花船庙小学创建安全文明校园汇报材料

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花船庙小学创建安全文明校园汇报材料

花船庙小学地处鼎城区武陵镇城关，是省级“合格学校”、市级“示范性学校”。现有22个教学班，1426名学生，76名教职工。学校安全工作是全社会安全工作的重要组成部分，我校历来重视安全教育，秉着精益求精的态度，持之以恒、深入细致地开展了一系列安全教育活动。办学至今我校无一例重大安全事故发生，师生的安全文明素质显著提高。学校先后获得常德市“优秀青少年维权岗”、鼎城区“普图工作先进单位”等荣誉称号，成为鼎城区首届品牌学校创建单位。

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一、明确学校安全管理责任

一是学校责任。成立安全工作领导小组，明确校长任组长，为第一责任人，全面负责安全管理工作。分管安全的副校长为副组长，负责管理具体工作。校务会成员和各办公室人员全面落实各项安全工作。班主任负责各班学生在校安全，科任老师负责任课时间内学生安全，门卫负责学生进出校门和教学楼安全。

二是家长责任。每学期开学初召开一次家长会，对家长进行安全教育的宣传，和每位家长都签订了《安全责任状》，要求家长与学校共同对学生的安全负责，协助学校对学生进行安全教育。

三是相关职能部门责任。学校与公安、消防、交-警等各

部门共同携手，对学生进行安全教育。每期都聘请派出所民-警担任法制副校长，长期对学生进行防止未成年人犯罪和宣传《未成年人保护-法》的法制知识讲座。鼎城区交-警每天上、放学时间都派出一名同志在校门口执勤，疏导交通。每期都请交-警到我校进行交通安全知识讲座。学校还定期进行消防知识讲座，教育学生如何使用灭火器材，在火场如何逃生。

二、健全学校安全管理机制

一是规范验证登记制度，强化日常安全管理。加强对门卫的管理。严格执行来客登记，严防闲杂人员进入校内扰乱正常秩序；学生上学、放学进出校门均进行监督；学生中途离校要老师写明缘由，杜绝学生无故中途离校。实行行政值日值班制度。中午、下午放学时值班人员必须在校门口值班，维持秩序直到学生全部安全离校。

二是细化日常巡查制度，消除安全设施隐患。加强学校各种教学设施、实验设施的管理与安全检查。坚持每月对学校实验室、多媒体教室、办公室、体育设施等学校各种设施的防火、防盗及其它安全性能进行一次例行检查。坚持经常对学校护栏、楼道、玻璃、电器连线及插座等易发生安全事故地点进行检查，发现问题及时整改，消除隐患。特别重视落实消防安全制度和工作责任制，按照规定配备消防器材，专人负责并加强日常维护，保证其能有效使用。设臵消防安

全标志，保证疏散通道、安全出口和消防车通道畅通，做好消防维护。

三是综合治理校园周边环境，加强巡逻，确保校园内外安全。每月对校园周边环境进行一次排查，每天派专人巡逻，在上、放学高峰期还安排人员在学校附近善池路与隆阳路交叉路口、善池路往枫丹丽舍路口、善池路往财校的交叉路口值班，指挥接送车辆，维持秩序。

细节管理是决定管理成败的关键。我们本着“安全无小

事”“责任重于泰山”的安全工作理念，始终要求自己做到精益求精。在体育课、活动课中，老师总会在恰当的时候给孩子以适当的安全提醒；在体育快乐园地里，我们铺上了厚厚的一层沙，并每天派人清理，以减少孩子们摔倒后的损伤；我们每日每周每月都对学校设施进行安全检查，以确保这些设施每天都是安全的；每个楼梯口或通道都有一个崭新的灭火器，时刻准备着；在楼梯上，我们细心地画上黄线，教育孩子们“上下楼梯靠右行”，在楼梯旁，我们还贴上了温馨的话语：“上下楼梯守秩序，你是一名小绅士。”“楼道口不嬉戏，小小淑女就是你。”……没有什么东西比学生的安全更重要，我们将始终坚持下去，因为我们知道，坚持的价值，就是一个个鲜活的生命、一张张灿烂的笑脸。

