水宝宝搬家活动反思

水宝宝搬家活动反思

活动目标：

水宝宝搬家活动反思

１、感知水会流动的特征。

２、探索用不同的方法帮水搬家。

活动准备：

１、水盆、水桶、杯子、空矿泉水瓶、海绵、塑料注射器、塑料袋、抹布、自制小水车等。

２、幼儿用书第４册第２页。

活动过程：

１、提供材料，让幼儿玩水

（１）请幼儿结合生活经验说一说，可以用哪些方法和工具玩水。

（２）让幼儿观察提供的各种材料，说出其名称。

（３）引导幼儿尝试用各种工具与水宝宝做游戏，感知水会流动。

①用小水车车水，感知水的流动。

②握紧吸满水的海绵、抹布，水也会流出来。

③往杯子、空瓶子等器皿里倒水，水会越来越多。

２、组织幼儿开展游戏：帮水宝宝搬家。

将幼儿分成四队进行比赛，看哪组小朋友最先把水宝宝运到水桶里？哪组小朋友用到的方法最多？

规则：水盆和水桶不能离开原地；把所有水宝宝都运到水桶里，不能撒到半路；记住自己所用的工具和方法。

３、请幼儿对照幼儿用书说一说还可以用什么方法帮水宝宝搬家。

活动延伸：

１、在沙水区投放玩水材料，进一步探索水的特征。

２、鼓励幼儿创造更多更新的玩水方法。

活动反思：

水宝宝搬家是一节科学活动，在活动设计上我大胆的把主动权交给幼儿，让他们通过自己操作去发现问题并解决问题，从而了解水会流动的性质并感受自己发现奥妙的自豪感和成就感。但课后我总结了不足之处：在帮水宝宝搬家的过程中，有的孩子兴趣太浓以至于反复几次，这一情况未能及时控制导致秩序有些乱。

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