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校长述职述廉报告

时间:2022-11-27 13:54:33 述廉报告 我要投稿

校长述职述廉报告模板

  述职述廉制度是在新形势下发扬党内民主、强化监督制约、推进制度反腐的重要举措。下面是爱汇网小编为大家整理的校长述职述廉报告模板,供大家阅读!

校长述职述廉报告模板

  校长述职述廉报告模板篇1

  2014年转眼已过,回顾过去的一年,在各级党委政府和教育主管部门的领导和关心下,我密切联系学校实际,不断创新,不断反思,把精力用在生本课堂的研究和管理中,把心思用在学校发展上,基本实现了年初学校发展的目标。现就一年来个人工作履职情况述职如下:

  一、加强学习,改变作风,认真践行群教活动成果。

  2014年,根据教育局的统一安排、部署和地方党委的要求,学校全程参加了党的群众路线教育实践活动。在群众教育实践活动中,我按照活动要求,认真撰写读书笔记,心得体会及个人剖析材料,改进自己在“四风”上存在的问题。经过学习,一是坚定了理想信念;二是改变了作风;三是进一步提高了自己在自省、自重、自警、自励等方面的党性要求。

  二、多措并举,突出重点,扎实做好学校各项工作

  (一)完善和强化领导班子建设,为学校后续发展蓄积管理人才。

  一年来,我以加强校级领导班子建设为先导,提高其组织管理能力专业素质;以理论学习为核心,引领思想,谋划全局,树立讲政治、创业绩、干实事、树新风的领导班子形象;坚持以组织建设为基础,优化了校领导班子结构。一年中,由于工作调动和教育局借调了学校部分干部,根据工作的需要,增补了一位(李彬)同志为党支部副书记,聘任了

  二位(李迎春、欧才明)教师为主任,对所有副校级的分管工作和部分中层干部管理岗位进行了大轮换,大调整,初步形成了一种能者上、庸者让的竞争性工作氛围。在完善二级班子建设的同时:第一,通过利用寒暑假和平时的时间,强化了中层以上干部的学习和培训、考核等,提升了班子整体办事和管理能力;第二,坚持明确责任,合理分工,点面结合,深入第一线,力接“地气”,不断推进我校教育教学改革和各项工作的顺利开展;第三,坚持制度建设,提高管理效益,突出执行力,先后制定和完善了十多个涉及我校管理和发展、教育教学、师资队伍职业发展的制度。使我校初步实现制度管人、管事,并把制度要求、执行转化为教职工的自觉行动。

  (二)坚持以德立校,做实生本德育,突出育人氛围。一年来,“生本德育”的研究和实践稳步推进。

  1、抓常规促文明,抓好学生的习惯养成。学校结合学生身心发展情况、利用班团活动、升旗讲话等对学生进行养成教育,在抓好日常行为规范上下功夫。开学初,对新生进行为期两周的军训活动,对学生集会、就餐、就寝等进行军事化的训练和管理,开展“好习惯,我养成”的主题班队会活动,加强学生文明习惯的养成,受到学生、家长及社会的好评。学校还实施一日常规评价制度,每天都有学生值日,从宿舍到教室、从学习到生活对每个班级、每名学生的一日常规进行量化考核,使常规管理做到了科学化、制度化、日常化,有效的发挥了学生的自我监督、自我管理的能力。

  2、建章立制,推行自主管理。今年9月,学校新修订了《生本德育工作方案》、《学生自主管理工作方案》,发挥学生自主管理能力,做实做细清洁、纪律等方面的常规管理,学 生自主组织升旗仪式和大课间等常规德育活动,学校规划,自管会负责操办“六一”、“一二九”等大型德育实践活动。加强了班级小组建设工作,从组建形式,角色分工、考核办法,奖惩措施上形成了一套小组建设制度和操作方法。开展了“校园是我家,美化靠大家”的校园文化打造活动,分班打造,分块设计,形成了不同风格的班级文化和楼道小组文化。依托葵花乡村少年宫,学校开展了体育球类、美术书画、音乐舞蹈等课外兴趣小组,一周开展二次以上课外活动,在今年区教育局艺体教学评估达标活动中,得到了一致的好评。以“感恩”教育为主题,开展了专题“感恩”主题演讲报告会和丰富多彩的主题班会和教育活动,促进了学生良好行为习惯的养成;积极构建“学生、家长、学校”三位一体的教育网络,通过有效互动教育,加强了未成年人思想道德建设。通过一年的生本德育的探索与实践,学生的自主管理能力和自觉管理意识有了很大的提升。