三、加强学校安全管理实践

一是加强学科渗透。课堂教学是实施素质教育的主渠

道，也是进行未成年人保护教育的主阵地，各类课程中渗透着丰富的保护范例。如科学课中的关于电、气知识，可以帮助学生养成生活中的防火、防电习惯；思品课中的各种道德小知识，更是对学生进行自我保护教育养成良好道德习惯的好例子。通过学科的渗透，学生在潜移默化中接受了自我保护的知识，提高自我保护的意识和能力。

二是充分利用校会、升旗仪式、红领巾广播、少先队主题班会等形式，对师生进行安全、法制等宣传教育。学生人手一本《民防知识教育》读本、《小学生自护自救安全常识》手册，向他们传授防灾防火、正当防卫等民防、自护知识，提高他们的自护技能。每逢节假日前，放寒、暑假前，学校都要进行安全用电、用煤气、防溺水、防中暑、饮食、外出旅游、独自在家等安全教育和生活指导，并书面告知家长。定期出版墙报、专栏、召开安全教育主题班会，每期开展一次“安全在我心中”手抄报和征文比赛。每月都有一个固定的安全主题教育活动，三月为“安全宣传月”，四月是“崇尚科学、反对邪教”，五月是“自护自救”，六月是“远离毒品、珍爱生命”，九月为“交通安全教育月”，十月是“管制刀具收缴”，十一月是“消防安全教育”和“人防教育”，十二月是“安全用火用电”。学校还结合“3〃15”消费者权益日、“6〃26”国际禁毒日，对学生进行青少童维权宣传和毒品危害的宣传，增强学生依法维权的意识，树立远离毒品、

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珍爱生命的观念。

三是注重实践体验，让学生熟练掌握生存技能。除知识的传授外，学校还注重对学生进行自救自护和逃生能力的培养。通过开展安全教育活动，组织学生参加拨打报警电话、防火、灭火、紧急逃生等演习，开展自我包扎、救护包扎竞赛，组织参加社会实践活动，切实提高学生的自立、自救、自护技能。每年5月12日都进行一次防地震应急演练，11月9日进行一次消防安全应急演练，全校1500多名师生能够在1分40秒内有序地撤离到安全地点。

我们所做的工作都是真正为了孩子，我们愿意做安全教育的示范者，传播者，先行者，同时，也是受益者。当有一天他们在面对危险时能真正地从容不迫，那我们的安全教育工作就真正地落到实处了。

安全文明校园创建汇报材料2017-03-26 08:06 | #2楼

闵孝中学坐落在江口县闵孝镇中练村笔架山脚下，面临闵孝大河，河风萦绕，夏无酷暑，冬无严寒，是一所环境优美、景色怡人的学校。学校创建于1959年，在县政府高度重视下，2017年，政府投资近一千万元对学校进行了改建，现在总面积达3万多平方米，有22个班级，学生993人，教师83人，其中高级教师22人。近四年来，闵孝中学以“厚德乐学，明孝力行”为校训，本着“重孝兼仁，力塑才德”的育人理念，立足学校实际，以服务教育教学为原则，以教出品学兼优的学生为目的，以课改为契机，积极开展校本教研活动，构建学校教科研体系。2017年在江口教学质量评比中获二等奖，2017年获江口县“优秀学校”和铜仁市人民政府“学科渗透法制教育工作示范校” 称号，2017年获“江口县教育科学研究先进集体”称号，2017年获镇、县“先进基层党组织”称号。学校有3人被评为市级“骨干教师”。2017年以来，有三十多位教师的论文、优质课等获国家级、省（地）级、县级各类奖项。教学成绩一直保持在全县前列。

近四年来，学校以“明孝塑和-谐，明理促平安”为平安建设发展目标，大力推进“和-谐平安校园”创建工作。把创建安全文明校园列入学校重要议事日程，常抓不懈。为切实抓好我校的安全文明校园创建工作，杜绝一切不安全因素的出现，确保学校正常的教育教学秩序

