职业素养养成计划

个人职业素养养成计划推荐度：
相关推荐

职业素养养成计划

著名的“素质冰山”理论提出这样的观点：一个人的素质就像水中漂浮的一座冰山，我们能看到的水上部分代表着个人的知识和技能，其仅仅只是表面的现象，不能用来区分绩效优劣。而水下看不见的部分则代表着个人的态度、责任心、特质等等，这些才是决定一个人行为的关键因素，可以用以鉴别一般者和绩效优秀者。那么，大学生的职业素养也可以看成是一座水中漂浮的冰山，冰山浮在水面以上的部分只有整体的1/8，它代表着大学生的形象、资质、知识、职业行为和职业技能等方面，是人们看得见的、显性的职业素养，这些是可以通过各种学历证书、职业证书来证明的，或者通过专业考试来验证。而冰山隐藏在水面以下的部分占整体的7/8，它代表大学生的职业意识、职业道德、职业作风和职业态度等方面，是人们看不见的、隐性的职业素养。显性职业素养和隐性职业素养共同构成了大学生所应具备的全部职业素养。由此可见，大部分的职业素养是人们看不见的，是隐性的，但正是这7/8的隐性职业素养决定并且支撑着外在的显性职业素养，显性职业素养是隐性职业素养的外在表现。因此，大学生职业素养的培养应该着眼于整座冰山，并以培养显性职业素养为基础，重点培养隐性职业素养。

职业素养养成计划

一、市场营销班毕业生应当具备的职业素养

（一）应当具备的显性职业素养

1、专业知识的掌握

对专业知识的深入掌握在实际工作是很重要而且很有必要的，理论知识在实践中会得到发展，在实践中慢慢总结新的理论知识来指导实践。一个强有力的理论武器是进行实践操作的强大后盾，因此，作为市场营销班毕业生如果想从事营销工作，对营销专业知识的掌握对其日后营销实践是有重大意义的。专业知识的掌握可以让他在营销实践中少走弯路，这是很有帮助的。

2、学习的能力

一个人学习能力的强与弱直接影响他日后工作的效率，走向社会，面对新的环境，新的学习内容，是否能够较快学会工作的技能、较快的适应工作环境对评价一个员工绩效优劣的一个重要考察因素。因此，作为大学生在平时学习和工作

中就应当具备快速学习的能力，让自己在工作岗位上快速适应工作环境。

（二）应当具备的隐性职业素养

1、爱岗敬业

不管正处于什么样的职业都应当爱岗敬业，爱岗敬业可以使工作者对工作充满激-情，只有当一个人热爱他的岗业时才有可能脚踏实地的工作，为企业贡献自己的力量。如果一个人不能尊敬一个职业，那么他的工作热情肯定是很低的，这样直接营销到其工作效率。因此，爱岗敬业是一个员工应当具备的职业素养，同样对于即将走向工作岗位的市场营销班毕业生而言也是一样的，应当具备爱岗敬业的职业素养来面对工作。

2、团结合作

团结合作可以集中人们的智慧，创造出人们共同智慧的结晶。俗话说“三个臭皮匠顶的过一个诸葛亮”，可见团队的合作可以极大提高组织的效率。对于企业来说，更是需要各个部门的团结合作的，因此一个作为即将毕业的营销班毕业生在将来营销中如何与同事或者伙伴进行有效的合作则显得极其重要。合作让一个人懂得理解、懂得沟通、懂得接纳。只有这样，当大学生踏入社会后才不会过度的固执己见，这种职业素养对于大学生而言是很重要的。

3、积极自信

积极自信让一个人充满了生机，充满了活力。积极的心态会引导人们努力探索解决办法的途径，而不是遇到困难就自哀自艾。而且一个自信的人也容易得到客户的肯定，自信能成为行动的一种动力，觉得自己有可能完成任务并且能完成地很好，在这种思想的带动付出实践结果肯定很出色。因此，对于一个营销班的毕业生，要有一个积极乐观向上的心态，相信自己能够做的好。

4、富有责任心

工作本身可以说是一种责任。强烈的责任感会促使我们认真完成一份任务，而不是草草了事。一个出色的员工不仅仅是对企业负责，更是对社会、对自己负责的人。富有责任心也是用人单位招聘的重要条件，因此，如果想要拥有更多的就业计划，一个强烈的责任是营销人员所不能缺少的。

