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团结友爱互帮互助主题班会教案
在平平淡淡的学习中,大家最不陌生的就是主题班会吧?主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力,更有利于班级集体的建设。你知道什么样的主题班会才是好的主题班会吗?下面是小编帮大家整理的团结友爱互帮互助主题班会教案,欢迎阅读与收藏。
团结友爱互帮互助主题班会教案1
一、活动背景:
关心班级,热爱集体是作为一名学生的永恒话题,我们每一个人的成长,成才,成功都离不开集体,只有在学生们懂得了关爱他人,关心班级,热爱集体以后他才是真正的成长了。
二、班会目的:
增强学生集体观念和集体荣誉感,增强班级的凝聚力,让学生在良好班集体的氛围中健康成长,并纠正不良现象倾向,尽快融入集体,发挥自己的光和热,努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。
第一部分:引入
主持合:“人心齐,泰山移。”。一个优秀的班集体,要靠大家的关爱;要
靠大家的努力;要靠团队的合作;才能获得成功。
五年级一班主题班会现在开始。
主持1:一颗颗星,组成了耀眼的银河,主持2:一滴滴水,汇成浩瀚的大海,主持1:一棵棵树,组成茂密的森林,主持2:一粒粒沙,聚成无边无际的沙漠,主持1:我们每一个人都是集体的一员。一个个同学,组成了团结的班集体。
主持2:同学们,在班级建设中,作为班集体中的一员,你取得了哪些成绩?还存在哪些不足之处呢?学生:上演自己的优、缺点?
(交流讨论,举手示意,由主持人指明发言)
主持2:我们能够取得这些荣誉,靠的是大家的团结,靠的是集体的力量。我们只有融入集体,扬长避短,才会感受到集体的温暖,感受到集体的力量。
三、为集体出力
欣赏歌曲《相信自己》。
主持1:下面请欣赏歌曲《相信自己》。
主持2:是呀,“总是在鼓舞自己,要成功就得努力;相信自己,你将赢得胜利。”同学们,下面就说说我们应该怎样关爱班集体?具体做些什么呢?学生:?(交流讨论,举手示意,由主持人指明发言)
学生5:在这庄严的时刻,我郑重提出以下三点倡议,希望大家共同遵守!(全体同学一起举起右手)
①时刻把班级利益放在首位,个人利益服从集体利益。
②多多提醒自己,学会合作,做到与人为善。
③克服小我主义、个人主义,积极参与到集体活动。
四、主持结束语:
主持1:“人的生活离不开友谊,但要得到真正的'友谊是不容易的。友谊需要忠诚去播种,用热情去灌溉,用谅解去护理。”为了共同的理想,我们应该同舟共济,将集体的前途与个人的命运紧紧相连,将集体目标与个人目标保持一致,团结协作,永往直前。
主持2:团队的合作精神,对于一个人,一个家,一个集体,一个民族,一个国家以至整个世界,都有着极其重要的作用。它能化消极为积极,化弱小为强大,化不利为有利,产生出强大的力量,从而使我们的事业获得成功。
主持合:同学们,我们坚信,只要大家齐心合力,我们的班集体一定会变得更加美丽!
五、赏歌会意:
主持合:最后,请同学们欣赏歌曲——《众人划桨开大船》。
团结友爱互帮互助主题班会教案2
一、导入
班主任:各位同学:“三个和尚没水喝”的故事我们很小就听说过,所表示的含义是什么?
