靖口创建市级教育强镇汇报材料

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靖口创建市级教育强镇汇报材料

创建市级教育强镇工作汇报材料靖口镇位于太白县城西28公里，全镇共辖9个行政村，总人口4000余人，全镇现有中心小学一所（附设幼儿园一所）教职工34人，学生212名，有镇办成技校1所。

靖口创建市级教育强镇汇报材料

镇党委、镇政府十分重视教育事业，自2004、2017年“两基”工作顺利通过省、国家验收后，我镇坚持把巩固提高“两基”工作作为重点，一方面强化学校管理，一方面改善办学条件，实现了硬件、软件双突破。在县教育体育局综合考核中我镇年年被评为先进单位，在创建市级平安校园、文明校园建设和教研教改方面取得了显著成绩，多次受到省、市、县有关部门的表彰。近年来，我们不断加大教育投入，克服重重困难，进一步改善办学条件，努力提高教育水平，培养和造就了一种高素质的干部教师队伍，学校管理趋于规范、民-主、科学，教育质量一直名列全县前茅，为农服务工作扎实有效，全民教育水平明显提高。现将具体情况汇报如下：

一、健全组织机构，切实加强领导与管理

1、镇政府把创建工作作为头等大事来抓，成立了以镇长王科让任组长，副书记屈永平、镇中心小学校长张文军任副组长，教育工会主席、财政所长和各村村委会主任为成员的靖口镇创建教育强镇领导小组和镇中心小学校长张文军为组长的创建教育强镇督导小组。领导小组制定了具体的工作规划和阶段性工作重点，每月召开一次专题会议，研究、协商、解决教育工作中的重大问题。 1

2.镇党委、镇政府始终把发展教育作为振兴靖口经济，推动社会进步的全面性、基础性、先导性工作来抓，把教育列入全镇经济和社会发展的总体规划和年度实施计划之中，先后制定了《文明校园建设规划》、《学校安全管理责任书》、《学校全方位目标管理责任制考核细则》、《学校基础建设分期规划》等一系列相关文件，由镇教育督导组组织实施，落实了教育优先发展的战略地位。

3.镇教育督导组机构健全，成立了中心教研站，各项管理制度齐全，职责明确。教育督导组做到了长计划，短安排，全面负责对镇中心小学的教育管理，定期检查、指导、评估，充分发挥“督导”与“服务”职能，为镇党委、镇政府负责，工作成效显著，多次被县教育体育局评为目标责任制考核优秀教育督导组。

4.全面贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，广泛开展了以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护-法》和《加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等教育法规为主要内容的学习宣传活动，大造舆-论氛围，形成依法治教环境。

5.明确财政、公安、土地、司法、建设、交通、工商、税务、卫生、文化等部门、各村委会及中心小学在教育事业中的协调配合作用和教育工作职责，逐步完善了站（所）履行教育工作职责目标考评制度和奖惩制度。落实校长的管理责任，形成了以创建教育强镇为中心，上下齐抓，左右互动的工作势头。

6、明确并落实了镇政府教育工作职责；制定了义务教育入学制度和防辍保学制度；努力做好动员辍学学生返校工作。

7、切实加强教育环境整治。镇政府会同各站（所）集中展开对校园周边环境的综合治理，校门两侧50米内无摆摊设点，校门口道路设置了减速带和安全警示牌；200米以内无网吧、歌厅；周围无废水、废气、噪音等污染源。

8、校园安全工作紧抓不放。校园配备了正规保卫人员；校舍建筑消防设施、药品管理、设备器材、用电饮食完全符合安全规定；制定和完善了各类安全预案，经常性加强安全大检查，确保无安全隐患。

9、校园布局得到进一步完善。学校和幼儿园场地独立完整，校园内部总体规划设计新颖，布局合理，教学、运动、生活三区分离公寓、食堂、厕所、体育场地布局符合规定。

二、加大经费投入，提供资金保证

10、我镇认真落实农村义务教育经费保障机制，坚决治理教育乱收费，切实纠正行业的不正之风，我们强化学校资金管理，从2017年起，全镇中小学财务一律纳入镇财政“零户统管”，实行报账制。按照农村义务教育经费保障体制改革工作要求，严格实施收支两条线归口管理，专项资金拨付到县财政局后，县财政局将资金全部划拨到学校账户，保证了学校的正常运转。