和学校教育事业的不断发展，我们积极行动，真抓实干，校园内呈现师生儒雅、文明礼貌、和-谐向上的良好氛围，赢得良好的社会声誉。

一、领导重视，加大政府投入

县政府、教育局、镇政府高度重视我校发展。2017年，上级共投入980万对学校进行了全面改造。现在，学校围墙牢固，塑胶运动场（紧急避难所）宽阔，教学楼、寝室、食堂焕然一新，多媒体教室、生物实验室、物理实验室、化学实验室、微机室、阳光少年之家、心理咨询室、美术室、音乐舞蹈室一应俱全，整个校园实现了网络化教学。监控摄像头覆盖整个校园，重点部位装有专用灭火设施，楼道口有安全疏散指示牌，校园安装了4平方米彩色电子显示屏和3平方米的单色电子屏作为宣传安全文明的重要载体。此外，学校充分发挥学校“校园广播室”“安全宣传橱窗”的作用，加强对学生的安全教育，达到多角度多形式的宣传效果。通过政府支持，学校同综治办、派出所、消防、法院联合，通过专题讲座，巡逻等形式完成对学生的安全教育和人身保护。

二、明孝知理，搭建校园平安和-谐平台

懂得孝道的孩子是一个有礼貌的孩子，懂得孝道的孩子是一个知理的孩子，一个有礼貌、知理的孩子就会营造一个平安和-谐的环境。闵孝基于独特的文化底蕴和地名，闵孝中学发扬中华民族传统文化精神，以“孝道”构建和-谐校园，以“孝道”构建平安校园。围绕这一宗旨，我们做了以下工作。

1、用制度规范师生，用责任强化落实。

学校成立了安全文明校园创建领导小组，由校园安全第一责任人杨学峰校长担任安全领导小组组长，李银凤支部书记、陈朝安副校长为副组长，各职能部门负责人及各班班主任担任组员。同时，形成了以校长室为龙头，政教处、教导处、总务处、团委、年级组、班级安全员统一联动的校园安全文明管理网络。学校安全文明管理领导小组分工合理，职责明确,各成员做到齐抓共管, 把学校安全文明工作抓细抓实。

学校根据实际需要，及时制定和完善校园安全文明建设管理的各项规章制度，如：《学校安全管理制度》《学校门卫管理制度》《学校寄宿生管理制度》《学校食品安全管理制度》《学校化学实验器材管理制度》《安全员管理制度》等。坚持以制度建设为保障，规范日常管理；学校建立健全了突发事件处置工作预警预案体系，落实应急反应机制；学校建立了畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制。

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根据“谁主管，谁负责；谁主办，谁负责”的原则，学校与各部门安全责任人、班主任、科任老师签订了安全责任书。其中有消防安全管理责任书、水电安全管理责任书、财务安全管理责任书、食品安全责任书、寄宿生安全管理责任书、门卫安全管理责任书、课堂教学安全责任书、班主任安全管理责任书等。通过签订安全责任书来督促各部门、全体老师的安全责任意识，让安全责任成为教师的绩效考核标准之一。

2、用文化引领学校，用习惯促进内涵。

浓厚的文化氛围，深厚的文化底蕴，是学校向纵深发展的基础。是学生良好行为习惯养成的基础。闵孝中学以孝道文化树特色，以特色文化树品牌，用文化的发展激励学生，用文化的积淀影响学生。

“厚德乐学，明孝力行”的校训醒目的镶嵌在学校的大门上，“重孝兼仁，力塑才德”的教育理念，“和润无声，择善而行”的校风，“践孝敏学，勤思善问”的学风伫立在醒目的宣传栏里，无声地影响着每一位师生。“二十四孝”文化长廊，“叠水而下，孝之和-谐”水池，“十佳孝星”光荣榜以及校门口、草坪边、运动场、卫生间、楼道边、走廊上、教室里、食堂等处都贴有标语、安全警示，名言、警句，“孝贤楼”“善真楼”“俭孝楼”“孝和楼”处处凸显孝道文化。这些，无一不在规范着师生们的言行举止，提醒大家应该做什么，不该做什么，真正做到了让草木育人，让墙壁说话，达到无声胜有声的教育效果，让儒雅、文明、礼貌成为学生行为的习惯，成为闵中文化的内涵，成为学校安全文化的基石。

