教育管理年工作汇报材料

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教育管理年工作汇报材料

为了贯彻落实市、区教育局关于开展“教育管理年”活动的指示精神，强化学校管理，规范办学行为，全面提高教育教学质量和管理水平，加快我校改革与发展步伐，努力把我校办成学生喜欢、家长满意、政府放心的先进学校，我校从2017年3月开始在全校范围内深入开展了教育管理年系列活动。

教育管理年工作汇报材料

3月25日，区教育局召开了洪山区2017年教育管理年动员大会，我校于3月26日传达了教育局会议精神，会上，校长罗耀林作了动员讲话，学校39名教职员工参加了学习，领会了精神。学校成立了以校长为首的教育管理年工作专班，制定了实施方案，3月27日－4月25日学校组织相关管理人员对照区教育局《2017年教育管理年工作实施方案》中所规定的“五个规范”内容，结合本校工作进行了认真自查自纠，至此，学校各项工作规范有序，平稳推进。现将工作开展情况向各位领导汇报如下：

一、办学思想

（1）全面贯彻党的教育方针。建校一年来，我校在科学发展观指引下，全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，全面推进素质教育。学校每年组织全体教师学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护-法》等法律，让教师知法、懂法，既用法律来保护自己，又用法律来维护学生的合法权益。在一年的工作实践中，学校本着继承与发展的原则，以“追求卓越、立人为本”为办学理念，以“善思、雅行、和-谐、发展”为校训，发扬“励志进取，追求卓越”的学校精神，坚持“管理强校，质量立校，科研兴校”的办学思想，构建以“书香校园建设为突破口，推动全面改革”的创新模式，形成以“以德立校，以智育人，以体健身，以艺养性”的办学目标，营建“科学与人文并重，制度与人性互融”为核心内容的校园文化，不断提升教育服务品质，形成一所环境优美，质量一流，社会信任，学生和家长满意的学校。

学校十分注重领导作风、办学理念、教风、学风四个方面软环境建设。努力创办人民满意的学校。在人才培养规格上强调不拘一格、百花齐放，促进学生全面发展。学校在区教育局提出的“培名师、育优生、出高质、创名校”工程指导下建立了自己的名师培养体系，把“爱岗敬业、业高技精、品行高尚、学生喜爱、社会认可”作为学校教师成长的方向。我校在遵循教育规律，深化教育改革的同时，积极实施“科研兴教、质量立校”战略，建校近一年来，社会声誉很好。

我校不断巩固九年义务教育成果，依法保证适龄儿童按时入学。多年来，辖区内新生入学率100%，无学生辍学现象。

（2）面向全体学生

我校从新生入学开始，就按男女生比例进行合理编班。无歧视学生现象发生。一至六年级无重点班，在平行班中树立公平竞争的意识。

二、执行上级政策规定

1、在规范教育教学行为方面：

（1）严格执行课程计划。我校严格执行《区教育局转发市教育局关于执行2017—2017学年度课程计划的通知》的规定，学校不折不扣地开齐课程，开足课时，周活动总量1—2年级为31（26+5）课时，3—6年级为35（30+5）课时，没有删减课程、增减课时。

（2）严格控制学生在校时间。我校严格执行《市教育局关于进一步加强中小学管理减轻中小学生课业负担的意见》，按照市教育局关于中小学作息时间的规定执行：冬春季早上8：30上课，12：10放学；下午2：00上课，3：40—4：30组织学生开展课外活动。学校结合本校实际，有效组织学生开展大课间体育锻炼活动，课外活动各班开展丰富多彩的体育项目、校园集体舞、文艺兴趣小组活动，丰富学生校园生活保证学生每天一小时阳光体育锻炼的落

实（见资料图片）。

（3）在控制学生班额方面。一年来，由于城区南移、农民工进城务工人数急剧增加等，造成我校生源大幅增加，各班人数逐渐进入饱和状态，为了控制家长择教师而引起学生人数不均，学校采取切措施做家长的工作，缓解家长的忧虑，现在平均班额接近43人，一年级双班均达45人。

（4）严格控制学生书面作业量方面。学校按教育局规定一二年级不留课外作业，三四年级不超过30分钟，五六年级家庭作业不超过45分钟。学校每周检查一次各班学生作业量情况，对于作业超量布置的情况坚决予以制止，限期内进行整改，并把检查结果与教师的绩效考核挂钩。

2、规范入学招生行为方面

（1）规范学前招生行为。我校学前班招生是按区教育局划片招生，适龄范围在5岁至6岁之间，班级分为学前班一班、二班，目前由于附近居民多，就读学前教育的子女也很多，存在班额超员的现象，为了缓解这一问题，我校于本学期扩充了一个班，以解决这一问题。

