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做个笑娃娃活动反思
托班幼儿刚入园，情绪不是很稳定，每天哭着喊爸爸，妈妈，怎么劝都不好用，为帮助幼儿尽快地适应幼儿园的生活，我们特意设计了“笑娃娃”的这次活动。此次教学活动的课堂气氛不错，原本在哭闹的幼儿看见了“笑娃娃”的图片立刻停止哭闹融于活动中。
此次活动孩子们都很感兴趣，充分发挥幼儿的主动性,符合幼儿的心理特点，“笑娃娃”贴近幼儿的实际生活。我班谭淑鸣、钱悦彤、王延生、杨思睿等小朋友在此次活动中积极与老师互动，能够主动回答老师丢出的问题。其于小朋友虽然都处于观望状态，但注意力都集中于我的“没嘴娃娃”之中。当我示范给“没嘴娃娃”粘贴上一个红红的“月亮嘴巴”时孩子们一下子都开心起来。特别是吴雨佳航和何悠两个小朋友还开心得跑到了我的跟前，哈哈大笑起来。
在幼儿动手在粘贴的过程中，幼儿在撕双面胶时，动作不太熟练。有的把小“嘴”撕破了，有的连同双面胶一同撕下来。这都与幼儿平时动手太少有关，在今后的活动要在动手方面多给幼儿设计点活动,以加强幼儿的动手能力。但大多数幼儿在逻辑思维方面挺强，能把“月亮嘴”的两个尖尖朝上。既使是贴反了，幼儿也能够马上撕下来重新粘贴好。
通过此次活动我们调动了幼儿的积极性与参与性，让幼儿体会到与小朋友们和老师一想集体生活的快乐。
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