小学教学常规管理考核及奖惩方案（精选10篇）

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　　为了确保事情或工作有序有效开展，时常需要预先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编整理的小学教学常规管理考核及奖惩方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学教学常规管理考核及奖惩方案（精选10篇）

　　小学教学常规管理考核及奖惩方案 1

　　加强课堂教学常规管理是全面提高教学质量的关键，对于保证学校正常的教学秩序，树立良好的校风、教风、学风具有重要意义。为进一步加强对教师课堂教学常规管理，提升课堂教学效益，提高课堂教学质量，促进学生全面发展，特制订本方案。

　　一、考核资金来源

　　在幼儿园保育费中，保证幼儿教育所需经费的前提下，预算部分经费作为考核经费，暂以每月每人75.00元预算。

　　二、考核依据

　　1、《水落小学教师课堂教学行为规范》。

　　2、《永乐镇水落小学六认真工作制度及细则》。

　　3、每月教学“六认真”集中检查、行政领导巡课记录、行政领导（含教研组长）随机抽查记录及电子白板使用记录。

　　三、考核方法

　　（一）每月“六认真”集中检查后，教导处汇总集中检查情况、行政领导巡课记录及行政领导（含教研组长）随机抽查记录情况，按照考核细则对全体教师教学常规进行量化考核，将考核结果报校长审查后执行。

　　（二）考核细则

　　1、教学行为

　　（1）教师在学校内穿戴、举止不端庄、教学语言粗鲁等教态不规范行为，视情节扣20—50元/次。

　　（2）酗酒闹事、酒后上课、在课堂上吸烟、打接手机（非常情况除外），全部扣除当月考核津并于绩效考核挂钩。

　　2、教育科研

　　（1）拒绝参加规定教育科研任务扣30元/次。

　　（2）教研活动中，不按要求完成相关事项扣10元/次。

　　3、教学常规

　　（1）计划：认真钻研课标和教材，制定教学计划，未制定学期教学计划，期末未撰写总结上交，及其它教育教学资料按时上交，缺一项扣当月考核津10元。

　　（2）备课：无单元计划扣当月考核津10元；当月备课时数不得少于课程计划课时数80%，每少一课时扣5元；无教案上课，10元/次；不带备课本上课而又查实已备课扣5元/次；拒绝教导处、教研组的检查，20元/次；二次备课仅简单勾画（非控制学科可简单勾画），无明显教学环节增删的扣5元/课时，无授课日期、课题、教学目标、教学重难点、教学流程扣2元/课时（项）；控制学科备简案扣3元/课时。

　　（3）上课：未用普通话讲课（体育课除外），5元/次；“放鸭式”的.体育课，扣20元/次，体育课上下课未集合扣10元/次；私自调课，调课双方各扣10元/次；旷课扣30元/节（早辅导按0.5节计算，晚辅导按1节计算）；上课迟到、早退扣5元/次；未按学校规定利用电子白板上课扣10元/次。

　　（4）作业批改：未批改作业10元/次（作文20元/次）；批阅马虎（无标注、无批改日期、未批改完、作文无评语、学生错的作业未重做等）扣5元/次；学生作业普遍错误无记录，少一次扣5元/次。

　　（5）辅导学生：无边缘生辅导计划扣15元/次；辅导计划中无边缘生名单、无转化目标、无转化措施扣5元/项。

　　（6）考核：考核评估单元检测和学校另安排进行的检测。未检测每科次扣30元/次，考而不改每科次扣10元/次，未讲评每科次扣10元/次，无成绩记载每科次扣5元/次，无试卷分析每科次扣5元/次；期末艺体学科未按学校要求进行考试，缺考一科扣20元/科次。

　　（7）实验：未按照实验目录做好演示实验和分组实验缺一次扣10元/次。

　　4、教学督查

　　行政领导未按学校规定巡课扣5元/次（因公务耽误除外）；行政领导、教研组长每周至少进行一人次常规督查，未完成扣10元/次。

　　5、非教学岗位考核

　　（1）图书管理员：未按时开放图书阅览室扣10元/次；未及时整理图书扣10元/次；未及时打扫图书阅览室卫生扣10元/次。（以行政领导检查为准）

　　（2）门卫人员、寝室管理员：未及时关锁校门扣10元/次；外来人员进出未盘问登记扣10元/次；寝室卫生、宿舍公区卫生未及时安排督促扣10元/次；未组织住校生实名签到签离扣10元/次；未及时处理住校生宿舍楼内突发事件扣20元/次。