同学们刚才的回答中提到团结合作精神,那有没同学能谈自己的感想:我认为团结是什么?表现在哪些方面?(提问2——3个同学)
班主任:团结友善是立身处世之本。“一手独拍,虽疾无声”“团结就是力量”这些警句提醒、告戒、勉励我们:无论是朋友间,还是一个集体,一个国家,相互与人为善,互爱互助,于集体,于国家,便能产生比天时、地利更重要的人和。人和之所以可贵,在于能产生“1加1大于2”的效应。中国有十三亿人口,如果不团结就是一盘散沙,凝聚在一起就成为力量无穷的沙袋。日本人就是利用了中国人的不团结培养了众多傀儡,汉奸,如果人人都像刘胡兰那么誓死捍卫国家,相信我们的祖国不会被外国欺负。
二、转入班级存在问题的讨论过程(20分钟)
班主任提出:团结互助不是空泛的东西,我希望同学们能够反思一下,自己在平常的所作所为给班级带来了什么,究竟是荣誉还是污点,我们彼此敞开心扉谈谈?
1、请同学们自由发言,谈谈上述问题;(提问5个同学,10分钟)
2、班主任总结,本班现存问题主要表现在以下几个方面:
(2)强调班中分派现象严重
(3)班干部没有发挥出应有的作用,班主任集体活动没有率领全班同学给参赛者加油鼓劲,让他们感受到大家庭的温暖。
(4)问题学生给班级、班干部造成的障碍阻力
三、“团结互助才能由弱变强”主题演讲(5分钟)
在08年的汶川大地震后,一位外国记者在报纸上发布了这样一条消息:中国的这次特大地震,使像一盘散沙的中国人凝聚起来,他们将产生不可对抗的巨大力量!“这也正应了温总理”多难兴邦“四个字。多难,需要我们团结,只有团结,我们才能共度难关,只有团结,才能使我们焕发前所未有的凝聚力,有这种民族凝聚力,我们民族就一定能创造出令人惊叹的人间奇迹。
在日本大地震后,中国人民摒弃前嫌向日本捐赠了人道主义救援物资,民族要团结整个世界也要团结,因为只有世界人民团结,世界才能和谐,而和谐正是我们现在所需要的!
团结中不免有合作。中国的载人宇宙飞船的发射,是中国成为寥寥可数的可以发射载人飞船的国家,杨利伟的成功。背后有多少个人团结合作,成功的背后覆盖着多少失败。也许,伴随中国航天事业的失败很多很多。但是我们还是坚持不懈的搏斗下去,通过合作,终于成功了。如果在发射中有一点差错,恐怕我们迎来的又是失败。可见,合作是不可少的。
正如前国家乒乓球队总教练蔡振华所说:“团队精神不是可有可无,是一定要有的。如果没有团队精神,我们的队伍根本就没有战斗力。”在我校运动会上,有的`班级以各种各样的方式为本班呐喊助威;当有的运动员没有取得名次时,同学们便主动走上去鼓励和安慰他,或给他一个拥抱,传递着微笑,传递着温暖。这就是团队精神,有了团队的支持,即使你有了惨痛的失败,也不会丢失那一刻心灵的富足与慰籍。
民族要团结,世界要团结,一个小的班集体更要团结。一个班级,只有团结才能向着共同目标进发,学得更多的知识,成就一番大事业。反之,如果人心涣散,事不关己,高高挂起,人人都不热爱集体,自己孤军奋战,学习成绩上不去,前途不会有多辉煌。
整洁有序的校园,书声朗朗的早读,井然有序的课堂,诚信静谧的考场。所有这些,都是我们二中学生团结合作创造出来的。
能够倾听别人意见是一个人的优良品质,虚心向别人学习,多发现别人的优点,这也是搞好团结同学的一个基础。人与人友好相处是一件很愉快的事情。
同学们,当你坐在宽敞明亮的教室里和我们大家一块儿学习上课时,当你和朋友们一起游戏,一起活动,一起劳动时,当你和伙伴共同解决了学习生活中遇到的困难时,你是否感受到了同学之间那份真诚的友谊,团结带来的快乐呢?