11、为了巩固“两基”成果，争创教育强镇，全镇上下合力支持教育基础设施建设，近年以来，通过争取上级投资、鼓励社会捐资、发动群众集资、吸引外资等形式改善办学条件，特别是“一乡一校”布局调整后抢抓机遇，先后争取国家灾后重建资金420万元，加上西 3

安中萃可口可乐公司捐资100万元，总计投入了近700万元，建成了 580㎡的学生住宿楼，2470㎡的综合楼，700㎡的师生餐厅、浴室、多功能厅等，学生的生均校园面积、校舍面积达到省颁标准，校舍全部实现砖混结构化，完全可以满足服务半径超过2公里的150名学生的寄宿要求，从根本上改善了办学条件。

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三、抓好硬件建设，优化育人环境

12、教师工资能按时足额发放。

13、布局调整和危改工作稳步推进。根据县教育体育局安排，结合我镇实际，镇党委、镇政府成立了全镇中小学校布局调整工作领导小组，制定了2017——2017年学校布局调整方案。2017年至今，先后对办学条件差、学校规模小的各村初小、教学点8所学校进行了撤并，整合了教育资源，实行了“一乡一校”工程，实现了规模办学，提高了办学质量。

14、自2017年以来，中心小学坚持每学期添置教学仪器，现已完全达到省颁一类配备标准。学校全面消灭了危漏校舍，楼房化校舍达到全校校舍总面积 90 %以上。

15、信息技术教育得到了长足发展，教育手段进一步现代化。目前，已全面普及了现代信息技术教育，现有微机室及多媒体教室两间，内有计算机33台。特别是国家实施农村中小学远程教育工程后，全镇电化教育普及面达到100%。另外，中心小学还建有实验室、图书室、仪器室、体育室和少队部等“十七室一部”，且内部设施齐全，实行专人管理。镇中心幼儿园配有专门的教室和幼儿休息室以及各种

学具、玩具，园内设施配备达到省上有关规定的较高标准。

16、我镇把争创文明校园与校园综合治理相结合，坚持每学期对中心小学进行“三化”检查评估，镇中心小学先后被评为市、县级“文明单位” 、“文明校园” 和“治安模范单位”等。

17、现有镇级农技校一所。在全面完成青壮年脱盲工作以后，成技校工作的重点转向了农民实用技术培训，全镇全年完成200多人次的培训。

四、狠抓队伍建设，提高综合素质

18、镇党委、镇政府十分重视干部教师队伍管理，认真贯彻县政府《加强中小学校长队伍管理的意见》和《加强教师队伍建设的意见》，认真执行县教育体育局《中小学校长、教师管理暂行办法》及《工作考核办法》，认真实施表率工程、名师工程、优质课堂工程及教学基本功达标工程，激励全体干部教师爱岗敬业，辛勤工作，使干部教师的综合素质得到了显著提高。目前，镇中心小学领导班子团结共事，顾大局，保稳定，求发展，学校管理民-主科学，凝聚力强，工作效率高。中心小学校长张文军被县人才办命名为“太白县第三批有突出贡献拔尖人才”（教育管理类）。

19、我镇中心小学坚持科研先导、实验领先、强师兴教的办学策略，以骨干为核心，以“人本管理”为基础，面向全体学生，全面发展个性，学校先后荣获县级“达标优胜单位”、“先进集体”和“素质教育示范校”等荣誉称号。2017年小学毕业班质量检测总评位列全县第二，乡镇学校第一，质量上升幅度为全县第一。积极实施素质

教育，推广实施了“优化教学模式，构建高效课堂”教改实验工作，取得了丰硕成果。

20、镇政府能认真贯彻落实《中小学干部教师队伍管理暂行办法》，鼓励教师参加各级各类专业培训和业务进修，切实保证学校义务教育经费保障机制公用经费的5%用于教师培训，使校长持证上岗率达到100%。中心小学85%以上一线教师取得大专学历，中级以上职称占教师总数的44%，小学专任教师学历合格率100%，教师年龄、学历、学科职称结构基本合理。镇成技校有以兼职为主、专兼结合的教师队伍，其数量达到了规定要求。

