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教师文明礼仪大赛总结
为进一步推进幸福学校建设，提升教师道德水平和文明礼仪素
养，全面展现教师队伍新风貌，按照《泰安市中小学教师文明礼仪大赛活动实施方案》要求，在全校开展教师文明礼仪大赛活动，切实提高我校师生的文明礼仪素质，全面推进和-谐校园建设，根据县教育局的安排，我校集中开展了文明礼仪主题教育活动，现将工作情况小结如下：
一、加强领导，全员参与。
1、学校成立了以校长为组长的文明礼仪领导小组，制定了以文明礼仪主题教育活动实施方案及主题教育活动具体安排。
2、全体教师会，向全体教师发出了倡议，全体教师对这项教
育活动的意义有了充分的认识，广大教师认真对待，积极行动，狠抓落实，紧紧围绕主题，积极创设载体，深入开展宣传教育和实践活动，有计划、有步骤、有总结。
二、内容丰富，实效性强。
在主题教育活动期间，我校开展了一系列内容丰富、形式多样的教育实践活动，师生努力规范自己言行，真正做到了“文明礼仪伴我行”，展示了磨中人的风采。组建了家长代表组成的文明督导队伍，监管师生日常文明礼仪
认真组织开展文明礼仪评选活动，开展文明礼仪培训，组织教职工积极参与文明礼仪网上测试，开展文明礼仪展示大赛，征集礼仪教
育、礼仪活动微视频，促进活动的顺利开展。
三、活动开展，卓有成效。
本次文明礼仪主题教育活动月，组织开展了一系列源自实际，切合教师实际的活动，通过形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动，进一步规范了教师的文明言行，逐步使教师的言行举止自然得体，落落大方，文明规范，文明礼仪主题教育活动月基本达到了预期的目的。广大教师对文明礼仪的认识和在各种场所的文明表现都有不同程度的提高。
“一个人的文明行为会影响他的一生，一个人的礼仪举止将造就一个民族的文明。” 自从开展了礼仪教育活动后，各班通过开展了学生礼仪教育，学生们不但自己按照标准去做，而且用自己的言行去影响教育他人，这正是我们所希望的：让一个学生带动一个家庭，让一个家庭带动一条街道。
今后我们还将继续加强文明礼仪教育活动，继续创设载体，教育和引导全校同学进一步增强讲究文明礼仪的思想意识，并不断把文明礼仪意识内化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风尚，让文明礼仪之花香飘校园。
教师文明礼仪大赛活动总结
为进一步推进幸福学校建设，提升教师道德水平和文明礼仪素养，全面展现教师队伍新风貌，按照《泰安市中小学教师文明礼仪大赛活动实施方案》要求，在全校开展教师文明礼仪大赛活动，切实提高我校师生的文明礼仪素质，全面推进和-谐校园建设，根据县教育局的安排，我校集中开展了文明礼仪主题教育活动，现将工作情况小结如下：
一、加强领导，全员参与。
1、学校成立了以校长为组长的文明礼仪领导小组，制定了以文明礼仪主题教育活动实施方案及主题教育活动具体安排。
2、全体教师会，向全体教师发出了倡议，全体教师对这项教育活动的意义有了充分的认识，广大教师认真对待，积极行动，狠抓落实，紧紧围绕主题，积极创设载体，深入开展宣传教育和实践活动，有计划、有步骤、有总结。
二、内容丰富，实效性强。
在主题教育活动期间，我校开展了一系列内容丰富、形式多样的教育实践活动，师生努力规范自己言行，真正做到了“文明礼仪伴我行”，展示了磨中人的风采。组建了家长代表组成的文明督导队伍，监管师生日常文明礼仪