团结同学,与人真诚交往是学生的优良品质和健康心理素质的具体表现。未来社会对人才的需求,是多方面的综合素质,尤其是与人合作的意识尤为重要,这种合作意识产生与从小与同学之间的团结友好交往中。
俗话说:“人心齐,泰山移”,“二人同心,其力断金”。生活在集体中,我们每个人应发挥自己的光和热,当你在为他人加油时,其实也是在为自己喝彩;当你诚心地帮他人解答问题时,其实你也在温故而知新。如果只盯着自己的利益,你就分享不到他人的快乐,享受不到团队的幸福。
一个社会,当他的公民都团结起来的时候,才是这个社会真正进步的时候;一个民族,当他的成员都团结起来的时候,才是这个民族真正觉醒的时候。那就让我们从现在做起吧!一次班团活动,一次打扫卫生,让我们尝试着学会与他人合作、共处,把自己培养成为一个善于团结他人、帮助他人,懂得交流和合作的人。接下来,让我们共同联合起来,共同创建我们和谐、文明的班集体。
四、李康团体活动回顾(5—10分钟)配照片音乐。重点突出乐于奉献的具体事迹如乔榕朱志耘等替跑
五、游戏:“旱地龙舟赛”游戏(20分钟)
班主任:现在我们通过一个游戏让大家亲身感受一下团结的力量。
1、男女生就近分成9个小组,每组选六人,其余同学加油!每个队员左脚向后曲,后面的同学用左手提起前一位同学的左脚,右手搭在前一位同学的肩上,如此成一长龙舟。在行走过程,左脚不能点地,“龙舟”不能断。以最快到达终点站为第一。
2、组织同学谈心得
①获胜小组谈心得;
②输的小组谈心得;
③给获胜小组发奖品。
六、合唱歌曲:《团结就是力量》(5分钟)
李康:游戏之后,让我们把感受通过歌声唱出来吧!(全班合唱《团结就是力量》)
班主任总结:
对于一个班集体,没有什么比团结更重要的,没有什么比相互理解更能暖人心。只有彼此了解,彼此信任,才能更好的合作和学习,才能团结一心,共同勾勒出美丽的生活,共同创造出美好的未来,共同谱写出一首动听而悠扬的旋律。组织这次班会,通过有趣的游戏、故事、小品的演绎使学生懂得团结互助的意义,感受到团结互助的快乐。从而以自己的实际行动不断创造更多的美,创设更团结互助的班集体。
团结友爱互帮互助主题班会教案3
一、班会目的:
1、学生在活动中认识团结互助的重要性。
2、在活动中感悟与人合作的方法,学会与人合作。
3、感受团结合作带来的快乐。
4、增强班级的凝聚力,培养积极向上的班风。
二、活动准备:
1、准备好活动所需的道具,多媒体等。
2、将学生分好组(四大组)。
三、活动过程:
(一)走近团结——《徒弟的困惑》
以故事开场:曾经有这样一个故事,一位智者和他的徒弟正漫步于河边,智者问徒弟:“怎样才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑,然后曰:“将它托入掌心。”师父笑曰:“非也,非也!将它投入大海之中。”
多聪明的办法啊!你们想到了吗?一滴水只有在大海中才不会干涸。如果说我们班的就是一片_大海,那么在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗?一个人只有在集体中才能发挥自己,一个集体也正因为有了我们才生发光芒。
(二)体验团结
1、语言接力赛
游戏规则:将同学们分为四组,从第一组第一个同学开始,一人说一句,一直接下去,中间不能说错,如果错了就得从头开始,比一比,哪一组说得好,时间花的最少,这一组将成为优胜小组。
接力语言为:一只青蛙,一张嘴,两只眼睛,四条腿
两只青蛙,两张嘴,四只眼睛,八条腿
三只青蛙,三张嘴,六只眼睛,十二条腿
......
2、报纸上叠罗汉
游戏规则:将同学们分为四个小组,在教室的空白地方铺上四张报纸,让各个小组的同学站到报纸上,每个小组各自发挥各自的聪明才智,最后哪个小组站到报纸上的人数最多,那么这个小组就取得了胜利。
两个活动结束,请每个小组派代表说说从游戏中你收获到了什么,有什么感想?
