中班教案

时间:2024-05-01 08:58:28 教案大全 我要投稿

中班教案

  作为一名老师,就难以避免地要准备教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家整理的中班教案8篇,欢迎大家分享。

中班教案

中班教案 篇1

  教学目标

  1、理解故事,能根据故事情节展开想象,完整清楚的表达自己的想法。

  2、具有初步的理财意识。

  3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

  4、能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。

  5、领会故事蕴含的寓意和哲理。

  教学重点与难点

  重点:引导幼儿仔细观察画面,能根据故事情节展开合理想象。

  难点:帮助幼儿掌握一些最基本的理财知识,有初步的理财意识。

  教学准备

  1、物质准备:PPT绘本、、统计表、信封、10元、5元2元纸币、1元硬币、笔。

  2、幼儿前期经验准备:幼儿认识过人民币、会20以内加减运算的经验。

  教学过程:

  一、情景导入,激发兴趣

  播放PPT1

  师:今天老师带来了一张图片,能认出图片上的动物吗?

  幼:鳄鱼

  师:你从哪里看出来?

  幼:尖尖的牙齿

  师:鳄鱼有一副尖锐的牙齿,给你们怎样的感觉?

  幼:很凶……

  师:今天的故事就发生在这条看似凶猛的鳄鱼身上。

  播放PPT2(听故事)

  师:1)这样的想法到底对吗?说说你的理由?

  幼:要还给主人。

  师:不是自己的东西就应该无归原主。

  过渡:那我们的小鳄鱼是怎么想的呢?

  播放PPT3可是小鳄鱼决定要去找钱包的主人

  小结:原来看似凶猛的小鳄鱼和你们一样,都有着一个诚实的心。

  二、理解故事、预测发展

  (一)自主阅读,猜测故事情节。

  师:但是小鳄鱼在寻找钱包主人的路上会遇到了3件事情,我们分成3个小组,每个小组仔细阅读一件事情,待会把你们小组看的这件事情告诉大 家。

  师:请第一小组来介绍一下,小鳄鱼遇到的第一件事情。(请一名幼儿介绍)

  师:小鳄鱼会用这钱帮助老鳄鱼吗?听一听故事里师怎么说的?(听故事)

  小结:小鳄鱼坚持自己的想法,不是自己的东西坚决不能用。

  师:小鳄鱼遇到的第二件事情?(请一名幼儿介绍)

  师:你们都相信小鳄鱼能控制自己,不去买漂亮的鞋子吗?来听听到底怎么回事吧!(听故事)

  师:小鳄鱼在看到最渴望的红靴子时,她是怎么想的呀?

  幼:她想从钱包里拿出一点钱出来……

  小结:是呀,小鳄鱼的内心有些动摇了,不过好在最后还是控制住了自己不好的想法。

  师:接下去,还会发生什么事呢?小鳄鱼还能控制住自己吗?(请一名幼儿介绍)

  幼:小鳄鱼在饮料点,很渴……

  师:小鳄鱼真的会做到吗?我们往下听(播放故事)

  小结:面对这么多的诱惑,小鳄鱼还能坚持到最后,控制住自己,真不是一件容易的事情。

  师:其实生活中也有许多事情要我们像小鳄鱼一样学会控制的,你们遇到过吗?(生活中哪些事情我们需要控制的)

  (幼儿自由回答)

  小结:生活中需要我们控制的事情还真不少,看来呀,你们真的长大了。

  过渡:那最终小鳄鱼找到钱包的主人了吗?我们接着往下听。

  (二)互动讨论,经验再现

  1、播放PPT5、播放PPT6播放PPT7(听故事)

  师:分享、消费、投资理解这三个词语吗?

  幼:分享就是把好吃的东西和大家一起吃。

  师:和别人共同享受,还有补充吗?

  师:有时候,一件高兴的事,一份好的'心情同样也可以和朋友一起分享的。

  师:那消费呢?

  幼:买东西

  师:给自己买需要的东西。

  师:知道什么是投资吗?