3、用活动营造校园和-谐，用实践增强安全意识

（1）营建安全文明的校园环境是我校“以生为本，办人民满意的教育”的基本需要。每学期，学校召开行政会、教师会、学生会、家长会，布置学校安全教育工作，组织教职工和家长学习相关的法律法规，及时传达上级部门下发有关校园周边环境综合治理的文件精神，要求全体教职工和家长树立安全第一的思想，做到警钟长鸣，有备无患。

（2）学校立足本地区实际通过知识竞赛、主题班会、黑板报、手抄报比赛、升旗仪式、专题讲座、收看电视节目及写观后感等多种形式有针对性的开展各种安全文明教育活动。

（3）每学年，学校开展“十佳孝星”评选、“感恩相伴，逐梦前行”毕业欢送会、“校运会暨民族文化艺术展演”等大型活动，让学生在活动中懂得感恩，懂得孝敬，充满和-谐，增强安全意识。

（4）我们坚持把加强对学生的思想道德教育和纳入到学校的安全文明教育工作之中来，从开学到期末，学校都要利用周一升旗和周五班队活动课，组织开展各种形式法制教育活动。每学期聘请法制副校长来校作专业知识讲座，提高全体师生的法治意识。

（5）学校建立文明安全监督员、学校值日生值班制度，一旦发现不良现象及时制止，加强校园安全文明管理督促孩子们养成良好的行为习惯，同时达到校园内干净整洁，无乱贴乱画、乱悬乱挂现象。

（6）学校设有心理咨询室，阳光少年之家，由专门老师负责留守儿童和学生心理咨询工作，对开展活动及时登记，消除因家庭等造成的不安全隐患。

（7）为了提高师生防灾抗灾、应急避险能力，每学期学校组织全校师生开展溺水、刀伤、马蜂蜇抢救及突发事件疏散演练活动。为了使疏散演练活动常态化，学校将每一次大型集合都作为一次演练活动来组织，使安全意识深入到每个师生心中。

4、用排查消除隐患，用合作共建平安。

学校后勤、政教部门每月对校产设施、设备进行隐患排查；每季度学校协同相关职能部门对学校周边进行综合治理的排查。每次排查详细记载，建立台账，发现隐患及时整改。

（1）随着学校快速发展，学校经费紧张。尽管如此，在安全文明管理中，学校总是想尽办法保证资金的落实到位。近年来，学校用于教学楼屋面、外墙改造工程、部分教室、功能室防盗门窗安装、校园内节能路灯安装、各楼层灭火器添置、校园安全监控系统的安装、部分围墙的改造与加固等累计投入上百万元。

（2）学校附近住家户集中，道路狭窄，过往车辆多，特别是学生上学、放学时段学生家长开车到校接送学生，造成校门到桥头交通拥堵，我校及时与派出所联系，通过职能部门来管理交通，同时我校组成了有值日老师、门卫配合派出所指挥、疏导交通。多年来，学校未发生一起交通事故。

（3）学校校门两侧店面多、临时移动摊点多，经常造成学校校门前脏、乱、差。学校配合安监局张贴告示牌宣传；上门思想动员，要求其自觉不乱丢乱扔，不乱设摊点，并且同摊点业主签订三包责任书，做好门前卫生清扫工作。

一直以来，创建安全文明校园不是我们最终的目的，更重要的是我们要时刻惦记着学生的安全，学生的健康成长，此项工作任重而道远。但我们相信，在上级领导的关心支持下，我们有信心，也有决心，一定能够把我们的校园建设成为安全文明的和-谐校园，让学生舒心，让家长称心，让社会放心。

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