彩虹伞活动反思

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彩虹伞活动反思

　　在办理事务和工作生活中，我们要在课堂教学中快速成长，反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。那么应当如何写反思呢？以下是小编为大家收集的彩虹伞活动反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。

彩虹伞活动反思

　　彩虹伞活动反思 1

　　本次活动主要是让幼儿尝试用多种动作（拉、钻、抖）玩游戏，提高身体的灵敏姓、协调性，体验多种感官联动所带来的快乐，并能够在游戏中体验探索、合作游戏的乐趣。活动的设计意图是《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：游戏是幼儿的基本活动。体育游戏作为幼儿园游戏的一种重要形式，更是深受孩子的喜爱，在宽松的氛围中，幼儿兴趣高涨，思维活跃。我根据幼儿的实际能力，在游戏中设计了层层递进的玩乐方式，让幼儿以自主，创新，合作的教学形式和手段，在彩虹伞的千变万化中体验“新奇乐”的游戏氛围。陈鹤琴先生说过：“幼儿以游戏为生命，多游戏，多快乐。”本次活动以游戏贯穿始终，在听一听，看一看，说一说，玩一玩等过程中，使幼儿感受并体验玩彩虹伞的快乐，相信在游戏中一面小小的彩虹伞一定会带给孩子们不同的感受与快乐。

　　执教了体育游戏《快乐彩虹伞》后，我对整个活动进行了回顾与思考，发现在和孩子们一起游戏的过程中三大环节比较清楚，首先是随着音乐做热身操，这一环节中的热身活动使幼儿身体的各部位得以放松，从生理和心理为即将开始的游戏活动做好了准备。在第二大环节的设计中，让幼儿探索彩虹伞的不同玩法，并在自主、合作的游戏中发展幼儿 “拉、钻、抖”的能力，体验合作游戏的有趣、快乐。整个游戏激发了幼儿主动参与、积极探索游戏的兴趣，自主性体现地比较好，活动由浅入深，和彩虹伞玩了一场快乐的游戏。

　　在重难点的突破方面我觉得重点（探索彩虹伞的不同种玩法，并在游戏中能够相互合作玩），这一点在活动中能够很好地完成，也达到了活动的预设。在难点（能用动作拉、钻、抖等动作，有所控制和同伴协调完成集体游戏）的突破过程中，我觉得前面的动作在环节中幼儿能够通过探索玩及同伴一起玩很好地利用拉、钻、抖等不同技能玩彩虹伞，在有所控制的情况下合同伴协调玩这一点上我觉得完成的不是很好，特别是在游戏环节中发现两位小朋友在不停地钻伞面下，教师没能机智地引导，比如我们可以一起来钻过去或者是让他们来试试等，更加能够体现游戏的自主性。在幼儿分组探索彩虹伞玩法的.时候，我觉得幼儿都能够和同伴一起探索玩，在玩法交流、分享中，幼儿的玩法如何得到同伴的认可或者是通过游戏树立孩子的自信等，我们可以利用“名字命名式”来玩游戏探索出来好玩、有趣的玩法，同时还能进一步提高孩子的积极性，我觉得这一点也是非常重要的，下次在活动中我可以学以致用。通过回顾与反思，我发现不足的地方还有很多，在反思中不断提炼，期待下次活动中自己能够有更大的突破。

　　彩虹伞活动反思 2

　　执教了体育游戏《快乐彩虹伞》后，我对整个活动迚行了回顾不思考，収现在和孩子们一起游戏的过程中三大环节比较清楚，首先是随着音乐做热身操，这一环节中的热身活动使幼儿身体的各部位得以放松，从生理和心理为即将开始的游戏活动做好了准备。

　　在第二大环节的设计中，让幼儿探索彩虹伞的丌同玩法，并在自主、吅作的游戏中収展幼儿 “拉、钻、抖”的能力，体验吅作游戏的有趣、快乐。整个游戏激収了幼儿主动参不、积极探索游戏的兴趣，自主性体现地比较好，活动由浅入深，和彩虹伞玩了一场快乐的游戏。在重难点的突破方面我觉得重点（探索彩虹伞的丌同种玩法，并在游戏中能够相互吅作玩），这一点在活动中能够很好地完成，也达到了活动的预设。

