学生学习常规管理要求

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学生学习常规管理要求

为了让伊宁市第五小学学生形成好学善思的学风，养成严谨科学的治学态度，认真对待各个学习环节，真正做到认真预习、认真上课、认真复习、认真作业、认真考试、认真参加第二课堂活动，现对学生的学习常规提出以下具体要求，将成为全校学生共同遵循的规范要求。

学生学习常规管理要求

一、认真预习

预习是学生课前的必要准备。认真预习，能在上课时做到把握关键，提高听课效率，同时能有效地培养学生的自学能力。

预习要做到通读教材，初步理解教材内容，发现教材重点、难点、在上课前对老师授课内容做到心中有数。力求做到预习笔记，思考老师提出的预习思考问题。

二、认真上课

上课是学生在校接受知识的主要途径，认真上好每一节课是学生完成学习任务的基本保证。课前做好充分准备，准备好全部课业用品，课间适当到室外休息，不大声喧哗、打闹追逐，值日生将黑板擦刷干净。上课自觉遵守课堂纪律，做到精神振作，精力集中，在老师指导下积极开展思维活动，认真思考教师提出的每个问题，根据教师要求，清楚响亮地回答应问题，配合老师开展课堂教学活动，充分发挥学生在教学过程中的主体作用。做好听课笔记，把上课学习的基本概念规律，重要例题记录下来，它有利于课后复习资料，也可以锻炼学生的笔记能力，同时好有利于上课集中思想听好课。

三、认真复习

“温故而知新”，复习是加强理解记忆，牢固地掌握知识的重要环节，每个学生都应把握好各个时机，做到新课后当天复习巩固，每单元复习，期中、期 1

末做好阶段总复习，这是检验一个学生学习态度是否自觉认真的主要标志，也是一个学生能否出色完成学习任务的关键。每天课后自修，要及时复习当天所学的内容，仔细阅读教材，翻阅整理听课笔记，在深入理解的基础上强化记忆。每个单元结束，要及时进行单元复习。将本单元所学基本概念、规律、解题方法进行归纳整理，期中、期末提前制订复习计划，考前做好充分复习准备。复习以教材、老师指定的教学内容为主，适当参考课外辅导资料，拓宽知识面。

四、认真作业

完成作业的过程是学生应用所学知识分子解决问题，把知识分子变能力的重要学习过程，按时完成老师布置的作业区是学生基本学习任务书，每个学生都应认真对待。要养成先复习后作业的良好学习习惯。在对课堂教学内容尚未认真复习的情况下，边翻书、边作业，只能是生搬硬套，死代公式化。这样既不能达到检查自己掌握所学知识的情况，也不利于自己思维能力的培养，达不到作业应起的作用。严格按照教师要求完成作业，做到格式正确，解题步骤规范完整、字迹端正、作业整洁、提高正确率，经老师批改后，要仔细阅读教师的批语，认真订正作业错误之处。要独立完成作业，杜绝抄袭现象，学习困难较大的学生，在任课教师具体指导下完成相应的作业区，课代表要及时负责把每天作业收齐后交任主果教师，不拖拉。

五、认真考试、考查

考试、考查，包括平时的单元测验，也是学生学习的重要环节，是对每个学生知识和能力的检查，也是每个学生和家长学习成绩的汇报，学生应该认真作好考前准备，认真参加考试考查。考前要全面复习资料，提前作计划安排，不突击加班加点，不开早车、夜车。考试中注意加自己的心理素质的锻炼。消除紧张情绪，沉着答题。注意做到解题目规范、先易后难、反复验证，培养自 2

己独立思考和分析问题、解决问题的能力，争取考出好成绩。考试应独立完成，实事求是，不弄作假，杜绝一切作弊行为。考后要结合自己的考试成绩，剖析自己对所学知识掌握的情况和学习态度的情况。认真总结经验教训，做到胜不骄、败不馁，保持强烈的进取精神。

六、认真参加第二课堂活动

第二课堂教学活动包括课外阅读、讲座、学科或科技兴趣小组活动、各类竞赛等。积极参加第二课堂活动，有利于增长知识发展自己的特长、爱好，是课堂教学的必要补充。学生在经济条件允许的情况下，订阅一些报刊杂志，购买一些阅读参考资料，开拓知识视野，作为课堂教学的补充是必要的，但在时间安排要恰当，以在保证课堂教学学习任务完成的情况下，在课余时间进行。学生应根据学校安排，积极参加有关讲座。学有余力的学生应积极参加兴趣小组活动，充分发展自己的特长、爱好，踊跃参加各级各类竞赛，为学校争光。

