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2016级房地产经营与估价专业人才培养方案
一、培养目标
本专业通过系统培养学生学习和掌握现代房地产经营与评估的理论与知识，包括房地产开发与经营、建筑学与建筑制图、房地产估价、房地产销售策划等基本知识，能从事各类房地产估价、房地产销售、房地产咨询、房地产售后服务和物业管理等岗位等工作，同时具有良好的公关协调能力、良好职业道德和敬业精神的熟悉房地产政策法规的高技能应用型人才。
二、学制及招生对象
（一）学制：三年
（二）招生对象：高中毕业生和中职毕业生
三、人才培养规格
（一）职业面向、预期工作岗位名称
1.主要岗位
本专业主要面向房地产开发企业、房地产咨询公司、房地产中介服务公司、房地产管理部门等企事业单位能从事房地产估价、房地产经营与开发等工作。
2.相关岗位
房地产营销、物业管理
3.进阶岗位
销售经理、房地产估价师
（二）起薪标准
毕业生的薪金待遇根据单位大小会有区别，工作初期一般在2000元/月以上。
（三）人才质量标准
1.知识要求
①掌握马列主义、毛泽东思想和邓-小-平理论的基本观点、基本方法。
②掌握数学、英语、法律、人文科学的基本知识。
③掌握计算机及其网络的基本知识，会办公自动化。
④具备房地产企业管理、房地产开发与经营、房地产经纪、建筑工程预算与估价、物业管理、房地产估价、房地产销售策划、房屋建筑学等专业知识。
⑤掌握国家有关房地产经营与估价的方针、政策、法律和法规。
⑥具有较强的语言文字表达能力、商务公文书写能力和社会交际能力。
⑦具备自学能力和自我发展的能力。
2.能力要求
（1）基本能力与技能
①具备较强的语言和文字表达能力。
②具备一定的计算机基本应用能力和办公自动化的能力。
③具备一定的市场调研和分析能力。
④具备自我管理和自我发展能力。
（2）专业能力与技能
①具有对新建房产、二手房、在建房地产工程和租赁房产进行初步估价的能力。 ②具有房地产项目投资测算的基本能力。
③具有房地产销售策划的能力。
④具有物业管理的基本能力。
3.素质要求
①具有房地产经营与估价从业人员的精神素质，爱岗敬业。
②具有较强的服务意识和进取心，注重团队精神。
③具有较强的创新意识和学习能力。
④具有健康的体魄。
（四）职业岗位资格证书
持双证毕业，必须考取至少一个与专业相关的资格证书。
（五）发展空间
1.学历提升
本专业可衔接本科:
房地产经营与估价专业;
工程管理专业;
土木工程专业。
2.职业资格证提升
可提升的职业资格证：
房地产估价师;
一级建造师;
二级建造师。
四、职业核心能力分析
表一：房地产经营与估价专业职业核心能力分析表
五、课程体系结构和专业核心课程
（一）课程体系结构
（二）专业核心课程简介（含课程主要内容、授课方式、考核方式等）
1.房地产开发经营与管理
（1）主要内容：该课程由房地产投资分析、房地产市场研究、房地产开发、项目可行性研究、开发项目的建设、融资、市场营销、物业管理等内容组成。本课程的设置旨在让学生掌握房地产开发经营与管理的基本原理，让学生全面地掌握房地产开发经营与管理的相关内容如房地产的基础知识、房地产市场研究、房地产开发的程序与管理、房地产开发项目可行性研究、房地产开发建设过程、房地产项目的融资、市场营销、物业管理等知识，并同时具有一定的理论分析和运用能力。
（2）授课方式：讲授 （3）考核方式：考试 2.房地产营销与策划
（1）主要内容：本课程系统地介绍了房地产策划基础知识、房地产策划运作原理以及房地产策划基本操作技能，介绍房地产营销的基本理论和方法，内容包括：房地产市场调研、房地产产品策略、房地产价格策略、房地产广告策略、房地产营销企划等。
（2）授课方式：讲授 （3）考核方式：考试
3．房地产估价
（1）主要内容：本课程主要介绍不动产估价的基本原理、原则、主要方法、一般程序与估价报告的撰写。重点介绍市场比较法、收益法、成本法、假设开发法、基准地价修正法、长期趁势法等主要的不动产评估方法。
（2）授课方式：讲授 （3）考核方式：考试 4.房地产经纪
（1）主要内容：本课程主要讲授房地产经纪的基本含义和业务类型、各类房地产经纪业务的经济、法律程序操作、经纪信息的汇总和管理、经纪机构的组织形式和人员管理；阐述了房地产经纪制度、房地产经纪业务、房地产经纪信息、房地产经纪人员的职业素质等内容。
（2）授课方式：讲授 （3）考核方式：考试 5.房地产法规
（1）主要内容：通过本课程的学习，要求学生把握房地产法概论、房地产开发用地管理、房地产开发管理、城市房屋拆迁管理、房地产交易与中介服务管理、房地产权属管理、物业管理法、房地产继承和赠与、房地产税收、房地产纠纷处理与法律服务等知识。
