学精神文明建设暨德育工作计划

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学精神文明建设暨德育工作计划

指导思想：

学精神文明建设暨德育工作计划

在区教育局的正确领导下，认真学习贯彻党的十六大和十六届三中全会精神，用"三个代表"重要思想统领精神文明建设和德育工作。加强学习，建立"学习型学校"，加强德育队伍建设，提升全体教职工精神风貌和学生德育素质，加强精神文明建设和德育工作的主动性、针对性和实效性，转变思想观念，更新工作手段，改进方法、提高效率，使精神文明建设和德育工作与时俱进，体现时代性，把握规律性，富于创造性。

具体措施：

一、深入学习，以邓-小-平理论"三个代表"重要思想为工作指南今年是邓-小-平同志诞辰100周年，我们要认真学习邓-小-平理论，学习邓-小-平崇高的精神风范，歌颂邓-小-平的丰功伟绩，组织师生观看纪念邓-小-平的影视片，回顾改革开放的风雨路程，坚定地走中国特色的社会主义道路，帮助少年儿童坚定地拥护支持党和政府改革开放，完善社会主义市场经济体制的方针政策，为他们树立正确的人生观、世界观、价值观打下扎实的基础。继续学习国家的法律法

规，提高依法治校、以法执教的认识，关心教育改革发展的大局，增强创新意识和服务意识，弘扬求真务实精神，跟上时代步伐。

二、继续贯彻落实《中小学开展弘扬和培育民族精神实施纲要》利用"十一"国庆节等重大节日，开展爱国主义精神为主题的各种形式的教育活动。要宣传中国运动员在奥运会上拼搏精神，继续做好升旗仪式和国旗下的讲话这一教育形式。把升旗仪式看作是每周的重大事件和重要阵地，所以每次都要认真郑重，国旗下的讲话的演讲者要在演讲前作好充分准备，语言要通顺流畅，语感要有强烈的感染力，说理要透彻明白，例子要典型，整个讲话要有气势，学生喜闻愿听，同时要注意课堂教学时的渗透，从而培育学生的民族自尊心和民族自豪感。

三、细抓常规教育

抓常规教育要细要实。开学第一个月常规教育是重点，抓常规以小事抓起，按照《小学生日常行为规范》《中小学生守则》礼貌常规等各项要求，从怎样走路、怎样待人接物、怎样打扫卫生、怎样上好每节课，做好每一次作业这些学生日常生活中的小事一丝不苟地训练，训练形式要多样。晨会课、班队活动课一定要用好每一分钟，切不可挪作他用，训练一定要注意过程的研究，切合小学生的年龄生理特点，符合教育规律，运用科学手段，杜绝生搬硬套，强

迫粗暴。在管理层面上要做到：①注重调查，经常检查，调查要深，发现问题要早，解决要及时，同时帮助一些新班主任解决工作中难题。②注重经验交流和课题研究，班主任辅导员要交流各自的经验，好的要推广。经常要围绕一个课题进行探讨研究，可以分年级组、年级段进行，年级组长要发挥作用，起好头，作好结。③提供信息，介绍外校外地的先进事迹和经验，对本校典型事例要宣传、表彰。④本学期常规训练的重点放在一年级新生上，所以开学一个月对一年级的常规教育要进行调研，要抽查训练情况，评出尊师守纪的好学生。

四、继续开展尊师爱校教育

充分利用本校德育资源，从认识学校到爱护学校的一草一木，继续进行"最佳小主人"的评选活动。利用晨会、班队课、体活课，老师要带领学生对校园进行调查了解，每一个景点的内容、形式、意义要了解，像主楼梯每个省级行政单位的概况每一个年级要有要求，低年级认识自己所在的省、市，祖国版图、国歌、国徽、国旗。中年级了解全国有多少个省级单位，我们江苏省及附近省市的概况。高年级要了解得全面一点，每天记一个省，到期终版面上提出的问题基本能答。

五、加强阵地建设,狠抓三支队伍

少先队是德育工作的主阵地，首先要抓好队伍建设：一抓学生队伍，要吸收一大批新生入团二年级学生入队，做好团队知识教育。二抓团队干部，本学期要改造大中队干部，各班的班队干部要及时培训，积极发挥其作用。实践已证明，班队干部过得硬，作用发挥得好，班风、学风就好，学生精神风貌好，正气足，事故少。三抓辅导员队伍，要引导指导他们运用科学方法开展工作。其次，继续要办好各班黑板报、学习园和教室布置，搞好红领巾角，一个班级小家务建设好，进入其教室，精神为之一振，这是班级建设的起码要求，一定要做好。

六、树立新理念，改进工作作风

树立服务意识，对学生对家长对班级管理工作，教师均要有新的理念，不能按老方法老经验对待学生家长，严禁训斥、挖苦、辱骂、体罚和变相体罚。在具体工作中贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《未成年人保护-法》《预防未成年人犯罪法》，尊重学生的人格，维护学生的正当权益。

