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小猪睡觉活动反思
在本次音乐活动《小猪睡觉》的教学中，我先通过一个简单的谜语，生动的把小猪的形象都描绘出来了，孩子也猜出了谜底。
《小猪睡觉》这首歌曲有着活泼欢快的音乐，再配上有趣诙谐的歌词，小朋友都比较感兴趣。接着我让孩子以欣赏的方式来看我的表演，孩子看得非常仔细听得也非常认真。
在教唱的过程中，我采取的是让孩子回忆的方式，“你听到歌曲中是怎么唱的呀？”孩子说出一句歌词我就让所有的孩子都学，当然是按照旋律来念的，这样一句一句调动了孩子的积极性，孩子们学的也非常快。
表演的时候，我征求孩子的意见，让孩子根据歌词的内容来创编动作，我们选择了比较容易又有趣的动作加以了表演。对于小猪的形象幼儿都很愿意去模仿。
反思；
活动中幼儿的参与性较以往积极，能大胆表演。整个活动孩子们积极参与，我与幼儿建立平等、融洽的关系，使幼儿学得轻松、愉快。但经过反思后的发现还存在很多不足的地方：学小猪打呼噜的节奏（xx-xxx-xxx-xx和x xx xx xx x）就是该活动的难点，在这环节上幼儿还掌握得不够好；在完整演唱歌曲时，幼儿对歌词还没有记牢，在让幼儿独立演唱时唱得声音较小。在活动的过程中，让幼儿欣赏歌曲的环节太少，没有注意培养幼儿欣赏音乐的习惯和喜爱音乐的情感；幼儿表演的空间拥挤，走动得较少。
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