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（2）一年级招生行为。2017年我校一年级招生将严格按照区教育局的要求，严格执行义务教育学生就近入学原则，按区教育局划片，免试就近招收辖区内适龄儿童入学，从未以学科测试方式接收新生和转学生，从不将校内外任何形式的学科测试成绩与新生入学挂钩。今年7月份发放义务教育入学通知书，做到按计划招生，阳光招生。

三、健全管理制度

在《2017年教育管理年工作实施方案》中提出了10条制度，这些制度涉及到我校工作的方方面面，如：课程管理、教学常规、师德规范要求、教学质量管理、仪器装备管理、安全工作管理、招生及收费管理等等，我校结合制定和修订的一些规定、制度，逐一地进行落实，加大落实制度的力度，对违反制度的教师提出批评教育，限期整改，情节较为严重者，取消当年评选、评优资格，落实有规则循、违规则罚的管理制度。由于学校刚刚组建，不断完善各项管理制度也成为学校的必然行为。

四、规范收费与资料

（1）收费管理情况

我校制定了完善的收费制度。开学初，学校在组织教师报名前首先召开班主任收费工作专题会议，向班主任宣传收费政策，明确国家关于义务教育收费的项目、标准和要求。其次是总务处在校门口张榜公布收费项目和标准，接受学生、家长监督。在收费上，我校严格执行收费“五统一”制度，即统一实行收费公示制度，统一收费项目、标准，统一收费凭证，统一收费票据，统一实行“收支两条线”管理。在收费过程中，学校深入各班级督查收费情况。一年来，我校在报名收费过程中未发现违规收费的现象，也没有一起因收费违规而被举报。

（2）“收支两条线”管理情况。学校财务人员按照财务管理制度的要求，按时将班主任收的报名费及时上缴到银行专门账户，及时规范整理、装订收费票据，核对收费金额，做到了管理在于严，过程在于实的严谨工作作风。在用钱方面，根据教育局财务管理要求，专款专用，适度开支，量力而行，促进教育全面发展。

五、师德师风建设

我校每期必须在全体教师中深入学习《中小学教师职业道德规范》，开展“甘洒青春血，倾心育桃李”演讲比赛。通过一系列活动的开展，激发教师们争做“爱岗敬业、业精技高、品行高尚、学生喜爱、社会认可”的好教师的热情，培养广大教师精湛的业务、良好的师德、进取向上的敬业精神。

（1）领导班子作风建设方面。

学校以区教育局关于加强党员干部作风建设的要求，以勤、实、公、仁、廉为标准，从党员干部思想作风、工作作风、生活作风等方面严格要求自己。学校领导班子成员一向重

视自身建设，兢兢业业，严谨自律，坚持“立党为公、执政为民”，严格规范自己的言行，树立“敬业爱岗、廉政从政”的形象，永葆党员先进性模范带头作用，用自身的人格力量感染教师、引领教师。他们团结进取、善谋实干。在品德上，凡要求教师做到的自己首先做到，恳吃苦，勤培育，做教师的“贴心人”，做无私奉献的先行者，在广大师生中树立了良好的形象。

（2）教师师德师风建设方面。

学期开学初，学校都要在全体教师中开展师德承诺活动，要求全体教师认真对照自己的师德师风情况查找问题，开展批评和自我批评，从思想深处认识师德师风建设的重大意义，切实加强师德师风建设的自觉性，提高教师自身素质，做新时期人民满意的教师。值得肯定的是，我校大部分教职工都能遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，有事业心、责任心、进取心；学校激励教师热爱自己的本职工作，忠诚人民的教育事业，做到严谨治学，团结协作，廉洁从教；我们教育广大教师尊重学生，热爱学生，严格要求学生，关心学生成长，杜绝体罚、变相体罚学生的现象；学校倡导教师以身作则，言传身教，为人师表。在教育学生方面，我们提倡教师与家长适度接触，无索要、吃请等现象发生，无有偿家教、无有偿办班的现象。为了更好地体现学校对困难学生的关爱，学校建立了关爱基金，一年来资助20余人次，同时组织青年教师进行关爱扶助活动，重点对外来务工人员子女上门进行帮扶，一年来共有16位青年教师参加，活动的参与极大地增强了青年教师的责任感和使命感。

虽然在一定的时期内，在师德师风方面还有一些不良的现象。如：有个别教师在教育学生时性子过急，采取罚站、面壁思过、或语言刺激学生、罚抄作业等变相体罚学生行为，挫伤了学生的自尊心，违背了教师职业道德规范。针对这些现象，学校从师德规范、教育观、学生观上去正确引导教师，这些措施对于教师师德建设起到了有效整治作用，教师师德师风整体良好，得到社会各界充分好评。