二、职业素养的自我培养

（一）培养职业意识

1、确定自己的个性是否与理想的职业相符

首先我要对自己的个性进行自我剖析：①我是一个怎样的人：我性格比较开朗外向，喜欢与人交往，在与人交往中我觉得我能得到快乐和帮助；②我将来想要做是什么：我将来想成为一名出色的营销人员。③我能做什么：我可以在平时学习生活中多多积累理论知识，这样可以为我踏出校园走向工作岗位时提供帮助，让我少走弯路；④环境能支持我做什么：首先我是市场营销班专业的学生，我可以学到很多关于如何成功营销的案例和知识，并且在福州还是有很多营销的实习或者兼职机会的，我可以利用这些来丰富我的营销实践经验；⑤个性倾向：我的兴趣主要是运动，比如跑步、爬山、打羽毛球等等，主要是一些比较运动性的，因此这让我更有活力，我想对我未来营销事业是有一定的帮助的。我的价值观主要是要做好营销工作要有一份热诚，即对工作要有热情和真诚，有一份责任心。通过以上个性的自我剖析，我觉得我还是挺适合做营销行业的。

《职业素养养成计划》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。

2、对自己优势和不足的认识

我认为我的优势主要在于我性格比较外向，为人热情，喜欢与人交往，这点上就不会出现营销过程中羞于与客户交谈的弊端，也会让客户感觉到亲近，对我

以后的事业是有帮助的。而且我对待工作是很有责任心的，分配一份工作任务给我我会认认真真的分析具体应该怎么做，并且尽最大的可能把工作做得最好。当然，我也存在一些不足之处，比如我性格有点急躁，不够有耐心，这对往后工作是很不好的，需要慢慢改正。

3、结合环境确定自己的发展反向

现在社会经济的快速发展使得很多新兴产业如雨后春笋般茁壮成长，因此也出现了很多企业。对于一个企业而言，产品销售的好与不好是至关重要的，那么要做好产品的销售，优秀的营销人员在一定程度上则起到重要作用。因此，市场上对营销人员的需求还是很大的。除此之外，现在处于大三第二学期底，越来越多的企业单位来校招聘营销人员来企业实习，在这样的环境下更坚定了我的职业发展方向，我想成为一名出色的营销人员。

（二）培养显性职业素养

我要想成为一名出色的营销人员，营销专业知识的掌握自然很重要，这将为我以后的事业提供强有力的理论后盾。俗话说“三百六十行，行行出状元”没有过硬的专业知识，没有精湛的职业技能，就无法把一件事情做好，就更不可能成为“状元”了。这就需要我坚持不断的关注行业的发展动态及未来的趋势走向，要有良好的沟通协调能力，懂得上传下达。因此在校期间我应当配合学校的培养任务，完成知识、技能等显性职业素养的培养，获得系统化的基础知识及专业知识，加强对专业的认知和知识的运用，并使学自己获得学习能力、培养学习习惯。具体体现在我在课前预习课本知识，在上课时认真听讲，做好笔记，课后及时复习，做到“学而时习之”、“温故而知新”。平时应当多去图书馆查阅有关营销方面的课外书籍，学习营销调查与预测的方法、注意事项，营销环境的分析，营销人员应当有的心里素质等等方面的知识。此外，还应多与老师进行学术交流，从老师那获得更多有关营销知识方面的经验。如果学校有开讲座，应积极参与，从中吸取别人丰富的经验来作为自己的行动指南。考试过程中坚持诚信考试，做到坚决不挂科，努力争取连年获得奖学金，用理论武器武装自己，为自己成为出色的营销人员而坚持不屑的奋斗。

（三）培养隐性职业素养

我应当有意识地培养职业道德、职业态度、职业作风等方面的隐性职业素养，隐性职业素养是大学生职业素养的核心内容。

首先，要培养自己崇高的职业道德，我应当先了解哪些行为时符合职业道德的，哪些行为时违反职业道德的。并且在实际生活中慢慢开始有意识的进行培养，时刻提醒自己营销人员在工作中应当遵守哪些职业道德规范，而且还要在生活中细心观察周围违法职业道德的营销行为，并利用自己的知识和力量采用适当方式进行教导，让自己真正学有所用。

其次，我要培养自己敬业的工作态度，态度是职业素养的核心，好的态度比如负责的、积极的，自信的，建设性的，欣赏的，乐于助人等态度是决定成败的关键因素。敬业精神就是在工作自己作为公司的一部分，不管做什么工作一定要做到最好，发挥出实力，对于一些细小的错误一定要及时地更正，敬业不仅仅是吃苦耐劳，更重要的是“用心”去做好公司分配给的每一份工作。只要真正的敬业，才能爱业，真正的为企业贡献自己的力量。