（2）授课方式：讲授 （3）考核方式：考试
六、课程设置及时间分配
1.房地产经营与估价专业教学环节总周数分配表
2.教学计划进程表
（必修课）
3.实践教学计划表
七、方案制订（修订）说明
1.方案编制依据：本计划以教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》、《关于以就业为导向，深化高等职业教育改革的若干意见》和《关于制订高职高专教育专业教学计划的原则意见》等文件为依据，并结合本专业目前的实际情况编写。
2.方案的特点：本计划把社会主义核心价值体系贯彻到人才培养方案中，重视培养学生的诚实品质、敬业精神和责任意识，以“以服务为宗旨、以就业为导向”为指导设计学生的知识、能力、素质结构和人才培养方案，以培养高素质技能型人才为目标构建课程和教学内容体系，加大了实践教学环节的比例。
3.2015级实行学分制，其修业年限按照贵州轻工职业技术学院学分制相关规定执行。 4.学分说明：本专业毕业的最低学分为100学分。其中：劳动课1学分必修，公选课不得低于6学分。
房地产检测与估价人才培养方案(2016.6.14)
一、学制及招生对象
学制：学分制，基本学制三年，最长五年
招生对象：普高（中职）毕业生
二、培养目标与培养规格（请再梳理一下目标，请注意文字表述，在短短一段话里，一个词重复3-4次，是不太合适的）
本专业培养熟练掌握房地产估价、房屋查验与检测、房地产项目管理、造价咨询及与其相关的经济和法律等基本知识，具有房地产估价、房地产查验与检测能力，能够进行房地产评估、房屋查验与检测等业务，拥有良好的职业道德、敬业精神和良好职业素质，适应房地产估价、房屋检测机构和房地产经营企业需要的一线高级技术技能型人才。
（一）能力目标
1．具有较好的独立解决本专业实际问题的能力；
2．具有良好的职业应变能力，能根据社会发展的需要综合地运用、拓展自己所学的知识；
3．具有房地产评估能力；
4．具备房地产项目的营销、咨询、抵押代理及项目管理的能力。
（二）知识目标
1．掌握从事房地产估价与检测必备的基础理论知识；
2．掌握建筑识图、建筑图纸表达方面的基本知识；
3．掌握房地产评估、检测、策划、法规、合同、企业运营管理方面的专业知识。
（三）素质目标
1．热爱祖国，具有全心全意为人民服务的精神；
2．遵纪守法，有良好的社会公德和职业道德；
3．热爱本专业，具有为房地产事业发展而奋斗的献身精神。
三、专业核心能力和就业指向（什么是房地产评估能力，房地产检测、房地产开发策划、房地产经营管理及咨询能力请细化，目前的描述过于简单，包括前面的能力目标也一样）
如果你的专业没有分方向，下表的专业核心能力最好在一栏内表述，对应的岗位也一样。
四、课程体系与课程设置
课程体系由基本素质、专业基础能力、专业核心能力、专业综合性实践、专业拓展能力及综合性素质选修等课程模块组成。（详见附件2房地产经营与估价专业教学进程一览表）
五、专业核心课程简介
六、毕业标准
学生必须同时具备以下条件，方可毕业。 （一）学分要求 毕业时修满126学分 （二）证书要求
1．普通高校非计算机专业计算机应用水平考试证书； 2．普通高校英语应用能力A或B等级考试证书； 3．获得专业职业资格证书之一 （1）注册助理验房师证书； （2）注册助理房地产营销师证书； （3）全国注册助理造价师证书； （4）其他
七、专业教学团队基本要求
（一）本专业教学团队应满足以下要求
1．具备本专业研究生以上学历，并接受过职业教育教学方法-论的培训，具有独立开发职业课程的能力。
2．从事实践教学的主讲教师应具备房地产估价师、资产评估师、高级验房师、高级房地产营销师等资格证书或“双师型”教师；从事辅助教学的实训指导教师要具有2年以上企业工作经历，熟悉软件及工具操作。
3.本专业“双师型”教师（讲师以上教师系列职称，并具备中级以上专业技术职称或职业资格或两年以上企业经历）的比例要达到90%以上；
4.师资梯队中专业带头人、骨干教师、一般教师比例基本达到2：6：2。 （二）本专业目前教学团队的基本情况
本专业有专任教师5人，其中，教授1人，讲师2人、初级职称2人；博士学历1人，硕士学历4人。其中，国家注册造价师1人，国家注册建造师1人，注册验房师3人，注册房地产营销师3人。另外，我专业有兼职教师8名，均为多年从事房地产评估及其管理工作的工程师。
八、实践教学条件基本要求
（一）校内实训基地
为了能够达到房地产经营与估价专业人才培养方案的培养目标，取得较好的教学效果，实施本人才培养方案时应该提供必要的实践教学条件，下表列出了本专业实践教学环境的设备配置和实践教学环境能够完成的实践教学课程。