(三)感悟团结
1、细数你身边关于团结互助的小故事:
请几位位同学到讲台上面讲一则关于团结友爱的`故事,可以是正面的例子也可以是反面的例子,可以是从书上看到的,也可以自己身边发生的故事。
总结:通过上面的故事,我们体会到了团结互助的重要性,其实,在我们的生活当中,团结互助的精神无时不在。我们开心时,希望可以有人一起分享,因为我们知道独享一切并没有想象中那么快乐,有时难免也会遇到挫折、失败和困难,但是并不是所有的时
候靠一个人的力量就可以解决的,它需要团结合作来度过一些难关。
作为一个班集体,我们就像一家人一样,有时想想,世界上这么大,为什么我不跟其他同学同班而就和你们一个班呢?这就是我们所谓的缘分,一转眼,我们大家都相处了大概四年的时间了,而一转眼,我们升上了中学,大家很有可能就要各奔东西了,所以我们更应该珍惜在一起学习的这段时间。一起团结互助,让我们这个大家庭更加的温馨。
(四)四班会结束
播放音乐《相亲相爱一家人》。让同学们在音乐中感受家的温馨,增强孩子们对班集体的融入感和归属感。
团结友爱互帮互助主题班会教案4
说主题(主题分析):
在同学们嬉戏的时候,我经常会听到一些同学骂人,给别人起绰号。也经常会遇到因一点小事起冲突来告状的情况。当有什么矛盾的时候,都是“他……”,错误永远是对方,而有理的永远是自己。上课时爱讲小话影响同学,老师或同学批评还有意见。上课同学回答问题,别的同学大声的喧哗等
这些不文明、不礼貌的行为,看起来都是小事,其实都是一种不尊重他人人格的表现。因此我设计了这次主题班会,想通过此次活动,使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质,养成事事处处多为他人着想的行为习惯,真正做到互相尊重。
说设计(班会设计):
1、活动前,做问卷调查:那些同学最不会尊重别人,我最不喜欢的不尊重他人行为;我最想对他(们)说的话。
2、班会上主要安排了两次表演、一个游戏及一些发言倾诉机会,希望通过这些让大家学会体谅他人,学会沟通,学会有分寸地与人交往,从而学会尊重他人。
明白我们要获取他人的好感和尊重,首先必须尊重他人。只有做到尊重他人,自己才会受到他人的好评和尊重。
说程序(班会程序):
班会开始
(一)主持人开场
男:尊重是一种态度,它将影响我们的人生;
女:尊重是一种品格,它将给予他人以温暖;
男:尊重是一种习惯,它让我们的生活更加温馨;
女:尊重是一种信仰,它让我们的世界更加和谐。
合:尊重是一种美德,被人尊重则是一种幸福。我们不仅要懂得尊重自己,还要学会去尊重他人。
宣布主题班会开始
(二)小品表演
设计目的主要是想让同学在观看表演中也对照反省,或换位思考自己平时的言行是否正确。
(三)“照镜子”表演
设计目的主要是尊重他人,你也会赢得他人对你的尊重。
(四)诗朗诵
由校园中的.尊重言行提升到人格与品德的高度。
(五)设计卡片
设计目的:很多同学面对别人不尊重自己的行为时,选择的都是沉默,而沟通其实是面对不尊重行为的一个好办法,要学会说“不”,学会拒绝。
(六)游戏:“紧急逃生”。
设计目的:学生在游戏后联系主题,讨论发言,理解只有同学之间互相帮助,互相理解。团结在一起。才能使得同学之间的关系有良好的发展。
(七)自白:以后的我
主持人:尊重他人,让我们的心贴得更近。亲爱的同学们,只有尊重他人,大家团结一心,我们才能相处得更和谐、更快乐!