再次，我要培养自己优良的职业作风，现在担任班级副班长，在平时的工作中我要加强自己的责任心，保持谦虚、谨慎并时常进行自我批评、反思，慢慢总结自己在工作中的疏忽与不足。此外，我还要注重培养自己的团队合作精神，因

为到了一个企业很多都是需要大家团结起来共同来完成一个整体的任务的，这时候团队的配合作就显得尤为重要，配合的好不好直接影响到最后工作的质量。但是这种团队合作的精神也是需要慢慢培养的，因此我决定在平时学习和工作中多与他人一起合作，慢慢协调配合度以及合作过程中沟通、理解的能力。

三、总结

职业素养的养成是一个慢慢积累、慢慢演变的过程。首先我要明确我前进的方向，只有方向明确了，才有实施行动的前进动力。在学习过程中，我要努力提高自主性，因为任何事情如果都抱有被动的心态是不可能真正做好的，只有真正用心才能把一件事情做好。主动与人沟通、主动向别人学习、主动监督自己是否按照养成计划来培养自己的职业素养。并且，努力学习专业知识，丰富自己的经验，提高专业素质。此外，我应当认识到敬业和合作精神对于培养职业素养的重要性，有意识的培养自己成为一个敬业、善于与人合作沟通的好员工、好伙伴。“冰冻三尺，非一日之寒。”要培养成良好的职业素养，不是一日两日就能完成的，我将在未来的一年里，坚持不懈的努力，我相信只要我有坚定的信念加上我不懈的努力，我会成功的。

《职业素养养成计划》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。

个人职业素养养成计划2017-04-08 20:02 | #2楼

1.大学生职业素养的概念

职业素养是指职业内在的规范和要求,是在职业过程中表现出来的综合品质，包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。人们常把专业性放在职业素养的首要位置。此外,敬业精神和良好的道德修养也被认为是职业素养中非常重要的组成部分。

而大学生职业素养则是指参加工作之前所应养成的对未来职业生涯规划和个人职业路线有建设性帮助的一种基本素养。我们都知道，随着全球经济化的逐步扩张，国内的就业压力越来越大，用人单位在挑选人才时不再只是简单地看学位和专业技能等方面的素质，他们更多地要求是求职者有适合于所应聘行业和职位的综合素质，也就是我们所说的职业素养。

柯林·博尔指出，21世纪人才必须有三本护照、三种生产能力和三种财富。三本护照分别是：学术性护照，职业性护照，事业心、进取精神、创造能力和协调组织能力的护照；三种生产能力分别是创造能力、塑造能力和想象能力；三种财富分别是创造性、健康和交往。这“三个三”实际就是对人才的知识结构、能力结构和综合素质的高度概括。

从某个角度来说，就业压力的增大也体现了当代大学生职业素养的缺失，因此，有效的建立个人的职业素养养成计划对每一个本科毕业生来说都迫在眉睫。对我来说也无不如此。

2.培养个人职业素养的原因

随着我国高等教育事业的迅猛发展，近几年来我国每年都有几百万大学毕业生走出校园，走向社会，寻求工作岗位，尤其是1999年高校扩招之后，越来越多的就业问题开始出现。对内外各方面的就业压力，我们要想从困境中寻得就业出路，甚至开阔实现理想的职业规划，就必须从本科学习期间培养个人职业素养。

良好的职业素养会使你在工作岗位上脱颖而出，会得到上司更多的认可，赏识和提拔，也会带来别人更多的青睐和关注。“机会总是留给有准备的人。”没错，赶早不赶晚正是这个道理。本科学习期间时间宽裕，课业不算繁忙，此时正是培养职业素养的良好时机，尤其是到了大三以后，接触的专业知识越来越难，对就业形势的了解也愈来愈多，因此，对自己的职业素养，我都应该及时设立倾向，然后进行规划和培养。

3.养成个人职业素养的途径和方法

职业素养是后天养成的，而不是天生的，因此职业素养的养成更多取决于环境和教育。在养成职业素养的计划中，我根据自身的特点将职业素养的培养划分了以下几个层面，相信通过各个层面的逐步完善，在找工作之前一定向社会展现一个更加完美和成熟的求职者。

3．1意识层面

意识是一个较为抽象的概念，在意识层面，一个优秀的即将面临求职的大学生应该具备意识的有：创新意识，合作意识和危机意识。

创新是民族进步、国家兴旺发达的动力源，一个重大的科技创新甚至能带动整个世界的迅猛发展。因此，我们要加强自身创新素质，用已积累的知识通过不断探索研究在脑中创造出新的思维，提出新的见解和做出新选择的能力。它包括发现问题、提出问题、发现规律的能力，创造性地分析问题和解决问题的能力，发明新技术、创造新产品的能力，提出新思想的能力。一个创新的思维会让你在求职面试时在众多求职者中脱颖而出。

