行风工作整改方案

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行风工作整改方案

为切实推进我校政风行风建设，提高工作效率，强化服务意识，规范自身行为，确保我校行风政风建设各项目标落实与各项工作圆满完成，根据上级有关文件通知精神，结合我校实际，对我校行风政风进行了自查，针对自查中存在的问题，特制定出如下整改方案。

行风工作整改方案

1、加强干部学习，发挥领导班子的带头作用。

在新形势、新任务面前，对领导干部最大的挑战是能力的挑战，最大的危机是本领的危机，最大的恐慌是知识的恐慌。加强学习，是每一个领导干部增长才干、提高素质的重要途径，是加强教育教学管理的重要基础。当前深化教育改革、加快教育发展、保持教育稳定的任务非常艰巨，有更多的教育新情况需要从新视觉去认识，有更多的教育新机遇需要用新理念去把握，有更多的教育新问题需要靠新办法去解决。新视觉、新理念、新办法从哪里来，主要是从学政治、学理论、学业务中来。因此，学校领导干部惟有勤于学习、勤于思考、勤于探索，才能不断提高充实自己。坚持勤奋好学，把学习当成一种生活习惯，把学习同自身业务紧密联系起来，把知识转化为自身的素质和能力、增强教育管理的本领。真正做到干什么、学什么、专什么，抓住点滴、机动的时间进行学习，始终以积极主动的态度对待学习，实现“要我学”向“我要学”的转变。学校领导班子

成员要坚持理论联系实际，向教师的需要学习，向有经验的同志学习，努力做到学以致用，扎扎实实地投入到“五个一工程”的读书学习活动中来。

2、坚持转变工作作风，强化责任意识。

责任意识，是每一名学校班子成员的基本素质。只有转变工作作风，强化责任意识，坚持求真务实、真抓实干，才能把嘴上说的、纸上写的、会上定的，变成具体的行动，实际的效果。要求各我校领导干部要倍加珍惜自己的舞台，用心经营，尽力展示，勤谋事，多干事，好共事，不出事。要踏踏实实、认真负责，工作高标准，严要求，以高度的责任感做最好的工作，用最好的工作为学校服好务，用最好的服务为教师排忧解难。校长要永远站在全局的高度思考问题，主动工作，创新工作，做老实人，办老实事，从教师最不满意的事做起，从教师最希望办的事办起，努力转变工作作风，强化责任意识，尽最大努力将自己的本职工作做到最好。

3、坚持自律、自省，增强纪律意识。

纪律是执行路线的保证。纪律保证了，才有可能把自己的本职工作做到最好。学校班子成员只有增强纪律观念，强化纪律意识，遵纪守法，时时刻刻做到自律、自省、自警、自励，才能把工作做实、做深、做细。同时，要始终保持良好的生活作风、健康的生活情趣，非分之想不想，非分之财不取，非理之事不为，真正做到清清白白为任，规规矩矩上班，堂堂正正

做人，扎扎实实办事，为我校的教育事业再上新台阶作出自己应有的贡献。

4、时时刻刻把学校安全工作放在首位。

“安全工作大于天”。要时时刻刻将安全工作放在学校工作首位，健全安全工作制度，落实安全工作责任，建立安全工作预案，时时刻刻将安全工作落实到学校各项工作的每一个细节，真正做到绝对安全。

5、加强学校财务管理，开源节流，节约节支。

学校将建立健全完善的财务管理制度，从制度上约束，从管理上完善，从源头上节约。让学校财务公开、透明、规范，做到真正意义上的开源节流、节约节支。

6、将学校工作重心转移到“以教育教学为中心”。

学校将做到一切为了教育教学，一切服务教育教学。想办法、下气力、花真功把教育教学质量搞上去。

7、学校坚决杜绝乱收费现象。

学校将重新温习国家的收费政策，重新公示收费标准，重查收费情况，重申收费纪律，坚决治理学校乱收费现象的发生。学校将民-主评议政风行风工作与师德师风教育紧密结合，上下同德、师生齐心，努力将石壁中心学校学校打造成“和-谐、创新、人民满意”的学校。

石壁中心学校

政风行风建设整改方案2017-01-21 10:04 | #2楼

康乐小学校政风行风整改方案为切实推进我校政风行风建设，提高工作效率，强化服务意识，规范自身行为，确保我校行风政风建设各项目标落实与各项工作圆满完成，根据上级有关文件通知精神，结合我校实际，对我校行风政风进行了自查，针对自查中存在的问题，特制定出如下整改方案。