房地产检测与估价专业校内实训室一览表
（二）校外实训基地
房地产检测与估价专业校外实训基地一览表
九、教学安排
（一） 各学期周数分配表
单位：周
（二） 专业教学周历一览表
注：①一般情况下，每学期安排机动1周，第1至5学期安排复习考试2周；
②除第一学期教学周为15周外，其他学期教学周均为18周，教学周的内容可以为课程教学、顶岗
实习、企业实训或其他，各专业可根据自己实际情况填写。
（三） 各类课程学时学分比例表
注：实践学时应达到总学时的50%以上。
（四） 教学进程一览表
十、其他必要的说明
执笔人：梁春阁 审核人：鄢平
房地产经营与估价专业人才培养方案
一、培养理念
本专业实施“订单式”人才培养模式，推动“1＋1＋1”教学模式的改革和实践；以就业为导向，强化职业道德、岗位核心能力和核心技能的培养，以职业岗位能力和素质为基础，进一步推进项目制课程改革，逐步实行“课证融合”；同时，强化实训、实验和实习三个基本的实践环节，充分体现职业性、开放性和实践性；并通过“工学结合”的方式，在教学过程中加强学生在实际岗位的实践，充分实现毕业与上岗零过渡，提高人才培养的质量。
二、招生对象与修业年限
（一）招生对象：普高毕业生
（二）年限：三年
三、培养目标
本专业主要培养面向房地产中介服务公司、房地产开发公司、房地产行政管理机构、金融机构等部门的房地产经纪、房地产经营与管理、营销、行政管理、房地产信贷等一线岗位，培养能掌握房地产经纪、房地产营销、房地产估价等业务，熟悉房地产经纪、房地产开发与经营、房地产营销、房地产估价、房地产金融等基本知识与操作技能，能胜任房地产经纪人、房地产营销员、房地产投资置业顾问、房地产估价员、房地产信贷员等工作岗位，有职业生涯发展基础的高素质技能型房地产专业人才。
四、培养规格
本专业培养的人才应热爱祖国，拥护党的基本路线，掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理，德、智、体、美等全面发展，具有敬业精神、创新精神、较强实践能力、良好的职业道德、健全的体魄以及良好的人际沟通能力和一线岗位适应能力。
在上述基础上，本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度：
（一）知识
● 掌握房地产的基本制度与法规；
● 掌握投资、管理、金融、会计的基础知识；
● 掌握房地产的开发、经营、管理、营销与房地产物业管理实务；
（一）学期周数分配表
过程，分别在学校和企业进行教学和生产实践，学生毕业后直接到企业就业的一种产学研结合人才培养模式。
在市场和行业调查的基础之上，本专业率先将浙江裕兴不动产经纪有限公司作为产学研结合的突破口。在本专业老师的积极努力下，以学校的名义与该公司签订了战略合作协议，包含多项实质性的合作内容，并成立“裕兴订单班”，打破了学校非金融订单班零的记录。
（2）“在价值创造中学习”的人才培养改革
在成功开设裕兴订单班，21世纪不动产订单班的基础上，积极进行人才培养模式改革，提出“在价值创造中学习”人才培养模式，受到学校、学生、家长及社会的好评，让学生在价值创造中学习，在学习中创造价值，提前进入工作岗位，在工作中学习并获得经济收入，实现学校、企业、学生三方共赢。
（二）校内外实习实训基地
实践是掌握技能的根本途径，实训和实习基地的建设为此提供了必要的保障。本专业建有省财政厅支持的房地产综合实训中心，满足校内实训教学的要求，此外，建有12个校外实习基地，备有相应的指导教师。校内和校外实训与实习基地为开展工学结合、专业实习、顶岗实习等实训与实习教学提供了保障。
（三）顶岗实习管理
实行校企双重管理双向考核模式。学生顶岗实习期间，企业按照员工管理制度管理考核学生；校方委派专业教师督促合作企业顶岗实习教学计划的落实、调节企业与学生关系、布置与检查学习任务、了解学生学习与思想状态。在顶岗实习双重管理模式下，学校与企业之间职责分明、沟通良好，校企共同进行学生安全管理、岗位工作管理及学习培训提高管理等，保证了实习活动能够井然有序地开展。
九、附注说明
（一）将根据高等职业教育办学的新理念、新政策、新方针及时做出相应的调整以适应育人职业化的特色要求；
（二）房地产经营与估价人才培养方案将结合专业发展的新趋势、人才市场需求的新变化、企事业用人单位的特定要求及时进行调整以满足育人市场化的特定需求；
（三）房地产经营与估价人才培养方案将结合学生生源构成情况及时予以修订完善，因材施教，以满足育人个性化的特别需求。
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