每个人都是个体，微小的力量不足以撼动世界，但是当我们团结起来，合作共事时，一切便变得不同了。在信息时代，我们必须学会合作，现在的与同学老师的合作，以后的和工作同事的合作。合作会让我们的思维更加敏捷，也会让我们从他人身上吸取优点。如今，许多大公司在挑选应届毕业生作为员工时，也很看重合作能力这一点。因此，我必须在今后的学习生活中努力培养与他人的合作能力。

面对每年数以万计的毕业生庞大人群，择业与失业成了大家最在乎和担心的事。这是一个不竞争就会被淘汰的社会，这是一个优秀人才源源不断的时代。要想在求职中胜出，就必须在大学期间培养自己的危机意识。凡事都比别人勤奋，凡事都比别人想的周到，因为你每一刻都面临着竞争。社会是个大熔炉，好的不好的都在里面，但终究那些优秀的人会胜出，在自己的行业和岗位上熠熠生辉。

3.2能力层面

能力层面包括社会交往能力，专业知识技能和学习能力。

身处社会，就必须时时刻刻与人沟通，自然也就少不了需要有比较好的社会交往能力。社会交往会使人接触到与自己思想，行为方式不同的人和其他自己所在岗位与行业所没有接触过的新鲜事物，让人有存在感和社会责任感。同时，专业技能也是必不可少的，掌握一技之长等于获取竞争特殊专业岗位的入场券。大学生毕业后将从事专业方面工作，专业知识是大学生知识结构的特色所在。我们要根据社会对人才评价的资格化倾向要求，不断充实和完善自己，使自己的资质也逐步融于社会化、客观化、公平化、国际化评价标准之中。如：在校期间开始参加相关资格考试获得国家有关部门职业资格证书。职业资格证书是就业的通行证，为以后择业、评聘技术职务、薪酬晋升奠定了基础。

俗话说的好：“活到老，学到老”。学习是伴随人终生的事情，在技术变革和信息更新飞快的现代化社会，一切都在改变。只有不断学习专业技能和知识，随时间的增长而完善自己，增强阅历，才能在职业岗位上胜出。因此，我们必须具备良好的学习能力，而本科的学习已经让我们获得了这种技能。充分的自学时间和课外书的阅读让我们在不知不觉中得到了对新知识的快速吸收接纳能力。

3.3精神层面

我们常说，一个有知识但是道德的人是不被社会所认同的，没错，知识和技能也许是衡量一个人能力的关键因素，但如果少了道德和素养，就算有再高的技能水平也是不足为用的。精神层面包括以下三方面内容：心理素质，思想素质和道德素质。

心理素质：指认知、感知、记忆、想像、情感、意志、态度、个性特征（兴趣、能力、气质、性格、习惯）等方面的素质。拓展训练以提高心理素质，很多知名企业都通过拓展训练来提高员工的心理素质以及团队信任关系。思想素质：指思想认识、思想觉悟、思想方法、价值观念等方面的素质。思想素质受客观环境等因素影响，例如家庭、社会、环境等。道德素质：指道德认识、道德情感、道德意志、道德行为、道德修养、组织纪律观念方面的素质。

4.作为工商管理专业的我，该怎样做

管理专业是一个特殊的专业，管理专业大学生职业素养的培养也应该与其他有所不同。管理专业大学生职业素养培养的必要性职业素养,指的是通过学习和锻炼,人们从事某种工作、专门业务或完成特定职责所具备的专业技能和道德操守的总和。工商管理专业旨在培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在各类企、事业单位及政府部门从事生产管理、人力资源管理、市场分析以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。此专业所学的范围广，课程也就相对多。在本科学习期间，我们已经根据自己的兴趣爱好选择了相应的方向。

了解了专业的背景和方向，首先，我应该对自己的职业生涯进行规划，选出自己擅长和感兴趣的职业；接着，努力充实自己的专业技能和素质，并考取一些对未来就业有帮助的职业资格认证；其次，很重要的一方面是职业礼仪的培养，一个人的行为举止决定了他今后的高度，因此我必须从日常生活做起，注重对自己商务礼仪的培养，最后，也就是最重要的，要广泛涉猎知识，无论是专业知识还是其他知识，只有知识面广博的人，才能有更多的机会与别人交谈，才能获得更多的机会和认可。

【职业素养养成计划】相关文章：

职业的素养11-02