  3、积极开展社区教育活动,定期到社区服务,为社区做服务性工作,配合社区开展公民道德教育和社会文明活动,开展警校共建活动,邀请区检察院检察官和请派出所法制副校长,每学期到校进行普法讲座1次。

  4、指导家庭教育,关爱留守儿童。成立家长委员会,每学期召开一次家长座谈会,形成家长、社会、学校三结合教育网,建立与家长联系制度,重视教师家访活动,建立留守之家,

  安排专人管理,建立留守儿童档案,学校、老师倾心爱护,定期交谈,解决学生学习上、心理上等负担。

  (三)以真信促真学,以真学促真做,积极开展生本课堂的探索与实践活动,稳步提升教学质量。

  一年来,生本教育在利州课堂以生根开花,我校为迎头赶上,全体教职工积极探索,勇于实践,在生本课堂的探索与实践中,有了一定的体会和收获。

  1、我们努力做到四个突破。一是突破教学设计的程式化。改变教师教学设计“简单预设问题及答案”的现状,转变到更多地思考“如何让学生主动参与学习,如何调动学生的学习积极性,如何培养学生良好的学习习惯”上来。用问题引领学生探究;通过合作,获取知识,提出问题,让学生在“质疑——释疑”的过程中,享受学习的乐趣。二是突破师生交流的单一性。教师是学习者,是倾听者;是长辈,是导师;是朋友,是伙伴,要与学生进行零距离接触和平等对话。在教学过程中,教师采用一切教学手段激发学生的求知欲望,使学生在参与过程中掌握知识,掌握学法,尝到自主学习的甜头。三是突破课堂教学时空的封闭性。转变方式,让学生到大自然中去,到社会实践中去,到集体活动中去,把教学与生活对接,从“个体独立学习”走向“小组合作学习”,让学生在广阔的空间中得到锻炼与发展。四是突破课堂教学评价的传统导向。兼顾教师的教和学生的学。加强师生之间、生生之间的互动,多向交流,充分发挥生生之间的互补作用,使各个不同层次的学生都能得到不同的发展,从而走向“最近发展区”。

  2、完善了相应措施。

  (1)精细管理。

  一是修订了学校常规管理考核细则,制定了龙潭小学生本课堂评价标准和观课要求,开展了生本课堂专题调查。从管理手段上来颠覆和转变教师的教学行为、学生的学习行为,丰富教与学的形式,探索教法的多样化、高效化、个性化,用生本思想统领课堂教学,让课堂教学成为生本教育的

  重要载体和落脚点。

  二是调整管理的策略,构建新的人力资源运行机制。将管理重心下移到学科组,充分发挥分管校长、教导主任、年级组长、学科组长“自上而下”的层级管理作用和“自下而上”的分层责任对应制度。分学科制定出具体的改进措施,分析本学科特征,分清教学的不同课型(如讲读课、阅读课、作文课、试卷评讲课、练习课、实验课)研究新的教学模式(包括教学程序、时间分配、师生活动等),通过实践,形成相对成熟的课堂模式。

  三是强化教学过程监测与指导,重视教学细节的研究。继续推行行政视导、推门课和蹲点联系指导制,提高课堂教学效率,向40分钟要质量,切实减轻学生课业负担。

  (2)夯实课堂

  一是深化集体备课。做实集体备课的基本步骤。首先做好学期备课。制订教学计划,安排教学进度,落实教学研究的重点问题,做到“定人、定量”。其次做好固定单元的备课。及时反馈交流,完善改进措施。再是做好个人备课。认真研读《新课标》,将课标读懂、读通、读透、读活。四是做好机制保障。落实三级教材解读活动。即学科组长引领解读,单元教材分享解读,特色个案展示解读。加强集体备课层级性及策略指导,让教材解读更具科学性、时效性、针对性。

  二是探究课堂环节

  加大《课堂小组活动研究》成果推广,吸纳借鉴生本教育小组合作的管理方式、运作机制和模式,丰富完善我们的研究成果,形成具有地域特征、校本特色的操作模式。 三是抓实作业研究