认真组织开展文明礼仪评选活动，开展文明礼仪培训，组织教职工积极参与文明礼仪网上测试，开展文明礼仪展示大赛，征集礼仪教育、礼仪活动微视频，促进活动的顺利开展。
三、活动开展，卓有成效。
本次文明礼仪主题教育活动月，组织开展了一系列源自实际，切合教师实际的活动，通过形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动，进一步规范了教师的文明言行，逐步使教师的言行举止自然得体，落落大方，文明规范，文明礼仪主题教育活动月基本达到了预期的目的。广大教师对文明礼仪的认识和在各种场所的文明表现都有不同程度的提高。
“一个人的文明行为会影响他的一生，一个人的礼仪举止将造就一个民族的文明。” 自从开展了礼仪教育活动后，各班通过开展了学生礼仪教育，学生们不但自己按照标准去做，而且用自己的言行去影响教育他人，这正是我们所希望的：让一个学生带动一个家庭，让一个家庭带动一条街道。
今后我们还将继续加强文明礼仪教育活动，继续创设载体，教育和引导全校同学进一步增强讲究文明礼仪的思想意识，并不断把文明礼仪意识内化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风尚，让文明礼仪之花香飘校园。
楼德镇中心小学
2015年6月
教师文明礼仪大赛总结材料
中小学教师文明礼仪大赛活动
总结
第五届文明礼仪大赛已圆满结束，我们借鉴前几届文明礼仪大赛的经验与教训，但在有些方面仍有不足之处。相信在不断的改进之后，XXX在今后的工作中一定能精益求精，把每项特色活动都办得有声有色。
一、 活动细则
比赛流程:
1.第一环节： 魅力群星 唯美亮相
我们会在前期准备的期间，集合所有参赛选手学会一段开场舞。比赛当天开场后，所有选手通过舞蹈的形式，配以唯美震撼的音乐，以肢体语言表现自己的风采，从个人到整体都达到的一种新颖脱俗的效果与状态，从而达到一个震撼全场的整体亮相。舞蹈展示完毕后每组选手按照赛前定好的出场顺序依次上前做自我介绍，力求凸显礼仪精神，彰显本学院的学院魅力，风格不限，鼓励形式多样化。
2.嘉宾表演：大学生文明礼仪宣讲团展示
3.主持人宣布第一环节选手得分，宣布进入第二环节。
4.第二环节： 民族奇葩 风韵华夏
本环节主要展现中国比较有代表性的六个民族服饰生活文化，分别为维吾尔族、满族、蒙古族、傣族、朝鲜族、藏族。选手可以以走秀、舞蹈、音乐、情景展示等各种表现形式相结合进行。事先选手需要先进行抽签，两组分别表现一个民族文化，要求形式不同，届时两
组进行PK，决出一组进入下一轮。本轮十二组选手共分成六大组，最后决出六组进入下一轮比赛。
5.主持人宣布第二环节选手得分，并宣布进入第三环节的选手名单。
本环节每三组选手表演完毕后，主持人就进行报分，最后按照第一环节和第二环节每队选手的总得分，每组淘汰掉一队，剩下六队进入第三环节。
6.嘉宾表演：古筝独奏
7.第三环节：史海育瑾 礼韵神州
本环节以情景剧的形式，通过中国古代表现生活各方面礼仪的小故事诠释中华名族传统的为人处事的礼节道德。进入第三环节的六组选手按事先抽签选出自己表演的情景剧，有将相和、林黛玉进贾府、三顾茅庐、孔融让梨、管鲍之交、张良拜师这六个情景剧提供选择。选手可以在给出的小故事上进行改编扩充创新。表演形式不限，鼓励创新。
8.对礼仪大赛赛标征集活动的相关获奖个人或团体进行颁奖 分别请礼仪小姐上台展示一、二、三等奖获得者的获奖作品，并请一等奖获得者上台就其作品进行相关解说。
9.现场抽奖
我们事先根据现场座位号做好签，请12支参赛选手随机抽出12位幸运观众，届时将送上精美礼品一份。
10.主持人宣读第三环节选手的得分情况，并根据三个环节总得