　　（3）食品安全管理员、库管员：未按要求协助营养办主任组织从业人员培训扣10元/次；未按要求进行营养午餐加工过程监管扣10元/次；入库物资未进行查验扣20元/次。

　　6、奖励：当月常规检查考核优秀奖30元（小学文理科各3名，中学文理科各2名，非控制学科1名）。

　　四、本方案经校委会讨论于2017年三月起试行，执行中出现不公正、不客观情况，由校委会组织修订。

　　小学教学常规管理考核及奖惩方案 2

　　一、前言

　　为了规范教学管理，提高教学质量，水落小学特制定教学常规管理考核及奖惩方案。本方案旨在通过明确的考核标准和奖惩措施，激励教师积极参与教学管理，提升教学水平，确保学校教学工作的有序进行。

　　二、考核内容

　　教学计划：教师需按时提交教学计划，确保教学进度与学校整体安排相符。

　　备课情况：教师应认真备课，准备充分，确保课堂教学质量。

　　课堂教学：教师应按照教学计划进行授课，注重课堂互动，提高学生的学习兴趣。

　　作业布置与批改：教师应合理安排作业，及时批改并反馈，帮助学生巩固所学知识。

　　学生评价：学生对教师教学的评价将作为考核的重要依据之一。

　　三、考核标准

　　教学计划：按照学校要求的时间节点提交教学计划，内容完整、合理。

　　备课情况：教案详细、完整，符合教学大纲要求，体现教学创新。

　　课堂教学：课堂秩序良好，师生互动积极，教学效果显著。

　　作业布置与批改：作业量适中，批改及时，反馈有效。

　　学生评价：学生评价满意度高，反映教师教学效果良好。

　　四、奖惩措施

　　奖励措施

　　（1）对于考核优秀的教师，学校将给予荣誉证书及一定的`物质奖励。

　　（2）在职称评定、岗位晋升等方面，对考核优秀的教师给予优先考虑。

　　（3）定期组织教学交流活动，为考核优秀的教师提供展示平台，分享教学经验。

　　惩罚措施

　　（1）对于考核不合格的教师，学校将进行约谈，指出存在问题并要求限期整改。

　　（2）连续两次考核不合格的教师，学校将视情况给予通报批评或降低职称等级等处理。

　　（3）对于严重违反教学常规管理的教师，学校将依据相关规定给予纪律处分。

　　五、附则

　　本方案由学校教务处负责解释和执行。

　　本方案自发布之日起执行，如有修改，以最新方案为准。

　　通过实施这一教学常规管理考核及奖惩方案，水落小学期望能够进一步提高教学质量，促进教师的专业发展，为学生创造一个良好的学习环境。同时，也希望广大教师能够积极参与，共同推动学校教学工作的持续发展。

　　小学教学常规管理考核及奖惩方案 3

　　一、前言

　　为规范我校教学常规管理，提高教学质量，激励教师积极参与教学工作，特制定本考核及奖惩方案。本方案遵循公平、公正、公开的原则，旨在营造积极向上的教学氛围，促进学校教育事业的发展。

　　二、考核内容

　　教学计划：教师应按照学校要求，制定详细的教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法及时间安排等。