一、行风政风整改领导小组：

组长：谢锦宽

副组长：林业华

成员：符世院劳建李绵耀李传程

陈文材庞军

1、实行整改责任制。对自查发现的问题，我校政风行风评议办公室进行了认真的梳理，并召开专门的会议，找出问题的原因，制定切实有效的整改措施。

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2、加强教师政治、业务学习，提高教师综合素质。

3、加强与家长的沟通与联系。树立全员育人、全程育人的思想，教师尤其是科任教师要加强与家长的沟通、联系，加强学生的德育教育，注重德育的实效性、针对性，探索德育教育的新途径，关注学生的心理健康问题。要求班主任每学期普访一次，数学、英语老师每学期家访自己所教学生的一半（家访包括电访），加强与家长的联系。

2015年行风评议工作整改方案2017-01-21 10:02 | #3楼

在2015年民-主评议机关和行业工作作风评议中，我校位列县直属学校倒数第一名。按照《某某县2015年民-主评议机关和行业作风工作的实施意见》的文件要求，我校民-主评议行风工作已进入集中整改阶段。针对我校行风评议中反映的行风问题，认真地进行整改，确保取得实效。现结合**县政府纠风办对我校民-主评议政风行风整改工作的要求，特制定如下整改方案。

一、指导思想

以 “三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的精神，全面落实中央纪委及省市县纪委全会精神，结合**县民-主评议政风行风工作征求的意见，查找存在的问题，深刻剖析问题产生的原因，逐条制定整改措施。

二、存在的主要问题

通过认真开展我校2015年政风行风建设自评工作，广泛征求各方面的意见和建议，并结合2015年民-主评议机关和行业工作作风评议中反映出来的问题，我校存在的主要问题如下:

1、我校现有15名教师，平均年龄46岁，教师老化严重，青黄不接；学科搭配不尽合理，缺乏小学语文、数学等学科方面有专长的教师，导致培训的实效性不强；同时，部分教师多年脱离教学一线，与教学实践脱节，又未对教育教学工作实践进行认真的总结和反。以上诸多原因，严重制约着学校培训质量的的进一步提高。

2、部分教师学习意识不强，服务意识有待进一步提高。

三、整改措施

国运兴衰，系于教育；教育成败，系于教师。师训工作关系到全县教育教学工作的质量，牵动着全县的教育事业的发展。针对查找出来的突出问题以及产生问题的原因，学校领导班子决定在今后的工作中下大力气进行整改。使学校各项工作真正实现又好又快的发展。切实从以下几方面加以整改：

（一）、转变工作作风，不断强化服务意识

积极引导广大干部、职工牢固树立服务意识。一是抓领导干部责任制落实，领导干部结合教育教学工作实际，深入基层学校，开展调研，形成有价值的研究报告，使之更好的服务中小学的教育教学工作。二是加强对干部的管理，制定和完善学校规章制度，进一步严格上下班时间，严格考勤制度，严格请销假制度，严格进修学校教学事故管理办法等制度，使管理考核和年终奖惩挂钩，坚决杜绝自由散漫、无组织、无纪律的行为。三是采取开设学校政务公开栏、财务公开栏，设立举报箱、意见箱，进一步加大政务、校务公开工作的透明度。四是组织全体教师进一步深入中小学校，深入课堂，向基层学校教师学习，取长补短，共同提高。

责任人：校长

责任部门：办公室

整改期限：2015年1月-2015年12月

（二）、加强理论学习，在建设学习型班子上下功夫

坚持周一政治理论集中学习制度和业务学习、工作通报制度，不断拓宽视野，增强大局意识和创新意识，注重培养战略思维能力。要增加学习时间，创造学习环境，除了加强政治理论和业务知识的学习外，还要进一步增加政策法律法规方面的学习内容，还要坚持向基层同志学习，向兄弟学校学习。同时要发扬理论联系实际的学风，克服教条主义和本本主义，针对影响教育科学发展的重大问题，认真学习与深入研究，用科学的理论来指导实际工作，从而达到学以致用的目的。

责任人：校长

责任部门：办公室

整改期限：2015年1月-2015年12月

三）、完善制度，加强督查，确保工作推行有力

一是分解量化工作，指定具体承办人，将任务落实到人头，省市以项目形式推进的工作实行项目负责制，要定期向分管领导汇报工作，分管领导要及时为主要领导提供详实，准确的工作进展情况报告。二是实现每周一汇报、安排、通报工作的工作制度，由分管领导负责，周一进行工作安排、汇报上周工作情况和总结存在问题，对存在的问题实行责任人负责制度，分管领导配合的原则，督促加以解决。三是对每项工作完成情况，要采取定期、不定期等多种形式，组织相关部门和人员进行实地检查、落实，对检查中发现的问题要落实责任人，限期整改解决。