分成绩宣读本次礼仪大赛最终获奖选手名单。
二、审评规则
1. 第一环节唯美亮相（20分）：综合台风、造型、默契度打分。
2. 第二环节（40分）： 综合仪态展示(15分)、礼仪解说(8分)、音乐搭配(5分)、服装搭配(10分)评分,超时扣分。 3. 第三环节（30分）： 综合服装合适度(10分),礼仪知识点体现情况(15分)及和-谐度(5分)打分, 礼仪知识点蕴含情况打分情况参考：蕴含不明显8分，有少量蕴含10分，有明显蕴含12分，并根据选手表演情况酌情加减分数。
三、其他要求
1.每位选手要准备好各自选中的民族的礼仪知识，并写好解说词，交由主持人诵读。
2.在第二环节风采展示中，将各自准备背景音乐，对于灯光、道具和音乐的要求一定要作好沟通和记录。
3.各团队在第三环节情境表演中，要根据表演内容准备好相应的道具。
4.各选手对事先排练过的内容要熟悉,明确出场次序,安排好换装时间。
四、成功之处
1.不仅传承了中华民族传统美德，提高了我校大学生文明素养，也展示了我校大学生良好精神面貌。
2.环节方面，开场舞华尔兹很好地调动了观众的情绪；,第二环节的服装展示不仅是一场视觉盛宴,更让大家学到了各个民族的各种礼仪知识；第三环节改变了以前孤立的情景剧的形式,而是以中国古代的经典礼节道德故事为框架，各个晋级学院分演一个小故事，故节
省了时间，使大赛不至于太冗长。
3.在与选手的沟通方面,采取了分工制,部内成员各负责两三个学院,提高了效率,达到了更好的效果。
五、不足之处
1.前期策划中,本次大赛的赛制存在漏洞，采用两个学院PK制使得在第二环节以后，被淘汰的学院就离场，连带着观看的人员也骤减。
2.在前期的选手选拔上少了复赛环节，导致参加此次大赛的选手质量普遍不高。
3.本次文明礼仪大赛安放的时间较晚，大赛举行的那一周财苑文艺节目较多，观众形成审美疲劳，造成观看的人数不多。
4.在彩排方面，没有明确地分配好每个环节彩排的时间，大赛的第三环节基本上没有彩排，致使比赛时有的学院把第三环节表演的时间拖得过长。
5．比赛前，三个主持人没有进行接洽彩排，也没有与选手好好沟通，故造成大赛期间有串词连接不合理的情况。
6.开场时间虽然定的是晚上六点半，却因为等待嘉宾而拖至六点四十五左右才开始。
7.场上灯光与音控的设置有些许出入，影响了舞台效果。
8.嘉宾表演是古筝独奏，由于话筒摆放不当，音乐声没有传至全场。加上观众对此兴趣不大，古筝开始后，有观众陆续离场的情况。
9.到大赛快结束时，场上较为混乱，尤其是颁奖的时候，参赛队伍（包括未进入第三环节的）全都上台领奖了。
10.本次活动的时间估算不准，各环节均有超时，影响了整体活
动的安排。
六、改进之处
1.大赛策划时思维要缜密，策划案需反复斟酌，多次讨论，以减少不必要的疏漏。
2.以后活动的复赛环节不能省，要尽可能地网罗各学院精英，让选手本身给大赛添光添彩。
3．大赛的宣传力度依旧要加大，要让同学们都能了解礼仪大赛，并积极参与到活动中去;同时加强与各部门的沟通,作好更充分的赛前准备。
4.为了能让选手在舞台上展示出最出色的一面，一定要进行数次且有效彩排，彩排中各环节的时间分配也要合理安排，方能达到一定的效果。
5.主持人的衔接很重要，要提前数日通知担任大赛主持的同学，让他们能尽早地开始准备主持稿等相关事宜，准备充沛才能在现场发挥无误。
6.对于比赛中涉及到的一些细节，如音乐、道具、服装等。应事前与选手及时沟通，以便给选手一个充分的准备时间。
7.后台准备、灯光、音控等要及时与相关人员沟通妥当，避免比赛当时发生失误。
8．嘉宾表演的内容需多加考虑，最好能有所创新，多放置一些观众感兴趣的节目。