　　备课情况：教师应认真备课，确保教案内容充实、条理清晰，符合教学大纲和学生实际。

　　课堂教学：教师应严格遵守课堂纪律，认真组织教学活动，注重激发学生的学习兴趣和积极性，提高教学质量。

　　作业布置与批改：教师应合理布置作业，及时批改并反馈，帮助学生巩固所学知识。

　　辅导与答疑：教师应利用课余时间对学生进行辅导和答疑，解决学生在学习过程中遇到的问题。

　　三、考核办法

　　教务处将定期组织教学常规管理考核，采用听课、查阅教案、检查作业批改等方式进行。

　　考核结果将分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，并作为奖惩的依据。

　　四、奖惩措施

　　奖励措施：

　　（1）对考核结果为优秀的教师，学校将给予表彰，并在年终考核中给予加分。

　　（2）对在教学工作中取得显著成绩的教师，学校将给予物质奖励和荣誉证书。

　　（3）对积极参与教学改革、探索新的教学方法并取得成效的教师，学校将给予特殊奖励。

　　惩罚措施：

　　（1）对考核结果为不合格的.教师，学校将给予警告，并要求其限期整改。

　　（2）对连续多次考核不合格或在教学工作中出现严重失误的教师，学校将视情况给予降薪、降职等处罚。

　　（3）对违反教学纪律、造成恶劣影响的教师，学校将依法依规进行处理。

　　五、附则

　　本方案由教务处负责解释和执行，如有未尽事宜，可另行制定补充规定。

　　本方案自发布之日起实施，如有调整或修改，需经学校领导班子审议通过后方可执行。

　　通过本考核及奖惩方案的实施，我们期望能够激发教师的教学热情，提升教学质量，为学生创造一个良好的学习环境。同时，我们也希望教师能够自觉遵守教学常规管理规定，不断提高自身的教学水平，为学校教育事业的发展贡献力量。

　　小学教学常规管理考核及奖惩方案 4

　　一、前言

　　为了提高教学质量，规范教学行为，加强教学常规管理，水落小学特制定本考核及奖惩方案。本方案旨在明确教师职责，激励教师积极投身教育教学工作，提高教育教学质量。

　　二、考核对象

　　本方案适用于水落小学全体在职教师。

　　三、考核内容

　　教学计划制定与执行：检查教师是否按时制定教学计划，并按计划进行教学。

　　备课情况：检查教师备课是否充分，教案是否规范，是否符合教学大纲要求。

　　课堂教学：观察教师课堂教学表现，包括教学态度、教学方法、教学效果等。

　　作业布置与批改：检查教师作业布置是否适量，批改是否及时、认真。

　　学生评价与反馈：收集学生对教师的评价意见，以及教师对学生的反馈情况。

　　四、考核方式

　　定期考核：每学期进行两次教学常规检查，包括教案、作业、听课记录等。

　　不定期抽查：教务处将不定期对教师课堂教学进行抽查，了解教学情况。

　　学生评价：通过问卷调查、座谈会等方式收集学生对教师的评价意见。

　　五、奖惩措施

　　奖励措施：

　　（1）对于在考核中表现优秀的教师，将给予表彰和奖励，包括优秀教学奖、优秀班主任奖等。

　　（2）对于在教学创新、教学研究等方面取得显著成果的教师，将给予额外的奖励和支持。

　　（3）对于积极参与学校活动、为学校发展做出贡献的'教师，将给予相应的荣誉和奖励。

　　惩罚措施：

　　（1）对于在考核中表现不佳的教师，将进行约谈，指出问题并要求限期整改。

　　（2）对于未按时完成教学计划、备课不充分、课堂教学质量差等严重违反教学常规的行为，将给予警告、通报批评等处分。

　　（3）对于造成严重后果或恶劣影响的行为，将依法依规进行处理，包括解除职务等。

　　六、附则

　　本方案由水落小学教务处负责解释和执行。

　　本方案自发布之日起实施，如有修改或补充，以最新版本为准。

　　小学教学常规管理考核及奖惩方案 5

　　一、前言

　　为了加强水落小学的教学常规管理，提高教学质量，根据学校实际情况，特制定本考核及奖惩方案。本方案旨在明确教学常规管理的要求，规范教师行为，激发教师工作热情，提升学校整体教育水平。

　　二、考核内容

　　教学计划：检查教师是否按时提交教学计划，计划内容是否详细、合理。

　　备课情况：检查教师备课是否充分，教案是否规范、完整。

　　课堂教学：观察教师课堂教学是否生动、有趣，学生参与度如何，教学效果如何。

　　作业布置与批改：检查教师作业布置是否合理，批改是否及时、认真。

　　学生评价：通过学生问卷调查等方式，了解学生对教师教学的满意度。

　　三、考核方法

　　定期检查：学校定期组织教学常规检查，对教师的教案、作业等进行抽查。

　　随机听课：学校领导及教研组随机进入课堂听课，了解教师课堂教学情况。

　　学生评价：每学期末进行学生问卷调查，收集学生对教师教学的意见和建议。

　　四、奖惩措施

　　奖励措施：

　　（1）对于在教学常规管理中表现优秀的'教师，给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、发放奖金等。