　　在难点（能用动作拉、钻、抖等动作，有所控制和同伴协调完成集体游戏）的突破过程中，我觉得前面的动作在环节中幼儿能够通过探索玩及同伴一起玩很好地利用拉、钻、抖等丌同技能玩彩虹伞，在有所控制的情况下吅同伴协调玩这一点上我觉得完成的丌是很好，特别是在游戏环节中収现两位小朋友在丌停地钻伞面下，教师没能机智地引导，比如我们可以一起来钻过去戒者是让他们来试试等，更加能够体现游戏的自主性。

　　在幼儿分组探索彩虹伞玩法的时候，我觉得幼儿都能够和同伴一起探索玩，在玩法交流、分享中，幼儿的玩法如何得到同伴的认可戒者是通过游戏树立孩子的.自信等，我们可以利用“名字命名式”来玩游戏探索出来好玩、有趣的玩法，同时还能迚一步提高孩子的积极性，我觉得这一点也是非常重要的，下次在活动中我可以学以致用。

　　通过回顾和反思，我发现不足的地方还有很多，在反思中丌断提炼，期待下次活动中自己能够有更大的突破。

　　彩虹伞活动反思 3

　　总体来说，本次彩虹伞活动取得了一定的效果，但仍存在一些不足之处。从参与者的反馈来看，大部分人对活动持积极态度，认为这个活动很有意义。但也有部分人提出了一些问题和建议。

　　其中，一些参与者认为活动内容过于单一，希望我们能够增加更多的'趣味性元素。另外，还有一些参与者建议我们在活动结束后能够提供一些总结和反馈，以便他们能够更好地了解自己的表现和不足之处。

　　为了解决这些问题，我们可以采纳以下措施：

　　在活动设计上增加更多的趣味性元素，如游戏、竞赛等；

　　在活动结束后进行总结和反馈，以便参与者更好地了解自己的表现和不足之处；

　　对于提出的问题和建议进行认真分析和思考，以便我们在未来的活动中能够做得更好。

　　彩虹伞活动反思 4

　　彩虹伞活动是一项非常有趣的活动，它不仅可以让孩子们感受到快乐，还可以锻炼他们的身体和团队协作能力。但是，在活动过程中也出现了一些问题，需要进行反思和总结。

　　首先，对于活动的组织者来说，需要提前做好充分的准备工作。这包括了解孩子们的年龄和身体状况，选择适合他们的彩虹伞型号和尺寸，以及规划好活动场地和时间。如果有可能，还可以提前进行一次演练，以确保活动的顺利进行。

　　其次，在活动过程中，需要时刻关注孩子们的安全。彩虹伞是一种比较新颖的玩具，孩子们可能会比较兴奋，但是也容易出现安全问题。因此，老师需要时刻提醒孩子们注意安全，并且在孩子们使用彩虹伞的过程中，要时刻关注他们的行动，确保他们的安全。

　　第三，需要合理规划活动时间和场地。由于彩虹伞是一种比较大的玩具，需要一定的空间来展开和收起，因此需要选择一个宽敞的场地来进行活动。同时，活动时间也需要合理安排，避免在孩子们吃饭或者午休时间进行活动，以免影响他们的正常作息。

　　最后，需要关注孩子们的参与度和兴趣。彩虹伞活动虽然很有趣，但是并不是每个孩子都喜欢这种玩具。因此，在活动过程中，需要关注孩子们的参与情况和兴趣，及时调整活动内容和方式，确保每个孩子都能够参与到活动中来。

　　总之，彩虹伞活动是一项非常有趣的`活动，可以让孩子们锻炼身体、培养团队协作能力，但是在活动过程中也需要注意安全、合理规划场地和时间、关注孩子们的参与度和兴趣等方面的问题。只有做好充分的准备工作和注意事项的考虑，才能让孩子们更好地享受彩虹伞带来的乐趣。

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彩虹活动反思04-17