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六、教育教学常规管理

1、提高教师育人素质。组织教师参加省、市、区举办的有效教学培训，在校内举办改变教学思维和实施途径的讲座，开展教学基本功竞赛、青年教师考核课、优质课评比等活动，提高教师的政治、业务素质。引导教师结合自己的教学实践活动，通过学习、反思、感悟，写读书心得、笔记、学术论文，建立学习型教师队伍等。

2、学校还大力规范了校园文化建设。积极组织师生开展内容丰富、形式多样的校园文化活动，突出教育功能，营造育人氛围，创建和-谐校园。为此学校加强了学生日常行为规范教育，培养学生良好的道德品质和文明习惯，引导学生自觉遵纪守法。充分发挥学生团队作用，使之成为学生自我管理的重要平台。学校继续加强“共创卓越”活动，继续评选学校文明班、校园之星，将“共创卓越”建设活动规范化、制度化。

3、加强校务公开工作，深化民-主管理和监督。学校规范决策行为，完善学校章程，健全校务会（校长办公会）议事规则。建立健全“三重一大”制度（凡属重大事件、重大决策、重要项目安排和大额度资金的使用，必须经集体讨论），保证科学民-主决策。学校进一步完善校务公开工作机制,努力做到规范化、经常化、程序化，紧紧抓住三个重点：一是围绕教职工关心的热点问题抓公开，如职称的评定、评优评先、聘任制度、工程建设、物资采购、财务收支等；二是围绕学校发展抓公开，使校务公开与民-主决策融为一体；三是围绕领导干部廉洁自律抓公开，使校务公开成为一道防腐坝。

4、严格规范学校招生行为。学校招生遵守各项规定，严格执行招生计划，加强内部纪律约束，不发虚假宣传、不欺诈家长、不突破计划，切实做到标准班额、规范招生。

5、修订学校的有关制度。围绕规范管理、师德师风建设、治理教育乱收费为主要内容，完善学校规章制度如《教学常规管理制度》、《班主任工作常规》、《课程管理制度》、《收费管理制度》、《学校质量管理手册》、《招生管理制度》、《教师师德规范和学生行为规范》等等，

从源头杜绝教师体罚或变相体罚学生、乱收费、师德师风下滑等现象的出现，激发广大教职工工作的积极性，创造性。

6、规范教学管理。学校健全了教育教学工作管理机构，加强了教学常规管理。建立科学合理的教育教学质量评价体系，健全教育教学质量分析和评价制度。义务教育阶段学校依法办学，开齐开足课程，未分重点班和非重点班。

7、规范学校安全稳定管理。确立学校法定代表人为安全稳定工作第一责任人，层层落实安全稳定工作责任。及时发现和掌握可能影响学校安全稳定的突出问题，严防发生重大群体性事件和在重大活动和敏感时期出现影响稳定的事端。加强食品卫生、饮用水卫生、传染病防治管理，提高卫生管理水平。畅通信息渠道，严格执行安全稳定事件报告制度。学校还建立健全了门卫、学生食堂、教学楼房等区域的管理制度；建立了校舍定期检查、维修制度；后勤采购制度化、规范化，节约成本，提高质量；严格国有资产管理，完善登记、保管、使用和处置备案等制度。

通过开展教育管理年活动，我校全体教职工对学校规范办学的认识有了显著提高，工作作风有了明显转变。但我们清醒认识到规范学校管理，规范教育行为是一项长期性、艰巨性任务.我校全体教职工将以更加高昂的斗志，饱满的热情，正视办学过程中所反映出来的突出问题，认真加以总结，把全面实施整改，工作真正落到实处，做到“规范管理促均衡，科学发展上水平”，并力争在此次教育管理年工作中做出成绩，为全区教育系统规范管理工作作出自己的贡献。

2011教育教学管理年工作汇报材料2017-03-26 08:02 | #2楼

尊敬的各位领导、与会的同志们：

上午好！

2011年即将过去，我校在县教育局的正确领导下，在全校教师的共同努力下，在社会各界人士的关心帮助下，学校各项工作取得了一些成绩，教育教学质量和学校管理水平都得到稳步提升，为了能够把今后的工作做得更好，现把一年来的工作汇报如下：

一、加强组织领导，明确“管理年”活动目标。

在2011年伊始，我校根据县教育局《关于开展“教育教学管理年”活动的实施放案》的通知精神，我们召集教师提前到岗，召开了动员大会，确立了活动领导小组，制定了实施方案，对“管理年”活动的开展进行了严密部署。

