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动画专业人才培养方案
一、培养目标
本专业培养具备影视动画创作所需要的基础知识及理论，能在电影、电视等媒体的制作岗位上，从事动画创意设计和编导及三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才，以及面向文化创意产业、游戏软件开发、产品设计、建筑、教育等行业及有关单位从事应用动画创作、教育研究和其他美术工作的，具有较强社会适应能力，德、智、体、美全面发展的高级应用型专业人才。
二、培养规格
1、知识结构要求
（1）掌握影视动画、计算机动画创作的基本理论和知识；
（2）掌握影视动画的编导理论和知识；
（3）掌握动画产业的营销管理基本知识；
（4）了解党和国家文艺、宣传、新闻、出版的方针政策及电影、电视政策法规。
2、能力结构要求
（1）掌握影视动画、计算机动画设计及制作的基本技能；
（2）具有影视动画片的创意策划能力；
（3）获得动画艺术鉴赏和评论的能力；
（4）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定创作、研究和实际工作能力。
3、素质结构要求
（1）具备较为全面的艺术修养；
（2）具备较为深厚的与专业领域相关的人文素养；
（3）具备一定的科学素养；
（4）具备团队合作精神及敬业精神。
三、主干学科和主要课程
主干学科： 艺术学、新闻传播学
主要课程：素描、速写、色彩、动画概论、后期非编与合成、中外动画史、动画运动规律、造型设计、场景设计、动作设计、动画剧作、分镜头故事设计、镜头画面、动画营销与制片管理、影视叙事学等。
四、课程设置
课程设置：课内总学时数为 2568 学时，总学分数为 158 学分。
其中：必修课程2000 学时、125 学分； 选修课程 568 学时、33学分。
专业方向：1、动画艺术方向；2、电脑动画与影视方向。
课程设置情况详见表一：《动画专业课程设置安排表》。
五、实践环节
实践环节由专业教学实践和综合素质实践两部分组成，实践环节学分为 31学分。
本专业各类实践环节安排情况详见表二：《动画专业实践环节安排表》。
六、综合素质培养
由入学教育和毕业教育、军事理论和军事技能训练、形势与政策、大学生就业指导等必修的教育环节，以及学科竞赛等专业性课外活动和社会实践等拓展性校外活动选修环节组成，设定为10学分。详见表二：《综合素质培养与拓展环节》。
七、学时、学分分配比例
各类课程（环节）的学时、学分分配比例见表三：《动画专业各类课程（环节）学时和学分统计表》。
八、学制、毕业最低学分与学位授予
本专业学制四年。完成学业最低学分为 198 学分。学生修完规定课程，完成实践环节和毕业设计（论文）训练，达到学位授予要求，可获得文学学士学位。
九、有关说明
1、学生在第三学年开始分专业方向。
2、专业任选课课程至少修满8个学分。
3、专业教学实践环节共31周，其中包括基础实践6周（短学期）、专业实践6周、毕业实习4周和毕业设计14周。
2012级影视动画专业人才培养方案修订(8.9)
一、培养目标与职业岗位（群）
1.培养目标
本专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义现代化建设需要，主要面向电视台、影视动画公司、广告公司、文化传媒公司等企事业单位，从事影视摄录与编辑、影视特效处理、二维动画制作、三维动画制作、电视栏目包装等岗位工作。具有良好的职业道德和创新精神，掌握影视动画设计与制作的基础理论，具备精湛的专业技能、较强的竞争能力和可持续发展的学习与适应能力，德、智、体等方面全面发展的高端技能型专门人才。
2.职业岗位（群）
本专业学生的职业领域主要涉及影视制作企业、动漫制作企业等行业或企
二、人才培养规格要求
1.素质要求:具有良好的思想品德素质，遵守国家法律和校规校纪，为人正直，诚实守信；提高学生的身体和心理素质，有切合实际的生活目标和个人发展目标，积极参加体育锻炼和学校组织的各种文化体育活动，达到大学生体质健康合格标准；提高学生的职业素质，增强学生的创新意识、实践能力和择业就业能力，有较强的团对协作意识。
2.知识要求：计算机应用，英语，影视动画制作的基础理论，二维动画制作、三维动画制作、动画后期特效、动画后期编辑等相关软件应用，电视栏目包装等综合应用。