21、抓好教研工作，促进教师队伍向科研型转变。在镇教育督导组和中心教研站的统一安排下，中心小学健全了教研机构，大力发展课程改革实验工作，收到了良好效果。先后有50多篇论文在国家、省、市、县级获奖，20多人荣获县级以上奖励。自2003年以来，全镇涌现出2名市级教学能手、新秀，5名县级教学能手、新秀和8名镇级教学能手、新秀。

22、镇中心小学坚持每学期对师生进行法制纪律安全教育、心理健康教育，学校聘请了法制副校长，在维护学校和师生权益方面发挥了显著的作用。

五、加强技术培训，热情为农服务

23、认真实施国家燎原计划，在全面完成青壮年脱盲工作以后，成技校工作重点向技术培训转移，重点引导农民脱贫致富。全镇每年完成200多人次的农民培训任务。固定的培训内容有大棚蔬菜作务技

术、果树栽培技术、养殖技术、病虫害防治技术和新产品推广等。各农技员能做到上门服务、现场操作指导、定期追踪辅导，利用黑板报、广播、自编小报等形式，广泛传播农业实用技术。关上街村、石沟门村的架豆种植基地，凉水泉村、庙台村的大棚蔬菜基地等已初具规模，成为农民增收的重要途径。

24、中心小学严格执行课程计划和课时安排，保证劳技课正常开设，建有劳动实践基地6亩，做到课时、教材、教师、基地、考核五落实，提高了学生的劳动技能，培养了学生良好的劳动习惯。

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六、教育质量喜人，综合效益显著

25、基础教育呈现良好发展态势。小学入学率100%、毕业率100%；小学生体育合格率100%，近视率为0，犯罪率为0.

26、在促进学生全面和-谐发展的基础上，中心小学教育质量稳步有升，家长满意，群众满意，学校教育走上良性循环轨道。

27、学校素质教育有计划、有措施、有经验、有总结，严格执行小学生教育报告制度和文化课成绩等级制度，认真落实“两课两操”，确保学生每天一小时的体育锻炼时间，定期举行体育运动会、艺术节和科技节。学生的兴趣爱好得到培养，健康的心理和愉悦的个性得到发展。

28、全镇近几年工农业总产值连年大幅度增长，农民收入明显提高。目前，全镇社会治安稳定，广大人民群众安居乐业，生活美满幸福，呈现出蒸蒸日上的繁华景象。

我镇教育事业的发展，在上级领导和全镇干部群众及广大师生的

共同努力下，各项指标达到市级教育强镇标准，我们将以这次“市级教育强镇”创建活动为动力，再接再厉，努力工作，促进我镇教育工作再上新台阶，敬请各位领导指正。

二0一一年六月七日

创建教育强乡镇汇报材料2017-03-25 14:03 | #2楼

XX乡地处……，总面积 174.6平方公里，境内呈一岭两川三面坡的地势特征，属渭北旱原丘陵沟壑区。全乡辖11个行政村，49 个村民小组，2053 户 8224 人。近年来，我乡按照“南牧、中烟、北果”和建设“核桃名乡、畜牧强乡、烤烟和小杂粮基地乡、新农村建设示范乡”的发展思路，全乡主导产业和各项社会事业得到了全面发展。2017年全乡农村经济总收入3346.43万元,农民人均纯收入4287元，先后成功创建成了市级新农村和农民增收先进乡、市级卫生乡、市级平安乡和市级升级晋档、科学发展先进乡，新农村建设、畜牧业和核桃产业等多项工作均走在了全县前列。

近年来，我们坚持把办好教育作为全乡最大的“民生工程”和“民心工程”来抓，紧紧围绕创建市级教育强乡这一目标，突出硬件建设和队伍建设两个重点，抓住均衡发展，布局调整，优化环境三个难点，始终做到“四个坚持”，着眼长远，加大投入，打造特色，提升质量，有力的推动了创建工作的深入开展，全面提升了全乡教育水平。目前，全乡有小学2所，其中中心小学1所，XXX教学点1所；有乡级农技校1所，村级农技校11所。全乡有在校学生499人，教职工45人，其中专任教师42人，一级教师22人，35岁以下中青年教师13人平均年龄44岁。专任教

