位同事都有机会重新认识公司内的每一位同事;

2、增加彼此之间的认识和了解;

3、跨部门完成任务，增加部门与部门之间的了解;

4、让不同部门的同时之间有更多的沟通机会;

5、融洽公司各部门之间、各个员工之间的关系;

6、锻炼彼此间的合作能力;

7、对部分员工的协调组织能力培养，提高人际关系;

8、锻炼和提高公司运作流程的能力;

9、公司整体的团队、核心凝聚力建设做好良好的铺垫;

10、活跃公司的工作气氛，增强公司文化建设;

二、活动时间

9月1日—30日

三、参与对象

公司全体员工

四、活动细则

(一)完成一项任务

☆时间：****月****日—****日

☆流程：

1、统计公司人数，平均分成N个小组;

2、为每一组设置一个任务，任务内容的字数(包含标点)和组内人数相同;

3、任务布置完后，按照分组将任务的每个字分别印在每一个组员的名字后面;

4、将印好的卡片按照名字发到每一个员工手中，每一位员工都会拿到自己的名片，同时后面有一个属于自己的字;

5、布置任务：

(1)拿到红色字的为组长，组长应在最快的时间内找出拿到黄色字的员工，并找出自己的副组长;

(2)找到副组长后，可以到人力资源部领取到一个提示;

(3)组长和副组长根据提示内容找到同组的其他所有队员;

(4)将组内每一位组员拿到的字组成一句话，也就是一个任务;

(5)由组长组织协调组员完成这个任务;

(6)任务完成后，收集齐所有组员的卡片和任务成果交于人力资源部;

(7)通过检查，确定任务最终完成;

6、游戏规则：

(1)组长必须要正确的找到副组长后才能得到提示。如出现错误，组长须重新寻找到正确的副组长方能拿到提示;

(2)在找到同组队员读取到任务后，组长可以到人力资源部进行核对。如果对有错，人力资源部不会给出真正答案。每一组最多有5次的核对机会;

(3)读取到的任务必须由组员集体完成;

(4)任务完成后，组长必须将成果交于人力资源部进行审核，如任务完成不合格的须重新完成;

(5)整个游戏活动必须在不影响工作的情况下完成;

7、活动奖项：

本次活动设有最佳团队、最佳队长两个奖项，由各队任务完成的时间及效果决定。

(二)举办一场晚会

☆时间：****月****日—****日(择日)

☆流程：

1、主题：中秋佳节作为中国传统的团圆节日，是我们以情感纽带团结员工的最好时机。借助节日机会，把握合理主题，联络感情，增进交流。

2、活动内容：

(1)到会的每位员工赠送精美的小礼品一份;

(2)分享“团圆月饼”，即分享中秋月饼(最好是大型)或月饼型蛋糕;

(3)组织员工才艺表演、团队游戏;

(4)现场采访最佳团队、最佳队长，分享组合经验;

(5)快乐会餐(或烧烤，报中含7或7的倍数就罚吃)。

(三)组织一次拓展

☆时间：****月****日—****日(择日)

☆流程：

1、主题：通过真人CS设置一系列新颖、刺激的项目，让员工主动地去参与、去体验和去解决各种问题，让员工看、听、行动、体验、分享交流与总结相结合，以小组讨论、角色的模仿、团体互动等形式，让学员切身的感受、体会、领悟，帮助团队组织提升人力素质，改善团队的管理思维，提升团队的执行力，培育积极向上的工作环境和氛围，提高团队组织的人力资源竞争优势!