  要减轻学生课业负担,我们要求教师本着有效、有趣的原则设计作业。有效:提高每个学生在课堂学习中的有效活动总量,提高课堂教学效率,改革课堂教学结构,将预习纳入课堂。我们设计了自主作业,学生独立完成,教师全批全改。对于学生已掌握的知识,课堂上不再讲,作业不再做。还设计了生字检测本,当堂让学生在语言环境中识记生字词语,全对的可免去作业。这样极大地提高了学生学习积极性。有趣:寒暑假的作业由各年级共同研究布置,取消了《寒暑假园地》,取而代之的是练字、阅读、动手操作。我们还特意为孩子们提供了“作业超市“,让学生按需点餐。同时,我们作业布置还要求做到“四留”“四不留”。四留:留适时适量的作业,留自主型作业,留分层型作业,留实践型作业。四不留:不留超时超量作业,不留机械重复作业,不留随意性作业,不留惩罚性作业。

  四是关注教师发展

  为开阔教师的眼界、提升教师的修为,使教师不仅成为一个有着丰富学科知识的教书匠,更重要的是成为一个有着丰富人文内涵、举手投足浸透着文化芳香、能在课堂上游刃有余、挥洒灵动的教师,一个能用自己的魅力去感染学生、值得学生信赖的好老师。为了打造学习型组织,营造“以书为伴,终生学习”的氛围,开展了教师阅读工程,积极开展全校性读书活动。给每教研组配备专业成长和人文经典方面的`书籍,开展“生本理论测试”、“书香教师”、评比活动。通过一系列活动与措施,引导教师通过读书,获得三种习惯,即:主动交流的习惯、善于思考的习惯、形成积淀的习惯,为教师的专业发展起到了积极的促进作用。

  (四)强化保障工作,确保校园平安。

  一年来,我始终树立“安全重于泰山”的责任意识,对全校师生进行安全法制知识教育,开展“消防疏散”、“应急逃生”演练,完善岗位职责,强化安全工作,保全工作制度的落实,定期分析、排查不稳定因素,有效提高了师生安全意识和防范能力。学校后勤严把质量关、确保食品安全。学校通过加强管理,落实理赔制度,使后勤服务质量有了进一步提高。我校今年已顺利完成“省级安全社区”工作验收,并得到了上级的好评。一年来,学校未发生一起恶性安全责任事故。

  认真落实国家营养改善计划。成立了膳食委员会,认真制定了实施方案,有效实施农村义务教育学校营养改善计划,完善了“营养改善计划”管理机制。建立了营养餐财务管理制度、食品出入库管理制度、原料采购管理制度、食品卫生安全管理制度、食物中毒应急处理预案、食堂卫生基本要求等管理制度。严格实施过程监管,建立了专项台账。学校食堂建设和教师周转房改造项目通过了前期项目立项,现已完成了招标,马上进入施工阶段。积极实施并完成了“热水澡”工程,让每一个孩子都能在校洗上热水澡。

  (五)廉洁自律,民主管校。

  1、率先垂范,严格自律。过去的一年里,我对工作认真负责,勤于思考,用心谋划学校建设和发展,恪尽职守。一切以学校工作为重,不计较个人得失,能够正确处理好集体与个人之间利益关系。在公务活动中,能做到廉洁自律,不以权谋私;坚持原则,严格把关。在财务开支、来人招待方面力求节约,坚决维护财务管理制度。

  2、民主管理,按章办事。大宗物资采购学校均通过校长

  办公会核算,按照规定的方案进行操作处置。严格执行民主集中制,项目基建严格按照教育局指示和要求办理,经班子集体研究,报上级领导部门按程序招投标、审计,重大事务由班子讨论决定,并予以公示,自觉接受群众监督。坚持重要工作必上会、重点工作必上会、大额开支必上会,努力做到民主管理,校务财务公开化。

  3、廉洁奉公,依法治校。在利益面前,从不伸手,在名誉面前,主动让出。本着对党负责、对教育事业和对学校负责的态度,不计个人得失,不怕累,不埋怨,勤思考,勤努力,勤奉献,树立了廉洁奉公的良好形象。一年来,我没在学校账目上报过一次出差补助,我和班子成员没报过一分电话费,没有接受过教师或家长的一次宴请。依法办学,坚决按照各级