师中，取得大专学历的29人，本科学历的3人，在职本科函授的4人。大专以上教师比例达到70.1%。学历达标率100%；成人文化技术学校专兼职教师9人，学前儿童入班率达到100%。近年来，中心小学先后连续6次获得县级学期小学教学质量检测成绩优异单位，3次获得县教育局综合考核先进单位，2次获得全乡目标责任制考核先进单位。

一、坚持以教育优先发展为引领，强力推进教育强乡战略

1、加强领导抓创建。一是健全机构。坚持把创建市级教育强乡工作摆上重要议事日程，成立了由乡长任组长、分管领导任副组长、学校和乡属各单位负责人为成员的“创强”工作领导小组。各学校均成立了“创强”工作领导小组，明确了乡、村、各单位人员、分工和责任。二是制定方案。印发了《XX乡创建教育强乡工作实施方案》，明确了“创强”指导思想、目标任务、方法步骤，进度措施等，推进了“创强”工作有序开展。同时，乡政府始终把教育放在优先发展的战略高度，制订了全乡教育发展中长期规划。三是加强督查指导。乡党委书记、乡长和分管领导坚持每月到学校检查指导一次“创强”工作，协调解决创建工作的具体问题。

2、制度落实抓创建。一是坚持定期专题研究。党政班子联席会坚持每季度至少研究一次教育工作，全年不少于4次以上。每学期开学和放假前，在每周召开的乡村干部会议上，坚持对学生入学、安全等工作进行专题安排，认真研究解决教育发展中的实际困难和问题。二是建立健全工作制度。我们相继建立健全了党政班子成员联系学校调研和专题研究教育工作制度、一年一次教育工作会议制度、乡人大主席团对教育工作专题调研视察制度、义务教育入学制度和控辍保学制度等相关工作制度，使党政

对教育的重视纳入了正常化、规范化的轨道。三是不断优化教育环境。乡上成立了专门工作组，由主管教育和安全工作的领导牵头，坚持定期对学校周边环境和摆摊设点进行专门整治和清理，设臵了道路减速带和学校警示标志牌。制订了学校安全工作预案，在校园装备了电子防控设备，配备了专门安保人员。

3、加大投入抓创建。乡政府牢固树立“投资教育，就是投资未来”的思想，以重教为先，以兴教为责，将义务教育均衡发展纳入经济社会发展和教育发展规划，不断加大教育投入，实现了“三个增长”：一是对教育的投入逐年增长10%以上：2017年至2017年，我乡财政经常性收入分别为40.6 万元、46.9 万元、55万元；教育财政拨款（含上级拨款）分别为121万元、133万元、 188 万元，教育财政拨款的增长高于乡财政经常性收入的增长；二是生均教育事业费逐年增长：2017年至2017年，生均教育事业费依次为5000元、8000元、10000元；三是生均公用经费逐年增长：2017年至2017年，生均公用经费分别为300元、350 元、350元。

4、改善条件抓创建。近年来，乡政府主动出击，千方百计争取项目资金，努力改善办学条件。先后投入 68.9万元，给xx-x教学点修建砖混结构的平房6间120平方米，新修围墙 480多米，为中心小学新建职工宿舍楼506平方米，修建透视围墙90米，硬化操场1000多平方米，添臵体育活动器材11套，新建围墙260米，购臵电脑6台，教师备课桌凳、资料柜30套。去年，在县教育局的大力支持下，投资680多万元，建成了中心小学教学楼、综合楼和学生宿舍楼，硬化和绿化校园，安装了师生取暖设施，配备了学校教学等内部设施，极大的改善了学校办学条件，学校生均占地、建筑面积达到了19.4（中心小学）、12.46，校舍全

部实现了楼房化，受到了全乡广大干部群众的一致好评。在经费极其困难的情况下，乡政府每年还拿出5000多元用于奖励和慰问教师，这些举措，为全乡教育事业的发展奠定了坚实基础。