2、活动内容：

(1)针锋相对★★★(遭遇歼灭战)

时间：30分钟

任务内容：红队与蓝队在某区域巡逻，在途中红队与蓝队的巡逻队在一片原始丛林中不期而遇，仇人相见分外眼红，只有消灭对方，才能使自己生存下来，结果大打出手。

红队出发地：A点

蓝队出发地：B点

胜负条件：消灭对方，否则双方比较伤亡数字。

(2)斩首行动★★★★

时间：30分钟

任务内容：红队与蓝队之间爆发局部战争，红队想尽早解决此次战争，减少最低伤亡和损失，策划一起秘密行动，用本队精锐特种部队在敌军营里刺杀蓝队最高指挥官。任务代号为“斩首行动”。

红队出发地：A区

蓝队阵地地：B区

胜负条件：红方：在规定的时间内杀掉蓝队最高指挥官或消灭所有敌人;蓝方：歼灭所有红队队员保护最高指挥官。

(3)阵地夺旗★★★☆

任务时限：30分钟

任务内容：两方分别在A点、B点，战斗进入到关键时刻，只要夺下敌人的最后大本营就获得大胜利，红队向蓝队发起了全面的进攻，在30分钟内冲到蓝队大本营，拔去敌方旗帜插上自己的'旗帜。

红队出发地：B区

蓝队大本营：A区

胜负条件：红队在规定的时间内夺旗成功或消灭所有敌人;蓝队在规定的时间内阻止旗被夺或消灭所有敌人。

(4)CTC复活★★★★☆

任务时限：50分钟

任务内容：双方队长各接到上级任务，相互歼灭对方队长，但要找到双方的队长不是一件容易的事情，双方部队不停派出队员支援部队来保护队长。队长生命值比普通队员多3条，各队队员可以在队长牺牲前无限次的复活来保护队长生命。

红队出发地：A区

蓝队拦截地：B区

胜负条件：红方：在规定时间内找出对方队长并消灭。蓝方：在规定时间内找出对方队长并消灭。

4、注意事项：

(1)请身着运动装、运动鞋、棉线袜或方便活动的服装;

(2)带眼镜的学员应备有防跌的眼镜架或准备小绳加固眼镜架;

(3)自带毛巾(如需洗澡，免费);

5、其他：

(1)计划早晨6：30发车，上午参观游览杭州西湖，中午品尝农家菜;

(2)下午到之江度假村进行真人CS拓展;

五、活动总结

☆时间：9月25-28日

☆流程：

(1)员工总结参加活动的个人感受和领悟，提交300字以内的团队感言;

(2)组织分享团队活动过程中的趣闻、轶事;

(3)针对员工在团队活动中的表现，给所有参加活动的员工进行综合评价;

六、费用预算

团队主题月有关的活动方案范文二

四月份主题教育月“集体伴我行”活动方案

一、活动目的：

以“和融教育”为核心，以“集体伴我行”主题活动为切入点，培养“团结互助，关爱他人”的良好品德，树立“校荣、班荣、我荣，校耻、班耻、我耻”的观念，打造“和融小队”、“和融班级”。

二、活动过程：

(一)宣传发动阶段：(第六周4月5日-4月9日)

利用升旗、班会、广播、大屏幕、黑板报、博客等进行宣传发动。各年级9日前上传月活动方案，制作“集体荣誉卡”，包括：今天我为集体做了什么，同学评价、老师评价等，并在各班统一使用。

(二)践行体验阶段：(第七周4月12日-4月16日)

针对现在的学生多为独身子女， “以自我为中心”的意识比较强。通过本月活动，重点进行以下方面的`教育：

(1)树立“校荣、班荣、我荣，校耻、班耻、我耻”的观念，通过四月份的两个大型活动：“体育节”、“文化节”，以及四、五年级的团体操训练及展示，培养集体意识和为集体服务的能力，教育他们要服从集体决定，遵守纪律，努力完成集体交给的任务，为集体增光。

(2)培养“团结互助，关爱他人”的良好品德，教育他们同学之间要团结、谦让、互助、合作。呈现和乐融融、快乐成长的和融氛围。

(3)继续深入开展“文明伴我行”活动，以“文明自我”来实现“文明团队”。

要求“集体荣誉卡”每周进行统计，在班内星级评价展牌中体现。为培养团队意识，发挥班干部作用，开展“和融小队”评比等活动。

(三)活动升华阶段：(第八周4月19日-4月23日)