二、做好校、园安保工作

安全是学校常抓不懈的工作，可以说警钟常鸣。中心校经常深入各校就安全工作进行检查、督导，及时处理有关安全的工作。今年的安全形式格外严峻，在校园伤害事件频发的紧张局势下，我校派一名校级领导亲自抓校园安保工作。从召集会议，到逐校、逐园排查，到投入资金做好人防、物防、技防建设，确保师生人身安全。中心校积极配合、主动工作，为辖区各小学均配备了防暴棍、催泪瓦斯、警用钢叉，并与各小学负责人、教师层层签订责任状，要求各教师在校期间对学生的安全工作进行分时段、分位置、严把死守，杜绝任何安全事故的发生，防患于未然。

同时针对校园门口、学生主要活动场地等安装了视频摄像头，在人力

上各学校根据各自实际配有专职或兼职门卫。

各学校能严格执行门卫制度，对进入校园人员进行严格盘查登记，禁止闲杂人员进入校园；积极开展矛盾的排查工作；对校园内外设施进行检查，采取加固、修葺、拆除等措施；开展师生安全意识和自护能力教育，进行了紧急疏散演练；提高学生的自我救护能力，加强了值班工作，坚持领导带班、值班人员晚园巡视，做到及时发现并排除各种隐患。目前校园安全稳定。

三、教育教学工作

1、扎实开展读书周活动，通过师生读书、办手抄报、征文等一系列活动，促使我校各小学的师生对读书有了更深层次的认识，更进一步促进了我校的校园文化建设。

2、稳步推进“教育教学管理年”活动的进程，实行学校教育教学管理流动红旗制度，加强了学校的内部管理，提升了各小学校长的管理水平和教师的服务意识。

3、实抓“教研月”的实效性，4月份是我县各学校的教研月，我校利用此次大好时机，开展了各种有利于创建新课堂的活动。

举行了以“强力提师能、创建新课堂”为主题的演讲比赛。

外派教师学习得到100余人次。

举行了小学语文、数学、科学等学科中青年教师示范课和教学技能比赛。

举行了有各小学校长和教研骨干教师参加的，以“如何提高教研活动水平”为主题的培训活动。

4、圆满完成了我校以“开放教育、创建特色”为主题的教育开放周活动，实现了向上级各级领导展示我校特色、向学生家长展示教育教学效果的目标，同时也获取了我们学校工作在今后发展中的箴言良策，为全面提高教育教学质量奠定了基础。

5、扎实抓好友好学校创建工作，目前，我校的南泊小学与复兴区铁路小学已结成友好学校，为我校教师搭建了学习交流的平台、为教师们外出学习架起了桥梁。

6、为了创建新课堂模式，我校组织教师对杜郎口教学模式进行了集中学习，同时，积极参加市、县两级组织开展的以创建新课堂模式为主题的观摩课，在此基础上，我校在所辖各小学内初步成立了试验班级，定出了实验教师，经过我校的听、评课活动，结合我县教研室制定的教学模式，初步定出适合我校的教学模式，并将在实践一段时间后全面展开。

四、幼儿园的建设进度顺利进行

为了将幼儿园建成河沙镇辖区内农村示范性幼儿园，我校经过多次考察，制定建设方案，向县级部门申请。经过积极筹备、各方协调，投入了大量的人力、物力、财力，7月改建工程开始，目前，教学楼的主体已经完成，并接受了县级领导的多次视察指导，受到高度评价。我们明年将会把建设中心转移到以管理为中心，积极探索农村幼儿园的管理模式，做到不但建设好、更要管理好，真正让农村的孩子受到良好的学前教育。

五、大力推进 “校安工程”建设

在县教育局的指导下，全面铺开对各小学的围墙进行加固工作，积极协调设计、施工、质检等单位加强工程质量督查，使加固改造的校舍达到

抗震标准，目前已全部完工。

六、其它工作

1、思政体艺工作

一年来，我校严格按照县教育局的工作部署，利用讲红色故事、唱红色歌曲、看红色电影等形式对学生进行“六爱塑魂”教育，并与县七中、七岔道中心校联合，成功举办了庆“六一”文艺汇演，同时我们还积极推广太极拳和太极推手，弘扬邯郸文化，在夹堤小学举办了校级小学生运动会，这些活动的开展大大丰富了学生们的校园生活。

2、财务工作

为进一步规范我校的财务工作，提高财会人员的素质，我校组织各小学财会人员学习了《邯郸县教育系统内部处罚暂行规定》、《邯郸县教育局对全县中小学及局直单位违反财务行为处罚处分条例》和有关业务知识，通过此次培训学习，提高了他们的警惕性，促进了他们向专业化发展的进程。

2011年11月

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