崇德中学政教主任述职报告

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崇德中学政教主任述职报告

根据上级领导和崇德中学的安排，我负责学校政教处工作，兼任八年级（2）班语文科教学工作，现将这一学期来的工作情况向你们汇报如下：

崇德中学政教主任述职报告

一、政治思想素质：

工作中坚持政治学习，不断提高理论和政策水平，坚持全心全意为人民服务的宗旨，坚持党的教育方针，时刻将先进性的教育内容牢记心间，不断反省，严于律已。严守学校规章制度，遵守公共秩序，学法守法。

二、政教处工作：

1、狠抓德育工作队伍建设，提升德育队伍的管理水平、育人水平。

首先制订并逐步完善了《崇德中学学生管理条例》，加强了对各班常规管理的指导，完善了班主任工作制度，使班主任工作有章可循，有法可依，定期印发班主任工作要点，指导班主任的常规管理工作，《崇德中学文明班集体评选制度》的修订和完善，使班级工作考核更公开、更公平，激励争先创优，充分调动班主任工作的积极性和创造性。

其次，通过学习德育工作理论和有关业务经验的文章，提升班主任的知识结构和政治理论水平及业务能力。要求班主任以新思维、新方法适应新形势，切实转变工作作风，力戒工作浮躁、拖拉，做到有令必行，有禁则止，以严、细、实的工作作风完成各项工作任务。

第三，进一步优化德育队伍的过程管理，加大了对班主任常规工作的检查力度，要求班主任做好班级活动的备课记录，收集好典型案例，要求班主任增强资料积累意识，认真填写《班主任工作手册》，对参加的各项活动的主题内容活动过程、活动摄影、

取得成绩及专题研究、班级日志等资料都要有意识的积累，要求班主任加强调查研究、积累经验，提高德育工作成效，本年度共集中组织了六次主题班会活动。

2、加强班级集体建设，狠抓文明习惯的养成教育，强化常规管理工作。

狠抓日常行为规范的宣传学习活动，加强一日常规管理，强化日常行为的养成教育，营造文明向上的育人环境。认真组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。

坚持以学生为主体，以活动为载体，围绕《中学生日常行为规范》，开展“遵守校纪校规，争当文明学生”主题教育活动，强化行为规范的养成教育。强化了一日常规的量化考核。每日多次不定时对全校各班级进行常规考核检查，期末全面考核，评定了 “优秀班集体”。

加强生活区学生宿舍、食堂就餐的管理力度；利用学生会和广播室，加强教学区的午间、晚间的管理力度，确保校区安全、文明。

加强了校园文化建设，提升环境育人的效能。“校园文化”、“教室文化”引导学生自律，提高学生的道德情操；促进学生间相互理解，提高学生集体意识及协作意识；促进学生个性发展。办好校刊画廊。抓好教室、宿舍环境布置，张贴名人画像和名言警句，定期出好板报，美化校园环境，树立正确的审美观，培养学生高尚情操。

3、加强法制教育，推进公德教育，又创德育工作新特色。

扎实有效地利用好宣传阵地，大力开展公民道德宣传教育和法制宣传教育，着力对学生进行社会主义荣辱观教育，让法律和道德深入人心，以高尚的情操陶冶人心。继续开展“平安校园”活动，主动会同有关部门整治校园周边环境，落实“平安校园”工作，确保校园周边的治安、交通、环境、饮食、文化等方面的安全。

4、进一步推进心理健康教育，促进学生身心全面健康发展。建立心理咨询档案。加强对学生心理特点的研究，解除学生心理障碍，提高学生心理素质，增强耐挫力和适应力。

5、全方位关注学生、关心学生、以身作则。

对住校生而言，老师既是知识传授者，更是生活监护者，面对清一色的外地学生，我勇敢地承担了这一角色，带领其他同志一起对学生生活上悉心照顾，学习上严格要求。我们是全校上班最早、下班最晚的集体，几乎天天深入到学生宿舍，检查纪律、卫生工作，及时解决学生的生活困难。每逢学生的生日，我总能及时送一句问候，送一分情意；每当学生遇到生活困难，我及时与有关老师、有关部门协调，及时排除困难，化解矛盾，也正是通过这些细微工作，拉近了师生的距离，稳定了学生的思想，使他们能安心在校学习、生活。

四、存在问题

1、工作中存在惰性，主动性不够，尤其缺乏创新精神。

2、个别管理条例在实践中发现了不足之处反映了自己预见性不够。

3、本年度还出现了有关工作只布置，忽视检查的现象。

附：

个人简介

郭巨高，男，1968年9月出生在龙口镇张寨村委六组。现任崇德中学政教主任，兼八年级语文教师。现住龙口镇崇德中学家属院。

1986年9月——1989年8月在驻马店汝南师范学校学习。

1989年8——1992年7月在龙口中学任教。

1992年9月——1994年7月进修于驻马店教育学院历史系，专科毕业。

1994年8月——2017年7月任教于崇德中学，担任语文、历史学科；并兼任学校团总支部书记和校长办公室主任。

2017年9月——2017年6月进修于西南大学中文系汉语言文学专业，本科毕业（期间一直在崇德中学任教）。