伊宁市第35小学

2017年9月

立达学校学生学习常规管理要求2017-04-23 14:11 | #2楼

学生学习常规是提高学习质量和效益的重要环节，。学生学习常规主要由课前预习，听课问课，作业，复习整理，考试调整等方面组成。为了使学生养成良好的学习习惯，每个学生应重视以下环节的落实。

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一、课前预习

预习是指上课前的自学，它是上好新课，取得高效率的学习成果的基础。预习的基本要求是：

1、预习要及时。根据教师的教学进度和教材的难易程度，适当的提前预习新课。

2、预习态度要认真。认真细致阅读教材，动脑分析，不要粗枝大叶、马马虎虎看一遍书了事，通过阅读要解决实际问题。

3、预习要注意方法。依据知识基础、学习情况、教材内容和学科特点等，选择适合自己实际情况的预习方法。要记录好新教材中的重点和不懂的问题，以便上课时加以注意。

4、预习要讲求质量。基本了解教材内容，明确学习的重点、难点，认真完成预习内容，为上好新课做准备。

二、听课问课

听课是学生获得知识、发展智能、培养健康情感的主要途径。听课的基本要求是：

5、要提前做好听课准备。包括用品准备、知识准备、精力准备和心理准备。

6、要高度集中注意力。专心听讲，不做与上课无关的事；要按照老师的要求进行各种活动。

7、要注意突出重点，抓住关键，努力听懂新知识。

8、要注意听教师在教师在课堂上进行的学法指导。

9、要积极踊跃、健康的与老师互动。

10、要围绕教师讲解的内容，积极思考，敢于发问，敢于发表自己的不同见解。

11、要认真做好听课笔记。将教师所讲的重点内容以及分析问题、解决问题的思维方法等，摘要地记录下来。

12、要认真做好课题训练题。认真的做好每一个题目，不可马虎对付。

13、问课。问课是学生学习的重要环节，要做到日清周结，必需适时、及时问课，使每节课不留学习障碍。

三、作业

作业是学生加深和巩固所学知识，检查当天的学习效果，提高运用所学知识分析问题、解决问题的能力的重要环节。做好作业的基本要求是：

14、要及时完成作业。当天的作业要当天完成，对自己要实行限时训练。

15、要独立完成作业。养成独立思考，独立完成作业的习惯，不可抄袭作业。

16、要注意解题方法，总结答题规律，答题要有一定的速度。

17、要正确对待作业的评价。作业发回来以后，要认真总结解题规律，及时改错。

四、复习整理

复习是学生自己或在教师指导下，加深和巩固对所学知识的理解和记忆，检查学习效果，防止知识遗忘，提高记忆能力和自学能力的重要过程，为下一次新课的学习打好知识基础。复习的基本要求是：

18、要及时复习。课后复习要当天完成，以巩固当天所学的知识。在教师讲完一个单元、一个阶段的知识或讲完全部教材后，要及时复习，及时巩固知识，使知识系统化、网络化。

19、复习要有针对性，要抓住要点，对一些重要的基本概念和基础知识，通过理解加深记忆。

20、复习要注意归纳总结知识，使知识更加条理化、系统化，注意提高能力。

21、要记好复习笔记。通过复习，把重点知识系统化、网络化，以及复习后后的一些新的见解和体会，都记在复习笔记上，便于以后复习和查阅。

22、整理：就是把自己每天的课时训练卷、单元卷、综合卷等每周整理一次，不能遗失便于查找问题，更便于复习或考前复习。

五、考试调整

考试是学生平时学习的总结，是检查学生知识掌握程度的一种有效手段，也

是学生学习过程中的一个重要环节。这里主要指学生学习成绩的评定。学生考试的基本要求是：

23、要正确对待考试。要树立正确的考试观，对考试不要过分看重；要注意调节自己的心里和情绪，勤奋学习，讲求方法，树立信心，克服自卑感。

24、要遵守考场纪律，不作弊，不抄袭。

25、要注意卷面整洁。答题时不要随想随写，随写随改；字迹不要潦草；不要在试卷上乱勾乱划，要注意保持卷面的整洁，努力使试卷规范化。

26、要学会分析试卷。试卷发下来，不要只看一下分数了事，要养成分析、总结的习惯。

27、调整，就是调整心态。高考是考综合因素，不仅是考知识，还要考身体、考心态。有的同学平时学得很好，一到考试就会有身体不适影响成绩，有压力过大影响成绩。其实最主要的原因还是心态问题。每个同学有进步目标，但不要定位太高，经过努力能够达到的就是最适合自己的；不要过多的和同学比成绩，要更多的比方法、比效率；不要对自己太苛刻，因为选择了补习就有很多人无法与你竞争了。即使考试不理想也应有乐观豁达的心态，学会承受挫折，学会在逆境中快乐学习。

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