  幼:股票、买房子、做生意……

  师:投资就是让钱生钱,把小钱变成大钱。

  2、播放PPT8

  师:小鳄鱼会拿三个信封里的钱做什么呢?(边说边PPT演示,帮助幼儿已有经验再现)

  幼儿:分享里的钱会去帮助老鳄鱼、消费里的钱去买鞋子和饮料、投资里面的钱……

  师:小鳄鱼说谢谢你们给它这么多建议,到底做什么投资?它还得仔细考虑一下。

  三、小组操作,分配钱币

  (一)播放PPT9介绍人民币

  师:如果你们也像小鳄鱼一样有一笔钱,你准备怎么用呢?(幼儿自由回答)

  师:这些钱都认识吗?有什么不一样?

  小结:人民币有纸币和硬币,不同面值的人民币,它的颜色,形状、大小都不一样。

  (二)分组操作,分配钱币、并记录

  1、交代要求:现在我们四人一组、先商量、再分配,并在信封上做好记录。

  (现在我们四人一组每组都准备了三个信封,请你们先商量这些钱要去干什么,然后再分配这三个信封,最后在每个信封上写上金额。)

  师:先商量什么?(这些钱准备去干什么,怎么分配这三个信封;)

  2、幼儿分组操作。(每组请一名代表将该小组的分配结果记录在记录纸上)

  3、统计每个小组的分配情况

  师:现在我们来交流一下你们的分配情况吧。

  小结:第一组分享最多,看来你们比较有爱心,第二组消费最多,比较懂得生活哦,第三组投资最多,是一群小财迷哦。(为每组分的做多的部分贴上的标记)

  四、情感迁移,回归生活

  师:哪个小组来介绍一下,你们准备把每个信封里的钱去干什么呢?

  小结:其实我们每个小组都分配了三个信封,在自己享受的同时,还不忘记与别人分享,不过,不是每个人做了善事,都会有回报的,但是我们每个人都应该有一颗公益的心。

中班教案 篇2

  活动目标:

  1、了解报纸的用途,培养幼儿爱惜报纸、保护环境的意识。

  2、知道废旧报纸的可再利用性,对报纸制作产生兴趣。

  活动准备:

  1、废旧报纸、报纸做的衣服

  2、〈报纸的秘密〉幻灯片、〈报纸用处大〉幻灯片

  3、走秀音乐、〈劳动最光荣〉音乐

  4、瓶子、纸浆、胶条、即时贴等

  活动过程:

  一、欣赏模特表演,引出报纸。

  1、小朋友们看模特表演。(模特穿的都是用报纸做的衣服)MUSIC!(时装秀音乐)

  2、师提问:⑴模特身上的衣服是用什么做的?

  ⑵报纸做的衣服漂亮吗?报纸还做成了什么?

  师总结:旧报纸的用处可真大,我们感谢这几位小朋友的表演。(小模特下场)

  二、报纸的制作过程

  1、师提问:你们知道报纸是从哪来的吗?

  2、看幻灯片《报纸的秘密》

  (即报纸的制作流程:采访——编辑——校对——小样——生产——配送)

  三、报纸的不同用途

  1、老师出示报纸,提问:家里面都有谁看报纸啊?他们在报纸上都看到了什么?

  2、幼儿通过已有经验,回答问题,教师适时总结,引导。

  师总结:报纸的用处可真大,可以让我们知道国家大事,也可以了解了解各种信息,我们的生活可真离不开报纸呢!那我们这些看过的.旧报纸有什么用呢?

  3、幼儿通过生活经验回答,老师适时引导,总结。

  4、老师也给你们带来一些用报纸做的东西的漂亮图片,看幻灯片《报纸用处大》。(丰富幼儿经验)

  师总结:旧报纸有这么多的用处,回家之后我们要告诉爸爸、妈妈、爷爷、奶奶看完的报纸不能扔掉,要爱护它,好好利用它,用它做好多漂亮的东西呢。

  四、旧报纸的可再利用性,幼儿尝试操作

  师:老师把平时的旧报纸都保存下来了,小朋友请看,分成4组1、折纸区2、装饰花瓶3、纸浆作画4、设计服装

  请小朋友自由选择自己喜欢的活动。放音乐《劳动最光荣》

  五、互相欣赏,评价

  老师选择代表性的让幼儿欣赏一下,请幼儿互相交流、欣赏。

中班教案 篇3

  活动目标:

  1、引导幼儿在一定时间内,注意力比较集中地倾听乐曲作品。

  2、在对比欣赏乐曲的情况下,辨听乐曲中高低、快慢、强弱特征和音色的变化,感受小猫弱小与狮子威武的不同乐曲形象。

  3、乐意尝试用身体动作模仿小猫和狮子,表现不同的音乐形象。

  4、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。

  5、在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。

  活动准备:

  乐曲磁带;小猫与狮子的图片及头饰若干。

  活动过程:

  一、 听乐曲(小猫和狮子的乐曲)做律动入活动室。

  1、听猫的乐曲时,边做律动边走到座位上,先不要坐下。

  2、再听狮子的乐曲,原地做律动。乐曲结束后,坐下。

  二、再次听乐曲,引出小猫和狮子。

  1、引导第二次听乐曲

  师:今天,森林里来了两位小动物客人。你们知道他们是谁吗?仔细听听再介绍给我。

  2、幼儿介绍出两位动物客人。

  三、第三次欣赏乐曲,感受小猫和狮子的不同乐曲形象。

  1、师:再听一次,谁告诉我,两段乐曲一样吗?

  第一段乐曲听起来感觉怎么样?(轻柔)

  第二段乐曲听起来感觉怎么样?(低沉)

  2、师:哪一段乐曲像小猫?哪一段乐曲像狮子?为什么?

  四、教师出示小猫和狮子的形态图片,幼儿尝试用身体动作模仿小猫和狮子。

  1、师:这两段乐曲分别表现的是小猫和狮子。你觉得在乐曲中小猫是什么样的?它在干什么?

  2、请个别幼儿跟乐曲,看图模仿小猫形态。

  3、引导个别幼儿带领其他幼儿,跟乐曲模仿小猫形态。

  师小结:小猫是活泼可爱的,还喜欢蹦蹦跳跳的。

  4、请个别幼儿跟乐曲,看图模仿狮子形态。

  5、引导个别幼儿带领其他幼儿,跟乐曲模仿狮子形态。

  师小结:狮子很威武的,它认为自己是狮子王,所以走起路来头都是抬得高高的。

  五、听乐曲,玩游戏。

  1、教师介绍玩法。

  选一名或两名幼儿头戴狮子头饰,扮演狮子。其他幼儿头戴小猫头饰,扮演小猫。

  当听到小猫乐曲时,“小猫们”尽情地做小猫各种有趣的动作。当听到狮子乐曲时,“小猫们”马上停止动作并造型。“小狮子”开始模仿狮子,大摇大摆地巡视一周,若发现有“小猫”在动了,将她抓出来。

  2、幼儿游戏。狮子的角色可视情况而定,先由教师扮演,再有幼儿扮演。

  活动反思:

  本课《小猫和狮子》是一堂乐曲欣赏课,有别于其他的乐曲教学活动。由于中班幼儿听辨音的分化能力有所提高,逐渐能辨别声音的细微变化。因此本课就需要幼儿会倾听,了解乐曲的`名称和特点,辩听乐曲中明显不同的音的高低、快慢、轻重的变化。通过幼儿熟知的两种不同类型动物形象(一种柔和,一种威武),来对应感受乐曲中两种不同的风格。让幼儿知道轻柔的乐曲是代表小猫,而低沉的乐曲是代表狮子。而这些体验强调的是由幼儿的直接经验获得的,不是老师间接知识的传授。

  同时,还需要多注重“整个儿童” 的发展,而不是某个方 面的发展。幼儿在听辨音时,能基本理解乐曲所表达的情绪和 情感,会由此产生一定的想像、联想。在《小猫和狮子》的下 半节课中,设计请幼儿模仿表演、做游戏这一环节本身,就是 增加幼儿对小猫和狮子的情感体验,充分发挥创造性和对乐曲 的理解能力,进一步发展幼儿的思维、想象,同时也让幼儿在 尝试多种不同方式,表现对动物的认识和感受,这也是本单元 主题的目标之一。

中班教案 篇4

  【活动目标】

  1、喜欢用画像的方式表达自己爱妈妈的情感。

  2、通过简单的线条,画出妈妈正面头像,表现出妈妈的五官特征。

  3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

  4、感受作品的美感。

  【活动准备】

  1、《画妈妈》故事磁带、《好妈妈》音乐磁带。

  2、水彩笔、素描纸每人一份。

  3、故事挂图(四幅)。

  【活动过程】

  1、听故事,理解故事内容。

  (1)|、老师讲故事给幼儿听,当讲到画妈妈的部分时,老师边画边讲,以帮助小朋友理解。

  (2)|、提问:请幼儿说一说自己有没有独自在家的时候?你们是怎么做的?

