中班扮家家活动反思

中班音乐活动：歌表演《扮家家》

中一班 陈慧玲 2015年10月19日

研讨活动记录

活动目标：

1、能自主选择道具、同伴参与表演活动。

2、会大胆运用身体动作表现歌曲中的情景。

3、尝试根据生活经验创编歌词。

优点：1.师幼互动自然融洽。

2.幼儿创编的积极性很好。

建议：1.幼儿在表演时动作过于单一。

2.环节与环节间的衔接不够连贯，顺畅。

3.师的图谱最好是彩色的，更容易引起幼儿的兴趣。

活动准备：

1、音乐磁带、爸爸、妈妈头饰 娃娃 平底锅 铲子

活动过程：

1、观察熟悉“扮家家”的物品，融入活动情景，进一步熟悉歌词。

（1） 师：我们一起来看看桌子上有什么呀？

（2） 幼儿观察、自由讨论并回答以上问题

（3） 师：上次我们学了一首《扮家家》的歌曲，今天我们一起来表演吧！我们先用好听的声音唱这歌。

2、幼儿自主创编动作进行演唱表演。

（1） 师：我们一起来试试，你可以扮演爸爸或妈妈，还可以找一个好朋友和你一起表演。

（2） 幼儿自由扮演角色表演歌曲，教师观察。

（3） 请个别幼儿自主选择桌上的道具扮演爸爸、妈妈，示范动作，集体学习。

（4） 师：你们真能干，想想看爸爸、妈妈平时还会做什么好吃的给娃娃吃呢？

（5） 请幼儿将自己想到的食物编入歌词中，并创编动作表演歌曲。

3、教师小结，激发幼儿下次活动的兴趣。

师：今天我们玩的开心吗？我们还会做许多好吃的呢？，对吧！在小舞台里也有扮家家的道具，下次游戏活动时我们再来玩这个游戏，好吗？