唐口街道新庄小学基本情况汇报

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唐口街道新庄小学基本情况汇报

新庄小学位于任城区唐口街道新庄村，始建于1983年，学校占地面积5200平方米，建筑面积710平方米，学校内池塘1000多平方米。目前辖11个行政村，新庄、后王堂、前王堂、东王堂、姜庙村、姬庄村、新祝庄村、单庄村、马庄、李口、杨庄，人口6056人，服务半径2.5公里，是唐口街道办事处公办小学。目前有五个教学班（一至五年级），205名学生，学校的最大班为一年级有54人;7名教师。其中，40岁以下的只有一人，40—50岁的也只有一人，其余教师都在50岁—56岁之间。教师均为中师以上学历，其中本科2人，专科4人，中师1人；其中有一人被评为区级教学能手，多人被评为镇级教学能手。学校教师中多人在全国、省、市、区发表交流论文材料。学校近几年的教育教学综合成绩在全街道一直名列前茅，多次被街道教办、中心小学评为教育教学先进单位。学校由于建校时间较长，校舍陈旧，墙体内外墙皮多处脱落，虽然学校暑假进行了维修，但是由于前几天的大雨外墙皮还是多处脱落。另外我校的办学条件还不达标校舍较少，功能室几乎没有，只有一口微机室，许多教学器材只有堆积在学校储藏室里。本年度我校正在进行改扩建项目的审批，大部分手续已完成，年底基础可以完成。学校多年来一直进行“规范识字、口语交际，提高阅读能力”的课题实验，成绩显著。

唐口街道新庄小学基本情况汇报

学校的办学思想：

认真贯彻党的教育方针，以人为本，全面发展；加强师资队伍建设，促进教师的专业化成长；不断改善办学条件，加强校园文化建设，优化育人环境，让师生得到和-谐发展。

办学宗旨：

为学校的可持续发展创造条件，为学生的终生发展奠定基础。校训：

知识改变命运、习惯成就人生

办学理念：

“以人为本”的办学理念，关心爱护每一位学生。

办学目标:

环境优、师资强、质量高、有特色

校风：

文明勤奋求实创新

教风：

团结敬业严谨守纪

学风：

勤奋守纪善思合作

办学特色：

形成以舞蹈为持长，以棋类、球类、游戏、美术为补充的校园艺术文化特色。突出以班级为单位，形成长期进行课外集体舞的特色，培养以舞蹈艺术见长、音乐、美术为补育的特色。

小学学校基本情况汇报2017-03-23 11:03 | #2楼

一、学校基本情况

十一个自然村。东临镇政府、工商所、地税所，属闹中取静之地.学校占地面积22亩,建筑面积2800余平方米。创办于1986年,现有12个教学班,362名学生,教职工37名，历年来多次获得上级部门的嘉奖：如获得“吴桥县教研工作先进集体” 、“吴桥县绿化绿化规范学校”、“吴桥县先进少先队组织”、“沧州市标准化学校”等光荣称号。

二、育人导向

学校坚持“德育为先”的育人导向，切实加强校园文化建设，不断美化校园环境，打造精致校园，提高办学品位。学校十分重视德育阵地建设，积极探索切实有效的少先队活动，塑造学生良好品格，陶冶学生美好心灵。学校还坚持“全面加特长”的育人导向，既关注每位学生全面发展，又十分重视学生个性特长的培养，不拘一格，因材施教，音乐等方面培养了一大批可造之材，在各级竞比赛中屡获佳绩。

三、特色办学

目标:

全面推进我校小学班级管理自主化模式。

采取措施

（1）加强组织领导，做好布置反馈工作。

（2）抓实实施环节，促进学校快速发展。保障各环节都执行好，落实好，不折不扣按照计划创造性地组织好各项活动，促进学校特色

快速发展。

（3）开展校本教研活动

教师之间加强交流、探讨，特别是班主任每学期开设一堂专题性公开课，并进行评课与交流。

（4）制定奖励制度，保障规范、顺利达成。为充分调动教师的积极性，提高教师主人翁意识，我们拨出专项资金，制定切实可行的奖励制度。

四、校园文化建设

目标：

遵循“绿色教育——以人为本，和-谐发展”的办学理念，立足实际，创设载体，着力构建“书香校园”、“精致校园”，形成良好的校风、教风、学风，为学生、教师、学校发展创造优良的人文环境。

采取措施：

（1）切实加强师德师风和学生行为习惯方面的建设，提高思想修养。引导教师遵纪守法，为人师表，树立光辉形象，做好学生的表率。严格常规管理，制定严格的《三项竞赛制度》，教育学生自觉遵守《小学生日常行为规范》，做文明知礼，诚实守信的好学生。

（2）足本校实际，在有限的空间上做文章，充分利用每一块地，每一面墙，构建育人文化，让每一寸地方都会说话。不断净化、美化校园，构建“精致校园”。

（3）积极实施“书香校园建设行动计划”，开展“多读书、读好书”活动，弘扬传统文化，传承人文精神，塑造人文气质，构建“书香校

园”。

（4）创设载体，抓好各类文化阵地建设。利用黑板报、宣传窗、红领巾广播站等渠道，传播优秀文化，陶冶师生心灵。要利用“艺术节”、“体育节”、“科技节”等契机，大力开展文艺体育活动，丰富校园生活，活跃师生身心。

当然，学校发展也面临着愈来愈多的困难和压力。在新课程的背景下，教师教育观念、方法、手段仍比较陈旧，教师素质仍需提高，名优教师数量严重偏少。学校教科研氛围比较薄弱，教科研工作重两头、轻过程，管理水平亟待加强。

学校发展方向

我们要科学发展观为指导，以教育政策法规为准绳，以争创区域内一流农村小学为目标，抢抓机遇，开拓创新，与时俱进，狠抓教师队伍的培养，狠抓教学质量的提高，狠抓教科研制度的建设，进一步提升办学理念，打造学校品牌，提升办学品位，使学校向更高层次发展，以适应新世纪教育现代化的发展趋势。

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