二、坚持以资源整合为抓手，着力确保各类教育协调发展

1、注重在调整优化教育布局上求突破。紧紧围绕农村教育城市化的工作目标，按照“先易后难、分步实施、全面推进”的原则，结合我乡实际，通过多种渠道，向社会、教师和家长广泛宣传教育资源整合的重要意义，争取广大干部、群众的理解和支持，通过“撤、并、迁、建”等多项措施，先后撤并16所学校，扩大了办学规模，整合优化了教育资源。

2、注重在改善优化教育环境上下功夫。一是广泛宣传造氛围优环境。通过采取下发文件、会议宣传、刷写固定标语、召开家长座谈会、发致家长的一封信等多种形式，大力宣传《义务教育法》和《教师法》，在全乡上下积极营造尊师重教的浓厚社会氛围。二是节日慰问带氛围优环境。每逢中秋节、教师节、六一节、重阳节等重大节日，乡党政主要领导都要深入学校慰问教师，与他们座谈，为他们工作、生活排忧解难。全乡各村组积极响应，深入开展联点活动，定期走访、慰问教师，拉近了与教师之间的距离，体现了 “尊重知识，尊重人才，尊师重教”的优良传统。三是表彰奖励强氛围优环境。乡政府坚持每年在召开的三级干部会、教师节表彰大会、教育工作会和春节教师座谈会，表彰奖励优秀教师和先进教育工作者。同时，乡上坚持把优秀教师推选为县、乡党代表、乡人大代表和政协委员，在事关全乡经济和社会发展重大讨论等活动中，邀请学校负责人和教师代表参加，让教师的劳动成果在更高、更广的层面得到充分尊重和肯定。

3、注重在均衡发展各类教育上出成效。一是重视成人教育培训，造就致富能力。以乡成人文化技术学校为中心，以劳动部门的职业培训为补充，辐射各村、各单位，形成成人教育的培训网络。结合我乡产业发展实际，积极开展核桃、烤烟、地膜玉米等主导产业栽培技术、虫害防治等长短期培训。邀请市县畜牧、核桃、烤烟方面的专家及振华学院老师，先后在卞坡、麻夫、闹林、大庄、焦家沟等村，依托乡村农技校，专门开展为期一月以上的实用技术和家政服务培训活动。同时，乡政府每年都要从果、畜、烟等方面选聘部分“土专家”、“土能人”，将农技校课堂延伸到田间地头和养殖场，广泛开展传帮带活动，千方百计培养各类主导产业技术人才。据统计，2017年以来，全乡共组织各类成人教育、农民工技能培训共114期，受训人员达到8740人次，全乡青壮年非盲率达100%。由于乡村农技校作用的充分发挥，先后造就和培养了市县乡三级果、畜、烟等产业大户、能人67人，极大地提高了劳动者素质，有力促进了全乡主导产业的发展，特别是畜牧和核桃两个产业均走在了全县前列。二是重视控辍保学工作，巩固两基成果。我乡始终把控制学生辍学工作当作头等大事来抓，中小学通过依法控辍、管理控辍、助学控辍、扶贫控辍等多种方法，不让一个学生流失。几年来，我们坚持实施“双线承包责任制”，“ 乡机关干部联系制”，通过“希望工程”，“红凤工程”、“春蕾计划”新形式，不让一名学生因贫辍学。几年来，全乡小学入学率100%、辍学率0，初中入学率98.8%,辍学率1.2%，达到了普及九年义务教育的目标。三是重视城乡文化教育，活跃城乡生活。每年3月，结合 “三下乡”活动，邀请县级40多个部门，深入我乡开展“文化、科技、卫生”进村入户活动。建成了乡政府和5个村文体活动广场，安装了体育健