团结友爱互帮互助主题班会教案5
一、活动目的:
1、体验“我”是集体的一份子,使学生明白团结合作力量大,在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人,发扬团结合作的精神。
2、体会团结、友爱是每个人的义务和责任,确立“我为人人,人人为我”的生活准则,增强自身的服务意识和责任感。
3、培养学生的集体荣誉感,增强班级凝聚力。树立集体意识,让学生懂得在集体中约束自己,从点滴小事做起,学会团结友爱、互帮互助、谦让,养成良好的道德习惯,这样才能更好地维护集体的荣誉,办好事情。
二、活动形式:
故事分享,室内游戏,音乐欣赏,互助小帮手。
三、活动准备:
游戏安排,报纸,多媒体。
四、活动过程:
(一)队列仪式
中队长:全体立正,稍息,各小队整队,报告人数。
小队长:立正,向前看齐,向前看,稍息。
小队长:(跑步到中队长前,敬队礼)报告中队长,我小队应到X人,实到X人全部到齐,报告完毕。
中队长:“接受你的报告”(敬队礼)
小队长:(转身跑步归队)立正,稍息,坐下。
中队长:报告中队辅导员老师,三(1)中队应到57人,实到57人,全部到齐,我们今天的活动主题是团结互助,我爱我班,请中队辅导员批准。
中队辅导员:“接受你的报告,同意开展活动,并预祝你们的活动取得圆满成功!”
中队长:“第一项出旗,全体起立敬队礼。(礼毕)
第二项唱队歌,由王月指挥。(请坐)”
中队长讲话:“队员们,活动就要开始了,今天咱们的参赛者可要来个比赛,大家准备好了吗?有请主持人上场。”
(二)活动过程:
主持人1:班级就像一个大的火炉,每个同学就是其中的一块木炭,只有将自己置身于集体之中火炉才会燃烧的更旺盛,才会拥有持久的热量。
主持人2:每个人拥有不同的个性,有不同的力量,就像战场上的将军与战士,不同的角色有不同的作用,只有合作团结,协调配合才能取得胜利,取得预想中的结果。
主持人1、2:团结就是要互相宽容,互相理解,将自己的个性与一个集体的目标统一起来,让每个人的'个性在一个宽容的集体中互相取长补短并发挥出最大的作用。“下面我宣布:实验小学三(1)中队《团结互助,我爱我班》主题中队会,现在开始!”
主持人1:首先由梁老师为我们分享一个故事。
师:你们喜欢蚂蚁吗?为什么?
突如其来的水包围了一小块陆地,那一小块陆地有许多的蚂蚁,是蚂蚁的家园。蚂蚁们对水是很敏感的,因为它们不会水。天要是要下大雨了,它们总是能够预先知道,于是就能看到它们浩浩荡荡搬家的场面。但是这一次它们无法预先知道,因为这一次是人祸,那个人挖开了沟渠,要浇灌他的菜园子。天灾可以预知,但是对于人祸蚂蚁们就无法预知了。蚂蚁们爬出了洞穴,一阵慌乱,蚂蚁们秩序了,它们聚拢,聚拢,聚拢成了一个大大的蚂蚁团,这时,水漫了上去,蚂蚁团就漂在了水面,而且在微风的吹动下,蚂蚁团滚动,在水面上向前滚动。没有一只蚂蚁松手,那蚂蚁团好像向前漂得很轻灵。终于,他们抵达了陆地,它们分散开来,它们一定又一次开始重建家园。通过这则故事,同学们,你们想到了什么?
(同学发言)
小朋友,你知道是什么让小鲤鱼泡泡他们战胜癞皮蛇、最后成功跳过龙门的吗?
