校园安全举报监督制度

校园安全举报监督制度

为贯彻落实中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》，大力推进师德建设，全面提高教师队伍职业道德素质，根据教育部《关于进一步加强教师职业道德建设的意见》，结合学校实际，特制定本评估和监督制度。

校园安全举报监督制度

一、评估制度

1、学校成立师德建设领导小组，负责学校师德建设的宣传、学习、教育、监督与考核评估工作。

2、对教职工的师德行为规范评估工作每学期进行一次。结合“张店区师德规范十要十不准”，对照“傅家中心学校教师工作七不准”及“学校师德规范十项纪律”，量化打分考核。

3、在自查评估与小组考核评估的基础上，学校领导小组给予综合评估。评估等级分优秀、良好、基本合格、不合格四个等级。

4、学校师德领导小组要求学校工会、政教处、团支部、教务处等部门，结合常规要求，每学期进行一次教师师德问卷调查(学生、家长)。调查结果上报师德领导小组。特别问题随时上报师德领导小组处理。

二、监督制度

1、学校师德领导小组设立师德建设意见箱、监督电话。随时接受教师、学生、家长和社会的监督。发现问题立即查核。

2、教职工在每学期的师德行为规范的自查评估与互查评估中发现问题，可向学校党支部说明解释。

3、学校通过公示、家长会等方式公开举报电话、意见箱等。

4、学校校长室、党支部随时接受家长、社会、学生来访。

三、考核处理制度

1、在每年的学校师德评估中，被评为优秀的教师，优先推荐为师德先进个人。

2、考核“良好”以下的教师，一学年内不得评优推先。

3、基本合格以下，不得参加职称评定。必须整改，并写出书面汇报。

4、考核不合格者，除不得申报职称评定外，第一、要写出书面检讨、通报批评；第二、要定期向党支部和师德领导小组汇报思想；第三、要校内待岗。

学校民-主监督工作制度2015-09-17 22:52 | #2楼

为尊重教职员工和在校学生的民-主权利，使人人对学校管理都有参与权、发言权，以增强主人翁责任感，创造和-谐、融洽、祥和、严肃、活泼、团结、向上的政治氛围，依据《教育法》、《教师法》的有关规定，特制订本制度。

一、建立并完善教代会制度，充分发动教职员工积极参与学校管理，监督学校领导中层成员的敬业精神和服务质量。

二、组织骨干教师和教代会成员参政议政，让他们起到“参谋部”的作用，有针对性地提出一些建设性、改革性的建议、措施，供学校领导决策时参考。

三、实行校长要搜集教师合理化建议以此沟通教师、学生与领导之间的思想感情，建立新型的人际关系，从而改进学校工作。

四、教职工代表会议每年举行一次，充分听取教职工代表的意见和建议。

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