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3.能力要求：计算机操作技能，收集信息、处理信息的能力；影视动画制作各类相关软件的应用能力，二维动画短片制作、三维动画短片制作的能力，动画后期编辑的能力；团队合作能力，与他人沟通能力，抗挫折能力等。
三、工作任务与职业能力分析
影视动画专业主要工作岗位与工作任务分析表
影视动画专业职业能力分析表
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四、专业课程体系
按照工作过程系统化课程开发方法和开发步骤构建课程体系。
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五、专业平台课程描述
（一）动画造型基础
本课程通过对观察方法与表现方法的学习，提高学生的造型能力。结合影视动画专业需要，进行角色的绘制练习。如：学会绘制角色的正视图、侧视图和顶视图。
（二）动画色彩基础
本课程通过对观察方法与表现方法的学习，提高学生的色彩表现能力。结合影视动画专业需要，进行动画场景的绘制练习。
（三）动画运动规律
本课程通过对一般运动规律、人的运动规律、动物的运动规律以及自然界的风雨雷电等自然现象运动规律的讲解，为后期在动画创作中的动画设定打下坚实的基础。
（四） 二维无纸动画基础
讲授二维动画制作的核心软件—Flash的基础使用与拓展应用。使学生能够熟练的应用Flash制作小短片。
（五）三维动画基础
讲授三维动画制作的核心软件的基础使用，主要包括界面的熟悉与基础建模。使学生能够熟练的应用三维软件制作简单的三维模型。
（六）三维模型制作
运用三维动画制作的核心软件进行各类模型的制作，尤其是运用多边形建模方法进行各类生物模型的制作。
（七）三维灯光与材质
讲授三维动画制作的核心软件灯光与材质部分的使用，主要包括灯光的创建与使用、材质的创建与使用、摄像机的创建与使用以及渲染输出。
（八）三维动画设定
讲授三维动画制作的核心软件高级动画部分的使用，主要包括动力学部分、动画约束部分、粒子部分和骨骼部分的应用。使学生能运用各部分知识制作简单小动画。
（九）摄影与摄像
讲授摄影与摄像的基本原理，指导学生进行摄影与摄像实践，服务于动画现实场景素材的录取。
（十）原画基础
讲授动画角色设计，即指对动画角色的形象、服饰、道具等进行设定的创作。 5
使学生掌握动画造型设计的方法和步骤，在培养学生造型能力的同时，特别注意培养学生的想象力和创造力；讲授动画场景设计，即讲授动画场景的类型、动画场景设计流程，深入学习几何透视原理，及阴影、镜像、倒影的制图方法，并详细讲解空气透视、散点透视在动画场景设计中的应用。从自然景观、建筑空间、交通工具、魔幻场景等几个方面，详细讲解动画场景的构成。使学生掌握二维动画场景和三维动画场景的制作方法。
（十一） 风景写生
本课程通过到大自然中进行速写和色彩写生，达到对造型能力、色彩表现能力、选材构图能力的提高，让同学们亲身体味当地风土民俗，增强对祖国大好河山的热爱之情。
（十二）动画分镜头设计
动画分镜头是体现动画片的叙事语言风格、构架故事的逻辑、控制节奏的重要环节，不但是要对全片所有镜头的变化与连接关系，甚至包括节奏都要进行设计，同时对于每一个镜头的画面、声音、时间等所有构成要素作出准确地设定。本课程讲授动画分镜头制作流程，动画分镜头画面的影视特性，分镜头画面设计的节奏把握，分镜头声音节奏的设计，分镜头画面空间设计的技巧，动画分镜头的表现形式，动画分镜头形式的基本要素，动画分镜头设计的类型等，使学生掌握分镜头设计的理论和技法，对动画分镜头设计中镜头语言和画面语言有一个全面的了解。
六、学习领域课程描述
（一）原画设计
原画在动画制作中处于核心地位。本课程结合东、西方经典动画的创作原则、制作规律及表现技巧，全方位解析动画绘制技巧。通过本课程的学习，让同学们完成一部动画短片的原画设计工作，建议实行小组项目化教学，培养学生的团队意识和合作精神。
（二）二维动画设计与制作
讲授二维手绘动画和二维无纸动画制作的流程，指导学生进行二维手绘动画和二维无纸动画的具体制作，建议实行小组项目化教学，培养学生的团队意识和合作精神。
（三）三维动画设计与制作
讲授三维动画的制作流程，指导学生进行三维动画的具体制作，建议实行小组项目化教学，培养学生的团队意识和合作精神。
（四）动画后期制作
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讲授动画后期特效制作软件AfterEffects的应用和动画后期编辑的主要软件Premiere的应用，使学生掌握动画后期特效处理和动画后期编辑的基本方法，并能熟练应用这两个软件处理影像资料的特效与剪辑。