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七、开展德育课题研究，提高德育工作的科学性

苏州市教育局明文规定"一校一课题"，把德育课题研究工作作为争创各级"德育先进学校"的必备条件之一，因此要做好原课题结

题工作，还要做新课题的申报开题工作。

八、每月德育重点：

九月：尊师守纪，中小学弘扬和培育民族精神月十月：爱国爱队教育月

十一月：热爱学校教育月

十二月："五自"教育月

一月：学习成果展示月

学校精神文明建设暨德育工作计划2017-03-09 12:54 | #2楼

一、指导思想：

以邓-小-平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习“八荣八耻”精神，正确树立社会主义荣辱观，进一步学习贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，根据区教育局和学校工作计划，加强德育研究，不断提高德育实效。注重学校德育工作的渗透性、整合性和延伸性，实施校本德育课程，建设学校大德育文化，开创学校精神文明建设和德育工作的新局面。

二、重点工作：

1、抓实德育队伍的政治理论培训工作，强化全员育人的意识，着重加强正副班主任的培训和新班主任的培训；

2、强化德育渗透功能，在各项教育教学活动中渗透德育，促进学生的良好的德行素养的形成和发展；

3、进一步推进廉洁文化进校园的工作，使活动产生明显成效；

4、以十项竞赛为抓手，加强节约、环保教育，规范学生的日常行为；

5、实施本德育课程，开展校本德育课程研究，收集整理教师的德育方面的论文、随笔、心得等资料，根据教育实际情况不断研究新问题。

三、具体措施：

（一）抓好队伍建设，强化德育意识

要适应新形势，加强和改进学校德育工作，必须真正做到全员育人，队伍建设是做到全员育人的关键。

1、重点抓好班主任队伍建设，不断提高班主任的整体素质。班主任要坚持把增强班级凝聚力和指导学生“学会做人”放在首位，倡导科学、民-主的管理方法，要重视过程管理与目标管理相结合，全面关心学生，促进学生素质的整体提高。德育处将充分利用开学前，开学初和每月班主任例会等机会，通过“沙龙”形式进行工作经验交流，宣传优秀班主任事迹，发挥优秀班主任的榜样示范作用，提高班主任工作效率。对于新班主任，要积极向年级组长和老班主任学习，观摩、请教等方法，尽快走向成熟。对于工作存在的问题的班主任德育处将协调行政进行解剖麻雀式的培训与指导，或进行一对一帮扶。

2、强化人人育人的意识，增强德育实效

我校过去一直都强调人人是育人之人、处处是育人之地，时时是育人之时的德育理念。如何真正使德育增强实效，无声处见教育，无痕处见成效。作为学校德育工作主体力量的教师必先受教育。学校将利用政治学习时间进行法规、德育文件学习（新义务教育法修订后，学校将组织教师认真学习），开展“爱岗敬业”“正师风、扬师德、廉洁从教、为人师表”等主题的教育系列活动，要使全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育"“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

3、健全考核奖惩机制。

本学期，德育处将将坚持以人为本，不断创新班主任队伍的激励考核机制，增强班主任的工作积极性。学期结束时教师要评选先进教师和先进教工，班主任评选优秀正副班主任、校长特别奖。

（二）加强基础教育，培养文明学生

1、深化爱国教育

继续规范每周一的升旗仪式、国旗下讲话内容以“五爱”为主线，做到学期有计划，周周有主题。要充分发挥红领巾电视台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，对学生进行“五爱”教育。要充分利用学校丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。

2、狠抓养成教育

抓好学生的日常行为规范管理是加强学风建设的重要基础。养成教育也是小学德育的重要内容。德育处少先队将继续推行红领巾“十项竞赛”活动，通过红领巾检查、黑板报学习园评比、各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每周公布分值，每周进行小结，考核优胜班级获流动红旗。确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。本学期将开展“说文明话，做文明事，争当文明小使者”和“我爱学校，节约水电，争当节约小标兵”等主题教育活动，从站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和

生活习惯，提高学生的"五自"能力，确保学生行为规范合格率为100%。期末将评选出一批文明小使者、节约小标兵。

3、塑造-爱心教育

爱心需要从小培养。当别人有困难时我们要伸出援助之手，这是社会赋予我们的责任，关心和帮助他人就是高尚品德的具体表现。本学期，我校将通过开展“向身患癌症，与病魔勇敢斗争的四（6）班张亦-凡同学奉献爱心的活动”，教育和培养学生的爱心。在此基础上，鼓励各班继续开展“手拉手”互助活动，形式可以在班级中开展帮困活动，或向贫困地区的孩子奉献爱心。活动中还可以互通书信或电子邮件等形式开展手拉手活动。在活动过程中，要激发学生的爱心，倡导崇尚文明、团结友爱、乐于助人、积极向上的社会新风尚。

4、加强法制教育

继续采用走出去，请进来等形式，通过法制专题讲座、知识竞赛、参观展览等途径对学生进行《未成年人保护-法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。建立学有困难学生的帮教制，继续办好法制学校，和红学院，消灭在校生违法犯罪行为的出现。

5、开展心理健康教育

心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观察、谈话等形式了解学生的心理现状，要加强针对性的心理健康指导，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。

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