　　（2）对于在教学改革、创新实践等方面取得显著成果的教师，给予重点奖励和宣传。

　　（3）定期组织教学经验交流会，鼓励教师分享优秀教学经验，促进教师间的交流与合作。

　　惩罚措施：

　　（1）对于在教学常规管理中存在问题的教师，给予提醒和警告，要求限期整改。

　　（2）对于问题严重、拒不整改的教师，按照学校相关规定给予相应的处罚，如扣除绩效工资、取消评优资格等。

　　五、附则

　　本方案自发布之日起执行，由学校教务处负责解释和监督执行。

　　本方案在执行过程中，如有需要调整或补充的地方，由学校领导班子讨论决定，并报请上级主管部门批准后执行。

　　通过本考核及奖惩方案的实施，我们期望能够进一步规范水落小学的教学常规管理，提高教师的教学质量，为培养更多优秀人才打下坚实基础。同时，我们也希望广大教师能够积极参与，共同为学校的发展贡献力量。

　　小学教学常规管理考核及奖惩方案 6

　　一、前言

　　为了规范我校教学常规管理，提高教育教学质量，特制定本考核及奖惩方案。本方案旨在明确教学常规管理的要求和标准，激励教师积极履行教学职责，促进学校教学工作的健康发展。

　　二、考核内容

　　教学计划：教师需按时提交教学计划，并确保计划内容详实、科学、可行。

　　备课情况：教师应认真备课，做到备课充分、教案规范、目标明确。

　　课堂教学：教师应遵循教学规律，注重激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。

　　作业布置与批改：教师应合理安排作业量，及时批改作业，并给予有针对性的反馈。

　　辅导与答疑：教师应积极为学生提供辅导和答疑，帮助学生解决学习中的问题。

　　教学反思：教师应定期对教学工作进行反思，总结经验，改进教学方法。

　　三、考核标准

　　优秀：教学计划科学可行，备课充分，课堂教学质量高，作业布置与批改规范，辅导答疑及时有效，教学反思深刻。

　　良好：教学计划基本可行，备课较充分，课堂教学质量较高，作业布置与批改较规范，辅导答疑基本及时，教学反思较为深刻。

　　一般：教学计划基本完成，备课一般，课堂教学质量一般，作业布置与批改基本完成，辅导答疑基本满足学生需求，教学反思一般。

　　不合格：教学计划未完成，备课不充分，课堂教学质量差，作业布置与批改不规范，辅导答疑不及时，教学反思缺失或肤浅。

　　四、奖惩措施

　　奖励：

　　（1）对考核结果为优秀的教师，给予表彰和奖励，并在职称评定、岗位晋升等方面优先考虑。

　　（2）对在教学工作中取得突出成绩的教师，如教学创新、学生成绩提升等，给予额外奖励。

　　惩处：

　　（1）对考核结果为不合格的教师，进行约谈，指出问题并要求限期整改。

　　（2）对连续多次考核不合格的教师，采取调整岗位、降低薪酬等措施，直至解除聘用合同。

　　五、附则

　　本方案由学校教务处负责解释和执行。

　　本方案自发布之日起施行，如有修订，以修订后的`方案为准。

　　六、总结

　　通过实施本教学常规管理考核及奖惩方案，我们期望能够激发教师的工作热情，提升教学质量，为学生的全面发展创造更好的条件。同时，我们也将不断优化和完善考核及奖惩机制，以适应教育教学的不断变化和发展需求。

　　小学教学常规管理考核及奖惩方案 7

　　一、前言

　　为了提高水落小学的教学质量，规范教学行为，激发教师的工作热情，特制定本教学常规管理考核及奖惩方案。本方案旨在通过考核和奖惩机制，促进教师自觉遵守教学常规，提高教学效率，推动学校教育事业的发展。