  主管部门的要求办事,绝不做损害教育形象和领导班子形象的事,维护学校安全稳定大局。

  (六)治理“庸懒散浮拖奢”工作,认真查摆梳理自身存在的问题,深入进行剖析,并制定措施,整改落实。本人认真学习领会上级有关治理庸懒散贪的精神,并结合自身实际工作,坚持在工作能力、纪律作风、敬业精神等方面进行自我剖析,列出了问题清单,制定了整改措施,确定了努力的方向,切实转变作风,提高工作效率。

  三、取得的成绩和存在的不足

  20xx年,我校在全校师生员工的共同努力下通过了“省级安全社区”验收,获得区《运动会优秀奖》及区“全民健身优秀奖”等三个项目。12人次教师获得区级教学大比武各类奖项。争取资金十二万元。工作虽然取得了一系列成绩,但仍存在不足,需要在新的一年中改进和加强。主要表现在:

  第一,教师队伍不稳定现象仍然比较突出。每年流动较大,尤其是骨干教师和优秀教师很难留住。

  第二,推行生本课堂,学科缺乏专业引领性人才。

  第三,中层以上干部考核,细化落实不够。

  第四,九年一贯制下的学前教育如何办出特色和水平。 在今后的日子里,我将更理智地看待自己,看待学校,看待发展。更智慧地看待教师,开发教师,成就教师。为龙潭小学的发展更好地倾心、倾力,凝集全体教职工的智慧和力量,共同创造美好的未来。

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  校长述职述廉报告模板篇2

  20XX年9月,由于工作需要,我调任峰峰教育管理区九龙学校校长,身处新的工作岗位与新的工作环境,作为一校之长,我以身作则、廉洁自律,积极按照党风廉政建设责任制和廉洁自律的内容和要求,履行职责,抓好自身和学校各部门的党风廉政建设工作,现作>述职报告如下:

  一、注重用先进理论来筑牢思想防线,思想是行为的先导。廉政建设和廉洁自律必须以先进思想作基础,来筑牢反腐倡廉的思想堤坝。我始终把党风建设作为保障各项工作健康发展、顺利进行的重要工作来抓,一刻也不敢放松。无论工作多忙,都坚持认真学习有关反腐倡廉的重要论述,特别是最近矿区书记李士海在干部会议上关于党风廉政建设的讲话。同时,善于从上级通报和新闻媒体上报道的反面典型中接受教训,引以为戒。通过学习,打牢理论根基,牢固树立执政为民、廉洁从政的观念,自学在思想政治上与党中央保持高度一致,坚定反****的信心。

  二、注重用党规党纪来规范自己的言行。

  党风廉政建设不在于你说得怎么样,关键看你做得怎么样,群众是通过党员干部的行动来评价党风的。因此,我注意在日常工作中用党纪条规来严格要求自己,积极按照党风廉政建设要求办事,时时处处自警、自省、自重、自励,做廉洁从政的表率,切实负起领导责任。在职责范围内,从严要求,按规定办事,违反原则的事不办,违反规定的事不批准,减少了职责范围内经济损失的出现和重大事故的发生。在生活上不奢侈浪费,损公肥私,自觉做到不该说的不说,不该拿的不拿,不该吃请的不吃请,不该去的地方不去,保持自身的廉洁,维护领导干部的.形象。在思想上,我清醒自持,力争管住自己,管好自己,做到堂堂正正做人,踏踏实实做事,清清白白做官。在做到以身作则,严于律已的同时,我从严要求学校各处室人员,认真落实党风廉政建设制度,把不良予头扼制在萌芽状态。通过制度的落实,促进了各部门党风廉政建设工作规范化、制度化。 三、注重用职责要求来管好带动身边人。

  实践使我感到,作为一名党员干部,不仅要清正廉洁,遵规守纪,更重要的是要把学校的工作干好,履行好职责,影响和带动身边人积极工作,创造一个干事创业的环境,形成公正公平、无私的风气。为了尽快熟悉新工作、新环境、新情况,尽快进入新角色,使工作顺利交接,有新的发展进步,我注意凝聚领导合力,深入基层,尽心尽力把工作干好。作为一校之长,要管好用好身边人,确保大家都能做到清正廉洁,能够健康地成长。因此,我在要求校级领导干好本职工作、创造一流业绩的同时,还必须自学遵守党规党纪,以及有关廉政建设方面的各项规定,做到不贪不占,不侵害教师的利益,防微杜渐,促进单位建设的健康发展。