（五）电视栏目包装
讲授电视栏目包装的基础知识和运用二维动画软件、三维动画软件、后期特效及后期编辑等软件，综合应用于电视栏目的包装上，使学生能够熟练应用以上软件进行电视栏目的包装制作。
七、顶岗实习（含毕业作业）
顶岗实习是毕业生走向工作岗位之前的一次综合性实习，是对所学理论知识的一次初步的综合考核。通过顶岗实习，使学生进一步理解和领会所学的基本理论，了解影视动画行业各分支职业岗位的基本要求，较为系统地掌握影视动画制作的各个流程，把所学知识与解决实际问题相联系，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，从而提高学生从事实际工作的能力。学生在实习结束后，均需按规定的格式提交书面的实习报告。同时在实习期间结合实际岗位工作完成毕业设计。
八、专业选修课程描述 （一）动画概论
这是影视动画专业的一门基础课程，通过本课程的讲解，让学生了解动画的过去、现在和未来，以及影视动画的一些专业理论和方法。
（二）动画欣赏
本课程通过对中国传统动画（一般手绘动画、水墨动画和剪纸动画）和美国、日本及欧洲等国家和地区优秀代表作品的欣赏与分析，让同学们了解中国传统动画和美、日、欧优秀动画在审美与表现上的的共同点和不同点，提高同学们得审美格调。
（三）动画速写
本课程把研究运动规律作为重要课题，着重分析形象的动态视觉图式。在分解每组动作或每个具体形态转折关系中，把握动作的转折点和体态置换关系，从而形成一种完整的动作链。动画速写以线作为主要造型语言，在手法上“写实”与“写意”相结合，概括提炼和夸张并用，这与动画专业特殊的造型方式是分不开的。
（四）动画表演
本课程主要学习模仿各种角色做各种动作以及各种表情，探讨如何通过动作或表情来传达角色的内心情感世界。
（五）视听语言
本课程主要讲授影视动画中的画面拍摄与声音配置，通过学习使学生深刻地了解影视动画的画面语言和声音语言，为今后自己的影视动画创作打下基础。
（六）配音与音效
本课程学习动画后期配音与配乐的制作流程与制作方法，首先对优秀的动画配音与音效成片进行分析,阐述需掌握的相关知识,然后根据给出的分镜头脚本进行配音练习及相应的制作。
（七）建筑动画设计
本课程结合三维软件的建模和动画技术，对室内外建筑场景进行虚拟动态演示。
（八）剧本与原画创作
本课程是培养学生的想象力和创造力，自己动脑编故事的能力，同时还是动画造型基础课程的一种延续，旨在通过此课程不断提高学生的造型能力。
（九）广告创意设计
本课程讲授影视广告创意设计的基本原理与技术应用，使学生能够基本掌握影视广告创意设计的方法。
（十）插画设计
本课程是培养学生的想象力和创造力，特别是根据文字内容创作插图的能力，同时也是针对普文普理招生方向学生造型基础薄弱这一环节的一种强化训练。
九、专业教学进程与学时、学分分配
1.附表1：影视动画专业课程指导性教学计划与进程表 2.附表2：影视动画专业延展性课程一览表
3.附表3：影视动画专业培养方案学时、学分分配表 十、毕业标准
具有良好的思想道德和身体素质，符合学校规定的德育和体育标准，同时必须经过本培养方案规定的全部教学环节，毕业总学分达到150学分，其中必修课（包含理论、实践）130学分，选修课为20学分(包含专业选修课、科学与人文素养限选课、公共选修课)。而且在校期间必须取得山东省计算机文化基础考试合格证书和山东省普通话水平等级测试证书，以及中级影视动画制作员国家职业资格证书，方可毕业。
附表1： 影视动画专业课程指导性教学计划与进程表
注：1.△表示该课程或该类课程开设的学期
2.课程在每学期的安排以“周学时*周数”表示；整周开设的课程按每周计20学时，1学分，并在备注中注明开设的周次。
3.《思想道德修养与法律基础》和《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学主要通过组织各类思想政治教育活动完成教学任务。
4.《大学生职业教育与就业创业指导》在第四、第五学期开设，不同专业根据教学要求灵活安排授课形式和时间。
影视动画专业延展性课程一览表
注：《大学语文（含普通话训练）》中普通话训练16学时，采取集中训练的方式。
影视动画专业培养方案学时、学分分配表
专业负责人（签字）： 二级学院院长（签字）： 教务处处长（签字）： 学校主管院长（签字）：
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