　　二、考核内容

　　教学计划执行情况：教师需按照学校教学计划，认真备课、上课，确保教学进度和质量。

　　课堂教学质量：教师需关注学生的学习兴趣和需求，采用多种教学方法和手段，提高课堂教学质量。

　　作业布置与批改：教师应合理安排作业量，及时批改作业，并给予有针对性的反馈和指导。

　　学生评价与反馈：教师应主动收集学生对教学的评价和反馈，及时调整教学策略，改进教学方法。

　　教研活动参与情况：教师应积极参加学校组织的教研活动，提升教育教学水平。

　　三、考核方法

　　自评与互评相结合：教师先进行自评，然后与其他教师进行互评，相互学习、取长补短。

　　定期与不定期检查相结合：学校将定期组织教学常规检查，同时不定期抽查教师的教学情况。

　　学生评价与专家评价相结合：通过学生问卷调查、专家听课等方式，全面了解教师的教学情况。

　　四、奖惩措施

　　奖励措施：

　　（1）对考核优秀的教师，给予荣誉证书和奖金奖励。

　　（2）在职称评定、职务晋升等方面，优先考虑考核优秀的教师。

　　（3）对在教学改革、创新教学方法等方面取得显著成果的`教师，给予额外奖励。

　　惩罚措施：

　　（1）对考核不合格的教师，进行约谈，指出问题所在，并要求限期整改。

　　（2）对连续考核不合格或存在严重教学问题的教师，视情况给予警告、降薪、调岗等处罚。

　　（3）对违反教学常规、造成严重后果的教师，依法依规进行处理。

　　五、附则

　　本方案由水落小学教务处负责解释和执行。

　　本方案自发布之日起实施，如有调整或修改，以最新方案为准。

　　通过以上考核及奖惩方案，水落小学旨在激发教师的教学热情，提升教学质量，为学生的全面发展创造更好的条件。同时，学校也将不断完善和优化考核及奖惩机制，以适应教育教学的不断发展和变化。

　　小学教学常规管理考核及奖惩方案 8

　　一、前言

　　为了提高水落小学的教学质量，规范教学管理，激励教师积极投入教学工作，特制定本教学常规管理考核及奖惩方案。

　　二、考核原则

　　公平、公正、公开原则：确保考核过程透明，结果公正，避免主观臆断和偏见。

　　量化考核原则：通过具体、可量化的指标对教师教学工作进行评价，确保考核结果的客观性和准确性。

　　激励与约束相结合原则：既要激励教师积极投入教学工作，又要对教学工作不力的教师进行约束和鞭策。

　　三、考核内容

　　教学计划与目标完成情况：考核教师是否按照教学计划进行教学，是否达到教学目标。

　　课堂教学质量：考核教师的课堂组织能力、教学方法、教学效果等方面。

　　作业与辅导情况：考核教师布置作业的合理性、批改作业的及时性、辅导学生的有效性等方面。

　　教研活动与培训参与情况：考核教师是否积极参与教研活动、培训学习，是否主动提升自身教学能力。

　　学生评价与反馈：通过学生评价、家长反馈等方式了解教师的教学情况，作为考核的'参考依据。

　　四、考核方法

　　自评与互评相结合：教师先进行自评，然后同事之间进行互评，确保评价结果的全面性和客观性。

　　定期与不定期考核相结合：定期进行全面的教学常规考核，同时根据教学需要进行不定期的抽查和督导。

　　量化评分与综合评价相结合：对各项考核内容进行量化评分，同时结合综合评价结果，确定教师的考核等级。

　　五、奖惩措施

　　奖励措施：

　　（1）设立教学优秀奖，对在教学工作中表现突出的教师进行表彰和奖励。

　　（2）对在教研活动、培训学习等方面表现积极的教师给予相应的荣誉和奖励。

　　（3）对在教学创新、教学方法改革等方面取得显著成果的教师进行特别奖励。

　　惩罚措施：

　　（1）对教学工作不力、未达到教学计划的教师，进行警示和约谈，帮助其改进教学方法和提高教学质量。

　　（2）对存在严重教学问题的教师，依据学校相关规定进行严肃处理，直至解除聘用合同。

　　六、附则

　　本方案由水落小学教务处负责解释和修订。

　　本方案自发布之日起执行，如有未尽事宜，另行通知。

　　通过本教学常规管理考核及奖惩方案的实施，我们期望能够激发教师的工作热情，提升教学质量，为水落小学的教育事业贡献力量。同时，我们也希望广大教师能够积极参与、共同推动学校教学工作的持续发展。