  由于我在党风廉政建设上常抓不懈,在廉洁自律上警钟长鸣,不但我本人无违法违纪现象,学校也没有一例违法违纪案件发生。当然,在廉洁自律方面,仍然存在着学习不经常、不刻苦,联系思想和工作实际不紧密的问题,有时还有自身要求不严格、被动地接受吃请的问题等,这些都需要在今后的工作中认真加以克服的。清政廉洁是领导干部人品修养的永恒主题。只有不断加强党性锻炼,严格遵守党规党纪,才能始终保持党员干部清正廉洁的形象。

  学校进入独立办学以来发展的平稳期,办学条件相对优越了不少,但作为一名党员干部,工作上、生活上不搞特殊,严格要求自己,以身作则,继续保持与发扬艰苦奋斗的工作作风,关心集体胜过关心自己;关心群众生活,放下架子做小学生,深入实际,发现群众疾苦,急群众之所需,想群众之所愿。同时,注意生活细节,拒腐蚀,永不沾,自觉与不良的生活作风、社会现象划清界线;保持清醒的头脑,保持共产党员的本色。

  积极为学校发展谋划,主动为广大师生谋利益,以实际行动,带动和谐校园的建设。在校内外产生积极的影响。

  与此同时,个人工作中还存在很多问题与不足:

  1、要继续转变工作作风,以实际行动带动班子,引领群众。

  2、要深入搞好自我学习与提高,适应迅猛发展的教育形势。

  3、不要吃老本、要立新功,要反骄破满,克服工作中的倦怠情绪,振奋精神,全身心投入到教育事业发展的洪流中。

  以上是对XX年度工作的简单回顾。在学习与实践科学发展观的热潮中,20XX年已向我们阔步走来,满载着成功与喜悦,在新的年度里,我将以百倍的信心,与竞业园学校的全体携手并进,赢得事业的更大辉煌。

  校长述职述廉报告模板篇3

  20xx年本人在上级领导的正确领导与指导下,在赵校长的带领下,全面贯彻落实党的十八大精神,积极实施素质教育;在全体教职工的热情支持和帮助下,不断强化对学校德育工作的管理,在增强针对性、提高实效性上狠下功夫。现将一年来的工作情况汇报如下:

  一、重视学生思想道德建设工作,加强德育工作指导

  德育是学校实施素质教育的重要组成部分,它贯穿于学习教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面。对青少年学生健康成长起着导向作用。因此,为了确保学校德育工作的顺利实施,不断增强了学校德育工作的针对性。我校把德育工作摆上重要位置,认真做好德育工作计划,在认真做好学生思想政治教育,品德教育和纪律教育等德育常规工作的同时,为了严肃校纪,规范学生的仪表。我们组织少先队的学生检查每个班学生佩戴红领巾和两操情况;不断拓展德育工作的内涵,取得了显著成绩。

  二、坚持以人为本,强化德育队伍建设

  1、定期召开班主任例会。总结一个月以来班主任工作,布置下一个月的任务和工作要求;着重将突出的问题和典型的事例摆出来,共同研究探讨。定期开展班会课,月月有主题,班主任认真有效地上好班会课、搞好中队活动,并且把班主任上课的情况、搞活动参与各项比赛的情况纳入考核,激发班主任工作的热情,增强了班主任工作的责任感。组织开展班主任工作经验交流会;目的是为了通过班主任交流各自的先进经验,相互学习,取长补短;提高班主任的班级管理水平,以便今后更好的开展工作。

  2、是重视对班主任工作的评价,定期对黑板报、卫生和纪律进行评比等;将班级管理进行量化,学期结束时根据评分情况评选出优秀班主任、完善了优秀班主任评选表彰机制,有力促进了我校德育队伍的健康发展。

  三、日常管理常抓不懈

  1、学生管理。随着单亲家庭子女,外出打工子女的不断增多,学生思想和心理问题逐渐突出化和极端化,学生管理上新的问题也给我们提出了新的课题。为此,我校坚持全体教师参与学生管理,对于“问题”学生实行全员参与教育。同时各班级还利用晨会、班会等途径,加强对学生的行为习惯的养成教育,努力形成良好的班风和学风。

  2、卫生打扫。学校卫生是一个学校的脸面,是校园文化建设的基础,也是和谐校园的重要组成部分。一年来,班主任及时加强学生卫生打扫的监督指导,从而保证了教室内外的干净整洁。特别是各班加强学生的行为习惯教育,乱丢、乱扔的现象少了,但是,教学楼的卫生还有待提高。