9.对于大赛整个流程的时间要严格把关，尽量避免各环节超时太
多。
10.要注意与选手的沟通态度,减轻他们的压力,以防抵触情绪。 一个活动的成功与否不仅在于主办方的前期准备工作，也在于各选手的大力配合，各部门的共同协作，需要的是许多人许多部门的一起努力。我们要不断的总结经验吸取教训，希望礼仪大赛一年比一年出彩。
七、获奖名单
一等奖：
二等奖：
三等奖：
文明风范奖：
礼仪风范奖：
优秀奖:
附（1）: 第五届礼仪大赛分工情况:
比赛前期：
1.（1）宣传海报：宣传部（XXX）
（2）舞台布置：5月19日 学生会成员（XXX）
2. 联系参赛选手：文娱部（XXXX）
音乐、灯光、道具要求:各个参赛学院负责人提前统计好，由XXX统筹
3. 安排座位及选手评委（各学院卡片2张）：
秘书处（XXXX）
4. 茶水及水杯：XXXX
5. 礼仪队：由XXX负责
6. 主持人：XXXX
7. 礼仪大赛服装、道具的租赁、运送：XXXX
8. 邀请评委、嘉宾：XXXX
比赛中期：
1. 引导观众：XXX
2. 矿泉水分发：XXX
3. 摄影：XXXX
4. 话筒传递：XXX
5. 道具搬运：XXX
6. 催场：XXX
7. 结算分数：XXX
8. 催分数单、送分数单：XXX
9. 音控负责：XXX
10. 现场联系和调度：XXX
比赛后期：
1. 清扫场地：学生会全体成员
2. 席卡、材料收集：秘书处
3. 茶水及茶杯整理：公管部
关于分工的几点说明：
1. 因有同学有主持和礼仪相关事情，所以未将这些人安排在内。
2. 比赛中期的相关事宜将安排有空人员机动处理。
3. 对此分工安排有异议者，请速与文娱部联系。
教师文明礼仪大赛活动总结
为进一步推进幸福学校建设，提升教师道德水平和文明礼仪素养，全面展现教师队伍新风貌，按照《泰安市中小学教师文明礼仪大赛活动实施方案》要求，在全校开展教师文明礼仪大赛活动，切实提高我校师生的文明礼仪素养，全面推进和-谐校园建设，根据市教育局的安排，我校集中开展了文明礼仪主题教育活动取得了良好的成效。
一、加强领导，全员参与。
1、学校成立了以校长为组长的文明礼仪领导小组，制定了以文明礼仪主题教育活动实施方案及主题教育活动具体安排。
2、全体教师会，向全体教师发出了倡议，全体教师对这项教育活动的意义有了充分的认识，广大教师认真对待，积极行动，狠抓落实，紧紧围绕主题，积极创设载体，深入开展宣传教育和实践活动，有计划、有步骤、有总结。
二、内容丰富，实效性强。
在主题教育活动期间，我校开展了一系列内容丰富、形式多样的教育实践活动，师生努力规范自己言行，真正做到了“文明礼仪伴我行”，展示了瑞山联小的风采。
认真组织开展文明礼仪评选活动，开展文明礼仪培训，组织教职工积极参与文明礼仪网上测试，开展文明礼仪展示大赛，征集礼仪教育、礼仪活动微视频，促进活动的顺利开展。
三、活动开展，卓有成效。
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“一个人的文明行为会影响他的一生，一个人的礼仪举止将造就一个民族的文明。” 自从开展了礼仪教育活动后，各班通过开展了学生礼仪教育，学生们不但自己按照标准去做，而且用自己的言行去影响教育他人，这正是我们所希望的：让一个学生带动一个家庭，让一个家庭带动一条街道。
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青云街道瑞山联办小学 2015.12
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