身器材。坚持举办了两届全乡农民-运动会和三届群众秦腔大赛，利用春节、元宵节等，组织群众开展社火游演和文艺活动，极大地活跃了城乡文化生活。

三、坚持以素质教育为目标，全力打造特色教育品牌

1、抓牢“育人为本”的理念。为提升学生的德育水平，塑造健康高尚品格，培养向上诚实知礼的品格，结合乡情校情，在学生中持续开展多种形式的爱国主义教育，以每年的“行为习惯养成教育月”活动为契机，着力培养学生的“道德、文明、纪律、荣辱”四种意识和“生活、学习、卫生、行为”四种习惯。各班利用班队会活动时间，以班为单位，利用板报，手抄报，主题班队会，读书比赛等形式，积极开展“弘扬和培育民族精神教育月”及“改革开放三十年读书教育”活动，努力加强学生文明行为习惯养成教育，收到了良好的效果。同时，结合去年学校扩建，对学校建设进行了合理布局，实现了教学、运动、生活三区分离。邀请专业人员对学校美化、绿化进行了规划设计，校园文化氛围主题突出，特色鲜明，达到了绿化、美化、净化的效果。每年，学校召开学生家长会至少两次，向家长介绍家教知识和先进适用的家教理念，各班科任教师还和家长面对面的交流每一个学生在校的学习、生活、纪律、道德、交往情况，向家长提出我们的希望，要求家长配合学校做好孩子的引导帮助；再发动家长的同时，我们每学期还邀请法制副校长或其他民-警到学校做做法制报告，通报典型事例，讲解事例的社会教育意义，起到了警示作用；另外，在每年的乡村组三级干部会上，把乡镇教育上的热点难点问题当做一个专题，进行研究解决，起到了相互沟通增进了解的作用。

2、抓准“教学为主”的方向。一是落实精细化管理。切实做好“抓过程，提质量”的文章，建立完善各项规章制度及考核办法，制定《XX中心小学绩效工资考核办法》，《学校德育工作制度》《校本教研制度》《XX中心小学学生管理规程》《XX中心小学生活教师工作规程》《XX中心小学学生管理办法》《XX中心小学班主任工作周考核把办法》《教学工作日常考核办法》《XX中心小学教育质量科和办法》等多种制度，汇编装订成册，对教师的备、教、辅、批、评等各环节做到周检查周考核周通报，有效提高了教学质量。二是重视学校内设建设。投资14万5千元装配了少队部、装备了少先队大队部、科学实验室、仪器室、微机室、远程教育播放室、多媒体教室、电子备课室、音乐舞蹈室、科技活动室、劳技室、心理咨询室、体育器材室、卫生室、阅览室、档案室等“一部十七室”，的内部设施，少队部、实验室、图书室、多媒体教室、音乐舞蹈室内部配备处于全县全县前列，为有效开展教育教学活动搭建了平台。三是重视教研教改。深入开展“新课程”改革，转变教学理念，突出学生的主体地位，学生学习主动性得到提高。通过“有效教学”模式，采用“一摸、二摸”教学手段，让学生生动、活泼、主动的发展，努力培养学生的创新能力和解决问题的能力。结合校本教研活动做好教师的培训工作，坚持“三格”（新教师入格、青年教师升格、骨干教师形成风格），走好“三环”（外环抓教学基本功、中环抓教学策略研究、内环形成自己的教学思想），坚持每周一次教研活动不动摇，及时征集汇总教师教学工作中的所思所需所想，决定研讨主题，走序列化、系统化、专题化教学研讨之路，活动一次记载考核一次，及时总结推广“备、教、批、辅”教学常规中的好办法，通过几年的努力，是教师的教学能力和业务素质教学技能

有了明显的进步，涌现出了一批市、县骨干教师；三年来，学校有19人获得县级奖励，有4人受到县政府的表彰奖励，先后有5名老师所撰写的论文获得市级奖励，有3人的论文在教师报发表；涌现出6名县级教学能手，5名县级教学新秀。获奖论文三年累计119篇。07年以来，全乡教育教学质量一直在全县名列前三名。