  四、开展多种形式的主题教育活动

  爱国主义教育:1、抓好每周一的升旗仪式和国旗下的讲话,激发学生的爱国热情,培养学生的爱国主义情感。2、组织学生开展演讲比赛及红歌合唱比赛等。

  安全法制教育:1、加强安全知识的宣传教育。德育处以创建自治区级“德育达标校”为目标,紧紧围绕“宣传先行,理想先行,氛围先造”的工作思路,充分利用黑板报、红领巾广播和班队会课等多种宣传手段,使学生受到了良好的教育。营造了浓厚的平安校园建设的宣传教育氛围。2、签订各种安全稳定责任书,落实好各种措施。

  文明礼貌教育:1、加强了学生的常规教育。以新版《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为内容,组织学生学习和开展知识竞赛。有力的促进了学校常规工作的开展和学生良好习惯的养成。2、进一步加强我校广大教师文明礼仪教育。逐步提高了广大教师的思想道德素质和文明礼仪素养,使文明礼仪变为广大师生的自觉行动。 弘扬中华传统文化:1、学校每周开设了国学课,让学生学习和理解弟子规、三字经、古诗词等内容,学期末结合教学活动开展了学生“品读国学经典”汇报展示活动。2、利用第五节课之前的.十分钟,师生共同诵读弟子规。3、学生在放学排队离开校园的期间诵读弟子规,既很好的管理了学生的纪律,又使学生巩固了弟子规的内容。

  五、重视家庭教育工作,切实加强家校联系

  为了全面实施素质教育,增进家长对我校的管理、教育教学以及自己孩子在校学习生活的了解。真正提高家校联系的质量,德育处每学期都组织召开了家长委员会及家长会,加强了家长和学校之间的联系,使学校、家庭、社会联系更为紧密。搭建起了家庭、学校和社会三力合一的桥梁。

  六、工作中存在的问题:

  1、对于学生习惯的培养,还需要加大力度,学生养成工作一刻也不能松懈,要持之以恒,长抓不懈。

  2、德育及少先队活动开展不扎实,不具体,少先队先锋育人职能没有得以体现。

  3、班主任队伍的培训力度不够。

  4、有时考虑的问题过于肤浅,过于简单,做事过急,导致所安排的工作达不到事半功倍的效果。

  七、新学年工作设想

  (一)总体思路:实施“净、静、敬、劲”:

  1、校园环境和学生语言要干净。校园环境卫生要做到清洁,全天无垃圾,教育学生讲究卫生,养成良好的卫生习惯。学生仪表要得体大方,语言要文明。

  2、校园和课堂要安静。课堂上学生要保持安静,认真听讲。杜绝学生在楼道内吵闹的现象。

  3、全体师生态度要恭敬。全体师生要以“八荣八耻”为基本道德准则,学生与学生之间、学生与教师之间、教师与教师之间要相互尊敬,相互理解。努力营造和谐校园。

  4、工作要有干劲。对教师而言,就是搞好课堂教学,提高学生学习兴趣;对班主任而言,就是不怕吃苦,把班级引向良性循环轨道;对学生而言,就是要努力学习。

  (二)班主任管理思路:

  1、建立班级管理责任制。班级管理以班主任为核心,实行班主任责任制。即:学生道德品质、学生仪容仪表、学生行为习惯、班级财产管理以及课堂纪律均由班主任负责,任课教师应积极配合班主任工作。班主任要与德育处各项工作保持一致,服从管理,按时保质完成各项德育任务。

  2、创建班级特色。班主任根据班级学生自身特点搞好班级特色创建,从而以特色班级进一步促成学校特色。

  (三)学生管理思路:

  1、进一步强化学生的常规管理。全体师生一定要达成共识,对违背学校常规管理,尤其是对学校声誉造成影响的学生和事件,一定要严肃处理。

  2、一切围绕育人。努力使学生做到行为上自律;学习上自主;生活上自理;人格上自尊;心理上自强。

  各位领导、老师们,以上是我一学年来的工作、存在的不足及下一步努力方向和打算,敬请批评、指正。在以后的工作中我会取长补短,加强学习,改进工作方法,继续坚持务实求新、真抓实干、勤勤恳恳、与老师们一起,促进我校德育工作再上新台阶。最后,感谢这一年来学校领导对我的信任,感谢班主任和全体教师对我工作的包容、理解与支持。谢谢大家!

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