  2、看挂图,进一步加深故事内容的理解。

  (1)、再次倾听故事,感受与妈妈的亲情。

  (2)、小花是怎样想妈妈的?开始是用的什么方法?后来又想出了什么方法?

  3、说说自己的妈妈长得什么样?并试着画下来。

  小百科:母亲,简称母,是一种亲属关系的称谓,是子女对双亲中女性一方的.称呼。《广雅·释亲》:妈,母也。《康熙字典》“俗读若马,平声。称母曰妈。” 在历史长河中,“妈妈”这个词的含义经过变化,但是必须强调的是:“妈妈”不是外来词,人类的各种语言中,MAMA的发音总是用来称呼母亲的,因为这是人学会的第一个音节。在上古汉语中“母”发ma音。

中班教案 篇5

  活动目标:

  学习听信号做动作,练习变速跑。

  活动重难点:

  1.让幼儿练习变速跑。

  2.学习听信号做动作。

  活动准备:歌曲《树叶》

  活动过程:

  (一)开始部分热身运动--吹气球

  (二)基本部分

  1.播放歌曲,请幼儿围绕树叶展开谈话。

  "这些树叶是什么季节的?""它们是怎样飘落下来的.?""你们想变成树叶吗?"

  2.告诉幼儿游戏名称,讲解游戏规则。

  "今天我们来玩一个游戏《树叶飘飘》,你们是树叶,我是秋风。当我说刮大风了,你们就要快速跑,树叶快速飘落。当我说刮小风了,你们就要慢慢走,树叶慢慢飘。然后我说数字几,几个小朋友抱在一起。"

  3.请一部分幼儿来示范玩游戏。教师对他们的游戏进行评价。对幼儿下次游戏提出要求。

  4.全体幼儿玩游戏《树叶飘飘》,提醒幼儿注意安全。

  (三)结束部分

  放松活动《棉花糖》,让幼儿放松身体。

中班教案 篇6

  活动目标:

  1、引导幼儿关心周围的温度,培养幼儿测量温度的兴趣。

  2、教幼儿学习观察、测量温度的简单技能。

  3、教幼儿初步认识温度计,知道温度计是用于测量温度的。

  4、让幼儿通过观察和操作认识温度计,懂得温度计中水银柱升降的原理,让幼儿了解气温与人们生产、生活的关系。

  5、培养幼儿的探索精神。

  6、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  活动准备:

  1、每组一支气温计,其他温度计(如体温计)若干。

  2、温度记录表若干。

  活动过程:

  1、教幼儿认识温度计。

  "你们知道今天的气温是多少度吗?我们怎样才能知道现在是多少度呢?""我们看到桌上的东西就是测量温度的,叫温度计。它能告诉我们气温的变化,比如今天×度,昨天×度……""你们看看这些温度计有什么不一样?有什么一样的地方?"

  2、教幼儿学习怎样测量气温。

  "你们知道温度计里的红柱子和数字是干什么用的吗?"请幼儿观察,红柱子指到的数字就是温度。

  "现在我们来用温度计测量活动室里是多少温度"。幼儿学习观察测量温度,教师个别指导,帮助幼儿正确使用温度计和读数。

  "你们测出来现在温度是多少?"幼儿交流。

  "我们再把温度计放到外面一会儿,测一测外面的温度是多少,好不好"?