3、抓深“活动为辅”的基调。打造鲜明而具有个性的办学特色，是我乡教育的明显特点。一是学校成立了音乐、美术、体育、书法、科技制作等活动小组，利用专业教师和有特长的教师的资源优势，培养和发展学生兴趣特长，每年通过办展板、举办运动会、科技节来检阅师生的体育和艺术成果，；二是坚持举办校园艺术节、诗歌朗诵会、歌舞比赛等活动，搭建学生展示自我的平台。学生综合素质得到明显提高。三是重视实践活动开展，各校利用综合实践课，教育实践基地等形式，指导学生提高生活、劳动技能，增强社会实践能力。近三年来，在科技制作、书画比赛等活动中，学生中有5人作文征文获国家级奖励，12名学生获得省级二等奖， 27名学生的征文获市级奖励，121名获县级奖励。

四、坚持以队伍强教为保证，努力提升教师整体素质

1、抓好师德教育。切实加强师德、师风建设，努力提高教师的政治思想素质和师德修养。以支部活动为抓手，在教师中开展学教活动，一是坚持政治学习制度，认真学习政治理论，学习《中小学教师职业道德规范》，增强教师教书育人、诲人不倦的工作责任心和职业道德。二是出台《关于进一步强化学校管理工作的规定》，切实加强师德师风建设；三是修订并印发《XX乡教师职业道德规范实施细则》，从思想素质、业务素质、教育教学

等方面作了明确的要求。开展以“正己、敬业、爱生、奉献”为主题的师德教育活动，强化集体意识、责任意识、团结意识、竞争意识，真正做到爱而不放，严而不紧，在爱与严之间找准切合点，树立安教、乐教、勤教为荣的高尚师德。为了对促教师认真学习，按照绩效考核办法，每半期对教师的政治和业务学习进行考核，保证学习不走过场。

2、抓好业务培训。全校先后有9名中青年教师参加了高等院校函授、自学考试或电大进修，提高了学历层次。全体教师分批次参加继续教育学习培训，不断提高自身的文化业务素质；先后选派了17名教师外出学习先进的教育教学经验，多渠道提高教师的课堂教学水平。立足校本，发挥本校教师的特长，制定中小学教师现代技术教育培训计划，采取了开放式培养方式，组织学校45岁以下的教师全部进行计算机基本操作和多媒体课件制作培训，达到了全体教师都能运用多媒体进行教学效果。

3、抓好法制教育。我乡组织全校教师认真学习《师德启示录》、解读《学生伤害事故处理条例》，重温《中小学教师职业道德规范》，帮助教师增强法制观念，强化法律意识，提高依法执教的自觉性和责任感。学校利用周例会，学习有关的法律法规，重点学习《宪法》、《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护-法》，在学习中还开展了法律知识竞赛、法律常识测试、参观法制教育图片展示等活动。多年来，师生中无一人违法违纪。

总之，通过创建教育强乡，使我乡的教育面貌发生了巨大的变化，教育设施和条件得到了彻底改善，教师整体素质得到了全面提高，教风、学风和尊师重教氛围浓厚，教育教学质量和水平得到了全面提升并一直走在了全县前列，得到了、县政府和

上级教育主管部门的高度关注和充分肯定，受到了全乡广大干部群众的一致称赞和好评。但对照《xx市教育强乡督导评估方案》，我乡的教育工作也还存在着一些薄弱环节，主要是：一是幼儿教育整体水平有待进一步加强；我乡属贫困县的贫困乡镇，山大沟深，人居分散，人口稀少，加之交通不便，群众对幼儿教育的认识不够，观念滞后，同时由于乡镇投入有限，影响了幼儿教育的发展。二是办学特色还不够鲜明和突出。由于师资力量有限，专业教师配臵有困难，加之地理条件办学条件经费保障等多方面原因，特色教学还处在初级阶段。三是对教育的投入不够。由于我乡经济基础薄弱，乡财政十分困难，除每年10多万元烤烟返还税以外，其余主要靠到上级财政部门争取，因此对教育的投入极其有限。针对以上存在的问题，在今后的工作中，我们决心以本次检查验收为新的动力，继续发扬成绩，主动出击，克服困难，力争在“十二五”中得到全面解决。同时我们也坚信，在、县政府和县教体局的正确领导下，在各位专家的精心指导下，在全乡人民的共同努力下，我们一定能化劣势为优势，变追兵为标兵，我乡的教育事业一定能取得新的更大的成绩。

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