责任人：校长

责任部门：办公室

整改期限：2015年1月-2015年12月

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（四）、加强干部队伍和教师队伍建设，不断提高科学发展的能力

一是加强对干部的培养、教育工作，积极营造“学习型组织”的氛围，不断提高党员、教职工个人素质和整体水平。二是制定和完善一整套行之有效的干部职工绩效考核体系，做到用制度管人，用制度管事，充分调动教师的工作积极性。

责任人：

责任部门：师训处

整改期限：2015年1月-2015年12月

（五）、加强教育科研工作，不断提高培训质量

开展教育课题研究，提高教育科研水平。鼓励教师根据自身的优势和工作实际的需要进行课题研究，善于把新理念运用于实践，实现新创造，结出新成果，实现新跨越，凸现学校的办学特色和品牌。责任人：

责任部门：师训处

整改期限：2015年1月-2015年12月

（六）、进一步加强对外宣传工作

由于我校主要承担中小学（幼儿园）教师的履职晋级培训、骨干教师培训等工作，与县内其它部门的业务联系少，导致学校的社会知晓度低，对学校开展的工作也不甚了解。为此，我们将通过多种渠道

进行宣传：一是将我校开展的重点工作通过新闻媒体及时向社会公示，二是邀请人大代表、政协委员到学校调研，了解我校工作开展的情况，三是加强与基层学校的沟通交流，进一步扩大学校的影响力。责任人： **

责任部门：办公室

整改期限：2015年1月-2015年12月

四、组织领导

为加强对此次民-主评议机关和行业作风整改工作的组织领导，学校成立民-主评议机关和行业作风整改工作领导小组，负责对相关工作的指导和组织协调，成员如下：

组长：**

成员：********

我校将以此次民-主评议行风工作为契机，进一步强化学习意识、服务意识、进取意识，引导教师切实加强理论修养、道德修养和作风修养，牢固树立正确的事业观、工作观、政绩观。围绕学校“小实体，多功能，大服务”即“一校”“两基地”“三站”“四个中心”的办学格局，进一步为全县教育教学工作做好“培训、指导、管理、参谋、服务”的各项工作，使进修学校各项工作又好又快发展，更上一个新的台阶。

民-主评议政风行风工作整改方案2017-01-21 10:02 | #4楼

我校现在行评工作已进入集中整改阶段。针对前阶段我校行评工作中自查出的，学生问卷、家长问卷调查反馈回来的和社会各界反映的行风问题，学校将采取有效措施，认真地进行集中整改，逐条逐项抓好落实，做到事事有着落，件件有回音。现结合市纠风办和我校实际情况，特制定如下集中整改方案

一、统一思想认识，增强整改的信心与责任

坚持以“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，从着眼学校未来的角度，围绕学校的中心工作，针对学校存在的问题，进一步抓好整改动员和舆-论宣传工作。把全校教职工、各处室、各行政组干部的思想统一到整改上来。从维护宜都市教育系统良好形象的角度认识整改工作的紧迫性，从提高全校教职工素质，完善学校管理，提升学校品位的需要，认识整改工作的必要性和重要性，实现学校行评工作目标的顺利达成

二、目前尚存的问题

（一）师德建设方面

1、个别教师身上体罚或变相体罚学生的行为发生；

2、个别教师存在给学生布置作业量大行为。

（二）教育教学工作方面

1、科学实验室部分仪器短缺，不适应新教材需要。

2、部分办公室电脑配置较差，办公环境有待改善。

3、个别班级教学质量与平行班比较，差距较大。

4、个别班级班风不正、学风不好、习惯较差。

5、教师与学生、学生家长的沟通不很充分。

三、整改的目标和任务

针对我校在行风评议工作中发现的问题，学校决定有针对性地抓好以下五个方面的整改工作。

1、加强师风师德建设，重点整改体罚或变相体罚学生、有偿家教等问题。

2、加强教师的业务培训，采取强有力的措施，提高教师的教育教学水平，努力争取让学生和家长满意。

3、规范收费，制止滥发教辅资料，切实减轻学生的负担。

4、学校依据实际条件，尽可能地采取措施加园软、硬件的建设力度，给师生营造一个舒适、安静的学习、工作生活环境。

5、重视源头防范，进一步做好校务公开工作。

四、整改的机构

学校施行行评整改集中责任制，共分为五个整改小组。第一组，师德师风建设小组。以韦春生副校长为组长。主要任务是：加强师风师德建设、学生行为习惯养成教育、学生家长的沟通等工作。重点整改违规补课、体罚或变相体罚学生、有偿家教等问题。