  幼儿继续学习测量,观察温度计的变化。

  "你们发现温度计有什么变化?外面的温度是多少?"幼儿表达、交流。

  3、介绍其他的温度计。

  "今天我们学习了用温度计测量房间和外面的温度的'方法。老师这里还有别的温度计,你们知道它是干什么用的吗?"出示体温计,水温计。(体温计用于测量人的体温,看他有没有发烧;水温计用于测量水的温度,了解热水瓶是否保暖,用在实验室测量水的温度等等)幼儿表达、交流。

  活动延伸:

  在室内外各安装一支温度计,供幼儿日常观察。让幼儿在一天种不同时间观察、记录气温的变化。

中班教案 篇7

  活动目标:

  1、学习双人合作用身体夹球侧身走,发展幼儿的平衡能力。

  2、培养幼儿的合作,并鼓励幼儿积极参加体育活动。

  活动准备:

  1、物质准备:贴有红、黄、蓝螃蟹图片筐各两个,皮球、草地。

  2、经验准备:幼儿已经观察过小螃蟹走路的特征。

  活动过程:

  一、导入部分

  教师已游戏的口吻导入,激发幼儿活动兴趣。

  师:“小螃蟹们,春天来了,快醒醒吧。睡了一个冬天了和妈妈一起活动活动吧!”。

  二、准备活动

  以故事的形式引导幼儿做准备运动。

  师:春天来了,小燕子飞来了(上肢运动—两臂在体侧 上下摆动)。小燕子飞呀飞,飞到树林里,小树枝被风吹得摆呀摆(体转—身体左右转动);小燕子飞呀飞,飞到公园里,小朋友玩跷跷板,一上一下,真好玩(下蹲运动);小燕子飞呀飞,飞到动物园,大象鼻子长,甩来甩去真有趣(腹背运动—身体前屈学长鼻子大象走)。小燕子飞呀飞,飞到幼儿园,小朋友玩皮球(跳跃运动),跳上跳下。小燕子飞呀飞,飞到广场上,爷爷奶奶做运动,捶捶背,敲敲腿、拍拍屁股,真轻松。

  三、复习螃蟹走

  师:今天天气真好,和妈妈一起去散散步吧!想想我们螃蟹是怎么走的.?

  教师带领练习螃蟹走。

  四、学习双人合作用身体运球

  1、老师:“孩子们,有这么多圆圆的石头?有石头我们散步不方便,那该怎么办!石头这么重,一只小螃蟹搬不动,怎么办?对,我们得找个朋友一起运,两个小螃蟹合作运输,不过妈妈有个要求:不能用钳子(手)运,要用你们的身体运。”

  2、幼儿探索双人运球的方法。

  3、交流双人运球的最佳方法。

  4、幼儿练习双人运球横着走或跑的方法,教师巡回指导。(俩人面对面抱住、或两个人背靠背臂挽臂)。

  5、游戏:小螃蟹运石头(双人身体运球)

  师:我们来比赛一下看哪组螃蟹宝宝运石头运的最快?

  将幼儿分成数队,进行比赛,看哪一队速度最快。

  讨论:为什么有的螃蟹走的快,有的走的慢?请个别幼儿示范:球不掉,且走的快的好方法。

  再次比赛。

  五、结束部分:自然结束!

  师:小螃蟹们,你们可真棒,搬掉石头我们散步就方便多了。搬了这么久石头,身体都累了,我们放松身体,让身体舒服一些!

  听螃蟹歌伴奏,跟着老师做放松运动。

中班教案 篇8

  活动目标:

  1、理解歌词,感受螃蟹吹泡泡时有趣的情景。

  2、能用愉快的'情绪进行活动。

  环境创设:

  图片

  重点与难点:

  理解歌词

  活动过程:

  一、理解歌词

  出示图片:图片上有谁?

  它们在干啥?

  螃蟹吹出的泡泡最后会怎么样?

  碎了以后我有什么感受?

  老师帮助组织语句

  熟悉歌词

  二、学习歌曲

  老师示范演唱

  提问:这首歌曲有趣吗?

  你觉得有趣在哪里?(学一学)

  请你用有趣的、快乐的声音唱

  幼儿练习

  三、表演歌曲

  这么有趣的歌曲,我们能不能把它用动作表演出来

  幼儿尝试创编简单的动作

  老师帮助提炼

  师生一起表演唱

【中班教案】相关文章:

教案中班教案02-23

中班教案04-10

中班教案04-10

中班教案04-10

中班教案04-10

中班教案04-10

中班教案04-11

中班教案04-12

中班教案04-12

中班教案04-12