A、靠别人的帮助
B、靠运气
C、靠龙鳞
D、团结互助
主持人2:这就是团结合作的力量,一个班集体,只有团结合作,相互帮助,才能进步。接下来请欣赏一小队为我们带来的精彩表演《最后的答案》。
团结友爱互帮互助主题班会教案6
一、活动背景
本班同学都是新生,刚刚相处一个多月,大家都还不怎么熟悉,所以同学之间的集体意识可能比较弱,集体荣誉感欠缺,不少同学可能无意识中还做出一些有损班集体荣誉的事。对于班上即将组织的一些课外活动可能也会不主动参与,如果需要老师采取强制性措施,即使参与了,同学之间也不积极配合,这就会使得班上的很多活动无法得以顺利进行。如果班上出现这些现象,不仅影响了老师的教学,而且也不利于同学身心的发展。为了防范于未然,也为了培养同学们的团结意识,我觉得增强班集体的凝聚力非常。一个凝聚力强大的班级将是同学们学习的天堂,对同学们以后的生活学习将起到一个基石的作用。
二、活动目的
本次主题班会通过观看视频、小品表演、学生团体游戏等环节,让学生有所感悟,视频《生命的坚守》可以使学生明白团结力量大,了解相互间团结友爱的重要意义,团体游戏可以增进学生之间的感情,加深对彼此的了解,另学生懂得珍惜集体的荣誉。在生活中、学习中发扬团结合作的精神,增强自身的服务意识和责任感,维护集体的荣誉,每位同学都争做一个遵纪好学的好学生,为争创校级先进班级而努力。
三、活动准备
1、教师前期准备:下载相关视频、音频,制作课件,准备讲稿。
2、提前安排主持人,设计活动步骤。
3、提前安排做游戏时所需要的道具,同时确定好参与活动的同学,提前告知同学们游戏规则。
4、布置好班级的桌椅摆放。
四、班会形式
观看视频《生命的坚守》、小品表演(文娱委员的烦恼)、参与团体游戏(语言接力赛、)、学生感言、班主任发言
五、活动过程
(一)宣布班会开始:(主持人致词)(2分钟)
主持人男:佛说:前世的五百次回眸才换来今生的一次擦肩而过。我们高一(__)班四十多个同学今天聚在这里,你说,我们前世要有多少次回眸啊!
女:我想,前世我们一定连脖子都扭断了才能在今生相聚一堂啊。呵呵,说笑了。
男:我们十分有缘地相识在高一(__)班这个大家庭里,我们盼望在这个集体中学有所成。
女:我们盼望在同学中建立深厚的友谊,找到自己的归属感;
男:盼望在这个集体中展示自己的风采,发挥自己的才能。
女:一根筷子呀,轻轻被折断,十双筷子牢牢抱成团。
男:一个巴掌呀,拍也拍不响,万人鼓掌哟,声声震天。
合:这种力量就叫做凝聚力。
女:团结友爱,风雨同舟。同学们,此时,我们同在一只学习之舟上,我们当然要为了航行的顺利而加倍努力。今天,让我们一起来体验团结友爱的魅力。
男:现在我宣布高一(__)班主题班会“团结友爱,风雨同舟”正式开始。
(二)观看视频(8分钟)
主持人播放视频《生命的.坚守》(6分钟)
感言:(2分钟)
主持人男:亲爱的同学们,你听到了吗?在冰冷的环境里,唯有助人才能自助,企鹅们在团队中感受来自伙伴的温暖和鼓励,体会着生命的力量。
女:正是群体的坚守成就了企鹅在南极冰垣上的伟大族群。
男:其实,困难与挫折、风雪与阴霾在我们生活中同样存在,只有我们携手前进,才能度过生命的每个荒芜寒冬。
女:我想,只有我们团结在一起,才能在春暖花开中拥抱美好的未来。
男:是啊,同学们,就如同我们这个班级体,我们也只有依偎在一起,才能度过学习生活中的点滴困难。
(三)小品表演(8分钟):文娱委员的烦恼
活动目的:体验集体中出现不和谐气氛时的内心感受。
活动过程:(5分钟)
情景:校文艺节要举行汇演,这可是个让全校了解本班面貌的好机会,可是表演报名工作就要结束了,可是我们班的报名者却寥寥无几。对于这个活动,文娱委员又再一次地去动员同学。
文委(哀求的语气):“小华,现在我们班还没有人报名文艺节的表演,你唱歌那么好,你这么能歌善舞,能在晚会上代表我们班表演一个节目吗?”
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