　　小学教学常规管理考核及奖惩方案 9

　　一、考核目的

　　为了规范我校的教学常规管理，提高教学质量，激励教师积极投身教学工作，特制定本考核及奖惩方案。

　　二、考核对象

　　水落小学全体教师。

　　三、考核内容

　　教学计划：教师是否按时提交教学计划，教学计划是否详细、合理。

　　备课情况：教师是否认真备课，教案是否规范、完整。

　　课堂教学：教师的教学态度、教学方法、教学效果等方面。

　　作业布置与批改：教师是否按时布置作业，批改是否及时、认真。

　　听课评课：教师是否积极参与听课评课活动，听课记录是否完整。

　　四、考核办法

　　采用定性与定量相结合的'方式进行考核，具体包括教学管理部门抽查、教师自评与互评、学生评教等方式。

　　每学期末进行一次全面考核，考核结果作为奖惩依据。

　　五、奖惩措施

　　奖励措施

　　（1）对在考核中表现优秀的教师，给予一定的物质奖励，如奖金、奖品等。

　　（2）将考核结果作为教师评优评先、职称晋升的重要依据。

　　（3）对在教学改革、教学方法创新等方面有突出贡献的教师，给予特别奖励。

　　惩罚措施

　　（1）对在考核中表现不佳的教师，进行约谈，指出问题，限期整改。

　　（2）对连续多次考核不合格的教师，采取调岗、降薪等措施。

　　（3）对存在严重教学违规行为的教师，按照学校相关规定进行严肃处理。

　　六、附则

　　本方案由水落小学教学管理部门负责解释和组织实施。

　　本方案自发布之日起执行，如有需要修改或完善的地方，经学校研究决定后另行通知。

　　通过本考核及奖惩方案的实施，旨在激发教师的工作热情，提高教学质量，为水落小学的教育事业发展贡献力量。同时，也希望全体教师能够自觉遵守教学常规管理规定，积极参与教学改革和创新，共同推动我校教育教学工作的不断发展。

　　小学教学常规管理考核及奖惩方案 10

　　一、指导思想

　　为了进一步加强我校教学常规管理，规范教师教学行为，提高教学质量，特制定本考核及奖惩方案。本方案旨在激励教师认真履行教学职责，提高教学质量，形成良好的教学风气。

　　二、考核内容

　　教学计划与目标：教师需按时提交教学计划，并确保教学目标明确、具体、可衡量。

　　备课与教案：教师应认真备课，编写教案，确保教学内容充实、结构清晰、方法得当。

　　课堂教学：教师应遵循课堂纪律，运用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

　　作业与辅导：教师应合理安排作业，及时批改并反馈，对学生进行有针对性的辅导。

　　考试与评价：教师应组织好考试，公正、客观地评价学生的学习成果，并及时向学生和家长反馈。

　　三、考核方式

　　自查与互查：教师每学期至少进行一次自查，并参加学校组织的互查活动，相互学习、交流经验。

　　学校检查：学校将定期组织教学常规检查，对教师的教学常规工作进行全面、细致的检查。

　　学生评价：学校将定期组织学生对教师进行评价，了解教师的教学情况，作为教师考核的参考依据。

　　四、奖惩措施

　　奖励措施：

　　（1）对于在教学常规工作中表现优秀的教师，学校将给予表彰和奖励，如优秀教师、优秀教案等荣誉称号。

　　（2）对于在教学改革、创新教学方法等方面取得显著成果的教师，学校将给予额外的奖励和支持。

　　（3）对于在指导学生参加各类竞赛、活动中取得优异成绩的教师，学校将给予相应的`奖励。

　　惩罚措施：

　　（1）对于在教学常规工作中存在问题的教师，学校将进行约谈，提出整改意见，并要求限期整改。

　　（2）对于整改不力或多次出现问题的教师，学校将给予警告、通报批评等处罚，并视情况扣除相应的绩效工资。

　　（3）对于严重违反教学常规规定，造成恶劣影响的教师，学校将依法依规进行处理。

　　五、附则

　　本方案由学校教务处负责解释和执行。

　　本方案自发布之日起实施，如有修改，以学校最新文件为准。

　　水落小学希望通过本考核及奖惩方案的实施，能够进一步规范教师的教学行为，提高教学质量，为学生的全面发展奠定坚实的基础。同时，也期望广大教师能够积极参与，共同推动学校教学工作的持续发展。

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