三严三实兰考调研

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三严三实兰考调研

6月2日至3日，书记、省人大会主任郭庚茂深入“三严三实”专题教育联系点兰考县调研指导。在6月3日上午召开的兰考县“三严三实”专题教育汇报会上，郭庚茂就开展好专题教育强调了三点：

一要解决好思想认识问题。中央在教育实践活动结束后，紧接着开展“三严三实”专题教育，目的是在已有成果的基础上再添把火、加把力，把作风建设的良好态势保持和发展下去，把“严”和“实”的要求立起来、树起来，使好的作风成为党员干部的思想自觉和行为习惯，这表明了中央全面从严治党的鲜明态度、持之以恒加强作风建设的坚定决心。兰考要从扩大联系点示范效应的高度，从延展深化作风建设的高度，从发扬光大焦裕禄精神的高度，深刻认识开展“三严三实”专题教育的重大意义，克服自我满足的心态、过关松懈的思想和厌战应付的情绪，坚持指导兰考的标准，真抓实做、务求实效，不搞形式、不走过场，为全省当好标杆、做好示范。

二要突出问题导向，切实解决问题。兰考要强化问题意识，把发现问题、解决问题作为出发点和落脚点。要持续推进、对账销号，承接教育实践活动的整改，把没有整改到位的问题承接过来，抓到底，改到位，不能功亏一篑，不能虎头蛇尾。要就实求实、反求诸己，从思想和工作实际中，从群众反映的意见和下级存在的问题中，反思自身存在的不严不实问题，对照焦裕禄精神标杆来反思自己的党性观念和宗旨意识、精神状态和思想境界。要即知即改、综合施策，解决“不严不实”问题，对个性问题要即知即改、立行立改，对共性问题要研究方案、专项治理。

三要结合工作，注重融入常态。把专题党课、专题学习研讨、专题民-主生活会和组织生活会、整改落实和立规执纪等专题教育4个关键动作与各项日常工作结合起来，真正使两者融合推进。把专题教育和完善落实“4+4+2”党建制度体系结合起来，使两者相互促进、互为保障。把学习践行“三严三实”体现在推动改革上，体现在促进经济发展、社会安定有序和群众生活改善上。

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