1、学校统一活动：

(1)第八周班会时间(19日)为主题班会，各年级组织评委进行评比，评选出三个主题班会优胜班(六年级2个)。

(2)办一期“集体伴我行”主题画(一二年级)，手抄报(三----六年级)。(版面设计由美术教师负责)

2、以年级为单位，进行第一届“和融杯”文化节展示。

(四)总结评比阶段：(第九周4月26日-4月30日)

1、每班评选“集体美德之星”、“一人一岗”各2名。“和融小队”1个。

2、“和融班”评比，评选纪律、卫生、路队、两操、礼仪、主题教育、特色星(采用值班领导评价与大队部评价相结合的方式产生)。

3、优秀年级组评选：年级有统一活动，有特色;上交材料及时。

团队主题月有关的活动方案范文三

“塑造阳光心态、打造阳光团队”主题教育活动实施方案

为进一步加强教师队伍建设，不断提高教师整体素质，深化教师职业道德建设，让我校教师正确、深刻理解教师的价值，体会教师职业的特殊性，树立教师阳光心态和阳光教育理念，引导和帮助教师以健康的心理，乐观的心态去面对工作中的困惑，扎实有效地做好本职工作，努力打造一支师德高尚、业务精湛、团结协作、乐业奉献的教师团队，县教科局相关文件精神，根据《临泽三中创建“阳光校园”活动实施方案》的总体要求，学校决定在我校教师当中开展“塑造阳光心态、打造阳光团队”主题教育活动，为确保活动扎实有效的开展，特制订本实施方案。

一、指导思想

以全县2012年教育体育工作会议精神和《临泽三中创建“阳光校园”活动实施方案》为指导，大力弘扬社会主义核心价值观，开展多种形式的主题教育活动，强化教师角色意识，积极倡导“做阳光教师”的职业观和价值观，引导教师认清“心态影响认识，心态影响健康，心态影响能力，心态也是一种力量”，直面现实，调整心境，守好岗位，尽好职责，确立“理性平和、敬畏包容、奋发进取、感恩报效”的阳光心态，以感恩、宽容、包容之心对待生活和工作，让阳光心态成为教师享受生命健康和生活幸福的心理基石。

二、活动目标

通过开展“塑造阳光心态、打造阳光团队”主题教育活动，使全校教师正确、深刻地认识到教师的价值和教师职业的特殊幸福，学会调整心态，学会感恩，形成自育、自立、积极、知足、感恩、达观的心智模式和换位思考的思维习惯，以“我工作，我快乐”的积极心态面对工作和生活，提炼“阳光教师”的培养策略，形成科学合理的阳光教师评价体系，努力形成一支师德高尚、业务精湛、团结协作、乐业奉献的教师团队，教师师德师风、专业水平、教学艺术不断提升，教研氛围务实创新、人文环境宽松民主，学校工作得以又好又快发展。

三、活动内容

1.读一篇文章。组织全校教师阅读清华大学吴维库教授的演讲稿《塑造阳光心态》，观看其视频讲座，并组织教师开展主题研讨活动，帮助教师理解阳光心态的内涵，感受阳光心态对于一个人的健康、成长、成功的重要意义，积极引导广大教师重视自己的心理健康自我保健工作，主动学习心理学知识并结合实践来调节自己的心理问题，保持良好的生理和心理状态，有效地进行自我调适，以阳光健康的心态处理周围的人和事，用阳光的心态对待教育教学工作。

2.看一封公开信。学习县教科局单局长以“塑造阳光心态、争做阳光教师”为主题的公开信，引导教师认清当前教育形式，促使教师正确、深刻的理解教师职业的价值和特殊性，号召全校教师积极塑造阳光心态，努力争做阳光教师。

3.观看一组电影。组织教师观看《美丽的大脚》、《一个都不能少》、《凤凰琴》等唱响爱的主旋律，歌颂人民教师无私奉献的优秀影视片，进一步强化教师的`职业认识，提升师德修养，增强教师教书育人、为人师表的自豪感和使命感。

