绿色的世界活动反思

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绿色的世界活动反思

在此次的教研活动中，我选择了语言诗歌教学活动，当我发现了这首《绿色的世界》诗歌时，那富有童趣、充满幻想的语句便吸引了我，我觉得非常适合小班孩子的学习。在活动设计环节，我借助诗中出现的道具——眼镜，带领孩子走入诗中奇妙的意境，在活动的设计基本完成后，我开始着手准备材料，在其中我遇到了困难——找不到相应的有机玻璃来制作富有魔术色彩的眼镜，无奈之下，我只好转变思路，去超市寻找不同色彩的透明糖纸，终于在饱尝了各种糖果后，我取得了需要的糖纸，制作出了各色太阳镜。

在教学活动中，活动进展的孩子还是比较顺利，但是也出现了一些问题，其中最明显的问题是，由于用糖纸来制作的眼镜，效果不是很好，上面有花纹，不清楚，颜色很淡，不能明显的感知诗中带来的意境。其次在活动中，由于孩子第一次接触这首儿歌，因此在此基础上进行创编，对于小班的孩子也有一定的难度，因此孩子虽然对材料很感兴趣，参与性和互动的积极性比较高，但是对于诗歌本身的句子掌握得不是很熟练。

绿色的世界活动反思

综上所述，老师们给我提出了以下改进意见：

1、在材料上还需要改进，运用有机玻璃，使孩子明显的感知意境。

2、一次活动重点过多，内容涵盖太多，要分两次活动进行，第一次重点放在欣赏学习诗歌，第二次重点放在创编诗歌上。

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