第二组：规范教辅资料行为小组。以马志敏教务主任为组长。主要整改任务是：规范教育教学行为，规范教辅资料，制止滥发教辅资料，建立有效的监督机制。

第三组：教师业务素质提升小组。以张金堂主任为组长。主要整改任务是：加强教师业务素质的培训，有针对性地开展帮扶活动，实行谈话制度和限期整改制度，争取做到让学生、家长满意。

第四组：校园环境建设小组。以韦跃飞主任为组长。主要整改任务是：整改存在的浪费现象、公物损坏问题、学校周边安全问题，维护好校园环境卫生，并着手校园文化建设，把学校建成文化气息浓，师生学习、工作、生活条件进一步改善的学校。

第五组：党风廉政建设小组。以校长韦淑娟同志为组长。主要任务是：抓好校务公开、财务公开，增加学校重大财务开支的透明度。

各处室负责人为整改责任人。领导小组成员负责协调、督促各部门的整改工作。

五、整改的步骤

按照县教育局的总体布署，结合学校工作的实际，学校行评领导小组决定，整改共分成五个阶段有序推进。

第一阶段：学习、动员阶段。通过党员大会、教职工大会，学习有关整改的文件和领导的讲话，公开校行风整改方案，开展行风整改讨论，让学校广大教职工进一步提高认识，统一思想，

把思想认识和行动统一到行评整改工作的要求上来。

五、整改的步骤

按照县教育局的总体布署，结合学校工作的实际，学校行评领导小组决定，整改共分成五个阶段有序推进。

第一阶段：学习、动员阶段。通过党员大会、教职工大会，学习有关整改的文件和领导的讲话，公开校行风整改方案，开展行风整改讨论，让学校广大教职工进一步提高认识，统一思想，把思想认识和行动统一到行评整改工作的要求上来。

第二阶段：反思、纠正阶段。学校各科室、各年级组反思过去的工作，并找出问题形成的原因，制定切实可行的纠正措施。

第三阶段：重点整治和处理阶段。学校将对行评中反映出的突出问题，重点整治，严格处理，实行层层落实，责任到人。召开专题座谈会，开展主题教育活动，转变教师观念，树立服务的意识，重视建立新型师生关系；建立整改台帐；检查督促完成各项整改措施；同时修订完善学校各项规章制度。

第四阶段：总结阶段。学校将全面总结整改的情况并形成书面材料上报。

第五阶段：巩固成果防止反弹阶段。通过新学年的工作检验集中整改的效果，巩固成果，防止反弹。

六、整改的主要措施

1、抓好学习，统一思想，提高认识

学校召开全校教职工大会，提高教职工的思想素质、业务素

质，增进参与行评整改工作的积极性，激发创造性，推进各项工作；学校党员在行评整改工作中要率先垂范，发挥先锋模范作用，推动学校行评整改工作的深入开展；通过大会，营造氛围，明确责任，增强教职工的危机意识，强化教师的师风师德建设。通过交流和相互学习，提高教师的业务素质。

2、标本兼治，从源头上加强行风建设

学校实行“分级负责，条块结合，内外结合”的工作机制和责任制，层层落实，分解为五个整改小组，更有针对性，务求实效，找准症结所在，从源头上整改。

(1)在依法治教方面：加强教育法制观念建设，增强广大干部教职工的法制意识，严格依法执教。加强收费管理，制止一切乱收费行为。规范校务公开，进一步推进依法治校和校务公开制度。

(2)在队伍建设方面：强化干部队伍和教师队伍职业道德建设，加大对干部、教师培训力度，完善岗位职责，强化检查考核，奖优罚劣，进一步健全竞争激励机制，重视青年教师的培养工作，建设一支廉洁从教、爱岗敬业、务实创新的干部、教师队伍。

(3)在素质教育方面：更新教育观念，转变教育思想，进一步改进和加强德育工作，加快课程改革，切实减轻学生过重课业负责，重视培养学生的创新精神和实践能力，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展。

(4)在制度建设方面：针对前阶段查找的问题，建立规章制度，规范教育行为，努力创造一流行风，促进学校教育稳步发展。行风评议工作，整改是关键。学校将按市纠风办的统一部署，结合学校的实际情况，依照此整改方案，有计划地开展整改工作。

坚持“标本兼治、综合治理”，做到以整改促建设，以整改促改革，以整改促发展，并力争在整改行动中，做到思想认识深入，整改行动落实，行风建设成效明显，进而使学校各项工作再上新的台阶。

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