4.思辩一个话题。围绕一些教师“希望能够心安理得地，像别的行业的人一样享受自己的生活”这一话题，鼓励教师调查、了解、思考、比较，对照农民、工人、医生、服务员、公务员、军人、工程技术人员等行业，引导教师理性地分析对比教师行业和其他行业的异同，客观的认识教师行业和其他行业的优势和劣势，让教师比出真知、比出干劲、比出幸福感。

5.开展一次边远小学体验实践活动。学校组织教师到土桥小学开展体验、实践活动，感受边远学校教师工作、生活的艰辛与他们坚守学校默默奉献的精神，反思自己所得与付出，使教师能安心从教，甘于奉献。使教师树立“我工作、我快乐”的积极心态，以乐观愉悦的心情，快节奏、高效率地投身平凡而充实的工作

6.开展“不阳光行为”的大盘查活动。结合我校教师工作实际，引导教师深入思考“什么样的教师是阳光的”、“怎样做一名阳光教师”重要问题，根据个人工作情况、学校处组评比通报情况、所带班级学生的管理情况、所任学科的教学质量情况、学生民主测评情况等认真查找工作中的问题，逐项整改，并认真写出个人感悟总结。

7.开展阳光帮扶活动。党员教师、骨干教师、高级教师每人结对帮带一名教师，从师风师德、业务素质、课堂教学、教育科研等方面帮带，让教师互相学习，共同提高。每位教师帮带三名学生，解决学生中的思想、生活、学习等方面的问题。

8.树立一批身边的阳光典型。对照“塑造阳光心态，打造阳光团队”主题教育活动的要求，开展“阳光教师”评选活动，结合教师在师风师德、教学业绩、课堂水平等方面的综合表现，评选出一批“阳光教师”。通过树立身边的典型，激励广大教师，激发争做阳光教师的热情。

四、活动要求

1.广泛宣传动员，统一思想认识。结合我校教育教学工作实际，依据《临泽三中“阳光校园”创建方案》，围绕教科局开展“塑造阳光心态，打造阳光教师”的主题教育活动，制订学校实施方案，召开动员大会广泛宣传，利用例会、处组会议组织学习县教科局相关文件精神，营造良好的舆论氛围，引导教师认清学校发展面临的形势，引导教师认清“师”的社会关系本质和“传道、授业、解惑”的职能定位，形成共识，增强为人师表的自豪感和责任感。

2.加强组织领导，强化职责落实。成立由校长为组长，教导处具体负责落实的工作领导小组，按照活动方案认真组织开展相关活动，细化活动环节，明确任务、靠实责任，确保各项活动顺利开展。通过主题讨论、教师自评、同行互评等形式把各项活动融入到教师日常教育教学工作中，鼓励教师主动学习心理学知识并结合实践调节心理，正确审视自己，学习思辨、感悟践行，树立阳光教育理念，以健康的心理、乐观的心态去面对工作中的困惑，促使教师在活动中自觉实践、知行合一，创造性地做好本职工作。

3.紧密联系实际，统筹兼顾推进。“塑造阳光心态，打造阳光教师”主题教育活动，要正确处理活动开展与各项工作落实的关系，统筹安排，互促联动。以课堂教学质量大赛为契机，把活动开展与校本培训、师德教育相结合，把活动开展与构建社会主义核心价值相结合,把活动开展与转变教师工作作风相结合，把活动实效与教师工作业绩相结合，引导教师努力把个人的专业发展转变成自我设计，不断激发教师的内驱力，提升个人综合素质，真正把活动的实际成效体现到各项工作中，促进教育教学工作质量和效率全面提高。

4.关注活动过程，确保活动实效。学校主要领导要定期不定期对活动开展情况进行督促检查，同时适时召开由党员代表、教职工代表、学生代表和家长代表参加的座谈会，组织开展问卷调查和满意度测评活动。对工作作风、思想认识存在问题的教职工要进行诫勉谈话，限期整改，确保教育活动正常开展并取得实效。

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