常规管理学习计划

常规管理学习计划

坚定不移地以科学发展观为指导，认真分析当前陡岩小学教育发展态势，以历史的回顾、现实的需求、未来的发展来夯实小学教学教研常规管理建设工作，是学校管理对教育实践经验的理性提升。从而做到规范秩序，文化引领，全面提升文化含量和教育品质。一是强化教学常规意识；二是重新修订教学常规内容；三是建立和完善教研常规；四是规范学校教学秩序；五是完善教育评价机制；六是切实推进校本考研。为切实学习好《红河州中小学教学教研常规管理工作实用手册》，把握好并使用好实用手册，特制订本学习计划。 

一、学习内容

由于我们是小学教育工作者，因此，此次学习的主要内容定于综合篇与小学篇，计划用60个学时对这两个内容点进行学习。

二、学习目标 通过学习使全体教师对《红河州中小学教学教研常规管理工作实用手册》能有所理解，对《红河州中小学教学教研常规管理工作实用手册》的含义。知道如何开发利用《红河州中小学教学教研常规管理工作实用手册》，进行平时的教学考研工作。通过教师的互相学习、交流，对自身教学方法进行改进，对认识自身职责、评估及评价有所了解。明确自己在现工作环境下的地位。通过努力的学习，让新的理念转化为自觉的行动，在平时有教育教学工作中提高自身的素质和管理好自己的行为。 

三、学习方式

1、自主学习：结合自己的教育教学实践，在学中教，把理论和实际紧密地结合起来，每天抽出时间认真研读《红河州中小学教学教研常规管理工作实用手册》。

2、合作交流：在学习中有不明白的地方，和同事利用教研活动时间和坐班时间在一起进行研究和讨论，共同学习，共同提高。

3、撰写教学反思：通过反省、思考、探索，来解决教育教学过程中的问题。 

四、预期成果

在一系列的学习中弄清基础教育改革的背景，对《红河州中小学教学教研常规管理工作实用手册》有新的认识，对教学、教研工作有进一步的认识，对教师的健康心理形成自己的看法，对《红河州中小学教学教研常规管理工作实用手册》的目的、理念有清楚的认识。 

五、学习内容及课时安排 综合篇

学习常规工作计划2017-04-23 12:23 | #2楼

今年我接任初一班主任工作，对于我和学生来说都是一个新的起点，面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一新生，我的想法是：为了使学生能够在学习的三年时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。也为了同学们更好掌握本学期教学内容。提高学习效率。需要教师认真贯彻语文学科的学习常规教学。现将本学期语文学科如下。

首先，制定全学科的学习规划。开学初，让初一新生都制定一个本学期语文学科的学习计划。因为制定计划是掌握知识的核心，它会使学生有目标的去学习。激发学习动力做学习的主人，提高学习效率，做好知识系统的整理，训练和提升，不是一件 一的是，合理有效的计划会是学生学习有的放失。

其次是要把握好课堂。课堂教学是提高教学效果的最关键的环节。也是学生掌握双击发展能力的关键环节，使学生

获取知识培养能力的重要基地。一定要做好学生的工作。引导学生情绪饱满的积极主动的参与学习。在课堂教学中引导学生争做课堂的主人。积极踊跃发言。认真听讲。用心思考。跟上老师思路。掌握复习重点。做好课堂记录。将不懂得拿到课下探究。

最后要做好课下复习。作业一定要独立完成，让学生意识到自己学习中还有那些疏漏。不会的要及时问。作业书写要字迹工整。书面干净。条理清楚。语言准确。批改后的作业要仔细检查。找出错误的病因。复习相关内容条复习教过。定期对复习内容进行检查。弄懂内个知识体系。使知识条理化。系统化。形成完整的知识网。从而有效提高复习效果。

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